第35講完形填空記敘文（核心考點(diǎn)）高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)

第35講完形填空記敘文（核心考點(diǎn)精講精練）三年真題完形填空記敘文考點(diǎn)細(xì)目表試卷年份體裁主題考查類型語(yǔ)境內(nèi)容(短語(yǔ))動(dòng)詞名詞(短語(yǔ))形容詞(短語(yǔ))副詞介詞(短語(yǔ))全國(guó)乙卷2023記敘文人與自我完善自我123510全國(guó)甲卷2023記敘文人與社會(huì)人際交往84701新高考Ⅰ卷2023記敘文人與社會(huì)人際關(guān)系67200新高考Ⅱ卷2023記敘文人與社會(huì)人際關(guān)系73410全國(guó)卷Ⅰ/全國(guó)乙卷2022說(shuō)明文人與社會(huì)人際關(guān)系774202021夾敘夾議人與社會(huì)人際交往1071202020夾敘夾議人與自我完善自我683212019記敘文人與自然環(huán)境保護(hù)87410全國(guó)卷Ⅱ/全國(guó)甲卷2022記敘文人與社會(huì)人際交往871312021記敘文人與自我完善自我1054102020記敘文人與社會(huì)文化遺產(chǎn)1143202019記敘文人與社會(huì)人際關(guān)系95321全國(guó)卷Ⅲ2020記敘文人與社會(huì)社會(huì)關(guān)系836122019夾敘夾議人與自然人與環(huán)境945202.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】近三年高考完形填空對(duì)考生在語(yǔ)篇中準(zhǔn)確理解和靈活運(yùn)用詞匯的能力的考查尤為突出，主要涉及名詞、(短語(yǔ))動(dòng)詞、形容詞和副詞的詞義理解、一詞多義的積累、以及熟詞生義的判斷。【備考策略】在記敘文類完形填空的解題過(guò)程中，除了需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)之外，還需要一套過(guò)硬的解題方法和技巧，很明顯，如果掌握了正確的解題思路，就會(huì)起到事半功倍的效果，從而大幅度提高正確率。1.讀透首句，掌握主旨重視首句，明確短文話題，了解篇章結(jié)構(gòu)，預(yù)測(cè)全文內(nèi)容。絕大多數(shù)記敘文的作者都會(huì)用一句話點(diǎn)明人物的姓名、身份或事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，然后再逐漸深入介紹事件的發(fā)生、發(fā)展，最后得出結(jié)論，所以讀透句首對(duì)學(xué)生了解全文至關(guān)重要，這就是我們理解文章內(nèi)在聯(lián)系的＂突破口＂。2.跳空速讀全文，掌握中心速讀全文要求一氣呵成，跳過(guò)空格，快速閱讀，領(lǐng)會(huì)大意，把握中心。重點(diǎn)了解記敘文的要素，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件等，從整體上把握文章的敘述順序和結(jié)構(gòu)主線。3.身臨其境，故事重構(gòu)采取換位思考的方式，假設(shè)自己就是故事的主人公，在此情此景下，模擬故事的情景，體會(huì)人物的心情，推理故事的發(fā)展，體驗(yàn)作者的心情以及觀點(diǎn)和態(tài)度等，這樣才能對(duì)故事或事件有一個(gè)貼切的把握，才能選出符合語(yǔ)境的選項(xiàng)。同時(shí)要注意文化背景知識(shí)和生活常識(shí)。4.關(guān)注末段，注意感想最后一段通常是作者的有感而發(fā)、心理體驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。要注意結(jié)合語(yǔ)境選用合適的形容詞、副詞、動(dòng)詞或名詞等。5.瀏覽全文，復(fù)查核定根據(jù)記敘文的線索，考生一定要進(jìn)行回查，仔細(xì)推敲，校正全文，使故事恢復(fù)原貌。檢查要點(diǎn)是：（1）語(yǔ)意是否前后一致；（2）上下文是否通順連貫，內(nèi)容是否完整；（3）所選詞匯是否符合語(yǔ)法、句法結(jié)構(gòu)；（4）文化背景和生活常識(shí)是否合理?！久}預(yù)測(cè)】預(yù)計(jì)2024年高考完形填空對(duì)詞匯的考查仍將以實(shí)詞為主，且突出語(yǔ)境化的特點(diǎn)。在備考過(guò)程中，考生應(yīng)注意夯實(shí)基礎(chǔ)詞匯知識(shí)，增加詞匯儲(chǔ)備量，尤其要注意課標(biāo)詞匯中的多義詞、派生詞等，同時(shí)提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。題型總覽（記敘文詞義層次題）記敘文在材料組織和敘述過(guò)程中具有“雙線”特點(diǎn)，即情節(jié)線和情感線。情節(jié)線：文章往往以第一或第三人稱進(jìn)行敘述，描寫(xiě)生活中看到、聽(tīng)到或親身經(jīng)歷的一些人物或者事實(shí)情節(jié)等。情感線：在記敘人物或事件的過(guò)程中，作者肯定要對(duì)文中的人物或者某一特定情節(jié)表達(dá)自己的思想情感和進(jìn)行個(gè)人評(píng)論，有時(shí)思想情感或評(píng)論并不明確說(shuō)出，而是隱含在字里行間。通過(guò)瀏覽全文，梳理“雙線”，考生便能快速把握整篇文章的脈絡(luò)和作者的情感態(tài)度。2019年高考全國(guó)卷Ⅱ雙線如下：1．顯性情節(jié)線：sawatremblingdogalongsidetheroad→triedtocoaxthedogbutfrightenedittorunoff→searchforthelostdog→callthelostdog'sowner→putthedogonaflighttoMichigan2．隱性情感線：showmercyforthelostdog→felttroubledbyhisbehaviour→begladtoknowsomeonecaredaboutthedog.考點(diǎn)一、動(dòng)詞及短語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞和短語(yǔ)動(dòng)詞是語(yǔ)言表達(dá)的靈魂，也是備考的難點(diǎn)，更是每年高考考生容易失分的地方。做這類題時(shí)，考生要掌握各個(gè)動(dòng)詞的精準(zhǔn)含義，還要結(jié)合語(yǔ)境和邏輯進(jìn)行辨別區(qū)分。近幾年的高考試題更突出了“語(yǔ)境優(yōu)先，重在運(yùn)用”的命題導(dǎo)向，考生在備考時(shí)要特別關(guān)注語(yǔ)境理解。【2023年新高考全國(guó)Ⅱ卷】Itjust___44___thatIwasplanninganotherPNPflightwithanotherpilot,Karen,who___45___totakeTiffyfromKansasCitytoVirginia.WhatIwastodowasflytoTopekato___46___Tiffy.44.A.appeared B.proved C.happened D.showed解析：根據(jù)“IwasplanninganotherPNPflightwithanotherpilot,Karen,”可知，碰巧的是作者和另一名飛行員正在計(jì)劃另一次PNP飛行。答案：C45.A.waited B.offered C.hurried D.failed解析：根據(jù)“totakeTiffyfromKansasCitytoVirginia.”可知，Karen主動(dòng)提出幫忙把狗Tiffy從堪薩斯城帶到弗吉尼亞。答案：B46.A.seeoff B.lookfor C.handover D.pickup解析：根據(jù)“WhatIwastodowasflytoTopeka”和常識(shí)可知，作者需要飛到托皮卡去接Tiffy。故選D。答案：D（2023年吉林省東北師大附中、長(zhǎng)春一中等5所重點(diǎn)高中聯(lián)考）Aloneinanewcityto42myfirstdailynewspaperjob,IwasfeelingvaguelyanxiousasIdippedintoaused

bookstoreto43.relievemy

