大象版二年級科學(xué)下冊 （我們的家園）新課件

我們的家園大象版科學(xué)二年級下冊課件

目錄復(fù)習(xí)鞏固課堂討論新課導(dǎo)入延伸拓展01.03.02.04.復(fù)習(xí)鞏固01單元知識梳理板塊知識點(diǎn)荒島生存利用荒島上的資源進(jìn)行生存；生活中物品的來源我們的小船小船的設(shè)計(jì)方案、制作過程以及優(yōu)缺點(diǎn)的評價(jià)我們的家園了解自然界中的物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的；對我們的生活和環(huán)境造成了哪些影響重點(diǎn)知識回顧1.荒島生存利用荒島上的資源進(jìn)行生存：荒島上的動(dòng)植物可以給我們提供食物利用樹枝和干草搭建棚子我們的生活離不開動(dòng)植物。在荒島上生存離不開動(dòng)植物生活中的物品來源饅頭麥子棉衣棉花牛奶奶牛書本紙張重點(diǎn)知識回顧2.我們的小船方案：獨(dú)木舟模型設(shè)計(jì)方案、羊皮筏模型設(shè)計(jì)方案、帆船模型設(shè)計(jì)方案。制作過程：制作羊皮筏的時(shí)候，一定要把氣球困牢，不然氣球捆綁不牢就容易掉入水中……獨(dú)木船的制作過程很簡單，只要將胡蘿卜挖空，但底部不要挖壞了……竹筏制作時(shí)，船帆的位置很重要，不要掛偏了，應(yīng)該掛在中間位置，船順著風(fēng)，快速平穩(wěn)地前進(jìn)……重點(diǎn)知識回顧優(yōu)缺點(diǎn)：

重點(diǎn)知識回顧3.我們的家園自然形成與人工制造：自然形成的人工制造河流家電巖石交通工具山川生活用品…………新課導(dǎo)入02重點(diǎn)知識回顧植物、動(dòng)物、河流、山脈、海洋等構(gòu)成了自然世界。建筑物、紡織產(chǎn)品、交通工具、家用電器、通信工具等構(gòu)成了人工世界。自然界的資源構(gòu)建人工世界的活動(dòng)，給我們的生活和環(huán)境帶來的影響：正面影響：橋梁建設(shè)改變了人們交通的不便利；樓房的建設(shè)改變了人們居住環(huán)境；醫(yī)療器械的發(fā)明改變了對病情早發(fā)現(xiàn)、早治療……不良影響：一次性筷子的使用加大了對森林的砍伐，加大了水土流失，環(huán)境的破壞；造紙業(yè)的排放改變了河流的清澈、加大了對環(huán)境的污染……一、填一填1.在野外可以采摘野果和（）。2.獨(dú)木舟的優(yōu)點(diǎn)（），缺點(diǎn)（）。3.自然形成的物品如（）、（）等。野菜制作簡單不穩(wěn)定山洞動(dòng)植物二、辨一辨1.動(dòng)植物對我們的生活，沒有什么用途。（）2.船帆掛的位置不是很重要。（）3.手機(jī)是自然形成的。（）???三、選一選1.在荒島上，山洞可為我們生活提供幫助，不正確的是（）A.睡覺B.防寒C.防風(fēng)、雨D.玩耍D三、選一選2.制作的帆船的特點(diǎn)是（）A.又快又穩(wěn)B.做起來簡單D.容易劃壞了A課堂檢測03三、選一選3.建筑物、紡織產(chǎn)品、交通工具、家用電器、通信工具等構(gòu)成了（）A.自然世界B.人工世界B四、寫一寫答案：饅頭來源于小麥；棉衣來源于棉花；牛奶來源于奶牛。1.請說一說下面圖片中的物品的來源是什么？四、寫一寫答案：（1）用胡蘿卜代替樹干。（2）用竹片刀把胡蘿卜完成獨(dú)木舟的形狀。2.寫出制作獨(dú)木舟模型的設(shè)計(jì)方案？延伸拓展04四、寫一寫答案：略。3.拿出一張紙，畫一畫自己理想的家園。我們的家園大象版科學(xué)二年級下冊課件我們來造紙大象版科學(xué)二年級下冊課件

目錄復(fù)習(xí)鞏固課堂討論新課導(dǎo)入延伸拓展01.03.02.04.復(fù)習(xí)鞏固01四角方方，薄面白凈。傳播知識，它打先鋒。打一生活用品課本作業(yè)本包裝盒手提袋衛(wèi)生紙紙幣新課導(dǎo)入02蔡倫

東漢人蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)，是中國古代四大發(fā)明之一。曬紙蒸煮攪拌抄紙破碎

造紙的過程

設(shè)計(jì)制作

手工造紙仔細(xì)觀看視頻看看造紙需要哪些步驟？怎樣才能造出一張紙？①浸泡搗碎，紙?jiān)剿樵胶?。②紙漿要攪拌至均勻細(xì)膩。③抄紙框斜放入盆子底部，框子持平左右輕搖使紙漿均勻著落在網(wǎng)面上，端出水面，放在干毛巾上，用毛巾吸去水分，越干越好。④從一角輕輕揭下成形的紙，陰涼通風(fēng)處晾干。

手工造工具準(zhǔn)備紙準(zhǔn)備的工具課堂檢測03手工造紙開始制作吧交流匯報(bào)請大家說一說手工造紙有什么樣的體會(huì)?隨著用紙量的增加，會(huì)造成環(huán)境污染

工業(yè)造紙的污水排放，又會(huì)造成水污染。閱讀：信息的記錄和傳遞信息記錄媒介

紙龜甲竹簡電子設(shè)備

信息記錄方式

信息傳遞方式延伸拓展04

驛馬傳信：中國古代歷史上為國家傳遞公文、軍事情報(bào)等物資的馬叫驛馬。

送信人通過騎馬方式前進(jìn)，沿途經(jīng)過散落各地的驛站，送信人可以不休息或稍作休息，就立即換乘驛站馴養(yǎng)的休息好的馬匹前進(jìn)，從而快速的將信息傳達(dá)到目的地。理解

信息傳遞方式

電報(bào)：是19世紀(jì)30