2023年教研組工作計劃2023(八篇)

第頁共頁2023年教研組工作方案2023(八篇)教研組工作方案2023篇一堅持國家的有關(guān)教育教學方案，在學校教誨處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教誨處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的根本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般才能等方面都能獲得充分的開展，為學生的終身學習奠定良好的根底。1、學習新課標，轉(zhuǎn)變老師的教育觀念。繼續(xù)加強健全老師學習教育教學的理論學習。本學期我們?nèi)w數(shù)學老師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，主要以《走進新課程》一書為主，組織實在有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學形式。要求老師們把新課標的理念浸透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學才能。另外參加課題研究的老師要結(jié)合各自研究的課題，進展相關(guān)你的理論學習和研究，進步老師們的課堂教學策略、教學評價的才能，結(jié)實地樹立評價要以學生開展為宗旨。在老師們學習、總結(jié)經(jīng)歷的時候，鼓勵老師們在此根底上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力進步自己的理論程度。2、教學工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主。老師要以新理念指導自己的教學工作，結(jié)實樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和理論性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體開展，為學生的終身學習打下堅實的根底。3、力求改變老師的備課方式，進步老師的備課質(zhì)量和教學效益。本學期出臺了新的備課方式，備課力求表達學生的主體性，在備課中要求老師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出老師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和二備。本學期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的成效，確保每月一次的校中心組活動、每周一次的教研組和備課組的活動，做到月月有方案，周周有內(nèi)容，備課組和教研組活動方案要于周五前上交學校教誨處，以便有關(guān)領(lǐng)導作好參與的準備。參照學校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強研課、磨課的力度，學校教誨處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學校的好課率有更大面積地進步。4、認真做好一、二年級國標本的實驗教材的實驗工作。本學期繼續(xù)對一、二年級的老師進展國標本教材的培訓，確保實驗教材的使用。要務(wù)實驗班的老師要認真鉆研教材、分析^p教材、使用教材，并及時做好資料的積累，撰寫心得體會。學校有關(guān)的老師要積極聽課，以便更好地做好實驗工作。5、做好培優(yōu)補差的工作，進步教學質(zhì)量。在大面積進步教學質(zhì)量的同時，老師們要抓好培優(yōu)補差工作?！?〕要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護，相信每一個學生都能學到自己合適的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以進步學校的數(shù)學成績合格率?！?〕抓好學校數(shù)奧班的培訓工作。對學校的數(shù)學奧林匹克班老師要認真上好每一堂數(shù)奧課，有一定的方案、有固定的時間、有認真的數(shù)奧課教案，學校要有一定的檢查。另外要提倡學生閱讀數(shù)學報，進步讀報率，寫好每月一篇的數(shù)學周記，以利于學生對所學知識的靈敏運用。二、三月份：1、學習新課標，作好國標本實驗教材的實驗研究工作。2、各年級數(shù)學老師制定好本學期的教學方案。3、教研組長制定好教研組工作方案。4、對照學校教誨處下達的示范課、教研課和匯報課方案表，各位老師制定好自己的上課方案。5、針對學校提出的備課形式，認真地備好上好每一堂課。６、加強學校的數(shù)奧班培訓，三――六年級學生于３月９日參加太倉市的《小學生數(shù)學報》預賽。７、開場一、二年級的國標本實驗教材的實驗工作，下發(fā)好有關(guān)的實驗資料。８、王玲玲老師參加市級會課。９、校骨干老師和學科帶頭人上傳兩篇教案。10、13年的青年老師會課活動。四月份：1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作。2、校中心組活動。3、向家長開放半日活動。4、3年以上的一級老師會課活動。5、周瀾和王玲玲兩位老師參加太倉市的青年老師評優(yōu)決賽。6、每位數(shù)學老師上交案例反思一篇。7、每班上交數(shù)學日記23篇。8、調(diào)整教學進度，作好期中調(diào)研工作。9、組織學生參加蘇州市《小學生數(shù)學報》的競賽。10、組織一、二年級口算比賽。五月份：1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作。2、各老師調(diào)整教學進度，制定好中期復習方案。3、作好期中質(zhì)量分析^p。4、校中心組活動。5、40歲以下的高級老師會課。6、作好學校數(shù)奧班的培訓工作。7、每班上交2-3篇數(shù)學日記。六月份：1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作和資料的積累。2、調(diào)整教學進度，制定好復習方案。3、學校中心組活動。4、作好校數(shù)奧班的培訓工作。5、每位老師寫好學期總結(jié)和反思。