mind.42．A．stop B．lose C．keep D．take【答案】D【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我獨(dú)自一人來(lái)到一個(gè)陌生的城市，開(kāi)始了我的第一份日?qǐng)?bào)工作，當(dāng)我走進(jìn)一家舊書(shū)店來(lái)放松心情時(shí)，我隱約感到焦慮。A.stop停止；B.lose失去；C.keep保持；D.take從事。根據(jù)“myfirstdailynewspaperjob”可知，作者獨(dú)自到新城市開(kāi)始自己的第一份工作。故選D?？键c(diǎn)二名詞高考對(duì)名詞的考查主要分兩類：一是考查語(yǔ)境和詞的匹配，此時(shí)所給選項(xiàng)的詞形和詞義往往不同，需要考生根據(jù)上下文或提示確定答案；二是四個(gè)選項(xiàng)或其中幾個(gè)選項(xiàng)的詞形或含義相近，需要考生進(jìn)行辨析。從近幾年的高考題來(lái)看，第一類考查頻率較高。【2023年新高考全國(guó)Ⅱ卷】InAprillastyear,IsawapostonthePNP(PilotsNPaws)websitefromafamilyinTopeka.TheyhadtomovetoVirginiabuttheywereonaverytight___41___.Theycouldnotaffordtopayfor___42___fortheirdog,Tiffy,and___43___wantedtotakeherwiththem.41.A.turn B.budget C.scheduleD.connection解析：根據(jù)“Theycouldnotaffordtopayfor___2___fortheirdog,Tiffy,”可知，這個(gè)家庭的預(yù)算非常緊張。答案：B42.A.food B.shelter C.medicineD.transportation解析：根據(jù)“TheyhadtomovetoVirginiabuttheywereonaverytight___1___.”及下文可知，這個(gè)家庭的預(yù)算非常緊張，所以付不起他們的狗Tiffy的交通費(fèi)。答案：D43.A.desperately B.temporarily C.secretlyD.originally解析：根據(jù)“wantedtotakeherwiththem.”可知，這家人非常想把狗一起帶走。答案：A（2023年四川省成都七中高三檢測(cè)試題）Peoplemaymisunderstandwhattheyusedtobefamiliarwith.Iremembera41professor,invitedtoourschool,taughtstressmanagementprinciplesinaschoolhall42.filledwithstudents.41．A．physics B．chemistry C．literature D．psychology【答案】D【解析】考查名詞詞義辨析。句意：我記得我們學(xué)校邀請(qǐng)了一位心理學(xué)教授，在一個(gè)坐滿學(xué)生的禮堂里教授壓力管理原則。A.physics物理；B.chemistry化學(xué)；C.literature文學(xué)；D.psychology心理學(xué)。根據(jù)下文“taughtstressmanagementprinciples”可知，這位教授教壓力管理原則，所以應(yīng)該是心理學(xué)教授。故選D?？键c(diǎn)三 形容詞和副詞高考完形填空對(duì)形容詞的考查一般更注重結(jié)合人物心理或情感的描寫(xiě)，有時(shí)也涉及對(duì)事物特征的渲染。形容詞的加入支撐了情節(jié)的發(fā)展。所考副詞若修飾動(dòng)詞，要揣摩動(dòng)詞暗示的情感；若修飾形容詞，要拿捏程度的深淺；若修飾整句話，要推敲句子的邏輯關(guān)系。【2023年全國(guó)甲卷】Butwhenwelookedatthetomatoes,wewere___46___becausetheyweresomisshapen:notatalllikethenice,round,___47___thingsyougetinasupermarket.Andthewinewascloudy,inafunnyoldbottlewithnolabel(標(biāo)簽)onit.Thesecan’tbeany___48___,wethought.Butwewere___49___hiskindness,sowe___50tried___them.46.A.worried B.moved C.thrilled D.bored解析：根據(jù)后文“becausetheyweresomisshapen”可知，西紅柿是畸形的，所以作者一家很擔(dān)心是否能吃。答案：A47.A.simple B.real C.shiny D.fun解析：根據(jù)前文“notatalllikethenice,round”可知，空處是在形容超市里的西紅柿，和前文的“nice,round”并列，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)是“shiny閃亮的”符合實(shí)際。答案：C48.A.more B.good C.new D.easy解析：根據(jù)前文“Butwhenwelookedatthetomatoes,wewere46becausetheyweresomisshapen:notatalllikethenice,round,47thingsyougetinasupermarket.Andthewinewascloudy,inafunnyoldbottlewithnolabel(標(biāo)簽)onit.”可知，馬里奧帶來(lái)的西紅柿和酒都不好，因此作者一家認(rèn)為這些都不可能好。答案：B49.A.sympatheticto B.thankfulforC.cautiousaboutD.interestedin解析：根據(jù)前文“Itwas43calledMario,comingto44usaboxcontainingsometomatoesandabottleofwine.”可知，西紅柿和酒是鄰居送的，所以應(yīng)該是很感謝他。答案：B1.（2023年湖北省高三年級(jí)5月聯(lián)考英語(yǔ)試題）Yettherangeoffactorsshapingeachgenerationismuch53thanitoncewas.53．A．smaller B．fuller C．shorter D．broader【答案】D【解析】考查形容詞詞義辨析。句意：然而，影響每一代人的因素范圍比以前廣泛得多。A.smaller較小的；B.fuller更豐滿的；C.shorter更短的；D.broader更廣泛的。根據(jù)上文“Yettherangeoffactors”可知，此處指影響每一代人的因素范圍比以前廣泛得多。故選D。2.（2023年浙江省杭州市高三試題）Theiryoungsonwas42.fascinatedbytheswallowandaskedmanyquestionsaboutit.Asthefamilywasleaving,Iaskedtheboyifhewouldlikeastickertoputonhisshirt.He43choseaswallowsticker.【答案】A【解析】考查副詞詞義辨析。句意：他快速選了一個(gè)燕子貼紙。A.quickly快速地；B.slowly緩慢地；C.deliberately故意地；D.casually隨意地。根據(jù)上文“Asthefamilywasleaving”以及“Theiryoungsonwasfascinatedbytheswallow(他們的小兒子對(duì)燕子著迷)”可知，在這一家人快要離開(kāi)時(shí)他們的小兒子快速地選擇了自己著迷的燕子貼紙。故選A?？键c(diǎn)四一詞多義&熟詞生義1.(2023年全國(guó)乙卷)Shehadtosay____43_goodbye___tohertwodogsandtothebeach,whereshelovedto____44____wavesonherboard.44.A.cause B.observe C.ride D.strike解析：由下文“wavesonherboard.”可知，此處表示沖浪，ridethewaves意為“沖浪”。答案：C(2023年全國(guó)乙卷)Notsolongago,MarthaKarolythecoordinator(聯(lián)絡(luò)人)ofthewomen’snationalteam,didnotthinkDouglashadwhatit____58____tobeanOlympian.Astimewentby,shethought____59____thatshecouldmaketheLondonGames-andwin.58.A.viewed B.appeared C.mattered D.took解析：由下文“tobeanOlympian”可知，此處表示MarthaKaroly還認(rèn)為Douglas不具備成為奧運(yùn)選手所需要的條件，空處表示“需要”，故選D。