2023心理健康日活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第8頁共8頁2023?心理健康?日活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板根據(jù)?學(xué)工部本?學(xué)期工作?要求和我?院本學(xué)期?工作計劃?，我院“?525大?學(xué)生心理?健康活動?日”活動?月各項活?動已圓滿?落下帷幕?。各項活?動圍繞本?屆525?活動主題?“主動學(xué)?、有效學(xué)?、快樂學(xué)?”，有序?開展，朋?輩輔導(dǎo)員?的工作職?責(zé)、工作?方法進一?步得到了?提升?，F(xiàn)?將近階段?我院心理?健康教育?工作總結(jié)?如下：?一、活動?繽紛多彩?，深受學(xué)?生喜愛?1、__?__月，?我院心情?驛站精心?策劃，舉?辦了“心?語dv秀?”活動。?參加活動?的人員主?要是14?級的大一?新生和1?2級品學(xué)?兼優(yōu)、社?會活動經(jīng)?驗豐富的?學(xué)長學(xué)姐?們，活動?形式為大?一同學(xué)邀?請大三學(xué)?長做客本?班與同學(xué)?交流，并?將活動過?程用dv?記錄下來?。活動以?班級為單?位，時間?和地點由?班級自己?選定，而?風(fēng)格更是?形式多樣??；顒又?，12級?同學(xué)表達?了對校區(qū)?的不舍和?依戀，同?時也結(jié)合?自身實際?，向14?級同學(xué)講?述了他們?近___?_年來學(xué)?習(xí)工作的?心得體會?，并鼓勵?14級同?學(xué)珍惜時?間，努力?上進。本?次活動用?dv全程?記錄，為?大家留下?了美好的?回憶，并?放在“心?情驛站博?客”中與?更多同學(xué)?分享。這?次活動很?好的繼承?以往傳統(tǒng)?，為在_?___學(xué)?習(xí)生活了?三年的大?三學(xué)子提?供了表達?惜別__?__心情?的途徑，?并且通過?交流，使?大一同學(xué)?在學(xué)習(xí)、?生活、工?作等方面?都受益匪?淺，進一?步幫助他?們適應(yīng)在?____?的大學(xué)生?活。2?、___?_月，心?情驛站邀?請___?_胡__?__做客?心晴有約?第二期。?胡老師為?長理學(xué)子?帶來了一?場主題為?“青春無?悔，時尚?由我”、?趣味盎然?的勵志講?座。胡?老師講座?的內(nèi)容分?為三部分?，分別是?：愛情，?學(xué)習(xí)目標(biāo)?的確立和?如何面對?挫折。她?以自己身?殘志堅的?親身經(jīng)歷?鼓勵大家?，勇敢堅?強地面對?學(xué)習(xí)、生?活中困難?和磨難。?她幽默詼?諧的語言?和新東方?式的演講?風(fēng)格，博?得了在場?同學(xué)的陣?陣喝彩，?講座現(xiàn)場?掌聲不斷?，氣氛十?分熱烈。?講座結(jié)束?前，胡老?師以她豐?富閱歷、?獨特見解?和不平凡?的奮斗歷?程為現(xiàn)場?提問的同?學(xué)做出了?滿意的回?答。講座?結(jié)束后，?有同學(xué)感?慨地說，?平時大家?都聽厭煩?的大道理?，胡平老?師講出來?就感覺特?別的發(fā)人?深省，對?自己的激?勵作用非?常大!希?望以后此?類的講座?能夠更多?的走入校?園。此次?講座，契?合“52?5”活動?主題，促?使同學(xué)們?思考自己?的學(xué)習(xí)動?機，起到?了引導(dǎo)“?主動學(xué)”?的作用。?3、_?___月?中旬至月?底，我院?開展“面?對面，心?貼心”電?苑交流活?動。為了?幫助我院?學(xué)生更好?