6、各老師做好終考的監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析^p。7、每班上交2-3篇數(shù)學日記。教研組工作方案2023篇二本學期高中政治學科組以繼續(xù)推進學科核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型為重點，引導本組老師學習研究新高考、新課程改革精神，加強老師隊伍建立，繼續(xù)強化課堂研究，深化拓展第二課堂活動。通過進步我校政治學科組的教學和教研程度，效勞于學生開展，落實“守正出新，轉(zhuǎn)型晉級”的辦學思路，為實現(xiàn)“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的學校開展目的而奮斗。本學期重點做好以下幾個方面的工作：1、加強老師師德師風教育工作，不斷提升本組老師的專業(yè)素養(yǎng)?！?〕根據(jù)學校要求，高度重視組內(nèi)師德師風建立，認真學習學校在新時期的勞動和管理規(guī)章制度，統(tǒng)一思想認識，杜絕思想消極、工作敷衍、活動不參加、課外有償家教等不良教育行為，增強老師的責任觀念和紀律規(guī)矩意識?！?〕加強業(yè)務(wù)學習。倡導本組老師自覺學習新高考、新課程改革的指導思想和根本要求，提升老師對新高考、新課改的理解，結(jié)合我校的教學實際，探究新高考、新課程改革在本學科組教學中的順利落實。依托學校各部門、省級培訓單位，積極參與各項教育教學研究、培訓和競賽活動。通過多方面的交流和學習，增長老師的見識，提升專業(yè)素質(zhì)，在全省展現(xiàn)本組老師的風采。2、圍繞新高考、新課程改革，繼續(xù)推進課題研究，以教研促進課堂教學。繼續(xù)倡導并支持本組老師申報省級課題，結(jié)合我校實際深化研究新形勢下的教育教學方式，引導學生自主學習、合作學習。3、繼續(xù)探究并拓展形式多樣的課外社會理論活動〔第二課堂〕，豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的興趣，在理論探究中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和才能。本學期以標準提升“模擬政協(xié)”活動為重點，由劉春蘭老師負責，高二、高一備課組成員配合，充實“模擬政協(xié)”成員，拓展并標準活動內(nèi)容，在參加省內(nèi)相關(guān)活動獲得好成績的根底上，力爭組織學生出省展示并學習。高一、高二年級備課組結(jié)合學生實際探究相應(yīng)的拓展活動，如繼續(xù)完善走進社區(qū)、理解社區(qū)活動、標準“模擬結(jié)合國”活動、組織學生開展海南外鄉(xiāng)文化調(diào)查研究展示活動等。1、加強集體備課，聚焦課堂教學?！?〕各備課組要實在落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，遵循備課流程，重點討論教學目的、學習目的、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計?！?〕落實學校工作安排，以課堂教學為抓手，立足本學科組，以理論學習為輔、課堂教學理論為主的學科組內(nèi)部教研方式，打造“四種課型”，即優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課和研究課，落實“精、細、新、實、效”五字要求，突出“核心素養(yǎng)”。第一，依托高一、高二教學理論研究，探究并打造合適我校學生實際的轉(zhuǎn)型高中政治特色課堂。第二，加強學科組內(nèi)部聽課、評課研究活動，在標準教學的根底上，提升課堂教學的有效性。2、拓展與交流渠道，挖掘校外資充實進步本組成員學科素養(yǎng)，借助相關(guān)平臺展示中青年老師風采，提升學校的省內(nèi)影響?！?〕繼續(xù)利用好省直屬中學高中政治學科工作室這個平臺，保持與海中、國興中學的聯(lián)絡(luò)?！?〕加強與省教培院的聯(lián)絡(luò)，積極參與省廳相關(guān)部門舉辦的培訓與比賽活動?！?〕拓展與海南師范大學馬克思學院和?？谑邢嚓P(guān)學校的的交流，利用海南師范大學等單位的資，提升中青年老師專業(yè)素養(yǎng)。3、在推進本組全體提升自身專業(yè)素養(yǎng)的根底上，發(fā)揮骨干老師的'引領(lǐng)作用，進一步做好年青老師的培養(yǎng)工作，逐步形成以骨干老師為引領(lǐng)和輔助，年輕老師為主導教學師資裝備組合，順利完成新老交接。4、強化責任意識，進步教學質(zhì)量?！?〕鼓勵老師尤其是青年老師養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的目光審視、反思、分析^p、解決自己在教學理論中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經(jīng)常進展專業(yè)商討、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，互相支持，共同分享教學經(jīng)歷，進步教育教學程度?！?〕在教學理論中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生，課堂多創(chuàng)造時機引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓根底知識的落實，課后作業(yè)高質(zhì)量地完成，進步學習成績。5、發(fā)揮集體智慧，提早布局高一選科與合格考、高二走班教學和高三備考研究工作，提升教學與復習質(zhì)量?！?〕高一年級以陳冬雪老師為主導，協(xié)調(diào)高一備課組成員，學習研究新高考、新課程改革精神，不斷改良教學方式，激發(fā)學生學習政治的興趣。根據(jù)省相關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際情況，協(xié)調(diào)教學進度，在高一完畢時順利完成教學任務(wù)，到達學業(yè)程度考試的要求?！?