答案：D59.A.nowandthen B.moreandmore C.farandwide D.onandon解析：由上文“Astimewentby”和下文“thatshecouldmaketheLondonGames-andwin.”可知，隨著時(shí)間的推移，Douglas越來(lái)越相信自己能夠贏得倫敦奧運(yùn)會(huì)。答案：B上述58題看似和動(dòng)詞沒(méi)有關(guān)系，但如果不了解非空格后面的make.將會(huì)直接影響58題的選擇；make此處意為：使成功；使圓滿，此動(dòng)詞影響對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解。Whatwediscoveredisthatit’s___51unwise___tojudgewhatyoueatonlybyits___52___.32.A.appearance B.quality C.origin D.price解析：根據(jù)前文“wewere46becausetheyweresomisshapen”可知，此處應(yīng)是通過(guò)外觀來(lái)評(píng)判。appearance外貌；外觀；外表。答案：A4.【2023年新高考全國(guó)Ⅰ卷】Her____22____camebecauseshewascarryinga____23competitor____acrossthefinishline.22.A.delay B.chance C.trouble D.excuse解析：MelanieBailey應(yīng)該更早完成比賽，她的延遲是因?yàn)樗持幻?jìng)爭(zhēng)對(duì)手沖過(guò)終點(diǎn)線，此處delay為名詞，意為：延期；耽擱；延誤。答案：A5.AsforBailey,sheismore____31confused____aboutwhyheractisconsideredabig____32____.32.A.game B.problem C.lesson D.deal解析：此處abigdeal意為“非常重要的事”，此句意為：Bailey覺(jué)得自己只是做了正確的事情，所以她對(duì)她的行為被認(rèn)為是一件大事感到困惑。答案：D過(guò)關(guān)檢測(cè)（2023·湖南長(zhǎng)沙·雅禮中學(xué)校考三模）EverySaturdaymorningPhoenixYoungwouldtakepianolessonswithafamilyfriendwhenhewasachild.“Atthattimewewould1aroundandtakeallmorningjusttohavealesson,”P(pán)hoenix2.“AndIlovedit.”ButwhenPhoenixwas12,histeacherproposedthatheneedbetter3.SohismothertookhimtoamusicschoolintheBronx,andsignedhimupforclasseswithateachernamedBadeSimon,experiencedbitknownforbeing4.Andshequicklyliveduptothat5.Phoenixfoundthestressfullifewas6likehislightheartedSaturdaymorningswithhisformerteacher,soitwasn’tlongbeforehe7thathewouldquit.Oneday,however,Bade8himandsaidsomethingsurprising:“Ihave9inyou.Keepgoing.Thenthereluctant(不情愿的)studentdidsomethingsurprising10:hesaid,“Okay.”“ItwasasifallIwantedwasjusta11fromherthatshecaredaboutme,”P(pán)hoenixsaid.Thatmoment12theirrelationship.Withinafewweeks,theywerehaving13duringlessons.Andwithinafewmonths,shewasteachinghimthingsaboutmusicthathe’dneverknownbefore.Itwasthebeginningofalongandfruitfulrelationship.“Iwentinto14andbecameapianoteacher,acareerIhavebeendoingfor50years,”P(pán)hoenixsaid.“AndI15italltothatpreciousmomentwithmyunsunghero,BadcSimon.”1．A．walk B．joke C．look D．stick2．A．a(chǎn)nnounced B．sighed C．regretted D．recalled3．A．instruction B．behaviour C．recognition D．relationship4．A．sweet B．violent C．tough D．strange5．A．expectation B．standard C．quality D．reputation6．A．something B．everything C．nothing D．a(chǎn)nything7．A．pretended B．a(chǎn)dmitted C．rejected D．decided8．A．a(chǎn)ttendedto B．turnedto C．liedto D．referredto9．A．courage B．faith C．doubt D．luck10．A．inreturn B．invain C．intime D．inpeace11．A．promise B．sign C．notice D．vision12．A．recovered B．transformed C．ruined D．clouded13．A．stress B．patience C．fun D．a(chǎn)rgument14．A．a(chǎn)cting B．singing C．composition D．music15．A．leave B．lead C．owe D．a(chǎn)dd【答案】1．B2．D3．A4．C5．D6．C7．D8．B9．B10．A11．B12．B13．C14．D15．C【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章講述了Phoenix在一名叫做BadeSimon的老師那里學(xué)習(xí)鋼琴，他由最開(kāi)始的不情愿到后來(lái)功成名就后，Phoenix感激和BadeSimon度過(guò)的那段時(shí)光的故事。1．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：那時(shí)，我們會(huì)開(kāi)玩笑，花一上午的時(shí)間來(lái)上課。A.walk散步；B.joke玩笑；C.look看；D.stick陷住。根據(jù)下文“hislightheartedSaturdaymorningswithhisformerteacher”可知，Phoenix和之前的鋼琴教師過(guò)得很輕松，推斷出Phoenix和他之前的老師會(huì)在上課的時(shí)候開(kāi)玩笑。故選擇B項(xiàng)。2．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：Phoenix回憶道：“那時(shí)，我們會(huì)開(kāi)玩笑，花一上午的時(shí)間來(lái)上課?！薄.announced宣布；B.sighed嘆息；C.regretted后悔；D.recalled回憶起。根據(jù)上文“Atthattimewewould1aroundandtakeallmorningjusttohavealesson（那時(shí)，我們會(huì)開(kāi)玩笑，花一上午的時(shí)間來(lái)上課。）”可知，這里說(shuō)的是回憶過(guò)去的事情，故選擇D項(xiàng)。3．考查名詞詞義辨析。句意：但當(dāng)Phoenix12歲時(shí)，他的老師提出他需要更好的指導(dǎo)。