讀草船借箭有感

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讀草船借箭有感1

前幾天，我讀了草船借箭的故事以后,覺得對我很有啟發(fā)。

故事開始,東吳和蜀國結(jié)盟，劉備派諸葛亮前去援助孫權(quán)。曹軍迫近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上作戰(zhàn)，可是我們?nèi)贝罅康墓?。周瑜心胸狹窄不能容人，他威逼諸葛亮，要在10天內(nèi)造出10萬只箭，否那么軍法處置。諸葛亮早就料到了，他說我只用3天就可以造出來，還立下了軍令狀。

第3天到了，諸葛亮料到晚上會有大霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，指令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住。最末，草船上扎滿了密密麻麻的箭，諸葛亮滿載而歸。

為什么有的人有嫉妒心而不能容下比自己優(yōu)秀的人呢？那就是怕別人高自己一籌。當(dāng)別人有了成果，受眾人敬愛時，有嫉妒心的人就會去譏諷、造謠、甚至損害他人，這是一種多么愚味無能的表現(xiàn)啊。

嫉妒心這個東西很可怕，它會使人迷失自己，所以我們要從小就做一個心胸開闊、品德高尚的人。

讀草船借箭有感2

自古以來，總有那么一些人，看到別人有才能，比自己強(qiáng)，不是發(fā)奮努力趕超人家，而是懷著嫉妒心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。

課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮到處高自己一招，便心懷妨妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且又非常狡猾陰險。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

有些人為什么會有嫉妒別人之心呢？那就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成果，作出了貢獻(xiàn)，受到眾人尊敬和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成果的緣由，不是虛心學(xué)習(xí)，堅韌拼博，取人之長，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)??！

讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？假如自己考試成果不好，不是去分析緣由，找錯在什么地方，以便腳踏實地學(xué)習(xí)。相反，盼望取得好成果的同學(xué)，在下一次考試中也出個大差錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是嫉妒嗎？回想起來，是多么慚愧呀！

嫉妒這個東西，害處是特別大的。所以，我們肯定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

讀草船借箭有感3

今日，我讀了《三國演義》中的《草船借箭》。里面活靈活現(xiàn)的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。

故事主要講周瑜想以造箭的名義去暗算諸葛亮。

諸葛亮那足智多謀，料事如神的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人并善用，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮，將學(xué)到的知識在生活中加以運(yùn)用，就像小蜜蜂一樣，把采來的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動成果。

諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。假如諸葛亮不寬容，與周瑜硬碰，他哪能借到箭?假如諸葛亮不寬容，早被周瑜殺了;假如諸葛亮不寬容，不出計謀來借箭，就會被周瑜陷害了。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空退讓一步，就是為人生開拓一片晴空，忍一時，就是為人生開劈一條光明的道路!

另外，羅貫中的寫作手法也特別值得學(xué)習(xí)。瞧，他運(yùn)用語言，動作，心理，神態(tài)等環(huán)節(jié)描寫來刻畫了很多別出心裁的人物。如，心胸狹窄，嫉能的周瑜;料事如神，足智多謀的諸葛亮;生性多疑的曹操書中的人物似乎都走出來了，與我們親切接觸了!

讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧，里面的人物活靈活現(xiàn)，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺啊!

讀草船借箭有感4

一本好書給了我一個世界，一篇好文章就像一位良師益友，引導(dǎo)我成長。讀了《草船借箭》這本書，讓我大開了眼界。

《草船借箭》是選自《三國演義》第四十六回，出自羅貫中之筆。本文講解并描述了周瑜因嫉妒諸葛亮，有意刁難讓他十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮卻說，只要三天。但周瑜有意不給材料備齊全，沒想到諸葛亮料事如神，算到三天后有大霧，到第三天拂曉，果真大霧漫天，諸葛亮把二十多條草船綁在一起，向曹營駛?cè)?，還一邊擊鼓一邊喝酒。曹操中計了，因疑霧中有潛伏，只好讓軍士放箭。諸葛亮見大霧已去，目的已達(dá)，就讓返回了。周瑜見后，自嘆不如諸葛亮。

我讀完后，讓我最佩服的是諸葛亮。他知天文，知道三天后必有大霧，他才能信誓旦旦地說能三天“造”好十萬支箭，并立下軍令狀；他曉地理，清晰河面的寬度，才能讓船調(diào)頭，令兩面受箭；他識人心，知道魯肅肯定會幫他，知道大霧漫天，曹操肯定不會出兵，只會放箭。他足智多謀，料事如神。盡管周瑜想陷害他，他都可以鎮(zhèn)靜地完成任務(wù)。