〕高二年級以劉小安老師為主導，協(xié)調(diào)高二備課組成員在完成5個政治教學班學生正常的教學的根底上，深化學習研究近期有關(guān)新高考國家和省內(nèi)文件，利用各種渠道，及時獲取外部信息，領(lǐng)會新高考導向與命題趨勢，在夯實根底的同時，要對不同層次班級的學生分類指導，著手優(yōu)生的挖掘與培養(yǎng)?！?〕高三年級以朱美琦老師為主導，協(xié)調(diào)高三備課組成員深化研究我省近幾年年高考政治試題和評卷細那么的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三老師要結(jié)合自身教學體會，聯(lián)絡(luò)高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析^p討論高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。高三老師要積極參加海南省、?？谑械母呷齻淇佳杏憰?，及時汲取外部信息，調(diào)整教學策略，進步教學和復習的實效性、針對性。精心組織復習內(nèi)容，對現(xiàn)有資料，試卷要精心挑選，嚴密結(jié)合新課程，防止重復和無效勞動。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析^p，為高三備考獻計獻策?？傊?，不管是否擔任畢業(yè)班的教學工作，要求每一位老師都要關(guān)心高考的形勢，弄清命題的根本原那么、方法、熱點、趨勢以及應(yīng)試策略，并浸透到平時的教學理論中?！?〕3月初、4月中旬、5月初分別以高一選科與合格考、高二走班和高三備考為主題，召開全組會議，共同研討，以集體智慧助力高一教學、高二、高三復習備考。目前，我校高中政治教研組的成員構(gòu)成比擬合理，年輕老師快速成長，但也呈現(xiàn)老齡化的趨勢。新時代下，新課改、新高考已進入我們的教學，需要我們更新觀念、轉(zhuǎn)變教學方式，不斷學習與探究，用扎實的工作來彌補我們的缺乏之處，以適應(yīng)新形勢下的工作要求。我們將在學校相關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校高中政治教研組的整體程度，以實現(xiàn)自己的價值和提升高中政治學科的生命力。教研組工作方案2023篇三隨著課改的不斷深化，一段時間以來，老師們原有的教學形式受到?jīng)_擊。在聽課中我們發(fā)現(xiàn)老師們?yōu)榱俗氛埥虒W的自主性、開放性，而忽略了幼兒園各學科的框架，對其相應(yīng)概念也漸漸疏遠，從而導致不能有效指導幼兒的學習。從去年開展的數(shù)學教育活動來看，雖然收到了一定的效果，老師們已經(jīng)可以逐步理解相關(guān)的數(shù)學概念，把握數(shù)學教材的進度以及各活動內(nèi)容之間的遞進關(guān)系。但同時也存在一個明顯的現(xiàn)象，有經(jīng)歷的老師注重于課堂上對幼兒的有效引導，但活動缺失游戲化、生活化，年輕老師卻置活動的根本框架于不顧而一味地追求活動游戲化。那么，怎么在不改變學科框架的根底上對幼兒進展有效地指導呢？圍繞著這一問題，本學期開場我們將側(cè)重于語言領(lǐng)域方面開展為期一年的教研活動。1、加強教研組建立，形成自覺反思，互助成長的教研氣氛，進步教研質(zhì)量。2、重溫語言教學法，理解其課堂根本框架，活動組織原那么，進步老師語言活動設(shè)計才能。3、能從“以幼兒開展為本”的理念出發(fā)，盡量讓每一活動都能在促進幼兒的開展中表達最大的價值。1、加強老師理論學習，并且能自覺聯(lián)絡(luò)應(yīng)用到教學理論中。2、鼓勵老師互相聽課交流，形成同伴間互助成長的良好教研氣氛。3、以集體備課為契機，老師間深化進展課后反思交流，進步老師的課后反思才能。九月份教研組研討通過教研方案。十月份1、組織全園老師學習教授華愛華的文章《追求“教學的有效性”還是“有意義的教學”》。2、迎接省校本教研活動，教研組老師開展現(xiàn)場教研活動。十一月份理論學習：幼兒園故事教學、看圖講述活動的選材、組織與指導要點。十二月份1、理論學習：幼兒園兒歌教學、閱讀活動的選材、組織與指導要點。2、開展聽課月活動(語言領(lǐng)域教學)。元月份1、開展聽課月小結(jié)會，組織老師交流課后反思。2、教研組召開本學期工作總結(jié)會。教研組工作方案2023篇四新學年，新起點，新目的，新要求。本學期，語文教研組將在教學處、教科處的領(lǐng)導下，積極豐富“622.211”語文課堂教學內(nèi)涵，扎實有效地開展語文教研活動，搞好特色語文校本研修工作，積極探究提升語文老師教育教學程度?，F(xiàn)將本學期工作安排關(guān)注新課程標準下語文教學的新動向，以進步學生語文素養(yǎng)為目的，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新才能為主導，加強語文學科教學研究及我校語文學情分析^p，爭取在語文研究性學習、校本研修方面獲得打破性進展，從而實現(xiàn)“語文老師與學生共成長”，為學生終身學習和有個性的開展奠定根底。1、以學習、貫徹《新課程標準》、《老師報》、《中學語文教參》、xx年考綱為出發(fā)點，堅持集中學習與自學相結(jié)合，充分利用教研會、主題研討、備課會等活動，推進課堂教學研究和課堂教學改革，進一步進步語文教學質(zhì)量。2、加強集體備課指導催促，落實學校集體備課教案、學案背寫規(guī)定，穩(wěn)步進步教學質(zhì)量。高一、高二備課組要根據(jù)學段特點及學情，認真分析^p教材，統(tǒng)一認識，積極討論課例，做好二次、三次備課。高三備課組要及時捕捉xx年高考信息，抓好提分點，有針對性地提升復習備考質(zhì)量。3、開展“如何進步文言文課堂教學效果”課題研究，努力進步課題研究的質(zhì)量。4.借助同課異構(gòu)、匯報課、展示課，討論“622.211”教學形式，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，有效進步語文課堂教學質(zhì)量。以學生為主體，合理而科學地發(fā)揮老師的主導作用;在及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長，鼓勵學生，促使其語文才能的進步。5.