2023年小學思政課校本研修計劃范文

2023年小學思政課校本研修計劃范文學校思政課校本研修方案1

一、指導思想

本學期，我們將連續(xù)以推動基礎訓練課改為中心，落實新理念，實施新課程，開展面對全體數(shù)學老師實際需要的教研活動。立足課堂教學，樂觀開展教學討論活動，不斷提高課堂教學效率，注意轉變老師的教學行為和同學的學習方式，盡量減輕同學的過重學業(yè)負擔，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高訓練質量。連續(xù)落實學校以科研為先導，訓練以人為本，教學以生為本等辦學理驗，樂觀開展校本研修和老師自主研修活動，探究訓練規(guī)律，全面推動素養(yǎng)訓練，優(yōu)化訓練手段，以《成綿路學校進展規(guī)劃》為指南，連續(xù)發(fā)揚“奮力拼搏，永爭第一”的成小精神。

二、工作目標

1、學習和實施數(shù)學課程標準，深刻領悟課程標準的精髓與要求。做好新課標的“回頭看”工作，每位數(shù)學老師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐的思想基礎，做到理論與教學實踐相結合。

2、仔細落實小黑板工程和老師用書工程，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從同學的真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，恰當?shù)匕盐战虒W目標，努力鍛造課改精品課，注意提高常態(tài)下課堂教學的水準。

3、連續(xù)加強“長程兩段式”校級集體備課的討論與實踐，使上年的資源更具有用性，努力提升老師專業(yè)水平和討論力量。

4、切實討論課堂，向課堂要質量。本學期方案組織好三類課的教學，從而提高課堂效率。一是組織好學校行政、學帶老師、優(yōu)秀骨干老師教學示范課，二是組織好年輕老師的成長匯報課，三是組織好人人參加的討論課。

5、連續(xù)搞好“聽課小組”隨機到班聽課的活動，連續(xù)搞好互動小組、聽課小組的互動學習活動。

6、加強教學常規(guī)管理，促進每一位老師上好家常課，提高教學水平。

7、結合區(qū)教研方案支配，組織老師參與校內(nèi)外的各項研修活動，并仔細作好活動記錄與反思，使我們的教研活動真正的'收到實效。

三、教研工作詳細支配

1、各位老師制定好教學方案，教研組擬定并通過教研方案。

2、各班級牽頭人組織本班級老師制定好班級集體備課方案，并按方案仔細進行集體備課。

方案上交時間為2月22日。集體備課時間：單周星期二下午

要求：上班級集體備課室發(fā)布的集體備課資源，確定各單元的重難點課，主要討論同學、教材和老師用書。每次集體備課后，要以跟貼的方式將集體備課后形成的新資源上傳到教研室供應的集體備課資源后。

3、全組老師連續(xù)學習新課程理論，開展網(wǎng)絡研修活動和讀書活動，以吳亞萍教授所著《學校數(shù)學教學新視野》為必讀書目。

4、開展好學帶老師、骨干老師“結對子”的活動，“聽課小組”到班聽隨堂課。

學校思政課校本研修方案2

一、指導思想：

以教務處為中心，立足課堂，樂觀開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動各老師的教學樂觀性，不斷提高課堂教學效率，以培育同學的創(chuàng)新意識和實際力量為重點，提高我校計算機課程訓練教學質量，提高同學技能水平，現(xiàn)制定出本學期計算機教研組工作方案。

二、工作思路：

1、教研組建設。

明確教研組內(nèi)各老師的本學期的努力方向和需要擔當?shù)慕虒W任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人，強調組內(nèi)老師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協(xié)作的團隊。協(xié)作教務處做好老師業(yè)務考核，狠抓教學常規(guī)，加大教學檢查力度;通過與組內(nèi)外老師相互聽課、溝通、探討、學習，樂觀撰寫論文、課題等，學習新的計算機學問和技能，在教研組內(nèi)形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)進展的狀況，做好教學方法的討論和創(chuàng)新。

