大象版四年級科學(xué)下冊 （奇妙的植物）課件

奇妙的植物大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊

大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第一單元《奇妙的植物》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。一、說教材二、說學(xué)情五、說教法六、說教學(xué)過程七、說板書設(shè)計(jì)目錄三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點(diǎn)八、說教學(xué)反思一、說教材

《奇妙的植物》是新教材大象版（2017）科學(xué)四年級下冊第一單元的內(nèi)容。本課突出“表達(dá)交流”能力目標(biāo)，以及從不同的角度認(rèn)知事物、探究事物的創(chuàng)新精神。教材讓學(xué)生對植物的外部形態(tài)與周圍環(huán)境之間的關(guān)系進(jìn)行研究。在學(xué)生認(rèn)識到植物需要充足的水分之后，卻發(fā)現(xiàn)仙人掌能夠生存在干旱少雨的沙漠中，展開對“仙人掌的秘密”的研究。從研究仙人掌的特點(diǎn)到觀察不同植物的葉片，調(diào)查不同植物的根的特點(diǎn)，使學(xué)生對植物的外部形態(tài)的認(rèn)識層層深入，最后得出科學(xué)結(jié)論，即植物的外部形態(tài)適應(yīng)外界環(huán)境，維持自身生存。二、說學(xué)情

四年級的小學(xué)生有較好科學(xué)習(xí)慣和科學(xué)思維，對科學(xué)課有一定的熱情程度，他們已經(jīng)具備了一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析歸納能力，并且能很好的進(jìn)行小組合作。這個(gè)階段的學(xué)生在日常生活中見過或者種植過一些植物，對植物的認(rèn)識有一定的基礎(chǔ)，但他們不一定切開植物的莖進(jìn)行觀察過，更容易對本課產(chǎn)生興趣。三、說教學(xué)目標(biāo)1.舉例說出生活在不同環(huán)境中的植物其外部形態(tài)具有不同的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)維持了植物生存的需要。2.知道水、陽光、空氣、溫度等的變化能對植物的生存產(chǎn)生影響。四、說教學(xué)重難點(diǎn)舉例說出生活在不同環(huán)境中的植物其外部形態(tài)具有不同的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)維持了植物生存的需要。教學(xué)重點(diǎn)知道水、陽光、空氣、溫度等的變化能對植物的生存產(chǎn)生影響。教學(xué)難點(diǎn)五、說教法

在科學(xué)教學(xué)中，教師通過語言描述、實(shí)物演示、知識渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的教學(xué)情景，小學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心，但自制力和理解力相對較差，通過豐富的情感體驗(yàn)和社會實(shí)踐，使學(xué)生大膽表現(xiàn)自己認(rèn)識世界。四年級的學(xué)生對科學(xué)知識有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對未知事物有很強(qiáng)的探究欲望。在老師引導(dǎo)下能自行完成探究活動(dòng)，教師可以進(jìn)行大膽的放手。