抓好語文早讀有效性引導及管理，通過布置任務(wù)，促進學生誦讀;開展“文化經(jīng)典進課堂”，利用早讀、晚點名時間，引導學生誦讀經(jīng)典，積累素材，提升人生境界;抓好每日練字活動，強化學生練字意識，為學生考試及步入社會贏得一份自信。6、加強青年老師的培養(yǎng)，組織做好“青藍結(jié)對子活動”促進語文老師隊伍素質(zhì)的全面進步。7、有效指導學生語文理論活動，在活動中進步學生語文素養(yǎng)。以語文科代表為核心，指導各班文學小組活動，指定指導老師，互相商討，共同進步語文成績，推出一批文學青年;做好文學社換屆工作，優(yōu)化文學社機構(gòu)，定期召開文學社成員會議，籌劃文學活動，出好手抄報、辦好《鄜州月》雜志，為學生學好文學、用好文學打造平臺;辦好高一詩歌誦讀比賽，通過活動，進步學生誦讀程度，陶冶學生詩歌情操，在理論中進步學生語文素養(yǎng)。8、抓好高三語文一輪復習工作。組織好研磨課，優(yōu)化課堂構(gòu)造，突出考點、典題，進步復習課教學效率。以高三備課組為依托，按照復習備考方案合理安排一輪復習進度，突出復習備考效果。關(guān)注高考動態(tài)，利用省市模擬考試，科學總結(jié)得失，及時查漏補缺，突出實效，為xx年語文高考成績提升奠定根底。九月份：1、學習學校教學科研總體安排與要求，制訂語文教研組工作方案2、組織高三研磨課聽課、評課3、語文研討活動、結(jié)對子，大課堂申報4、教研例會十月份：1、教研活動：高一“鄜州文化探究”活動及優(yōu)秀作品評選2、主題研討：如何打造高效語文課堂?3、第一次階段測試考情及學情分析^p4、文學社會議(一)十一月份：1、課標教材學習2、主題研討：如何有效使用語文學案3、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作4.語文教研成果評比(一)十二月：1、中考總結(jié)及學情分析^p2、組織參加課改課堂教學評比(二)及評課3、主題研討：如何進步學生閱讀才能4、教材、課標過關(guān)考試5、文學社會議(二)元月：1、語文第二次學段考情及學情分析^p2、教研例會3、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作4、教研組教研課題總結(jié)，組內(nèi)經(jīng)歷交流5、組織參加青年老師匯報課6、完成語文教研組學期工作總結(jié)、催促寫好個人期末總結(jié)與教學論文語文教研組初中語文教研組工作方案范文語文教研組工作方案中學語文教研組工作方案語文教研組工作方案本學期，在學校校長室和教誨處的正確領(lǐng)導下，我校語文教研組立足校本教研，以進步教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化開展。貫徹教學教研工作方案，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力進步語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目的，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能，全面進步學生語文綜合素養(yǎng)。(一)、抓好常規(guī)教學。1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原那么，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促開展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議商討，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要實在轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習嚴密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，進步教學質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學科的老師認真分析^p教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。還要注重合作，做到資共享，實在注重教學效果，進步整體教學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要根底性跟綜合性、理論性、活動性合理搭配，努力做到“輕負高效”。3.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取實在的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)開展打下良好的根底。4.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析^p，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面開展。(二)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有方案地學習新大綱，以新大綱為準那么進展教學，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步進步。(三)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫標準、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。老師教學過程管理要加強，本組老師要積極商討教法學法，積極上好理論課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)歷。同時要努力將教研組建立為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建立步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)程度的進步。(四)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。(五)努力申報課題，抓好課題研究，進步課題研究的質(zhì)量(六)加強青年老師的培養(yǎng)，促進老師隊伍素質(zhì)的全面進步。