而我就跟諸葛亮相反，他遇事鎮(zhèn)靜，而我呢，遇到一點困難，自己不想方法，就想著要媽媽幫我。記得寒假時，老師要我們做手工，當(dāng)時我想用紙做一朵花，剪著剪著，覺得太難了。我又決斷用紙做一只貓，當(dāng)我擺上紙，又不知從哪兒下手，我急得哭了起來，還是媽媽援助我，我才做好了手工。

讀了《草船借箭》后，我知道了：遇到困難，要鎮(zhèn)靜，由于“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”，只要我們面對困難，敢于擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮才智，什么困難都能戰(zhàn)勝！

讀草船借箭有感5

我很喜愛《草船借箭》這篇文章，特別是對周瑜和諸葛亮兩個典型人物的對比產(chǎn)生了鮮亮的愛憎之情。

我痛恨心胸狹隘的周瑜，他完全不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局，一心想害死諸葛亮，欲置諸葛亮于死地而后快。他令諸葛亮立下軍令狀，在十天之內(nèi)打造十萬支箭。然而，足智多謀的諸葛亮早就識破了周瑜的陰謀，他從孫劉抗曹的大局出發(fā)，不與周瑜斤斤計較。他憑他那上通天文、下曉地理的淵博學(xué)識，第三天趁著蒙蒙大霧用草船向曹軍“借”了十萬支

箭，使周瑜的陰謀破滅了。

從這篇文章中我懂得了“嫉妒”心理是要不得的它一害別人，二害自己。我們一旦有了嫉妒心理，就會產(chǎn)生消極的行為。在日常生活中，有嫉妒心的人會不擇手段地給別人制

造麻煩或障礙，或者想方設(shè)法地詆毀別人的確良成果。到頭來既害自己也害別人，給學(xué)習(xí)和工作帶來嚴(yán)峻的損失。

人們學(xué)校生剛剛踏上人生的旅途，將來的路還很漫長，所以我們要克制“當(dāng)心眼兒”、“小肚雞腸”的毛病，用一顆寬容的心去面對生活，面對學(xué)習(xí)，面對伙伴，面對家人，長大才能成為社會所需要的有用人才。

讀草船借箭有感6

故事發(fā)生在三國時期，有一天，周瑜指令諸葛亮十天造完十萬枝箭。諸葛亮略微深思了一下，說：“曹操的水軍眼看就要攻過來了，要等十天，唯恐晚了吧?！敝荑枺骸澳敲茨銕滋炷茉焱?？”諸葛亮說：“給我三天的時間我就能完成?！弊x到這里我想：諸葛亮三天是來不及造十萬枝箭的，會不會是在吹牛。于是，我?guī)е缕娴男那榻又驴?。諸葛亮叫魯肅借他二十只船，每只船兩邊扎上一千多個草人。到了第三天，諸葛亮趁著大霧天把船靠近曹操的水寨，假意向曹操挑戰(zhàn)。曹操由于大霧不敢輕易出兵，派弓箭手向船隊放箭，一會兒，足足有十二三萬枝箭射在草人上，諸葛亮調(diào)轉(zhuǎn)船頭，回去把這十萬枝箭交給了周瑜，順當(dāng)完成了任務(wù)。

讀了這個故事，我想：諸葛亮真是料事如神??！他平常博覽群書，上知天文下知地理，別人以為做不到的事情，他卻能想出好方法。他不僅聰慧，而且知識豐富。我要向他學(xué)習(xí)，平常要多讀書，多積累知識，遇到問題要多思索多動腦，遇到困難不要輕易放棄，通過努力，我也越變越聰慧！

讀草船借箭有感7

“觀三國之烽煙，識孔明之智謀。嘆曹操為奸雄，惜孫權(quán)之江山?！甭犕赀@些，大家確定知道這是《三國演義》中的人物形象?！度龂萘x》是明朝的羅貫中所創(chuàng)作的。這本書中有許多精彩的篇章，有耳熟能詳?shù)摹度欘櫭?，有聞名的以少勝多的?zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，還有勇敢過人，讓人敬佩不已的關(guān)羽過五關(guān)斬六將。在這么多故事中，我是喜愛的還是大家耳聞目睹的《草船借箭》，今日我就來共享一下。