2、加強常規(guī)管理，規(guī)范各項教學活動。

組織老師學習教學常規(guī)，重點抓好備課、上課兩個環(huán)節(jié)，并開展檢查督促工作，使實施常規(guī)成為全部老師的自覺行為。優(yōu)化課堂教學結構，課堂教學要求目標明確，思路清楚。以同學為主體，合理而科學地發(fā)揮老師的主導作用，在教學過程中要擅長準時發(fā)覺同學思維的亮點，敬重同學共性特長，鼓舞同學，促使其操作技能有所提高。做好備、教、輔、改、考等各項常規(guī)工作。結合新教材，樂觀開展各類活動，調動同學的.自主性和樂觀性。

3、提高老師專業(yè)水平，促進老師專業(yè)成長。

樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機學問，樂觀引導老師參與市級以上的各種競賽活動，樂觀組織老師參與優(yōu)質課、論文、課件等評比活動，鼓舞老師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評比做好預備;通過老帶新，新促老，自評自查，組內(nèi)相互關心，有目的有方案的培育我組青年老師和學科帶頭人，從而進一步提高老師的教研水平;以壓力化動力，理論聯(lián)系實踐，提高專業(yè)老師的業(yè)務力量水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節(jié)，促進年輕老師專業(yè)成長。

4、開展校本討論，做好計算機教學成果積累。

討論開發(fā)本專業(yè)新的校本教材，做好平常教學資料的整理工作，注意素材資料的收集;引導專業(yè)老師在加強專業(yè)教學的同時，做好專業(yè)教學學問的收集整理工作，半月一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到學問材料整理規(guī)范有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校同學實際的教學手冊或者是學問匯編。提高老師教研水平，要求老師就教學、教研過程中消失的問題進行思索，撰寫論文，關心老師進一步提高教研水平，力爭形成一個計算機教學資源庫。

5、課內(nèi)比教學，抓好優(yōu)質課。

根據(jù)訓練局及學校的要求，連續(xù)做好校內(nèi)比武，多種形式組織校內(nèi)講課說課，通過推門聽課，同課異構，組織老師多講，多聽，多說示范課，不斷激發(fā)老師教學熱忱，提高課堂教學實效;仔細組織老師進行觀課、議課，圍繞課堂觀看所收集的信息進行爭論，發(fā)表意見，針對教學中所消失的優(yōu)點和不足進行爭論，共同促進相互學習和提高;根據(jù)教務處支配組內(nèi)老師進行組內(nèi)比武，推選出講課優(yōu)秀的老師進行校內(nèi)比武，樂觀預備參與市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。

三、詳細活動支配：

2月份：

(1)制定新學期計算機教研組工作方案，部署新學期的教研教學工作。

(2)根據(jù)教務處要求進行集體備課和公開課，高三復習支配指導的相關教研活動。布置各班級的月考命題工作。

3月份：

(1)根據(jù)學校支配，組織老師聽公開課。

(2)做好各班級的期中考試復習工作并支配月考命題工作。

4月份：

(1)在本教研組內(nèi)組織各班級老師利用集體備課時間進行聽、評、說課活動，主要圍繞新教材進行，呈現(xiàn)優(yōu)秀教案。

(2)期中考試后，各班級進行期中考試質量分析，準時進行總結與反饋，老師有針對性地調整教學策略。

5月份：

(1)鼓舞老師樂觀撰寫論文。

(2)高三老師進行有序的復習，各班級月考出卷支配。

6月份：

(1)組織各班級的老師指導同學有效地進行復習。

(2)期末考試支配及質量分析，期末常規(guī)檢查，匯總各班級教學資源、活動課記錄以及老師在本學期的獲獎狀況。

學校思政課校本研修方案3

一、指導思想

本學期我組本著內(nèi)涵為實，質量為上，以務實、創(chuàng)新為宗旨、努力工作，在學校統(tǒng)一支配下，立足課堂教學，樂觀開展教學討論活動，不斷提高課堂教學效率，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，樂觀完成學校及教務處下達的各項任務。

二、工作要點

1、仔細做好開學預備工作，布置落實本學期的工作重點，要求每位老師熟識教學大綱和考試內(nèi)容，仔細制訂教學方案，明確教學的重點，要有目的、有方案、有針對性的支配同學進行專業(yè)學習。對于教學同課程的老師要求集體備課，統(tǒng)一教學內(nèi)容、教學要求和教學進程，共同探討教學技巧，用心預備教學課件以及上機操作內(nèi)容支配。