1、充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的作用。本學期，我組將充分發(fā)揮先進老師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干老師作理論講座，進一步進步本組老師的整體教學和研究程度，從而促使更多的老師以他們?yōu)榈浞?，不斷進步自己的教學業(yè)務(wù)程度。2、通過上掛牌課、說課、寫教學反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個老師都有學習和進步的時機，從而讓年輕老師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃活力。3、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。(七)堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作全體畢業(yè)班語文老師要進一步深化學習教育部有關(guān)考試改革精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)歷，認真研究升學考，真正吃透考試改革的精神本質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學和復習工作，同時也為非畢業(yè)班的老師做好鋪路工作。詳細安排：(語文是“厚積薄發(fā)”的學科，沒有一定的文化底蘊是無法領(lǐng)略語文學(鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作方案)科的無窮微妙的，沒有一定的文化底蘊是無法體會語文學科的無限魅力的。厚實學生的文化底蘊，唯一的方法是學生讀書，學生熱愛閱讀!)1、中華經(jīng)典誦讀比賽：每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提早做好認真的準備，營造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氣氛，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準備過程，在這個準備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氣氛，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處。2、“淘寶”書?；顒樱?)建議各班主任發(fā)動學生，制作富有班級特色的宣傳語布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的名字，如：一(1)小精靈書店、二(1)班紅珊瑚書店等，營造班級特色的“淘寶書?！钡沫h(huán)境文化。2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回，展出一版讀書心得。3)學生代表讀書經(jīng)歷采訪:(小傳人播送臺)4)學生讀書隨筆展評活動：(閱讀筆記展覽,激發(fā)學生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、擅長積累的好習慣，進步鑒賞程度)展評內(nèi)容：學生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、摘抄、心得等，1、朗讀比賽，進步學生的朗讀程度，訓練學生的語感。2、詩詞默寫競賽(小學生必背古詩80首)。3、書法比賽并展覽，訓練學生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。語文教研組工作方案根據(jù)xx市語文工作方案和我區(qū)第二學期工作要點，本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以老師隊伍建立為根本，以教學常規(guī)為標準，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目的，促進老師專業(yè)成長和學生全面開展，促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。本學期我校語文教研組工作如下：1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)歷，分析^p主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面、深化地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。我校方案采取如下方式：(1)、為各級部訂閱多種教學雜志，以級部為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，互相學習、互相商討，使教學理論與老師的教學理論嚴密結(jié)合，不斷促進老師的成長。(2)、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。(3)、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改良的方法和措施，尋求相關(guān)策略。(4)、在學習理論的根底上，我校將組織老師由理論聯(lián)絡(luò)自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進展評比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學案例”征集活動(5)、發(fā)動老師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力進步老師的理論程度和教育教學科研程度。語文課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)的形成和開展，因此，標準圍繞全面進步學生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的詳細要求。