2023年安靜校園的演講稿5篇

2023年安靜校園的演講稿5篇寧靜校內(nèi)的演講稿1

尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好，我是XX，今日我演講的主題是寧靜校內(nèi)，從你我做起。

諸葛亮說：“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非安靜無以致遠?！膘o水流深，不顯不露。一個靜字，竟是如此意蘊豐富：它既是一種形象，一種修養(yǎng)，一種文化；又是一種常識，一種禮貌，一種習(xí)慣。學(xué)會寧靜，不僅是個人修養(yǎng)的提高，亦給他人帶來良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。作為學(xué)生，保持校內(nèi)寧靜，是我們大家共同的責(zé)任。有作家曾說：“在旁邊有人的時候，寧靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂，在別人不須要它的時候，就是一種噪音?！钡拇_，公共場所是公眾活動的.場所，在我們的校內(nèi)中，教室、走廊、食堂、寢室均是大家的共同空間，在公共場所保持寧靜，既是對公共規(guī)則的自覺遵守，也是對其他同學(xué)的禮貌與敬重。

那么同學(xué)們，請想一想，你是否做到了寧靜呢？上課鈴響了你能馬上寧靜下來嗎？上學(xué)、放學(xué)、課間活動時，你能守紀(jì)的排好隊上下樓梯嗎自習(xí)課上你能不說話，用心投入的學(xué)習(xí)嗎？假如你的答案是否定的，那就說明，你還沒有學(xué)會寧靜！初中三年，在追夢的道路上，我們攜手同行。杜絕追逐打鬧，喧嘩吵嚷，提倡自覺守紀(jì)，聚精會神。讓寧靜伴我們在茫茫學(xué)海中揚帆遠航。

思古之智者，無不在靜中修身悟道。身靜，方可心無旁騖，用心思索；心靜，方能讓思想縱橫千里，獲得大才智。正因如此，才有了陶潛采菊東籬下，不慕權(quán)貴的超然淡泊；才有了孔明運籌帷幄、決

勝千里的壯心氣魄；才有了美國作家梭羅瓦爾登湖畔的悠閑獨立和滿含安靜、恬淡、才智的世間名作。太多實例告知我們，唯學(xué)會安靜，才能沉淀浮躁，過濾淺薄，積蓄能量，最終一鳴驚人。因此，作為一名學(xué)生，唯戒驕戒躁，靜下心來，用心思索，方能更加游刃有余的遨游于學(xué)問的海洋，才能在以后的考場上如火山般噴發(fā)才智的力氣，如鯤鵬般迎空展翅，一飛沖天。

靜，是思維的序曲，澎湃在心靈深處，無聲的鼓舞著人的高尚；靜，是平和的思索，時時展示著生命的活力，卻從不肆意張揚；靜，是一種豁達的清明，拋棄繁雜浮華的塵世，還自己一片湛藍干凈的天空；靜，是一種無聲的才智，任心底流出甘冽的清泉，去滋潤饑渴的生命。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會寧靜，為建設(shè)和諧校內(nèi)共同努力。將自覺自律印入腦海，讓文明禮儀的鐘聲久久回蕩。寧靜校內(nèi)，從你我做起，讓我們?yōu)閯?chuàng)建文明、有序的和諧校內(nèi)出一份力，盡一份心，讓沾化一中因為有我們而傲慢和驕傲。

感謝大家。

寧靜校內(nèi)的演講稿2

老師們、同學(xué)們：

早上好！今日國旗下說話的標(biāo)題是“讓咱們的學(xué)校寧靜下來”。

每天，當(dāng)咱們背著書包走進學(xué)校，開端一天興奮的學(xué)習(xí)日子時，不知你是不是留意到：噪音也隨之而來。每逢下課鈴一響，熱鬧聲便從很多教室內(nèi)傾泄而出，樓道內(nèi)同學(xué)們的各種吵嚷聲，奔馳聲，乃至尖叫聲不絕于耳……這些進入咱們耳中的.聲響即是——噪音！它打攪?yán)蠋熀屯瑢W(xué)們的休息一起也影響了哪些還在持續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)。噪音原來也是一種污染，這種看不見的污染正靜靜地危害著咱們的安康。