2、做好五仔細工作。一是仔細備課，突出共性化教學風格，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴把課堂教學關，強化以同學為主體的自主、合作、探究，堅持面對全體，真正落實課堂綜合評價機制。三是嚴把作業(yè)批改關，作業(yè)批改要仔細，抓實同學的錯題訂正。四是嚴把輔導關，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。

3、提高老師的課堂教學效果和教學質量，要以卓有成效的.聽課、評課來促進教風、學風建設。

4、加強對同學專業(yè)思想成長的討論，做好同學的專業(yè)思想訓練和樹立正確的就業(yè)觀，在開學之初就要使他們明確自己在今后的學習中要學習什么、能學到什么、在今后工作中需要什么;通過向同學介紹本行業(yè)的進展現(xiàn)狀、熱點問題、行業(yè)名人的成長歷程等，促進同學對本專業(yè)及今后所從事職業(yè)的方向有一個比較清楚的了解，培育同學樹立正確的擇業(yè)觀，端正學習態(tài)度，從而促進他們努力學習。

5、對目前學校教材使用的現(xiàn)狀與市場專業(yè)應用狀況進行調查，為開發(fā)校本課程、編寫校本教材供應第一手資料。依據(jù)設置的校本課程編寫教材。

6、樂觀提高老師的教學科研水平，樂觀組織老師參預學校的課題討論工作。樂觀參加我校課程改革，依據(jù)就業(yè)導向，修正計算機應用班的教學課程、教學方案和教材，依據(jù)我校實際狀況改進北大青鳥特色班的教學內(nèi)容與教學進程。

7、進一步完善題庫，做好本學期計算機各科期末考試工作。

8、加強教研組建設，規(guī)范教研組活動。檢查自身存在的不足，加強教研組建設，規(guī)范教研組活動，組織活動應規(guī)范有序，活動做到三定，定時間、定地點、定內(nèi)容，每一次教研組活動有主題，努力營造教研活動中的學術氛圍。仔細做好教研組活動記錄。

學校思政課校本研修方案4

一、指導思想

引領老師的專業(yè)進展是學校的責任，老師專業(yè)進展更是學校珍貴的財寶，依據(jù)上級有關文件精神和學校實際狀況，本學期將連續(xù)以課例研修促進老師專業(yè)進展為抓手，以老師讀書活動組織開展專業(yè)理論學習，以問題解決式的課例研修形式推動校本教研工作，深厚“學習型－討論型”的教研文化。

二、組織機構

組長：王永剛

副組長：黃莉

成員：李歡全體一線老師

三、校本研修目標

1.提高信息技術應用力量。以信息技術應用力量提升工程2.0培訓為抓手，以促進同學的進展為宗旨，提高信息技術應用力量，提高老師訓練科研力量，促進老師專業(yè)化成長。

2.加強思想理論武裝。通過培訓學習，大力提高老師隊伍的思想政治素養(yǎng)，努力使全體老師喜愛訓練事業(yè)，以德育人，為人師表，樹立正確的訓練觀、質量觀、人才觀，以同學的進展為本，全面實施素養(yǎng)訓練。

3.提升老師研修力量。學習課標，使每位老師都勝任教學工作，有較強的學科教學基本功。通過校本研修組織老師反思研討，解決新課程中遇到的問題、困惑，提出問題解決問題的有效途徑和方法，提升老師的訓練科研力量。

4.提高教學質量和課后服務質量?！半p減”之下，學校教學需要緊緊秉持“減負增效、輕負高質”的訓練思想，立足校本，立足課堂，服務教學，服務同學。不斷豐富其次課堂內(nèi)容，完善課后服務機制，保障課后服務時間，堅持學科作業(yè)盡量在校內(nèi)完成，不斷提升課后服務水平。

四、工作要點

1.提升訓練教學質量

“雙減”政策落地，學校的訓練教學質量擺在首位。需要秉持“質量優(yōu)先、資源優(yōu)化”為標準，開發(fā)利用課程資源，優(yōu)化學校老師資源，彰顯學校特色資源，努力提高訓練教學質量，促進同學進展。課堂教學是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線和落腳點。