課堂上教師先指導(dǎo)學(xué)生觀察仙人掌，說出仙人掌的特點(diǎn)，還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，如使用小刀的注意事項(xiàng)、防止仙人掌的刺刺傷皮膚等。在探究仙人掌的秘密后，教師利用圖片指導(dǎo)學(xué)生觀察一些常見或不常見植物的外部形態(tài)，不局限于植物的葉、根，還可以是植物的花、果實(shí)等，只要能在觀察后得出不同環(huán)境中的植物其外部形態(tài)特征是適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果即可。六、說教學(xué)過程【教學(xué)準(zhǔn)備】材料準(zhǔn)備：仙人掌、小刀、托盤、塑膠手套（或長把夾子）、生活在不同環(huán)境中植物的掛圖、照片或視頻等。板塊一、游戲?qū)?、教師出示謎語：四季都常綠，家住沙漠里。滿身都是刺，沒事不搭理。打一植物。（仙人掌。）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道水分是維持植物生命必不可少的條件之一，而仙人掌則生活在干旱少雨的的沙漠里，對此你有什么要說的？學(xué)生提問：仙人掌有什么特殊之處，竟然能在沙漠里生存呢？......我們今天就從探究仙人掌的秘密開始學(xué)習(xí)“奇妙的植物”。板塊二、實(shí)驗(yàn)為了研究仙人掌的問題，今天老師把仙人掌帶到了課堂上，我們先來觀察它，然后說說你的發(fā)現(xiàn)吧。注意戴上手套以防被仙人掌的刺刺傷。（學(xué)生活動(dòng)：觀察仙人掌）大家有什么發(fā)現(xiàn)：生：仙人掌是綠色的，手掌形狀，上面有許多小刺，非常堅(jiān)硬。（這些針形刺是仙人掌的葉，手掌狀的“身體”是它的莖。葉與莖的特點(diǎn)與仙人掌的生存環(huán)境會不會有關(guān)系呢？）莖里面有水分，能保證仙人掌在干旱的沙漠里生存？切開看看。請大家把仙人掌的莖橫向切開，進(jìn)行觀察。在切開之前，溫馨提示：1.全程戴手套；2.在桌子上鋪上塑料布或者托盤；3.把仙人掌固定好后再橫切；4.用完小刀后要及時(shí)收好；5.不要品嘗仙人掌。（生操作實(shí)驗(yàn)）學(xué)生發(fā)現(xiàn)：切開仙人掌后，我發(fā)現(xiàn)莖里面流出來了濃稠的汁液，我想這些就是它能夠生活在沙漠中的秘密。仙人掌肥厚的肉質(zhì)莖可以貯存很多水分，來滿足它的生存和生長需要，這是它能生長在干旱的沙漠里的一個(gè)秘密。除了仙人掌的莖，它的葉也非常有特色。你能猜一下它的葉子的特點(diǎn)和它的生存環(huán)境有什么關(guān)系嗎？生：它的葉子非常小，也很堅(jiān)硬，應(yīng)該不怕曬。師：是這樣，葉子越小，吸收的熱量越少，越不容易曬傷。還有呢？生：是不是葉子越小，它蒸發(fā)的水分就越少？教師小結(jié)：葉子表面有很多肉眼看不見的小孔，稱為氣孔，植物體內(nèi)的水分從氣孔蒸發(fā)出去，這種作用稱為“蒸騰作用”。一般來說，葉子越大，氣孔越多，通過蒸騰作用散失的水分就越多。一棵玉米長到結(jié)出果實(shí)時(shí)大約要通過蒸騰作用散失200千克的水。生活在熱帶沙漠中的仙人掌，葉子退化為刺形葉，可以有效減少水分的散失。這仙人掌能生長在干旱的沙漠里的又一個(gè)秘密。關(guān)于植物的葉子和環(huán)境的關(guān)系，大家有什么想法嗎？生：是不是生長環(huán)境里水分越多，植物的葉片就越大呢？師：這個(gè)問題問得非常好，我們接下來研究一下幾種有代表性的植物的葉子和環(huán)境的關(guān)系。板塊三、觀察：不同植物的葉片（師出示三種植物的葉片：熱帶植物芭蕉樹、溫帶植物蘋果樹、寒帶植物云杉）師：觀察這些植物的葉片，說說它們的特點(diǎn)，以及它們生活的環(huán)境。學(xué)生舉例：1、芭蕉樹的葉子很大，像芭蕉扇，生活在熱帶。2、蘋果樹的葉子是橢圓形的，邊緣有鋸齒，葉子又多又密集，生活在溫帶。（蘋果一般生長在溫帶，蘋果葉子的長度一般不超過10厘米。）3、云杉樹的葉子像針，生活在寒帶。（云杉還能生活在寒冷的高山地區(qū)?？磥聿煌臏囟拳h(huán)境中，植物也往往有著不同的形態(tài)。）