學生語文素養(yǎng)的進步不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文老師必須結(jié)合新課程標準進展教學理論，努力進步學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目的，把這幾項工作落實到實處：1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究，同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經(jīng)歷的范紅霞等老師介紹經(jīng)歷，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位老師在教學中為學生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的理論。3、其次，我校將發(fā)動全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地進步學生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學嚴密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地進步學生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進展綜合理論活動的根底上，組織全校老師群策群力，學習觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進展專題研討。4、在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的根底上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓練，從而更有效地進步學生的語文素養(yǎng)。5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改良措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)歷;還要認真檢查作文修改情況。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級挑選，再學校挑選，通過層層挑選，使學生和老師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中獲得好成績，并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學更上一個新臺階。6、積極倡導多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式理論“以人的開展為本”的教學理念，促進學生全面素養(yǎng)的進步。7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結(jié)上學期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。新學期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標準施行的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目的;強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學效勞。1、三、四年級的“綜合理論活動”要力務(wù)實效。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究方案，定期組織課題活動，帶著學生積極開展理論活動，在綜合理論活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結(jié)合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶著全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進學生自主學習，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁，老師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育效勞。3、加強評價改革的研究，認真學習教育部公布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革，課堂教學應(yīng)重視學生的自我體驗，激發(fā)學生的自我意識，為學生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_，所以學校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學期，在校長室、教誨處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何進步課堂效率”等專題目的開展了半日調(diào)研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級進展了半日調(diào)研，這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強語文教研組建立，實在進步課堂教學效益，真正做到減負不減質(zhì)。施行課程標準，進入課程改革實驗，對老師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年老師肩負重任，搞好老師隊伍的建立是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課，本學期還將組織老師看一些優(yōu)秀的錄像課。2、35歲以下的老師由教誨處負責聽隨堂課。3、每位青年老師一學期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學日記。4、為了更好地催促老師理論聯(lián)絡(luò)實際，語文教研組將結(jié)合根本功大賽，對老師進展說課和評課等方面的培訓，從而促進老師迅速成長。