信任很多同學(xué)都曉得，在一些文明的城市、國家，在公共場合內(nèi)大聲熱鬧是一種陋俗，是被以為缺少教養(yǎng)的體現(xiàn)。那么，同學(xué)們，你們想做一位有教養(yǎng)有本質(zhì)的人嗎？那么當(dāng)你進學(xué)校的時分提示自個不要熱鬧，安寧靜靜地走進自個的教室。課堂上，提示自個不影響同學(xué)，寧靜專注地學(xué)習(xí)。課間常常提示自個輕聲說話，文明嬉戲，能靜靜走過他人的教室。

時間提示自個，為他人思索，真實做一個文明的孩子，讓咱們錦小的學(xué)校更寧靜更調(diào)和。

寧靜校內(nèi)的演講稿3

全體附小老師及同學(xué)們：

大家下午好！今日從以下幾個方面進行創(chuàng)建“寧靜校內(nèi)”主題教化

一、談?wù)剟?chuàng)建“寧靜校內(nèi)”的意義。

二、比照開學(xué)一個月以來學(xué)校創(chuàng)建“寧靜校內(nèi)”所提出的詳細要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進行對比，并對下一步做法提出一些詳細的要求和目標(biāo)。

三、就西安工大附小20xx年秋季踢毽子競賽活動方案實施在全體老師以及同學(xué)中做一個動員。

希望全體老師和同學(xué)們能夠仔細聽，深刻領(lǐng)悟，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求來做。全體老師，尤其是班主任老師以及副班主任老師回班后，還要利用課堂、各種活動以及班會時間對同學(xué)們進行接著教化。

一、談?wù)剟?chuàng)建“寧靜校內(nèi)”的意義。

同學(xué)們，本學(xué)期結(jié)合我校的校情，學(xué)校提出創(chuàng)建“寧靜校內(nèi)”。從9月12日起先，我校利用每周一下午午讀時間，分別由校長、教育主任劉敏老師、教育處副主任牛政老師以及大隊輔導(dǎo)員王朝輝老師，對全校的老師以及學(xué)生進行創(chuàng)建“寧靜校內(nèi)”的集體教化。

學(xué)校教育處、大隊部針對學(xué)生上操、排隊出校、集會、學(xué)生文明禮儀、像課間校內(nèi)內(nèi)不允許大聲喧嘩，在樓道及教學(xué)樓內(nèi)不允許跑動等方面存在的一系列問題，像全體附小學(xué)生提出了詳細的、明確的要求，同時實行如值周老師指導(dǎo)、少先隊監(jiān)督崗、競賽評比等等多種舉措表揚先進，消退不文明現(xiàn)象，幫助建設(shè)好“寧靜校內(nèi)”工作。

可以說，一個多月來，經(jīng)過全體師生的'共同努力，我校的“寧靜校內(nèi)”創(chuàng)建工作可以說是初見成效。大部分同學(xué)，絕大多數(shù)班級都能夠根據(jù)學(xué)校教育處以及大隊部的要求和每個班級班主任的支配來規(guī)范自己日常行為，根據(jù)要求來落實自己的一言一行，一舉一動，同學(xué)們在行為上、學(xué)習(xí)上都有了較大的進步。

通過創(chuàng)建“寧靜校內(nèi)”活動這種方式，為同學(xué)們創(chuàng)建一個寧靜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓附小的每一位同學(xué)都能夠?qū)庫o下來，能夠靜下心來思索，學(xué)會分析解決問題，對同學(xué)們終身學(xué)習(xí)具有主動的意義。