《草船借箭》主要講了在赤壁之戰(zhàn)時，周瑜妒才忌能，很嫉妒諸葛亮。他想陷害諸葛亮，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭。但諸葛亮上知天文下知地理，他從容自如的回答說只要三日就可造好，還立下了軍令狀。他先讓魯肅給他預(yù)備二十條快船，每條船上站三十名軍士，并布置好青布幔子和草把子。在第三日四更的時候，諸葛亮和魯肅一起趁著大霧天向曹營進(jìn)發(fā)，曹操因生性多疑，便向草船上亂箭齊發(fā)，等草把子射滿了，諸葛亮便回到了營中，借到了十萬支箭，用自己的聰慧才能保全了自己的性命。

看完放個故事，我深刻地感受到諸葛亮學(xué)識淵博、料事如神，周瑜心胸狹窄，魯肅忠厚誠實，曹操生性多疑。我也不禁聯(lián)想到了自己的生活，有以下感受。第一，我要多學(xué)習(xí)知識，像諸葛亮那樣通曉天大文地理。知識是需要積累的，日積月累，自然就會學(xué)有所成，敏捷運(yùn)用，所以我決斷從現(xiàn)在開始，要多背古詩詞和單詞，趁著盛年時期，多積累，多讀書。第二，我要學(xué)習(xí)請葛亮勤思索，思而學(xué)，學(xué)而思。我也要多多思索，每當(dāng)遇到困難時，我也要學(xué)習(xí)諸葛亮的從容自如，鎮(zhèn)靜冷靜的思索、不要動不動就問父母，查閱資料。第三，我也要學(xué)習(xí)諸葛亮思維縝密，遇事謹(jǐn)慎。當(dāng)我做一些題時，不要慌著去做，而要先審題，讀三遍，再去做題，這樣才能保證題的質(zhì)量。

最末，我也盼望大家來看一看《三國演義》中最能顯示出諸葛亮料事如神的《草船借箭》，學(xué)習(xí)文中各種英雄人物的忠肝義膽、智勇雙全、膽識過人，做一個學(xué)識淵博、很有文化的好少年！

讀草船借箭有感8

今日老師把新課本發(fā)給了我們，我貪心的讀著書上的每一篇課文，其中我最喜愛《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜發(fā)覺了足智多謀的諸葛亮到處高于自己，于是他一心想把諸葛亮置于死地，周瑜就想出一計，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。但是，獨(dú)具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口答應(yīng)了他，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)保證就能造出十萬支箭。果真，諸葛亮在三天之內(nèi)“借”了十萬支箭，當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后，對他贊揚(yáng)不已、自嘆不如。

早就聽說諸葛亮是三國時期杰出的軍事家、政治家。今日讀了《草船借箭》這篇文章，我發(fā)覺諸葛亮的確是一個多謀善斷、長于巧思的人。在這篇文章中，他順當(dāng)?shù)赝瓿闪酥荑そ唤o他的任務(wù)，他上知天文，下知地理，他推想第三天有大霧，實操君不知虛實，還不停地把船頭、船尾來回地調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及了……

更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫射些箭；他也了解魯肅是個誠實、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說，不讓他告知周瑜，要不然就借不到箭了……

我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰慧呢？于是，我查了資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略。通過用心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。

我們要向諸葛亮那樣用心鉆研，認(rèn)真思索，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬敞，用自己的聰慧證明自己的成果，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高慢自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國做出貢獻(xiàn)。

讀草船借箭有感9

當(dāng)我讀到草船借箭這一章的時候，我心里就困惑地想：草船是怎樣借箭的呢？我懷著迷惑讀了這章內(nèi)容。

原來，所謂草船借箭是周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰慧才智，一心想除掉諸葛亮，便讓他預(yù)備十萬支箭，并給他十天時間。可諸葛亮說三天就夠了，周瑜有意讓工匠拖延時間，諸葛亮向魯肅借了二十只船，在給船上預(yù)備稻草士兵。它們上船開往曹營，這一天正好有大霧，曹軍聽見河面上有聲音，看不清，就只能射箭，諸葛亮讓船來回調(diào)頭，感覺夠了，就回來了，數(shù)了數(shù)箭，不多不少，剛好十萬支。

諸葛亮之所以能順當(dāng)完成任務(wù)，是由于他上知天文，下知地理，而且還精通戰(zhàn)術(shù)，兵法，會利用天時地利人和，讓我非常敬佩。我心里在想，他為什么能這么勝利呢？我上網(wǎng)查了查他的資料，諸葛亮的勝利是由于他長期的勤學(xué)苦讀，潛心討論，才得到的。

我們在生活和學(xué)習(xí)中，也要學(xué)習(xí)諸葛亮他那種刻苦鉆研，認(rèn)真思索的精神，更重要的是學(xué)習(xí)他那種立場謙和，心胸寬廣待人，而是不能像周瑜一樣，嫉妒心強(qiáng)，小肚雞腸，高慢自大。