A.instruction教授，指導(dǎo)；B.behavior行為；C.recognition識(shí)別；D.relationship關(guān)系。根據(jù)下文“SohismothertookhimtoamusicschoolintheBronx,andsignedhimupforclasseswithateachernamedBadeSimon（因此，他的母親帶他去了布朗克斯的一所音樂(lè)學(xué)校，并為他報(bào)名參加了一位名叫BadeSimon的老師的課程）”可知，這里說(shuō)的是以前的老師認(rèn)為他需要更好的指導(dǎo)，故選擇A項(xiàng)。4．考查形容詞詞義辨析。句意：于是，他的母親帶他去了布朗克斯的一所音樂(lè)學(xué)校，并為他報(bào)名參加了一位名叫BadeSimon的老師的課程，這位老師以嚴(yán)厲著稱。A.sweet甜蜜的；B.violent暴力的；C.tough嚴(yán)厲的；D.strange陌生的。根據(jù)下文“thestressfullife（緊張的生活）”可知，BadeSimon老師的課程讓Phoenix感覺(jué)到有壓力，說(shuō)明這位老師非常嚴(yán)厲。故選擇C項(xiàng)。5．考查名詞詞義辨析。句意：她很快證明不負(fù)盛名。A.expectation預(yù)料；B.standard標(biāo)準(zhǔn)；C.quality質(zhì)量；D.reputation名聲。根據(jù)前文“knownforbeing____4____（以嚴(yán)厲著稱）”及后文“soitwasn’tlongbeforehe____7____thathewouldquit（所以沒(méi)過(guò)多久，他就決定離開(kāi)。）”可知，BadeSimon一直有嚴(yán)厲的名聲，以至于Phoenix都決定想要離開(kāi)，推斷出她沒(méi)有辜負(fù)她嚴(yán)厲的名聲。故選擇D項(xiàng)。6．考查不定代詞詞義辨析。句意：Phoenix發(fā)現(xiàn)緊張的生活一點(diǎn)也不像他周六早上和前老師一起輕松愉快，所以沒(méi)過(guò)多久他就決定離開(kāi)。A.something某事；B.everything每件事；C.nothing沒(méi)有什么；D.anything任何事情。根據(jù)下文“hislightheartedSaturdaymorningswithhisformerteacher（他和以前的老師一起輕松愉快的周六早上）”可知，這里說(shuō)的是一點(diǎn)也不像，故選擇C項(xiàng)。7．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：菲尼克斯發(fā)現(xiàn)，緊張的生活一點(diǎn)也不像他周六早上和以前老師一起輕松愉快，所以沒(méi)過(guò)多久，他就決定離開(kāi)。A.pretended假裝；B.admitted承認(rèn)；C.rejected拒絕；D.decided決定。根據(jù)前文“Phoenixfoundthestressfullifewas____6____likehislightheartedSaturdaymorningswithhisformerteacher（Phoenix發(fā)現(xiàn)，緊張的生活一點(diǎn)也不像他周六早上和以前老師一起輕松愉快）”可推斷出他在不久之后決定離開(kāi)。故選擇D項(xiàng)。8．考查動(dòng)詞短語(yǔ)詞義辨析。句意：然而，有一天，Bade轉(zhuǎn)向他，說(shuō)了一句令人驚訝的話：“我對(duì)你有信心。繼續(xù)努力?！盇.attendedto照顧；B.turnedto轉(zhuǎn)向某人；C.liedto對(duì)……撒謊；D.referredto提到。根據(jù)后文“saidsomethingsurprising”可知，Bade轉(zhuǎn)向和Phoenix說(shuō)話。故選擇B項(xiàng)。9．考查名詞詞義辨析。句意：我對(duì)你有信心。A.courage勇氣；B.faith信心；C.doubt懷疑；D.luck好運(yùn)。根據(jù)下文“Keepgoing.（繼續(xù)努力。）”可知，這里說(shuō)的是我對(duì)你有信心，故選擇B項(xiàng)。10．考查介詞短語(yǔ)詞義辨析。句意：然后這個(gè)不情愿的學(xué)生做了一件令人驚訝的事作為回報(bào)：他說(shuō)：“好吧?！盇.inreturn作為交換；B.invain徒勞；C.intime及時(shí)；D.inpeace平靜地。根據(jù)前文“Ihave____9____inyou.Keepgoing.（我對(duì)你有信心。繼續(xù)努力。）”可知，由Bade夸獎(jiǎng)了Phoenix，可以推斷出這讓Phoenix很感動(dòng)，于是他做了一件令人驚訝的事作為回報(bào)。故選擇A項(xiàng)。11．考查名詞詞義辨析。句意：就好像我想要的只是她關(guān)心我的一個(gè)信號(hào)。A.promise承諾；B.sign信號(hào)；C.notice通知；D.vision視野。根據(jù)下文“shecaredaboutme”可知，Bade是一位很嚴(yán)厲的老師，她能說(shuō)出鼓勵(lì)的話就已經(jīng)算是關(guān)心Phoenix的一個(gè)信號(hào)了。故選擇B項(xiàng)。12．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：那一刻改變了他們的關(guān)系。A.recovered恢復(fù)；B.transformed

改變；C.ruined毀滅；D.clouded使模糊。根據(jù)后文“Itwasthebeginningofalongandfruitfulrelationship.（這是一段長(zhǎng)期而富有成果的關(guān)系的開(kāi)始。）”可知，兩個(gè)人的關(guān)系由之前的嚴(yán)厲而有壓力的關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢伍L(zhǎng)期而富有成果的關(guān)系。故選擇B項(xiàng)。13．考查名詞詞義辨析。句意：不到幾個(gè)星期，他們就在上課時(shí)玩得很開(kāi)心了。A.stress壓力；B.patience耐心；C.fun樂(lè)趣；D.argument爭(zhēng)論。根據(jù)下文“Itwasthebeginningofalongandfruitfulrelationship（這是一段長(zhǎng)期而富有成果的關(guān)系的開(kāi)始）”可知，由兩個(gè)人相處變好了，可以推斷出他們?cè)谏险n時(shí)玩得開(kāi)心。故選擇C項(xiàng)。14．考查名詞詞義辨析。句意：Phoenix說(shuō)：“我進(jìn)入了音樂(lè)界，成為了一名鋼琴老師，這一職業(yè)我已經(jīng)做了50年。”。A.acting表演；B.singing唱歌；C.composition作曲；D.music音樂(lè)。根據(jù)后文“becameapianoteacher（成為了一名鋼琴老師）”可知，這是和音樂(lè)相關(guān)的職業(yè)。故選擇D項(xiàng)。15．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：“這一切都?xì)w功于與我的無(wú)名英雄BadeSimon在一起的那一刻?！盇.leave離開(kāi)；B.lead帶領(lǐng)；C.owe把……歸功于；D.add增加。根據(jù)后文“preciousmomentwithmyunsunghero,BadeSimon”可知，我把Bade認(rèn)作無(wú)名英雄，說(shuō)明我覺(jué)得我的成就要?dú)w功于和她在一起的那一刻。故選擇C項(xiàng)。（2023·云南·云南師大附中校考模擬預(yù)測(cè)）RitchAddisonwasashykid.Inelementaryschool,hewastootimidtospeakupforhimself.Whenhegottohighschool,hedecidedtomakea(n)16andbegantodevelopasharpsenseofhumortopreventtheotherkids17him.“Ibelievelaughteristhebestmedicine,forithasthepowertohealandunite,”Addisonsaid.“SoIwas18upmyshynessbyjokingandmakingfunofothers.”Hisnewapproach19.Beinghumorous,hemademorefriendsandgained20.