2023部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治知識(shí)點(diǎn)提綱_第1頁
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文檔簡介

2024部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治知識(shí)點(diǎn)提綱2024部編人教版八班級(jí)上冊(cè)道德與法治學(xué)問點(diǎn)提綱

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活

第一課豐富的社會(huì)生活

一、我與社會(huì)

1.感受社會(huì)生活

(1)社會(huì)生活絢麗多彩。(P3)

(2)中同學(xué)對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富,熟悉越來越深刻。(P4)

2.我們都是社會(huì)中的一員

(1)個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。(P4)

(2)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。(在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份(P5)

二、在社會(huì)中成長

1.在社會(huì)課堂中成長

(1)人的成長是不斷社會(huì)化的過程。(P7)

(2)人的生存和進(jìn)展離不開社會(huì)。(P7)

我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、消遣等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系。人的生存和進(jìn)展離不開社會(huì)。每個(gè)人都能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

2.養(yǎng)成親社會(huì)行為

(1)青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的必要性。(兩個(gè)角度論證)(P8)

①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)當(dāng)樹立樂觀的生活態(tài)度,關(guān)注、了解和服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。

②謙讓、共享、關(guān)心他人、關(guān)懷社會(huì)進(jìn)展等親社會(huì)行為,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。(對(duì)自身進(jìn)展的好處)

第1頁共21頁

2024部編人教版八班級(jí)上冊(cè)道德與法治學(xué)問點(diǎn)提綱

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活

第一課豐富的社會(huì)生活

一、我與社會(huì)

1.感受社會(huì)生活

(1)社會(huì)生活絢麗多彩。(P3)

(2)中同學(xué)對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富,熟悉越來越深刻。(P4)

2.我們都是社會(huì)中的一員

(1)個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。(P4)

(2)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。(在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份(P5)

二、在社會(huì)中成長

1.在社會(huì)課堂中成長

(1)人的成長是不斷社會(huì)化的過程。(P7)

(2)人的生存和進(jìn)展離不開社會(huì)。(P7)

我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、消遣等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系。人的生存和進(jìn)展離不開社會(huì)。每個(gè)人都能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

2.養(yǎng)成親社會(huì)行為

(1)青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的必要性。(兩個(gè)角度論證)(P8)

①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)當(dāng)樹立樂觀的生活態(tài)度,關(guān)注、了解和服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。

②謙讓、共享、關(guān)心他人、關(guān)懷社會(huì)進(jìn)展等親社會(huì)行為,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健

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