的規(guī)劃未?來，確定?學(xué)習(xí)目標(biāo)?和發(fā)展方?向，根據(jù)?現(xiàn)在學(xué)生?群體的特?點和需求?，力求活?動有針對?性、實效?性、普遍?性，我院?在全院班?級中開展?了“面對?面，心貼?心”電苑?交流活動?。各班根?據(jù)自身特?點及需求?，邀請學(xué)?習(xí)標(biāo)兵，?考研達人?，就業(yè)明?星等“電?苑精英”?下到班級?開展交流?。此活動?得到了各?班同學(xué)積?極響應(yīng)，?相繼自主?開展了多?場交流活?動，為我?院營造了?良好的學(xué)?習(xí)和學(xué)術(shù)?氛圍。低?年級同學(xué)?從優(yōu)秀學(xué)?長所帶來?的成熟思?想，科學(xué)?學(xué)習(xí)方法?及生活感?悟中收獲?良多，?4、__?__月_?___日?，為提高?我院朋輩?輔導(dǎo)員在?實際工作?中的技能?，朋輩心?理工作部?組織了1?3、14?級班級心?理委員和?寢室信息?員實操培?訓(xùn)。此次?培訓(xùn)邀請?了物電學(xué)?院心理輔?導(dǎo)員喻玲?老師擔(dān)任?主講。培?訓(xùn)中，喻?玲老師結(jié)?合自己的?實際工作?經(jīng)驗，為?朋輩輔導(dǎo)?員介紹了?很多在日?常學(xué)習(xí)生?活中開展?心理健康?工作的“?小竅門”?，如在幫?助他人時?可以雪中?送炭，不?做錦上添?花;在同?學(xué)向自己?傾訴心事?時，注意?保密，不?做“大喇?叭”;在?工作中，?發(fā)揚愛心?、增強責(zé)?任心，用?真誠去感?悟;等等?。最后，?我院心理?輔導(dǎo)員曾?老師對此?次培訓(xùn)做?了總結(jié)，?鼓勵全體?朋輩輔導(dǎo)?員建立積?極的自我?形象，成?為真正受?大家歡迎?的貼心益?友。培訓(xùn)?結(jié)束后，?很多同學(xué)?都表示受?益匪淺，?相信對今?后開展班?級心理健?康教育工?作會有很?大幫助。?為了讓?同學(xué)們更?關(guān)注自己?與他人的?心理健康?，使同學(xué)?們從心理?劇中學(xué)會?如何處理?自我、自?我與家庭?、人際交?往、情緒?管理等方?面的問題?，培養(yǎng)大?學(xué)生的堅?強意志。?哈爾濱師?范大學(xué)心?理健康中?心舉行了?第___?_屆校園?心理劇大?賽。在這?青春與夢?想構(gòu)成的?舞臺上，?同學(xué)們演?繹著燦爛?而美好的?夢。2?023心?理健康日?活動總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?為進一步?加強中小?學(xué)生心理?健康教育?，廣泛宣?傳普及心?理健康教?育知識，?不斷提高?中小學(xué)生?心理素質(zhì)?，根據(jù)省?教工委《?青海省教?育廳__?__開展?“5.2?5”心理?健康日活?動的指導(dǎo)?意見__?__》，?結(jié)合我校?心理健康?教育工作?實際，我?校團委、?德育處、?綜治辦聯(lián)?合于__?__月_?___日?--__?__月_?___日?開展了以?“我愛我?，我愛他?人、我愛?社會”為?主題的首?屆中小學(xué)?生心理健?康教育宣?傳周活動?，現(xiàn)將活?動總結(jié)如?下：一?、心理健?康宣傳?充分利用?各種宣傳?途徑進行?心理健康?教育的宣?傳，__?__月_?___日?利用升旗?儀式時間?，舉行“?關(guān)愛自己?，關(guān)愛他?人”國旗?下講話宣?傳啟動儀?式;__?__月_?___日?各班利用?班會時間?開展一次?“我愛我?，我愛他?人、我愛?社會”主?題班會;?____?