“WhenIgotahundredonthetestwhilesomeonedidn’t,”Addisonsaid.“Iwouldkidhim21aboutit.”Thenoneday,hisgoodfriendHollypulledhim22andsaid,“Youknow,Ritch,sometimesyoureallyhurtpeople’sfeelings.”Whata(n)23!Hehadalwaysviewedhimselfassomeonewhomadehisfriendslaugh,butnever24tohurtanyone.Reflectingonhis25behaviors,hebegantorealizeHollywasright.“Istartedkeepinganeyeonmywords,tryingtobeentertaining,butnot26,”hesaid.Itdidn’thappenovernight.Butovertheyears,Addisonwerebetterfeltforothersandbecameaclinicalpsychologist,helpingpeople27moreinclusiveinterpretationsaboutthemselvesandothers.Lookingback,hesayshe28muchofhischangeofattitudetoHolly.“Shecaredenoughtosaysomethingtome,somethingthatprobablywasn’t29tosay.Butitwassomethingthatchangedthe30ofmylifeinaverysignificantway.”16．A．effort B．wish C．fortune D．shift17．A．pickingon B．blamingon C．countingon D．a(chǎn)greeingon18．A．showing B．covering C．making D．a(chǎn)dding19．A．mattered B．failed C．worked D．settled20．A．profit B．a(chǎn)ssistance C．compliment D．confidence21．A．generously B．ungratefully C．unmercifully D．kindly22．A．a(chǎn)side B．through C．over D．a(chǎn)part23．A．disappointment B．a(chǎn)mazement C．contentment D．excitement24．A．determined B．meant C．longed D．a(chǎn)fforded25．A．formal B．bold C．previous D．mysterious26．A．teasing B．pleasing C．boasting D．joking27．A．a(chǎn)cquire B．deliver C．doubt D．comprehend28．A．introduces B．devotes C．leaves D．owes29．A．a(chǎn)wkward B．difficult C．polite D．easy30．A．faith B．direction C．content D．value【答案】16．D17．A18．B19．C20．D21．C22．A23．B24．B25．C26．A27．A28．D29．D30．B【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。文章講述了里奇?艾迪生在高中時(shí)喜歡用嘲笑的方式表達(dá)幽默，在朋友霍莉的提醒下，他改正了自己的幽默方式，從而成功地改變了人生的故事。16．考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)他上高中時(shí)，他決定做出改變，并開(kāi)始培養(yǎng)敏銳的幽默感，以防止其他孩子欺負(fù)他。A.effort努力；B.wish愿望；C.fortune幸運(yùn)；D.shift轉(zhuǎn)變。根據(jù)前文“RitchAddisonwasashykid”及后文“begantodevelopasharpsenseofhumor”可知，里奇想由原來(lái)的害羞轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)敏銳的幽默感。故選D項(xiàng)。17．考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：當(dāng)他上高中時(shí)，他決定做出轉(zhuǎn)變，并開(kāi)始培養(yǎng)敏銳的幽默感，以防止其他孩子欺負(fù)他。A.pickingon欺負(fù)；B.blamingon指責(zé)；C.countingon依靠；D.agreeingon同意。根據(jù)前文“Inelementaryschool,hewastootimidtospeakupforhimself.”可知，他太膽小不敢為自己說(shuō)話，說(shuō)明他培養(yǎng)尖銳的幽默感是為了防止別的孩子欺負(fù)他。故選A項(xiàng)。18．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：“所以我開(kāi)玩笑和取笑別人來(lái)掩飾我的害羞?！盇.showing展示；B.covering掩飾；C.making制造；D.adding添加。根據(jù)前文““Ibelievelaughteristhebestmedicine,forithasthepowertohealandunite,”Addisonsaid.”可知，艾迪生認(rèn)為笑是最好的良藥，因?yàn)樗兄斡蛨F(tuán)結(jié)的力量，推斷出他想用開(kāi)玩笑的方式掩蓋自己的害羞。故選B項(xiàng)。19．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他的新方法起作用了。A.mattered有影響；B.failed失??；C.worked起作用；D.settled解決。根據(jù)后文“Beinghumorous,hemademorefriends”可知，愛(ài)迪生交到了更多朋友，說(shuō)明他的新方法起作用了。故選C項(xiàng)。20．考查名詞詞義辨析。句意：由于幽默，他結(jié)交了更多的朋友，贏得了信心。A.profit利益；B.assistance幫助；C.compliment贊美；D.confidence信心。根據(jù)前文“hemademorefriends”可知，他交到了更多朋友，推斷出他對(duì)自己更有信心了。故選D項(xiàng)。21．考查副詞詞義辨析。句意：我會(huì)無(wú)情地取笑他。A.generously慷慨地；B.ungratefully忘恩負(fù)義地；C.unmercifully無(wú)情地；D.kindly善良地。根據(jù)后文“Youknow,Ritch,sometimesyoureallyhurtpeople’sfeelings.”可知，霍莉認(rèn)為里奇的做法會(huì)傷害到別人的感情，說(shuō)明他每次考了100分而別人沒(méi)有的時(shí)候，里奇會(huì)無(wú)情地嘲笑別人，從而傷害了別人的感情。故選C項(xiàng)。22．考查副詞詞義辨析。句意：然后有一天，他的好朋友霍莉把他拉到一邊說(shuō)：“你知道，里奇，有時(shí)你真的傷害了人們的感情?！盇.aside在旁邊；B.through經(jīng)過(guò)；C.over超過(guò)；D.apart分開(kāi)。pullsb.aside為固定短語(yǔ)，意為“把某人拉到一邊”，符合句意。故選A項(xiàng)。23．考查名詞詞義辨析。句意：多么驚訝的一件事??！A.disappointment失望；B.amazement驚訝；C.contentment滿足；D.excitement興奮。根據(jù)后文“Hehadalwaysviewedhimselfassomeonewhomadehisfriendslaugh”可知，里奇以前一直以為自己是一個(gè)讓朋友開(kāi)懷大笑的人，當(dāng)聽(tīng)到朋友認(rèn)為他傷害別人感情時(shí)，推斷出他是驚訝的。故選B項(xiàng)。24．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他一直認(rèn)為自己是一個(gè)讓朋友們開(kāi)懷大笑的人，而從不打算傷害任何人。