那么不同的水分環(huán)境中，植物的形態(tài)有沒有不同呢？我們來看看蓮花和沙棗樹。（師出示蓮花和沙棗樹圖片）

蓮花是水生植物，我們吃的藕就是它長在水下泥里的莖，每兩節(jié)藕之間有一些短須，它們是蓮花的根。蓮花的葉片浮在水面上或者高出水面，大大的、圓圓的。我們想一想，蓮花可能長在干旱的地方嗎？生：不能，那么大的葉子，很容易就被曬干了。

沙棗樹的葉片很薄，形狀窄長，葉子有點(diǎn)發(fā)白，可以反射掉多余的陽光。沙棗樹具有抗旱、防風(fēng)沙、耐鹽堿、耐貧瘠等特點(diǎn)，一般分布在降水量少的荒漠和半荒漠地區(qū)。生活在不同環(huán)境中的植物，其外部形態(tài)具有不同的特點(diǎn)。這是植物長期適應(yīng)不同環(huán)境中的水分、陽光和溫度等條件的結(jié)果。板塊四、調(diào)查：不同環(huán)境中植物的根同學(xué)們，生長在不同環(huán)境中植物的葉的形態(tài)千差萬別，生活在不同環(huán)境中的植物的根又是什么樣的呢？同學(xué)們已經(jīng)在課前做了充分的調(diào)查，現(xiàn)在請以小組為單位在組內(nèi)分享自己的調(diào)查結(jié)果，然后匯成小組調(diào)查報(bào)告，一會兒以組為單位進(jìn)行班級展示。（學(xué)生分組活動(dòng)）

請各組派代表展示一下你們的調(diào)查報(bào)告吧?？偟膩碚f，水生植物的根長得短而淺，旱生植物的根長得長而深。我們剛才還說過，蓮花的根就是很短的須根。沙漠里很干旱，但是在地下越深的地方存留的水分就越多。所以沙漠植物只有靠著長長的根，才能吸到維持生存的水分，同時(shí)不被沙漠中的狂風(fēng)吹走。（總結(jié)）在不同的環(huán)境中，植物的根具有不同的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)維持了植物的生存。板塊五、討論一般而言，生活在相同環(huán)境中植物的外部形態(tài)有大致相同的特點(diǎn)，如果改變生長環(huán)境，比如水、陽光、溫度等，植物的形態(tài)會發(fā)生變化嗎？舉例說明。（教師出示植物圖片）

請觀察這幾幅圖片，試著解釋一下原因。學(xué)生交流：1、圖1樹的根長歪了，向著水源生長，來吸收更多的水分。2、圖2植物身體向陽光處生長，身子斜得厲害，應(yīng)該是為了吸收更多的陽光。3、圖3每行玉米之間留有縫隙，我想是為了能夠吸收更多的陽光，而且玉米越長越大也需要更大的空間。4、圖4給植物套上塑料膜就像人穿上衣服一樣，讓它能保持生長需要的適宜的溫度。這些現(xiàn)象說明了什么？學(xué)生交流：1、說明環(huán)境中水、陽光、溫度的變化會對植物產(chǎn)生影響。2、說明植物能夠適應(yīng)環(huán)境，植物的外部形態(tài)特點(diǎn)是為了維持自身生存的需要。七、說板書設(shè)計(jì)根據(jù)四年級的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點(diǎn)突出。八、教學(xué)反思

在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評價(jià)學(xué)生，增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生們找到了自身的價(jià)值，嘗試到了成功的喜悅。

不足之處：有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，學(xué)生們的知識不夠豐富。改進(jìn)措施：我們要關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)多表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要開闊孩子們的視野。

在以后的教學(xué)中，我們要不斷地去探索、去實(shí)踐，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平。大象版科學(xué)教材四年級下冊2.奇妙的植物