二、比照開學(xué)一個月以來學(xué)校創(chuàng)建“寧靜校內(nèi)”所提出的詳細要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進行對比，并對下一步做法提出一些詳細的要求和目標(biāo)。

一、到校要求：

1、上學(xué)時，同學(xué)們要有秩序地按路途靠右邊走進校內(nèi)。家長用自行車、電動車、摩托車接送的同學(xué)，肯定要告知家長肯定要慢行，學(xué)生多的時候盡量下車步行送到附小門口。與家長分手時，要主動、大聲的與家長說再見，打招呼告辭。（這一點許多同學(xué)做的不好）

與家長告辭后，要走路進入校內(nèi)（不允許跑步），看到值周老師要一站二看三敬禮四進校。走到小學(xué)的校門口，首先立正站定，用目光凝視老師，向老師敬標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，然后主動問候（老師，早上好！或其它），當(dāng)幾位值周老師都在時，只須要稱呼老師好，不必稱呼每一位老師。然后，步行進入校內(nèi)到達教室。

2、早上進校后，干脆進教室很快向班干部上交家庭作業(yè)，然后自覺地進行早讀或看書。早上不允許同學(xué)在樓道和操場活動。值日生7點40分提前到校打掃衛(wèi)生。（這一點低年級同學(xué)做的不好）

下午進校后，除值日生打掃衛(wèi)生外，同學(xué)們可以到操場進行活動和熬煉。

措施：

1、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師以及大隊部值日生按要求進行檢查。

2、班主任及班隊干部自行管理。

3、學(xué)生自我約束，相互提示。

二、課前要求：

1、“一停二靜三慢走”：聽到預(yù)備鈴響，立刻停止活動，并輕聲慢步走回教室。

2、課前打算：預(yù)備鈴響后，學(xué)生回到課室后，要把下一節(jié)課的課本、文具等，統(tǒng)一擺放課桌的左上角。各班的文藝委員要提前進入教室，在預(yù)備鈴響后，組織全班同學(xué)課前唱歌，打算等待老師上課。正式上課鈴響，全體學(xué)生直立坐好，打算上課。

3、到功能室上課的班級由上課老師組織排隊

科任老師組織學(xué)生，根據(jù)規(guī)定路途到功能室上課，排隊做到快、靜、齊，行進路上保持寧靜，走隊列時要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進路上不講話，不得影響其它班級上課。到功能教室上課后，要求各班同學(xué)輕聲慢步走回教室。（中低年級有同學(xué)跑，或大聲喊叫。請班主任及任課老師加強教化。）