A.determined決定；B.meant打算；C.longed渴望；D.afforded支付得起。根據(jù)前文“Hehadalwaysviewedhimselfassomeonewhomadehisfriendslaugh”可知，他以前一直以為自己是一個(gè)讓朋友們開(kāi)懷大笑的人，推斷出他并沒(méi)有打算傷害任何人。故選B項(xiàng)。25．考查形容詞詞義辨析。句意：回想自己以前的行為，他開(kāi)始意識(shí)到霍利是對(duì)的。A.formal正式的；B.bold大膽的；C.previous以前的；D.mysterious神秘的。根據(jù)前文““WhenIgotahundredonthetestwhilesomeonedidn’t,”Addisonsaid.“Iwouldkidhim___6___aboutit.””可知，愛(ài)迪生之前的行為就是自己考100分之后會(huì)嘲笑其他沒(méi)考到100分的人。故選C項(xiàng)。26．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他說(shuō)：“我開(kāi)始注意自己的話，盡量表現(xiàn)得有趣，但不是取笑?！?。A.teasing取笑；B.pleasing使高興；C.boasting自夸；D.joking開(kāi)玩笑。根據(jù)前文““WhenIgotahundredonthetestwhilesomeonedidn’t,”Addisonsaid.“Iwouldkidhim___6___aboutit.””可知，里奇對(duì)于沒(méi)考100分的同學(xué)開(kāi)的玩笑很無(wú)情，推斷出他在取笑別人。故選A項(xiàng)。27．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：但多年來(lái)，艾迪生更好地為他人著想，成為了一名臨床心理學(xué)家，幫助人們對(duì)自己和他人獲得更具包容性的理解。A.acquire獲得；B.deliver發(fā)送；C.doubt懷疑；D.comprehend理解。根據(jù)前文“Addisonwerebetterfeltforothersandbecameaclinicalpsychologist”可知，艾迪生能更好地為他人著想并成為臨床心理學(xué)家，說(shuō)明他有能力幫助人們獲得更多的理解。故選A項(xiàng)。28．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：回想起來(lái)，他說(shuō)自己態(tài)度的轉(zhuǎn)變很大程度上要?dú)w功于霍莉。A.introduces介紹；B.devotes奉獻(xiàn)；C.leaves離開(kāi)；D.owes歸功于。根據(jù)后文“Butitwassomethingthatchangedthe___15___ofmylifeinaverysignificantway.”可知，艾迪生認(rèn)為霍莉的話用一種重要的方式改變了他的生活，推斷出他將自己態(tài)度的轉(zhuǎn)變歸功于霍莉。故選D項(xiàng)。29．考查形容詞詞義辨析。句意：她很在乎對(duì)我說(shuō)些什么，可能很難說(shuō)出來(lái)。A.awkward尷尬的；B.difficult困難的；C.polite禮貌的；D.easy容易的。根據(jù)前文“Youknow,Ritch,sometimesyoureallyhurtpeople’sfeelings.”可知，霍莉在給愛(ài)迪生提建議，根據(jù)常識(shí)可知，提建議這件事是一件不容易做到的事情。故選D項(xiàng)。30．考查名詞詞義辨析。句意：但它以一種非常重要的方式改變了我的生活方向。A.faith忠誠(chéng)；B.direction方向；C.content內(nèi)容；D.value價(jià)值。根據(jù)前文“Addisonwerebetterfeltforothersandbecameaclinicalpsychologist”可知，艾迪生更好地為他人著想，成為了一名臨床心理學(xué)家，說(shuō)明霍莉的話改變了他原本傷人的幽默，從而也改變了他的人生方向。故選B項(xiàng)。（2023·福建泉州·泉州五中?？家荒＃㊣wasanangryadolescentinmyfirstyearofcollege.OnedayIhadaseriousfightwithmyfather.Isawhimas31.Iexplodedinshoutsand32out.Runningtowardstheclassroom,IsuddenlyrealizedIdidn’thavetheassignmentthatwas33:athoughtcard.ProfessorSimonhadexplainedeveryTuesdaywemust34anindexcard,onwhichwewroteathoughtoraquestion,andeveryWednesdayhe’dreturnitwithhis35oransweronit.Thecardwasour36toclassonTuesdays.So,outsidetheclassroom,Itookanindexcardandwrote“I’mthesonofanidiot!”,asIcouldonlythinkaboutthe37I’djusthadwithmydad.Ihandedinthecard,butsoon38tellinghimaboutmydad,becauseIdidn’twantto39myselftohim.Wednesday,Igottoclassearlyand40intheback.Dr.Simonbeganreturningthoughtcards.Onmycardwaswritten,“Whatdoesthe‘sonofanidiot’dowiththerestofhislife?”Hisquestiongotrighttothe41oftheissue:Whoseresponsibilitywasit?Dr.Simon’scommentkeptemerginginmymind.Slowly,mythinkingbeganto42.PeoplebegantonoticeIwastaking43formydoings.Mygradesgraduallyimproved.Myrelationshipwithmyfatheralsoimproved44.NowIsawhimascaring,insteadofcontrolling.Anditall45withaninnocent-seemingquestion.31．A．controlling B．demanding C．frustrating D．confusing32．A．stole B．stormed C．marched D．paced33．A．bound B．proper C．tricky D．due34．A．takein B．letin C．bringin D．getin35．A．comment B．grade C．criticism D．standard36．A．guide B．a(chǎn)dmission C．contribution D．entry37．A．conflict B．race C．talk D．deal38．A．denied B．recalled C．regretted D．delayed39．A．connect B．expose C．recommend D．introduce40．A．stood B．froze C．cried D．hid41．A．cause B．height C．heart D．surface42．A．shift B．focus C．wander D．form43．A．credit B．a(chǎn)ction C．responsibility D．blame44．A．a(chǎn)utomatically B．mildly C．dramatically D．swiftly45．A．concluded B．started C．proceeded D．helped【答案】31．A32．B33．D34．C35．A36．B37．A38．C39．B40．D41．C42．A43．C44．C45．B【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者與父親發(fā)生矛盾后，西蒙老師在布置的作業(yè)上的評(píng)論讓作者在接下來(lái)的日子里發(fā)生了很大的變化。31．考查形容詞詞義辨析。句意：我看到他控制欲很強(qiáng)。A.controlling控制欲強(qiáng)的；B.demanding苛刻的；C.

