2023年關(guān)于國學(xué)經(jīng)典作文6篇

2023年關(guān)于國學(xué)經(jīng)典作文6篇國學(xué)經(jīng)典作文篇1

從二年級(jí)起先，我和媽媽一起每天歡樂誦讀國學(xué)經(jīng)典《論語》。

《論語》你們想不想知道是它寫什么的？是誰寫的呢？我猜你們都想知道吧！其實(shí)它是一本語錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對學(xué)生特別有耐性，對人特別的謙遜，所以很受人敬重。這本語錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來。

《論語》記錄了許多孔子說的話，對我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希?！边@句話是孔子通過贊揚(yáng)伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事講解并描述了為人處世應(yīng)有的看法。

平常在班里，我與同學(xué)之間相處難免會(huì)有吵架，鬧看法的時(shí)候，這時(shí)我就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“不念舊惡，怨是用?！边@樣我們才能夠友好相處，相互幫助！

其實(shí)，靜靜告知你，這本語錄還有許多珍寶，雖然我只會(huì)誦讀，還沒有完全弄懂全部的語句，但古人說過，讀書千遍，其義自現(xiàn)！所以，我已經(jīng)約好媽媽每天接著誦讀《論語》，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢，要不一起來吧！

國學(xué)經(jīng)典教化了我

三字經(jīng)里有一句話：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。這句話的意思是：一塊自然形成的玉石，假如不經(jīng)過精細(xì)的打磨，就不會(huì)成為一件價(jià)值連城的玉器。人假如不學(xué)習(xí)，不受到教化，他便不知道做人的道理。

有一個(gè)故事講：有兩塊具有靈性的大石頭，被選擇到一座寺廟里來打造佛像。后來，人們發(fā)覺第一塊石頭質(zhì)量更好，于是先用第一塊?？墒?，在打造過程中，那塊石頭覺得非常難受。它對雕刻師說：“太痛了，我不干了！快停下來！”雕刻是因?yàn)樗缓献?，只好停下來?/p>

雕刻師對其次塊石頭說“：我現(xiàn)在要雕刻你，非常難受，你能忍住嗎？”石頭說：“我能忍受，你雕吧！”果真，在雕刻過程中，石頭沒有叫一聲疼。它被雕刻成了一個(gè)完整的佛像。

佛像開光后寺院來膜拜的人許多，于是和尚們將第一塊石頭打碎把他當(dāng)做鋪路石鋪在門口供人們踐踏。

人就像石頭一樣，必需要經(jīng)過打磨才能成為受萬人膜拜的“佛像”否則，不經(jīng)過磨練就只能成為在一般不過的鋪路石了。

在學(xué)習(xí)上我們肯定要一不怕苦不怕累的精神，發(fā)奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)步，樹立好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)；長大后做一個(gè)對他人和社會(huì)有貢獻(xiàn)有幫助的人。

國學(xué)經(jīng)典作文篇2

為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，傳承國學(xué)經(jīng)典，讓國學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我們成長，學(xué)校開展了一場別開生面的國學(xué)誦讀競賽。

競賽那天同學(xué)們早早地來到學(xué)校，穿著干凈的校服，根據(jù)指定的位置坐好，一切打算就緒，競賽正式起先。首先，校長發(fā)表熱忱洋溢的致辭，隨后小主持人閃亮登場。伴隨著一首首美麗的古典樂曲，參與誦讀的班級(jí)按依次上臺(tái)表演。三年級(jí)同學(xué)稚嫩的童音和美麗的舞蹈給我們留下了深刻的印象。四年級(jí)同學(xué)的《七律·長征》和《沁園春雪》仿佛把我們帶到了那戰(zhàn)火紛飛的年頭，感受到了紅軍戰(zhàn)士不畏限險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈的宏大精神。

看到別的班級(jí)表演得那么精彩，我起先驚慌起來。最終輪到我們班上場了，我們按要求走上舞臺(tái)，站好隊(duì)形，個(gè)個(gè)精神飽滿。音樂響起我們起先誦讀《長歌行》，賽前的驚慌，忽然消逝了，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，沉醉在古詩文的意境之中。無論是領(lǐng)頌還是齊誦，同學(xué)們都協(xié)作很默契。

競賽結(jié)束了，大家的心情久久不能安靜，同學(xué)們舉著班旗拍照留念。這場別開生面的誦讀競賽讓我受益無窮，終生難忘。

國學(xué)經(jīng)典作文篇3

我最喜愛的國學(xué)經(jīng)典是由我國聞名文學(xué)家孔子著作的《論語》，因?yàn)樗o我們很多學(xué)問，全國的各試點(diǎn)單位也積累了不少閱歷，取得了可喜的成果，這套讀本就是試點(diǎn)工作的成果之一。它追求的是“經(jīng)典、精神、現(xiàn)代、成都”的結(jié)合，重點(diǎn)立足成都，面對孩子，使之成為今日重建成都人文精神、塑造現(xiàn)代成都一代新人的現(xiàn)代力氣。

《論語》中有一句話是這樣說的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎?”意思就是說：對待別人就像要對待自己一樣愉悅，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對別人或家人發(fā)火，有摯友來做客要?dú)g快，不要說：“你憑什么來我家里?！边€要弟弟尊敬哥哥。從“格”來說吧！《論語》中：道之以德，齊之以禮，有恥且格。意思就是：“做人肯定要道德，有禮貌，還要符合規(guī)范……”