5、每位青年老師必須結(jié)合理論進展至少一項的課題研究。帶著學生開展理論活動，并帶著學生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報告等。6、組織老師參加四城區(qū)課堂教學交流活動。7、配合教研室做好課改實驗老師的培訓工作。主要工作安排。二月份1、組織各年級參加區(qū)教材分析^p。2、制定各年級語文教學方案。3、選送“新文筆”稿件。三月份1、參加全市二、四年級整班寫字比賽2、參加區(qū)語文教研組長工作會議。3、校內(nèi)學生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽。一年級寫字驗收。4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。四月份1、組織老師觀摩省會課2、組織老師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)歷交流會3、參加市課改年級教學培訓和研究活動4、校內(nèi)學生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析^p驗收五月份1、組織老師參加四城區(qū)會課2、課改年級老師參加市教學培訓和研究活動3、校內(nèi)學生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽三、四年級誦讀比賽六月份1、制定語文復習方案，組織期末考試。2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。4、校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關(guān)。教研組工作方案2023篇五以上塘中學工作方案為指導，以學校教研處工作方案為主線，結(jié)合縣教研室高中數(shù)學教科研詳細安排，狠抓各項工作的詳細落實，全面進步教育教學質(zhì)量；積極開展教研、教改活動；本學期高三數(shù)學校本組的教研活動將以教學改革思想為指導，做好學校部署的教研活動。為了進步復習效率，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導復習，及時總結(jié)反思。為30___年六月高考獲得好成績而堅持奮斗。本學期教學工作繁重，也是高三復習最關(guān)鍵的時段。結(jié)合我校高三段數(shù)學實際情況，準備從以下幾個方面的工作：〔一〕加強備課組組建立1、構(gòu)建和諧、交流合作的校本教研組。標準校本教研組活動制度：每二周召開一次全組老師會議；進步教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將我段老師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。2、強化各成員的責任意識：在統(tǒng)籌全段工作的前提下，教不同層次班級的老師有不同的分工，互相借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一傳授，分工負責?！捕硰娀饕ぷ髂康?.抓好c層次班級的高考根底分的專題復習工作。2.落實b層次學生的補差高中。3.抓好a層次的培優(yōu)和考試答題指導，確保明年六月高考更上一層樓?！踩陈鋵嵐ぷ鞔胧?.認真落實“質(zhì)量立?！钡睦砟?，扎實工作，科學備考，進一步進步課堂四非常鐘教學效果?！?〕認真落實教學常規(guī)本學期我段共有10位老師〔文科4人，理科6人〕，每一位老師要按照學校教學日常管理的要求，認真落實好各個教學環(huán)節(jié)，標準教學行為，如備課、組織課堂教學、輔導、考試與講評、聽課等?！?〕充分發(fā)揮備課組的智慧，強化集體備課根據(jù)本段的實際，分層次教學，每個層次要按學校要求做到定時、定場所、定人員、有方案、有目的、有組織地開展集體備課活動，并詳細做好有關(guān)記錄。本學期備課組要突出以下三個主題：即“抓好高三專題復習工作”、“做好近三年浙江高考的試卷分析^p”、“努力抓好培優(yōu)補差工作”。此外，課堂教學要充分發(fā)揮學生的主體作用和重視學法指導，確保新課程改革理念得到落實，到達進步課堂教學效率和教學質(zhì)量的目的；高三備課組要在認真總結(jié)上一年高考成功的經(jīng)歷的根底上，繼往開來，爭取20xx年高考再創(chuàng)輝煌?！?〕積極參加市、縣、校的各種教學活動。不斷進步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。并爭取在這些活動中獲得優(yōu)異成績。2．增強科研意識，務(wù)實高效開展科研工作，促進教學質(zhì)量的進步〔1〕扎實地開展根底教研活動，即每位老師互相之間多聽課、多評課，而且做到每聽完一節(jié)課要及時反應(yīng)。通過此類活動，我們高三備課組要重點研究10、11、___年高考試題來備考復習方向，二輪復習注重培養(yǎng)學生解決問題的穩(wěn)定性和書寫格式的標準性?！?〕加強課題研究和專題討論。本學期科組每一位要按照學校的要求，結(jié)合自己的教學實際，選擇相關(guān)的研究課題進展研究，并在期末撰寫出反思和案例。案例研究要做到理論聯(lián)絡(luò)實際，重視過程管理，從而到達促進教學的目的。此外，本學期各位老師特別要加強校本課程的研發(fā)工作，并積極撰寫教科研論文，爭取在各級各類刊物上發(fā)表或獲獎?！?〕積極參加市、縣教研室和學校組織的各種教研活動，尤其是各級各類的高考復習研討會。3．以主人翁的態(tài)度認真做好學校布置的各項其它工作，每位老師在認真完成教學任務(wù)的同時，還要積極做好學校安排的各種臨時性工作。2月份：組織好本段老師對溫州市高三“一?！痹嚲矸治鯺p和學生答題情況分析^p。3月份：組織好本段老師參加市一模測試分析^p和30___年高考復習會以及永嘉縣復習研討會；鄭賽嬌、吳曉亮、陳曉麗老師開課。4月份：20xx屆高三第二次適應(yīng)性測試，組織本段二模改卷及考試質(zhì)量情況分析^p；潘忠勇、陳姍嫵、吳建楚、潘野新老師開課。5月份：組織高三數(shù)學老師參加市二模測試分析^p暨高考復習研討會；指導學生如何高考答題；陳小娥、金樂敏、楊珍老師開課。6月份：對學生進展高考指導。