謎語四季都常綠,家住沙漠里,滿身都是刺,

沒事不搭理。-----仙人掌提出問題仙人掌為什么可以生存在干旱少雨的沙漠？認(rèn)識仙人掌仙人掌的葉：針形刺仙人掌的莖：手掌狀的“身體”觀察仙人掌的葉生活在熱帶沙漠中的仙人掌，為了減少水分的蒸發(fā)和動(dòng)物的侵害，葉退化為刺形葉。觀察仙人掌的莖橫切仙人掌的莖，莖里面流出來了濃稠的汁液。仙人掌肥厚的肉質(zhì)莖可以貯存很多水分，來滿足它的生存和生長需要。不同環(huán)境植物的葉片觀察熱帶植物芭蕉樹溫帶植物蘋果樹熱帶氣溫高，水分多，光照強(qiáng)葉子很大，主要是為了增加水分的蒸發(fā)，降低葉面的溫度橢圓形，邊緣有鋸齒，葉子多且密集寒帶植物云杉云杉樹的葉子像針?biāo)参锷徎购?、耐鹽堿植物沙棗樹觀察不同環(huán)境植物的葉片冬天長，水汽含量小，為防止水分蒸發(fā)因此形成針葉生活在不同環(huán)境中的植物，其外部形態(tài)具有不同的特點(diǎn)。這是植物長期適應(yīng)不同環(huán)境中的水分、陽光和溫度等條件的結(jié)果。生長在不同環(huán)境中的植物的葉千差萬別，它們的根是什么樣的呢？提出問題不同環(huán)境中植物的根浮萍生長環(huán)境:水中根長:約3厘米水稻生長環(huán)境:潮濕的土壤中高度:約80厘米根長:約20厘米水生植物楊樹生長環(huán)境：土壤中高度：約15米根長：約15米百歲蘭生長環(huán)境：非洲沙漠中高度：一般低于50厘米根長：3～10米不同環(huán)境中植物的根旱生植物得出結(jié)論一般來說，水生植物的根長得短而淺；旱生植物的根長得長而深。拓展延伸根向水源處生長植物向陽光處生長種植玉米保持一定的行距和株距給不耐寒的植物罩上塑料膜植物的生長需要陽光，水分，適宜的溫度。一、填空題。1、生活在不同環(huán)境中的植物，其外部形態(tài)具有不同的（

）。這是植物長期適應(yīng)不同環(huán)境中的（

）、（

）和（

）等條件的結(jié)果。2、一般來說，水生植物的根長得（）；旱生植物的根長得（）。特點(diǎn)水分陽光溫度短而淺長而深3、生長在不同環(huán)境中的植物的根具有不同的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)維持了植物的（）。1、適合生長在高山和寒冷的氣候環(huán)境中的葉是（）A、針葉B、扇形葉C、闊葉2、水生植物的根大多長得（）。A、長而深B、短而淺C、塊大生存AB3、下列植物中，屬于水生植物的是（

）A、蘆薈

B、百歲蘭C、浮萍4、能使大樹牢牢矗立在土地上的是大樹（

）A、葉

B、枝C、根5、把下列植物的莖切開，具有厚實(shí)、豐滿特點(diǎn)的是（

）A、蘆薈

B、蒲公英C、狗尾草CCA1.切開仙人掌必須要戴上塑膠手套，以防扎手（）2.生長在不同環(huán)境中植物的葉沒有多大差別（

）3.熱帶植物的葉大多數(shù)比較大（）4.仙人掌的莖與它的生存環(huán)境相適應(yīng)（）5.沙漠很干旱，但越往地下存留的水分就越少（）6.種植玉米保持一定的行距和株距（）√√×√×√一、判斷題。(對的畫“√"錯(cuò)，的畫“X")1.冬天,給不耐寒的植物罩上塑料膜。()2.水越多,陽光越充足,植物生長得就越好。()3.生長環(huán)境不同,植物的葉片、根就有差異。()4.樟樹是喜陽植物,它在幼苗時(shí)期就能接