讀草船借箭有感10

光陰似箭，我迎來了期盼已久的寒假，媽媽也給我送上了假期禮物一本《三國演義》。

我一打開書就被里面那料事如神的諸葛亮給吸引住了，由其是我感受最深的那次諸葛亮草船借箭了。

文中講的是周瑜不服諸葛亮的才華，限他十天之內(nèi)造出十萬只箭，結(jié)果諸葛亮僅用三天時間還不用任何造箭所需的材料，只用了二十只草船和一些稻草人還有幾張大鼓，就著天氣一舉騙得曹軍十萬多只箭，氣的曹操哇哇大叫，這一切周瑜看看得目瞪口呆心服口服，從今周瑜也不得不佩服諸葛亮的才華了，再也沒有了之前的不服，更加重用諸葛亮了，還讓諸葛亮幫他統(tǒng)一天下。

讀完這一章后我的感受是，要知道你厲害有比你更厲害的，俗話說的好天外有天，人外有人不要太自以為是，最終也只有落得羞得無地自容的份了，還有，不要一見到困難就屈服要努力面對，或許會做的很好，就算做錯了事也要知錯就改，亡羊補(bǔ)牢。

最末我想說：雖然我喜愛西游記里的齊天大圣也喜愛水滸傳里的綠林好漢，但我還是更喜愛三國演義里的諸葛亮，特別是草船借箭里的諸葛亮由于它告知了我做人的道理。

讀草船借箭有感11

自古以來，總有那么一些人，看到別人的.、有才能，比自己強(qiáng)，不是發(fā)奮努力追逐人家，而是懷著嫉妒之心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。

課文《劃船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮到處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，出一計，讓諸葛亮十天造十萬支箭。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且非常狡猾陰險。然而足智多謀的諸葛亮應(yīng)了下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)，使周瑜的陰謀又一次破滅，從而進(jìn)一步揭露了周瑜嫉賢妒能，心胸狹窄的本性。

有些人為什么會有嫉妒別人之心呢？那就是怕別人超自己。當(dāng)別人有了成果，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人尊敬和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成果的緣由，不是虛心學(xué)習(xí)，堅韌拼搏，取人之長，補(bǔ)己之短，而是譏諷，造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)??！

讀《草船借箭》我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺，華爺爺可以說是知識淵博名揚(yáng)天下呢?？墒撬谧x學(xué)校的時候?qū)W習(xí)成果并不好，算術(shù)經(jīng)常不及格。在這種狀況下，他沒有灰心，更沒有嫉妒學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到”。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺究竟成了聞名遐邇的數(shù)學(xué)家。就此華爺爺并沒有停下有趟，他又發(fā)覺和推舉了了陳景潤叔叔，去摘取“數(shù)學(xué)王”的“王冠”。華爺爺?shù)倪@種晉祠是多么值得學(xué)習(xí)呀！

讀《草船借箭》我又不由得想起了自己。嫉妒的心里不是也有嗎？有時自己沒考好，不是去分析緣由，而是盼望得到好成果的同學(xué)，在下一次考試中也涌現(xiàn)大問題把分?jǐn)?shù)拉平。雖然芝麻大小的事，不也是嫉妒嗎？回想起來，是多么慚愧??！

嫉妒這個心情，害處是特別大的。因此，我們肯定要從小杜絕它的出沒，不做一個心胸狹窄的人，做一個品德高尚的人！

讀草船借箭有感12

今日我在家教機(jī)上看了一篇六班級的文章，名叫《草船借箭》。這篇文章然我懂得了一些道理：就是不要嫉妒別人。

內(nèi)容大略是這樣的：一天，周瑜叫孔明去他那里談軍事，周瑜對他說：“軍中缺箭，請諸葛孔明務(wù)必在三天之內(nèi)造出十萬支箭?！薄叭缭觳怀觯适苘姺ㄌ幹??！笨酌髡f。“好，”周瑜說，“君子一言，駟馬難追！”

后來，孔明去找魯肅，他知道魯肅是一個忠厚誠實的人，就向魯肅說：“望你借我20只船，每船扎3000個草靶子，每船各三十人?！濒斆C問孔明：“你借這個有何用？”“我自由妙用，”孔明說，“但這件事切不可讓都督得知，不然就泡湯了?！?/p>