讀了這本書是我受益匪淺，也讓我明白了欲速則不達(dá)；見小利，則大事不成。生活和學(xué)習(xí)各方面都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，再加上適當(dāng)?shù)姆椒ǎ荒请x勝利也不遠(yuǎn)了；大凡勝利的人，勝利的背后總是沁透了辛勤的汗水。好習(xí)慣是勝利的起先；要學(xué)會(huì)：“樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、主動(dòng)上進(jìn)?！焙蛽从验g要學(xué)會(huì)“團(tuán)結(jié)友善、互助奮進(jìn)、誠信好友?！辈拍芎蜕磉叺娜巳谇⒌厣?。

國學(xué)經(jīng)典作文篇4

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！笔切翖壖埠艉暗膬伤伪?“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽!《論語》，它告知我們做人要守住內(nèi)心的安靜。淡泊明志，安靜致遠(yuǎn)，保持內(nèi)心世界的安靜，是一種修養(yǎng)，一種才智，一種境界，也是成就事業(yè)獲得華蜜歡樂的必要條件。只有一個(gè)內(nèi)心安靜的人，才能在紛繁困難的世界面前看得深，看得遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃耀出才智的光輝，才能把自己的`人生看得更透徹、更完整。曾經(jīng)，有這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)工人在倉庫搬運(yùn)貨物，一不當(dāng)心把手表弄丟了，到處找不到。后來同伴也加入了找尋的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍舊一無所獲，只好懊喪地回去吃午飯。這時(shí)候，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里，沒費(fèi)多少力氣和時(shí)間，很快就把手表找到了。人們驚詫地問他是怎么找到的小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持寧靜，立刻就聽見手表的滴答聲了?！辟即蟮囊粋€(gè)倉庫，要找一只小小的手表的確不大簡單。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了。從這個(gè)故事中我們可以得到啟示：人生在世，志向、志氣、志氣當(dāng)然重要，但是，假如沒有一點(diǎn)靜氣，成天慌驚慌張，浮躁擔(dān)心，也是成不了什么大事的。《論語》傳遞的是一種看法，一種樸實(shí)的、暖和的生活看法。

孔子的這種看法同時(shí)也影響著他的學(xué)生，他最喜愛的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也。”即使一個(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的旺盛，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍舊存在困難的心靈困惑。

只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份安靜和安靜的心境。神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué)?是司馬遷熟識(shí)華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)寶、文化積淀嗎?國學(xué)經(jīng)典是中國的珍寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神﹗它是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力氣源泉!它如同一束光線潤澤著一代又一代華夏兒女!那或鏗鏘或優(yōu)美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!國學(xué)經(jīng)典，華夏輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

國學(xué)經(jīng)典作文篇5

一說國學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》，“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為，玉不琢不成器人不學(xué)不知義”，小摯友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當(dāng)然卻不知所云，直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長的道理，也理解了國學(xué)的魅力所在。

“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽父母責(zé)須敬承”告知我們要仔細(xì)聽取父母在訓(xùn)誨，“冬則溫夏則早晨則省昏則定”告知人我們要善待、照看父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不須要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)當(dāng)理解父母，敬重父母，去真心的愛我們的父母。

關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告知我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法?！爸疄橹恢獮椴恢侵病备嬷覀冊趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會(huì)就是會(huì)不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新學(xué)問不忘舊學(xué)問，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。

助人為樂、尊師愛教、愛惜公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培育良好的習(xí)慣。

現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長路上的向?qū)?，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位肅穆的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯(cuò)的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長。

國學(xué)經(jīng)典作文篇6

在海灣斗爭中，幾乎每個(gè)美國士兵都在研讀千年以前的中國兵書《孫子兵法》?；蛟S會(huì)有人懷疑，軍事科技如此發(fā)達(dá)的美國軍隊(duì)，為什么會(huì)須要中國古人所著的兵書呢?美國人接受并汲取了《孫子兵法》，挖掘出了它的價(jià)值，并將古老的兵法運(yùn)用到了現(xiàn)代戰(zhàn)場上，從而得到了突破與成功。而作為先人絢爛遺產(chǎn)的干脆繼承人，我們中國人自己又從中得到了什么呢?

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！睔v史的長河滾滾而去，文化的星空浩瀚無垠，中華文化歷盡千年的洗滌，在千姿百態(tài)的各民族的文化中露出它的才智與滄桑?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，是愛國英雄對日下江山發(fā)出的喟然嘆息;“不以物喜，不以己悲”，是千古偉人在巍巍古樓上的深遠(yuǎn)豁達(dá);“逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也”，是浩然智者對世事變遷的淡然和對世人的諄諄訓(xùn)誨。

前人留下無盡財(cái)寶，后人得以享其蔭蔽，然而現(xiàn)代青年卻多對本國文化報(bào)以漠視的看法，語文書上精選的古文，考試時(shí)死記硬背，考完后就拋之腦后，有幾人會(huì)鉆研其中的內(nèi)涵與寓意。在西風(fēng)東漸的今日，人們狂熱地追求外國文化，認(rèn)為只有國外傳來的才是先進(jìn)時(shí)尚的，而國內(nèi)文化則代表了古舊與劣質(zhì)。誠然，國外的發(fā)達(dá)與進(jìn)步的確有諸多值得學(xué)習(xí)的地方，而國內(nèi)的某些文化也已不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的趨勢，但是，文化的發(fā)展靠的是人的推動(dòng)，去