嚴格執(zhí)行課標要求，以同學為中心，關注同學力量的培育，關注學習過程。將信息技術有機融入到教學設計之中，以改進教學方式和學習方式，變革教學組織形式，創(chuàng)新教學手段，改革同學評價方式為重點，融合運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術手段，重視情境教學；探究基于學科的課程綜合化教學，開展討論型、項目化、合作式學習。精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導。

2.加大老師的培育力度

通過“走出去請進來”、各種培訓、觀摩研討課、課題討論、校本研修等多種方式，快速提高老師業(yè)務水平，不斷提升課堂教學質量與效率。建立由校長擔當組長、教研組長為組員的課堂教學改革指導小組，開展高密度的隨堂聽課，了解課堂教學現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導。激發(fā)老師的樂觀性和主動性，有效促進老師專業(yè)成長，為優(yōu)化課堂教學、提高教學質量添磚加瓦。通過學情分析和教學成果分析等方式，建立老師輔導培優(yōu)與幫困機制，把握課堂教學規(guī)律，提升自身教學水平的綜合素養(yǎng)。開展日清、周清、月清活動，開展人人參加的“提質增效”校本課題討論，采納各種方法，提高教學質量。

3.提升作業(yè)布置力量

（1）制定作業(yè)管理實施方案，建立健全“作業(yè)臺賬”制度。對同學作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形式、作業(yè)時長等準時教研，統(tǒng)籌班級、學科的作業(yè)總量；重視老師對作業(yè)批改的質量要求，加強面批面改，確保作業(yè)布置做到分層布置、彈性管理、評價多樣。

（2）堅持“減總量、提質量，優(yōu)設計”原則，嚴格掌握作業(yè)總量和時間。作業(yè)設計注意時效性，內(nèi)容上難易程度力求符合同學實際，樂觀探究綜合性實踐作業(yè)，實行基礎性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結合的彈性作業(yè)，不布置超越課程標準規(guī)定和超出同學學習要求的作業(yè)，不布置反復抄寫等懲處性作業(yè)，不將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)，鼓舞樂觀探究體育、藝術家庭作業(yè)模式，切實減輕同學課業(yè)負擔。

（3）提高作業(yè)設計質量。圍繞優(yōu)化作業(yè)，設計開展評比、展覽、閱歷溝通等活動，提高老師科學布置作業(yè)的力量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業(yè)設計納入教研體系，系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素養(yǎng)訓練導向的基礎性作業(yè)。鼓舞布置分層、彈性和共性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲處性作業(yè)。

4.提升課后服務水平

教務處明確課后服務實施原則，加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。落實好實施步驟：做好宣揚發(fā)動，通過學校公示欄、校內(nèi)網(wǎng)、電子屏、微信公眾號，召開家長會，發(fā)放告家長書等形式，廣泛宣揚同學課后在校托管服務的政策精神，讓家長全面知曉，爭取家長和社會的理解和支持，營造良好的'工作環(huán)境。通過教研活動，開展課后服務崗位大比拼活動，提高老師課后服務樂觀性。

5.提高老師研修力量

（1）結合信息技術2.0培訓活動，給每位老師供應學習研修平臺。通過研修學習，使老師形成信息技術應用自覺研修的習慣和力量，改善和變革課堂教學的力量明顯提升。通過學科教研活動，將信息技術融入到老師日常工作的各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)理論與實踐的結合，增加教科研活動的實效性，使老師專業(yè)水平、科研水平全方位提高。

（2）樂觀參加課題討論。組織引領全體一線老師樂觀參加校級縣級課題討論；鼓舞青年老師敢于挑戰(zhàn)各級別課題，立足自身專業(yè)進展，不斷追求，完善自我。

（3）堅持基本功訓練。鼓舞青年老師樂觀參加各項活動，學校適時進行說課、課堂教學、教學設計、作業(yè)設計等一系列評比活動，青年老師的賽課活動，促使老師練就扎實的教學基本功。

（4）督查老師進修校本研修。為適應訓練對老師提出的新要求，要求全體老師樂觀參加校本研修，仔細學習，樂觀探討，互動溝通，要求學科老師每學期讀教學專著一本以上，共享一次讀書心得；每課教學后有教學反思，每月撰寫一篇教學反思;樂觀參加公開課活動、聽評課活動；樂觀參與信念技術應用方面的競賽活動；每學期末完成訓練教學論文、案例、訓練敘事或教學隨筆等教學成果。