教研組工作方案2023篇六本學期我校英語組將以縣教研室工作方案為指導，以學校和教誨處工作方案為根據(jù)；堅持立德樹人，以深化初中課程改革為重點，促進育人形式變革，面向全體學生，關(guān)注學生英語學科核心素養(yǎng)的提升，關(guān)注學生的可持續(xù)開展；開展教學質(zhì)量精細化研究，進步教學質(zhì)量。1、進步英語教學質(zhì)量，確保因疫情耽誤延誤的教學任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。4、開展課外活動，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)口語交際才能。一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念1.組織英語老師繼續(xù)學習專業(yè)理論知識，積極開展教學改革理論，關(guān)注課程，關(guān)注課堂、關(guān)注學生的學習，進步教學的針對性和有效性，從而進步教學質(zhì)量。同時，根據(jù)中學生的學____點討論中學英語教學，創(chuàng)立以活動課為主的教學形式，把教學重點放在培養(yǎng)學生語言交際的才能上。充分利用教學資，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓勵學生積極參與，大膽表達，側(cè)重進步中學生對語言的感受才能，同時開展初步的讀寫才能，縮短讀、寫與聽、說間的間隔。2.繼續(xù)組織老師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的經(jīng)歷文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革理論，努力探究進步教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)絡(luò)實際積極撰寫教育教學論文，從理論上升到理論。二、抓好常規(guī)施行，進步教學效益1.繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用才能。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，充分利用我校先進的電教設(shè)備，加大信息技術(shù)輔助英語教學的力度，生動活潑地進展外語教學。2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學習、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，盡量做到教學資共建、共享。轉(zhuǎn)變教學方法，適應(yīng)新教材的教學要求，不斷進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。標準作業(yè)的布置與修改，反應(yīng)應(yīng)及時，特別要把好每個單元檢測練習的關(guān)。3.通過學習英語課程標準，實行新的外語教學評價機制，研究合理的評價操作體系。繼續(xù)加強英語口語教學，營造濃重的英語學習氣氛，進一步標準小學英語口語測試，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進展落實，進步學生英語口語的交際才能。4.防止分化現(xiàn)象，積極探究轉(zhuǎn)化學困生的策略。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有根底上獲得最大開展。教研組工作方案2023篇七深化貫徹《幼兒園指導綱要》精神，以實驗幼教中心教育工作要點和園務(wù)方案為依托，遵循“求真務(wù)實”的原那么，充分發(fā)揮組內(nèi)老師職能，組織開展課題研究，提升老師專業(yè)素質(zhì)，讓教科研真正成為合適老師開展的土壤和促進兒童安康成長的動力。以省級課題“讓閱讀融入生活—幼兒園繪本閱讀的理論研究”為依托，立足“繪本數(shù)學”的子課題研究，認真尋求數(shù)學繪本教材，有效挖掘內(nèi)容，努力尋找最正確途徑和方法，促進幼兒全面和諧開展，并以此為契機實在進步老師保教才能。1．正常開展教研活動，做好每次活動前的準備工作和活動后的書面記錄并及時進展整理。2．以輪流主持的形式鼓勵老師以主人翁的態(tài)度參與和深化到教研中來，做教研的主人。3．圍繞繪本閱讀課題和園本教研開展多種形式的教研活動?！?〕積極參加中心層面教研活動，提早做好各項準備?！矊W期重點：區(qū)域游戲、我行我思沙龍活動等〕〔2〕認真參加園級層面的教研活動，預設(shè)內(nèi)容：二三月：“我行我思”沙龍活動；四、五月：區(qū)域游戲?qū)ｎ}研討、微格教研〔結(jié)合錄像觀摩〕、撰寫〔結(jié)合論文發(fā)步活動〕；六月：論文發(fā)布會〔3〕組內(nèi)“一課三研”活動：結(jié)合教研課開展以“有效反思”為主題的研討活動。1．不定期地檢查備課組內(nèi)老師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。2.認真完成修改正的課程審議表格，積極參與中審議、后審議，精心制作、補全教具。進一步建立、健全教學資庫，將電子資料按類別、年齡段分別上傳，實現(xiàn)積累與共享，將備課、審議工作與日?？己藱z查結(jié)合，保障質(zhì)量。1．努力創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境和氣氛?！?〕結(jié)合主題活動，挖掘相關(guān)繪本數(shù)學活動內(nèi)容，設(shè)計教學方案，并予以施行?！?〕結(jié)合區(qū)域活動，利用數(shù)學區(qū)或設(shè)置“小書吧”，積極投放數(shù)學繪本操作材料，讓幼兒在游戲中自由閱讀，引導幼兒大膽表現(xiàn)?！?〕調(diào)整課程設(shè)置，每周進展1~2次“看看說說”活動，并把它作為正式的“繪本閱讀”時間；每周一次帶著幼兒進入“閱覽室”活動，開展自主閱讀活動；每天固定10至15分鐘時間為“故事時間”，如：飯后故事、睡前故事等；班里設(shè)置“繪本閱讀”的主題墻飾，個性化的展現(xiàn)本班幼兒繪本閱讀活動的風采……努力讓書香伴隨師生的共同成長。2．加強自我培訓。