frustrating令人沮喪的；D.confusing令人迷惑的。根據(jù)最后一段中的“NowIsawhimascaring,insteadofcontrolling.”可知，此處指的是作者把父親看作是控制自己。故選A項(xiàng)。32．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我爆發(fā)了大喊大叫，并且沖出了房子。A.stole偷竊；B.stormed氣呼呼急走，闖；C.marched行軍；D.paced踱步。根據(jù)上文中的“Iexplodedinshouts”可知，作者與父親吵架，所以此處指的是氣沖沖地出了屋子。故選B項(xiàng)。33．考查形容詞詞義辨析。句意：跑向教室時(shí)，我突然意識(shí)到我沒(méi)有帶要到期的作業(yè)：一張思考卡。A.bound一定的；B.proper恰當(dāng)?shù)?；C.tricky狡猾的；D.due到期的。根據(jù)下文中的“ProfessorSimonhadexplainedeveryTuesdaywemust4anindexcard”可知，每周二要上交卡片，所此處應(yīng)是到期。故選D項(xiàng)。34．考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：西蒙教授解釋說(shuō)，每周二我們必須帶來(lái)一張索引卡，在上面寫(xiě)下一個(gè)想法或一個(gè)問(wèn)題，并且每周三他會(huì)把他的評(píng)論或答案寫(xiě)在上面還給我們。A.takein吸收；B.letin讓進(jìn)入；C.bringin帶來(lái)；D.getin收獲。根據(jù)下文中的“everyWednesdayhe’dreturnitwithhis5oransweronit.”可知，西蒙教授說(shuō)周三會(huì)把卡片還給學(xué)生們，由此可推斷，此處指的是要求學(xué)生帶來(lái)上交。故選C項(xiàng)。35．考查名詞詞義辨析。句意：西蒙教授解釋說(shuō)，每周二我們必須帶來(lái)一張索引卡，在上面寫(xiě)下一個(gè)想法或一個(gè)問(wèn)題，并且每周三他會(huì)把他的評(píng)論或答案寫(xiě)在上面還給我們。A.comment評(píng)論；B.grade分?jǐn)?shù)；等級(jí)；C.criticism批判；D.standard標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)最后一段中的“Dr.Simon’scommentkeptemerginginmymind.”可知，此處指的是西蒙教授的評(píng)論。故選A項(xiàng)。36．考查名詞詞義辨析。句意：這張卡片是我們周二上課的通行證。A.guide指南；B.admission允許進(jìn)入；C.contribution貢獻(xiàn)；D.entry入口。根據(jù)上文中的“ProfessorSimonhadexplainedeveryTuesdaywemust4anindexcard,onwhichwewroteathoughtoraquestion,andeveryWednesdayhe’dreturnit

withhis5oransweronit.”可知，西蒙老師要求周二上交卡片，所以，這是周二上課的通行證。故選B項(xiàng)。37．考查名詞詞義辨析。句意：就在教室外，我拿出一張索引卡，在上面寫(xiě)道：“我是白癡的兒子！”因?yàn)槲抑荒芟氲轿覄倓偤桶职职l(fā)生的沖突。A.conflict矛盾；B.race比賽；C.talk交談；D.deal交易。根據(jù)上文中的“IexplodedinshoutsandI2out.”可知，此處指的是作者與父親之間的沖突。故選A項(xiàng)。38．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我上交了卡片，但是很快后悔把爸爸的事告訴了他，因?yàn)槲也幌朐谒媲氨┞蹲约?。A.denied否認(rèn)；B.recalled回憶；C.regretted后悔；D.delayed推遲。根據(jù)下文中的“Ididn’twantto9myselftohim.”可知，作者不想讓別人知道這件事情，所以后悔將此事告訴別人。故選C項(xiàng)。39．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意同上。A.connect連接；B.expose接觸，暴露；C.recommend推薦；D.introduce介紹。根據(jù)上文“8tellinghimthataboutmydad.”以及下文中的“Wednesday,Igottotheclassearlyand10intheback.”可知，作者后悔把自己的事情暴露給其他人，所以才會(huì)覺(jué)得后悔，在周三的時(shí)候自己躲到后面。故選B項(xiàng)。40．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：星期三，我早早來(lái)到教室，躲在教室后面。A.stood站立；B.froze愣住；C.cried大喊；D.hid躲藏。根據(jù)下文中的“intheback”可知，此處指作者躲藏到后面。故選D項(xiàng)。41．考查名詞詞義辨析。句意：他的問(wèn)題直指問(wèn)題的核心：這是誰(shuí)的責(zé)任？A.cause原因；B.height高度；C.heart核心；D.surface表面。根據(jù)下文中的“Whoseresponsibilitywasit?”并結(jié)合語(yǔ)境可知，此處指的是作者與父親發(fā)生沖突的核心問(wèn)題——誰(shuí)的責(zé)任。故選C項(xiàng)。42．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：慢慢地，我的想法開(kāi)始轉(zhuǎn)變。A.shift轉(zhuǎn)換，改變；B.focus聚焦；C.wander徘徊；D.form形成。根據(jù)下文中的“PeoplebegantonoticeIwastaking13formydoings.Mygradesgraduallyimproved.”可知，作者自那以后想法發(fā)生了轉(zhuǎn)變。故選A項(xiàng)。43．考查名詞詞義辨析。句意：人們開(kāi)始注意到我在為自己的行為負(fù)責(zé)。A.credit信用；B.action行動(dòng)；C.responsibility責(zé)任；D.blame責(zé)備。根據(jù)上文中的“Slowly,mythinkingbeganto12”以及下文中的“mydoings”可知，作者改變了，開(kāi)始為自己的行為負(fù)責(zé)，takeresponsibilityforsth.意為“為……負(fù)責(zé)”，符合語(yǔ)境。故選C項(xiàng)。44．考查副詞詞義辨析。句意：我和父親的關(guān)系也大大改善了。A.automatically自動(dòng)地；B.mildly溫和地；C.dramatically巨大地；戲劇性地；D.swiftly很快地。根據(jù)上文中的“Mygrades