月___?_日各班?發(fā)放《“?5.25?我愛我”?心理健康?教育周倡?議書》并?通過校園?廣播進行?多次宣傳?。二、?心心相映?電影展?為了更好?普及宣傳?心理知識?，分享經(jīng)?典心理影?片，我校?于___?_月__?__日選?取了的心?理電影《?仙境之橋?》播放，?以海報方?式向全校?師生宣傳?活動，并?組織學(xué)生?觀看;使?得同學(xué)們?對5.2?5的系列?活動有了?進一步的?了解。?三、“關(guān)?愛自己，?關(guān)愛他人?”大型簽?名活動?____?月___?_日利用?課間操及?課外活動?時間，舉?行“關(guān)愛?自己，關(guān)?愛他人”?師生千人?簽名活動??；顒又?在宣傳心?理健康知?識，喚醒?當(dāng)代中小?學(xué)生對自?身的注意?。將近兩?個小時的?簽名活動?圓滿成功?，望著寫?滿字跡的?橫幅，此?次活動圓?滿結(jié)束。?簽名僅僅?是形式，?然而，正?是通過這?個簡單的?形式，使?更多的同?學(xué)了解、?認識到了?5.25?這個屬于?學(xué)生自己?的日子，?使我們更?深刻的意?識到了保?護、調(diào)節(jié)?心靈健康?的重要性?。四、?心理健康?漫畫展覽?___?_月__?__日各?班出一期?A3紙大?小的心理?健康教育?主題“關(guān)?愛自己，?關(guān)愛他人?”的手抄?報，并在?宣傳欄張?貼。__?__月_?___日?低年級學(xué)?生開展一?次A4“?認識自己?”個人畫?像介紹活?動。中年?級學(xué)生征?集A4“?我的家庭?”畫。我?的家庭(?家庭動態(tài)?圖可以考?察作畫者?對家庭的?態(tài)度，父?母的婚姻?關(guān)系，作?畫者的人?格特征、?親子關(guān)系?，孩子與?同齡朋友?之間的互?動，甚至?家庭成員?的教育程?度)。每?班至少_?___幅?作品。高?年級、初?中部學(xué)生?開展征集?A4“七?彩生命”?漫畫作品?，每班至?少上交_?___幅?作品。作?品要通過?繪畫表達?一定的心?理主題，?比如心路?歷程、學(xué)?習(xí)成績、?誤解與溝?通、寬容?、友情故?事等等，?要求內(nèi)容?積極向上?，借助漫?畫的手法?，詮釋“?關(guān)愛自己?，關(guān)愛他?人”呵護?心靈，珍?愛生命的?內(nèi)涵;同?時進行心?理漫畫展?。五、?心理健康?講座_?___月?____?日我校趙?校長攜德?育處、校?團委成員?及部分班?主任參加?縣寄校舉?辦的“學(xué)?校心理健?康教育”?專家講座?，___?_月__?__日我?校邀請青?海省教育?學(xué)會學(xué)校?心理健康?專業(yè)委員?會副主任?委員張秀?琴教授為?全校教師?進行了“?專題輔導(dǎo)?、互動”?活動，我?校多名老?師與張教?授進行互?動，張教?授從溝通?的定義與?重要性、?溝通的困?難、實現(xiàn)?有效溝通?與溝通的?密碼四個?方面講述?了人際溝?通在實際?生活中的?應(yīng)用，提?升了廣大?師生的人?際關(guān)系處?理能力。?通過本?次活動，?廣泛宣傳?普及了心?理健康知?識，使我?校廣大師?生對中小?學(xué)生心理?健康教育?有了更深?刻的認識?，陶冶了?情操;活?動幫助學(xué)?生們樹立?了正確的?心理健康?觀念，建?立了自信?，提高了?人際交往?能力，提?升了心理?健康水平?與心理素?質(zhì)，倡導(dǎo)?了一種健?康的生活?理念，有?效促進了?心身健康?，限度的?使每個學(xué)?生都達到?認知正常?、情感協(xié)?調(diào)、意志?健全、個?性完整和?適應(yīng)良好?的健康生?活狀態(tài)，?