6.加強學科競賽輔導與愛好小組活動

各學科老師可以充分利用課后服務時間，組織輔導同學。數(shù)學、信息技術、道德與法治等學科老師要提早進行學科競賽活動輔導規(guī)劃，適時支配拓展課程，激發(fā)潛能，進展同學的共性特長。語文組加強讀物管理，組織同學到閱覽室閱讀，有序支配征文、演講和整本書閱讀等活動。英語組開展英語角活動，留意內(nèi)容、形式多樣化，想方設法提升英語角活動水平和質量。音體美老師依據(jù)同學特長，加強特長生輔導，激發(fā)愛好愛好，樂觀開展愛好小組活動，樂觀組織參與競賽活動。

五、研修方式與活動

1.自主學習：鼓舞老師使用微信、學習強國、法宣在線、抖音等平臺，主動學習。切實加強自身的現(xiàn)代訓練教學理論學習,樹立先進的訓練教學理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

2.專題講座：結合訓練熱點和教學實際，針對我校教學中存在的共性“問題”，學校每月組織一次專題講座。

3.小組研討：以教研組為單位，教研組長合理支配時間和主題，利用每周教研活動時間研討訓練教學問題，推動老師基本功訓練。

4.教學觀摩：利用老師基本功大賽、“訓練聯(lián)盟活動”、“名師大篷車活動”進行課堂教學討論，扎實做好評課活動，要求參加老師要做好詳實記錄;一線老師之間要開展聽“家常課”活動。評教賽講，讓老師們形成競爭意識;采納校內(nèi)外公開課、青教培育讓老師們不斷提升;通過老師個人研討溝通，讓老師們發(fā)覺問題，制訂相應改進措施；通過外出學習匯報活動、訓練聯(lián)盟溝通互動讓老師增長見識、國培助力青年老師成長送教活動、省級教學能手送教活動等學習最新訓練理論，能有針對性地，依據(jù)其自身進展需要，圍繞各自目標進行討論學習。

5.參觀考察：樂觀組織老師參加上級研修活動與組織老師外出參觀學習，促進與優(yōu)秀學校的合作溝通，學習好的教學方法和先進的教學理念，并共享給全體老師學習。

學校思政課校本研修方案5

一，指導思想:

本學期，我校的教學工作連續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學，老師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強訓練教學討論，切實提高老師的業(yè)務水平，使我校的教學質量穩(wěn)步提高。

二，詳細工作:

重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于老師，課改進展如何，關鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建設，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

1，落實"藍青工程"，做好新老師的在崗培訓工作。學校努力為新老師制造更多的學習機會，供應寬闊的'學習空間，使新老師盡快適應教學工作。

2，結合校本教研做好學校骨干老師的培訓工作，制造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到熬煉，提高力量，在輔導區(qū)，XX區(qū)脫穎而出。

3，鼓舞并督促老師注意理論學習，自覺學習訓練教學雜志，仔細做好摘抄，并加強學校內(nèi)老師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。

4，組織老師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準。

5，本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進老師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規(guī)范化，制度化的學習時間，學習方式和學習習慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。

6，樂觀組織老師參與省，市，區(qū)各學科的論文，案例等各種競賽，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。

立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素養(yǎng)訓練的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升老師教學水平是深化推動素養(yǎng)訓練，全面提高同學素養(yǎng)的主攻方向。本學期我們必需以改革教學方法為突破口，確立"以人為本"的訓練觀，創(chuàng)設多種教研途徑，如結合一人一課，班級組聽課，學科組聽課，評課等活動，加強教學討論，提高老師的上課，評課力量，提高每一堂課的.效益。

1，加強集體備課。班級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

2，強化聽課。加強對新老師和課堂駕馭力量欠缺的老師的聽課指導，使他們能快速提高自己的教學水平，提高教學質量。

3，改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二，周三，周四下午分別為數(shù)學，語文，英語教研組活動的時間。

加強教學常規(guī)管理

全體老師要嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，采納"平常檢查與隨堂聽課相結合"的方法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，努力