措施：

①大隊部進行檢查。

②上課老師在預(yù)備鈴響后盡快進入到教室，負(fù)責(zé)班級管理。

③值周領(lǐng)導(dǎo)及教育處進行巡察。

4、班干部進行管理。

三、課堂要求：

1、上課和下課師生問候按統(tǒng)一規(guī)范做。

上課問候

師：上課班長：起立。師：同學(xué)們好?。◣煵⒕瞎┥豪蠋熀茫。ㄉ⒕瞎┌嚅L：請坐下。

下課結(jié)束語

師：下課！班長：起立生：感謝老師！老師再見?。ㄉ⒕瞎煟和瑢W(xué)們再見?。◣煵⒕瞎┌嚅L：請坐下

要求：

①學(xué)生起立、坐下都要求不遇到桌椅，不產(chǎn)生噪音。

②學(xué)生盡量等老師先離開教室后，學(xué)生才能出教室。

2、遵守課堂常規(guī)，用心聽講。

3、眼保健操時間，由上課老師及班主任共同負(fù)責(zé)組織。

4、到功能室上課的班級下課后，由老師組織排隊根據(jù)規(guī)定路途返回教室。

措施：

①教育處、值周領(lǐng)導(dǎo)、大隊部進行檢查。

②上課老師落實課堂常規(guī)，負(fù)責(zé)班級管理。

③班主任負(fù)責(zé)幫助科任老師管理課堂。

四、課間要求：

1、課間不得進行猛烈活動，學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)（包括樓道及教室）一律不準(zhǔn)進行體育活動?？傻讲賵鲞M行踢毽子活動。（個別中年級學(xué)生，下課后喜愛擠來擠去，你追我趕的打鬧。六年級的同學(xué)，只準(zhǔn)最高走到四樓，并在四樓活動，也就是你們班教室的平臺，不允許上去五樓的樓梯，更不許在上面大聲喧嘩，打鬧。樓上是附中的物理試驗室和計算機房，對附中學(xué)生上課影響和干擾比較大。而且，五、六年級有個別同學(xué)下樓梯的時候，剩三四級臺階的時候喜愛往下跳。一擔(dān)心全，簡單摔傷，二不符合學(xué)生日常規(guī)范要求和學(xué)校文明禮儀的要求。三簡單沖撞他后對其對造成損害。

2、輕聲細語，不得大聲喧嘩。

3、輕聲慢步，不得奔跑和追逐打鬧。

4、上下樓梯靠右行。不得滑行。尤其是樓東側(cè)的小樓梯。三樓和個別二樓班級的同學(xué)有這種現(xiàn)象。

措施：

①值日行政、值日老師以及大隊部值日生進行檢查。并落實到人及班級，班級量化考核要進行針對的懲罰，要扣分。

②個班班隊干部自行管理和同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互提示按要求做。

③大課間活動或做廣播體操，由班主任和副班主任老師負(fù)責(zé)管理。

五、離校要求：

1、學(xué)生自覺排好隊，由班主任的老師帶領(lǐng)，按路途有秩序地離開校內(nèi)。

（訓(xùn)練隊、愛好小組結(jié)束后，由輔導(dǎo)老師組織排好隊有秩序地離開校內(nèi)）。

2、離開學(xué)校后，不允許學(xué)生無故再回到校內(nèi)，靜校后，除參與訓(xùn)練隊、愛好小組和個別輔導(dǎo)的學(xué)生外，其他學(xué)生一律不得在學(xué)校滯留。

措施：

①值日行政、值日老師以及大隊部值日生進行檢查。

②班主任、輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理。

③學(xué)校進入社區(qū)及家屬院進行走訪和調(diào)查。

六、離校后要求

午休及在家屬院吃小飯桌的同學(xué)一樣要根據(jù)學(xué)校的要求講文明，懂禮貌。不允許在家屬院和社區(qū)內(nèi)做任何不文明事情和有任何不文明的言語。

七、措施

①班主任、科任老師負(fù)責(zé)班級訓(xùn)練、管理。

②各樓層負(fù)責(zé)行政、科級組進步行檢查、管理、記錄當(dāng)天狀況。

一樓：科任教研組組長康站峰老師；語文低段教研組組長王鳳英

二樓：數(shù)學(xué)教研組組長王修云老師；數(shù)學(xué)備課組長楊永龍老師

三樓：語文教研組組長曹麗萍老師，

四樓：科任組科學(xué)老師任雪峰老師。

后樓：語文備課組長王海濤老師

③大隊部、值日行政、值日老師以及值日生進行檢查。

④每天由大隊部負(fù)責(zé)公布檢查結(jié)果，剛好反饋、總結(jié)。

四、嘉獎方法

每天下午放學(xué)前公布當(dāng)天評比分?jǐn)?shù)，每周以年級為單位評比，一周內(nèi)每天分?jǐn)?shù)進行累計，得分最高的班級為“寧靜校內(nèi)示范班”。

寧靜校內(nèi)的演講稿4

尊敬的老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自三年級3班的xxx。今日我演講的題目是“文明從寧靜起先”。