graduallyimproved.”可知，此處描述的是作者發(fā)生的變化，與父親的關(guān)系也大大改善了，dramatically符合語(yǔ)境，進(jìn)一步表明作者的變化很大。故選C項(xiàng)。45．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這一切都始于一個(gè)看似天真的問(wèn)題。A.concluded推斷；B.started開(kāi)始；C.proceeded繼續(xù)；D.helped幫助。根據(jù)上文中的“Hisquestiongotrighttothe11oftheissue:Whoseresponsibilitywasit?”以及下文中的“aninnocent-seemingquestion.”可知，作者自那以后無(wú)論學(xué)習(xí)還是與父親的關(guān)系都發(fā)生了很大變化，所以此處指的是這一切變化都始于這個(gè)問(wèn)題。故選B項(xiàng)。（2023·湖南婁底·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）“Howdoestheyardlook?”myfatherasked,withhiseysshining.Icouldtellhewaseagerlywaitingformy46.“Wonderful!”IrepliedafterIgaveitathoroughinspection.ThenIrecitedallthechangeIhad47inhisyardandhesmiledcontentedly.WhenIwasyoung,mymother48inacaraccident,leavingmyfatheraloneto49theirthreeyoungdaughters.Atthebeginning,lifewasnotalways50andmyyoungersistersusuallycomplained.However,Dadalways51ustobelievethatlifewasgood.Meanwhile,hetriedhisbesttoprovethatbelief.In1972,mydaddevelopedapieceofwastelandthathadbeen52onOkaloosaIsland.Everyyearatthefirstsignof53,hewouldbeginspendingcountlesshoursworkingtheretomakeitbeburstingwithcolours.Throughhiscontinuoushardwork,theland54turnedintoabeautifulgardenwithdifferenttypesofflowersandotheruniqueplants.Dadmadehisyardvery55sothatitbecameourvacationparadiseduringourchildhood.Forsomanyyears,whenwewere56,welikedtovisitDad’syard,becauseitcould57usofDad’sbelief.ItwasDadandhisyardthatgaveus58thatenabledustosurviveand59majorchallengesinlife.Oneday,itshockedusthatDadsaidhewouldnot60managingtheyard.Thenheexplained,“TwentyyearsagoIdecidedtostartmyworkinthatyardtotellyoulifeisgood.Nowmyworkisdone.”Weweresittinginsilence,recallingwhatwehadexperienced.Lifewasgood.Dadwasright.46．A．excuse B．a(chǎn)nswer C．decision D．suggestion47．A．discovered B．imagined C．a(chǎn)chieved D．promised48．A．gaveup B．passedout C．ranaway D．passedaway49．A．scold B．rescue C．raise D．persuade50．A．smooth B．sorrowful C．efficient D．lonely51．A．forced B．a(chǎn)llowed C．a(chǎn)uthorized D．encouraged52．A．a(chǎn)bandoned B．a(chǎn)dvertised C．threw D．provided53．A．spring B．summer C．a(chǎn)utumn D．winter54．A．suddenly B．gradually C．temporarily D．occasionally55．A．unnecessary B．unreasonable C．disgusting D．extraordinary56．A．upset B．a(chǎn)ngry C．guilty D．confident57．A．warn B．a(chǎn)ccuse C．inform D．remind58．A．emotion B．strength C．choices D．opportunities59．A．forget B．a(chǎn)dmit C．conquer D．create60．A．continue B．require C．quit D．finish【答案】46．B47．A48．D49．C50．A51．D52．A53．A54．B55．D56．A57．D58．B59．C60．A【導(dǎo)語(yǔ)】本文是記敘文。文章主要講述了作者的爸爸獨(dú)自撫養(yǎng)她們幾個(gè)孩子，剛開(kāi)始生活并不順利，于是爸爸開(kāi)辟了一個(gè)花園，并告訴自己的孩子要堅(jiān)信生活是美好的這一信念。46．考查名詞詞義辨析。句意：我看得出他急切地等待著我的答復(fù)。A.excuse借口；B.answer回答；C.decision決定；D.suggestion建議。由上文““Howdoestheyardlook?””可知，爸爸問(wèn)我院子里看起來(lái)怎么樣，所以是等著我回答，下文“IrepliedafterIgaveitathoroughinspection.”也是提示，reply與answer同義。故選B。47．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：然后我詳述了我在他院子里發(fā)現(xiàn)的所有變化，他滿意地笑了。A.discovered發(fā)現(xiàn)；B.imagined想象；C.achieved實(shí)現(xiàn)；D.promised承諾。由上文提到的“Igaveitathoroughinspection.”可知，我仔細(xì)看了一下院子后，發(fā)現(xiàn)了一些院子的變化。故選A。48．考查動(dòng)詞短語(yǔ)詞義辨析。句意：在我小的時(shí)候，我的母親在一場(chǎng)車禍中去世了，留下我的父親獨(dú)自撫養(yǎng)他們的三個(gè)年幼的女兒。A.gaveup放棄；B.passedout昏倒；C.ranaway跑開(kāi)；D.passedaway去世。由下文“l(fā)eavi