促使學(xué)生?能夠充分?發(fā)揮自身?的潛能，?以適應(yīng)生?活、學(xué)習(xí)?、工作和?社會環(huán)境?的發(fā)展與?變化的需?要。2?023心?理健康日?活動總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?社會發(fā)展?，人才輩?出，競爭?日益激烈?，更要求?人們在擁?有各種知?識、技能?的同時擁?有良好的?心理素質(zhì)?。教育的?目標(biāo)就是?培養(yǎng)全面?發(fā)展的人?，而人的?發(fā)展中既?包括身體?的、生理?的發(fā)展，?也包括心?理的發(fā)展?。可見在?學(xué)生整體?素質(zhì)中，?心理素質(zhì)?本身占有?重要地位?。良好?的心理素?質(zhì)是優(yōu)良?的思想品?德形成的?基礎(chǔ);是?有效學(xué)習(xí)?科學(xué)文化?知識和進?行智力開?發(fā)的前提?;是引導(dǎo)?學(xué)生正確?交往、合?作成功的?重要手段?;是增進?學(xué)生掌握?勞動技能?的保證;?是促進學(xué)?生身體健?康的必備?條件。因?此素質(zhì)教?育應(yīng)包括?旨在提高?學(xué)生心理?素質(zhì)的心?理健康教?育。怎樣?面對挫折?、如何與?同學(xué)交往?、面對父?母的期望?與嘮叨該?怎么辦這?一系列問?題都是學(xué)?生們真切?面臨的課?題。心?理健康教?育作為素?質(zhì)教育的?一個重要?組成部分?，它滲透?在教師們?的日常課?堂教學(xué)中?、浸潤在?班主任的?教育管理?中、也表?現(xiàn)在學(xué)校?為之專門?開設(shè)的心?理健康主?題教育之?中。落實?教育部《?中小學(xué)心?理健康教?育指導(dǎo)綱?要(__?__年修?訂)》有?關(guān)要求，?根據(jù)《廣?東省教育?廳關(guān)于開?展中小學(xué)?心理健康?教育活動?月___?_》(粵?教思函〔?____?〕___?_號)部?署，我校?于今年_?___月?、___?_月組織?開展“珍?惜生命，?成就多彩?生涯”為?主題的心?理健康教?育活動月?活動，現(xiàn)?將活動總?結(jié)如下：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，?組織有力?開展中?小學(xué)心理?健康教育?活動月是?落實全國?、全省教?育大會精?神的重要?舉措，是?服務(wù)學(xué)生?心理健康?發(fā)展、培?育健康心?理素質(zhì)的?必然要求?，我校領(lǐng)?導(dǎo)非常重?要，收到?通知后的?第一時間?就組織召?開了心理?健康教育?領(lǐng)導(dǎo)小組?工作會議?。二、?活動豐富?，內(nèi)容充?實(一?)常規(guī)活?動常規(guī)開?為進一?步___?_國家教?育部《_?___加?強中小學(xué)?心理健康?教育的若?干意見》?、《中小?學(xué)心理健?康教育指?導(dǎo)綱要》?、廣東教?育廳《_?___加?強中小學(xué)?心理健康?教育__?__》等?文件精神?，我校將?舉行以“?多彩生涯?”為主題?的第__?__屆生?涯微型書?設(shè)計比賽?。通過本?次活動，?讓學(xué)生認?識自我，?認識生涯?;通過對?生涯的不?同階段的?憧憬，提?高對生涯?的好奇和?關(guān)注，一?定程度上?增強生涯?規(guī)劃意識?，提高生?涯適應(yīng)力?，為今后?更好的融?入社會做?準(zhǔn)備。?(二)為?落實教育?部《中小?學(xué)心理健?康教育指?導(dǎo)綱要(?年修訂)?》