先請大家看看我們漂亮的校內(nèi)——雄偉的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，寬廣平坦的塑膠操場，尊敬的老師為我們學(xué)習(xí)成長供應(yīng)了一個多么美妙的環(huán)境?。〉?，就在這樣一個美妙的環(huán)境里，卻常?？梢钥吹?，有的同學(xué)在走廊里追打吵鬧，有的同學(xué)在教室里大喊大叫，這種不文明的行為，既損害了他自己，也影響了其他同學(xué)，更是辜負(fù)了老師教化我們的良苦專心。古人說：“靜以修身”、“安靜致遠”。爭當(dāng)文明少年，請大家從保持寧靜做起。

保持寧靜，并不是說，我們不能在教室里回答老師提出的問題，不能在音樂室里大聲唱歌。我的意思是說，老師上課時，請你不要講小話；同學(xué)回答問題時，請你不要插嘴；課間休息時，請你不要追打吵鬧、大喊大叫。

學(xué)校是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)生活的家園，須要我們每一名同學(xué)珍惜愛惜。假如大家都在學(xué)校里隨意地大喊大叫，那么，這種噪音就會將我們沉沒，我們就再也聽不到老師的訓(xùn)誨，聽不到奇妙的音樂，也沒有心思去學(xué)習(xí)。這就須要我們學(xué)會約束自已，在教室里，在操場上，在你不該說話的'時候，請保持寧靜。

上個月，我們的爸爸媽媽來到教室，和我們一起上課。我發(fā)覺，就是平常最淘氣的同學(xué)，那一天都表現(xiàn)得特殊好，上課安寧靜靜聽講，老師提問時，都是舉手回答問題，下課后也不打鬧。回家后，爸爸媽媽都說，我們的同學(xué)多么講文明、多么有禮貌啊。同學(xué)們，這種寧靜的環(huán)境，這種文明的氛圍，正是我們燕山二小應(yīng)有的精神風(fēng)貌啊！

同學(xué)們，爸爸媽媽們來聽課的時候，我們能做得到，我信任，爸爸媽媽沒有來聽課的時候，我們能做得更好。

同學(xué)們，假如你想爭當(dāng)文明少年，那么，就請你放輕你的腳步，放低你的嗓門，放松你的心情讓我們一起努力，共同創(chuàng)建一個寧靜、和諧、文明、美妙的校內(nèi)吧！

感謝大家！

寧靜校內(nèi)的演講稿5

大家下午好！今日從以下幾個方面進行創(chuàng)建“寧靜校內(nèi)”主題教化。

一、談?wù)剟?chuàng)建“寧靜校內(nèi)”的意義。

同學(xué)們，本學(xué)期結(jié)合我校的校情，學(xué)校提出創(chuàng)建“寧靜校內(nèi)”。從第六周起先，進行宣揚落實

可以說，一個多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“寧靜校內(nèi)”創(chuàng)建工作可以說是初見成效。大部分同學(xué)，絕大多數(shù)班級都能夠根據(jù)學(xué)校的要求和每個班級班主任的支配來規(guī)范自己日常行為，根據(jù)要求來落實自己的一言一行，一舉一動，同學(xué)們在行為上、學(xué)習(xí)上都有了較大的進步。

通過創(chuàng)建“寧靜校內(nèi)”活動這種方式，為同學(xué)們創(chuàng)建一個寧靜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一位同學(xué)都能夠?qū)庫o下來，能夠靜下心來思索，學(xué)會分析解決問題，對同學(xué)們終身學(xué)習(xí)具有主動的意義。

二、比照開學(xué)一個月以來學(xué)校創(chuàng)建“寧靜校內(nèi)”所提出的詳細要求，把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進行對比，并對下一步做法提出一些詳細的要求和目標(biāo)。

1、上學(xué)時，同學(xué)們要有秩序地走進校內(nèi)。家長用自行車、電動車、摩托車接送的同學(xué)，肯定要告知家長肯定要慢行，學(xué)生多的時候盡量下車步行送到門口。與家長分手時，要主動、大聲的'與