到了第三天，江上起了大霧?？酌鲗︳斆C說：“走，上船取箭去！”孔明和魯肅一起上了船?？酌鹘旭{船的人向曹營開去。到了曹營外，孔明又叫他們擂鼓叫喊。曹操聽見擂鼓叫喊聲，就指令弓箭手全力射擊。而在孔明那邊，他們還在悠閑的喝茶呢！

等霧散去以后，孔明就明令船完回走，又叫全船將士大聲說“謝丞相箭。”當(dāng)曹操醒悟過來時，孔明乙回到軍中。周瑜等人在江邊乙等候多時了。他們?nèi)〖嫒×耸f余箭。周瑜對魯肅說：“孔明料事如神，我不如也?！?/p>

這個故事也告知我們不要嫉妒別人。同時我們也知道了孔明料事如神、知己知彼、料事如神，魯肅忠厚誠實，周瑜嫉妒心強(qiáng)，曹操謹(jǐn)慎多疑。

讀草船借箭有感13

霹靂火秦明性格急躁，多次失敗；諸葛亮性格淡定，常常勝利……當(dāng)你問自己為什么常常失敗，幾乎無法勝利時，你就想想，自己的性格是不是很不好呢？勝敗成敗，性格說了算，這是我看了《草船借箭》這個故事后得出的結(jié)論。

相信看過《三國演義》的人都不會對周瑜、諸葛亮這兩個人物感到生疏。周瑜嫉賢妒才，讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬支箭。諸葛亮算好天氣、水勢，從忠厚誠實的魯肅那兒借了二十條草船，又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭，最終避開了周瑜的暗算。

為什么諸葛亮?xí)倮兀坑捎谒松朴?，幫忙找誠實人幫忙，“欺侮”就欺侮多疑的人。周瑜嫉賢妒才，自以為計謀比諸葛亮多，不把諸葛亮放在眼里，更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無疑，沒想到危機(jī)卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅誠實，，不僅得到了周瑜的重用，也得到了諸葛亮的賞識。而曹操生性多疑，這不敢那怕危急的，卻白白地?fù)p失了十萬支箭。

這讓我想起了一件事。上個科技節(jié)，我參與了紙牌搭塔競賽。我是和伙伴一起組隊參與的，我們的性格都一樣，原來能很上心地做一件事，一旦要重做，就變得很焦急。我們開始搭得很好，環(huán)節(jié)做得很到位，不一會兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見了非常興奮，走過來想贊揚(yáng)我們，卻不當(dāng)心弄倒了。于是我們只能重搭，手忙腳亂，哪里還能搭得好了。

性格不能太焦急，不能太慢，更不能有小人心腸。只要性格好，有技能，怎能不成為像諸葛亮一樣的贏家呢？

讀草船借箭有感14

讀了三國演義中的孔明借來十萬枝箭后的一節(jié)。故事主要內(nèi)容是：周瑜嫉妒孔明的才能，想讓他在十天內(nèi)造出十萬枝箭，并讓他立下軍令狀，孔明自己說三天內(nèi)便可以拿出十萬枝箭，周瑜一看，大叫好，但孔明三天之內(nèi)真的向曹操借來了十萬枝箭。周瑜也自嘆不如。讀完全文后，我自己一想：孔明的計謀料事如神而取得成功的關(guān)鍵是什么?

經(jīng)過反復(fù)的思索，我總結(jié)出孔明為何可以取勝的關(guān)鍵點，孔明知天時、知地利、知人，擅長謀劃。并且他知道三天后會有大霧，攻打敵人，敵人定不會出擊迎戰(zhàn)。還把船停放在受箭最正確的地方，回來的時候也順風(fēng)順?biāo)?。他知己知彼，深知魯肅為人忠厚，敢請他幫忙，知道曹操多疑，不敢出兵，只敢放箭壓陣，也明白周瑜心胸狹隘。當(dāng)然，更加重要的是他謀劃周密，奇妙安排，充分利用了有利條件，才完成這個看起來不可能完成的巨大任務(wù)。

孔明的勝利給我們許多啟示，一、我們應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)各方面的知識，學(xué)習(xí)更多的課外知識。二、時刻做好預(yù)備，假如孔明沒想到應(yīng)付曹操的計謀，又怎么會心中有數(shù)的立下軍令狀呢?所以呢，我們應(yīng)當(dāng)隨時預(yù)備著。由此我想到班上成果好的同學(xué)，都是由于提前作了充分的預(yù)備，所以上起課來得心應(yīng)手。三、做人應(yīng)當(dāng)寬宏大量，不要為一點小事就和同學(xué)們勾心斗角，應(yīng)當(dāng)禮讓，也不要由于別人學(xué)習(xí)比你好，你