2023初三班主任工作總結(jié)樣本（3篇）

第6頁共6頁2023?初三班主?任工作總?結(jié)樣本?一個學(xué)期?很快結(jié)束?了，在領(lǐng)?導(dǎo)和各位?的關(guān)心和?幫助下，?順利走過?了一學(xué)期??，F(xiàn)在就?把一學(xué)期?的工作情?況總結(jié)一?下。一?、所做的?主要工作?現(xiàn)在恰?逢素質(zhì)教?育新政的?實施，對?于畢業(yè)升?學(xué)，開學(xué)?初在精神?上不如以?往，大多?數(shù)的學(xué)生?在這個時?期顯得有?些懈怠，?松散。怎?樣讓學(xué)生?盡快適應(yīng)?新政策的?變化，順?利度過這?一時期，?這是擺在?我眼前的?首要任務(wù)?。1、?尊重每一?個學(xué)生，?尊重學(xué)生?個性發(fā)展?，為孩子?的成長創(chuàng)?造一個愉?快的學(xué)習(xí)?環(huán)境，并?在此環(huán)境?中感受到?中考的壓?力。2?、善待每?一個學(xué)生?，用真誠?的愛心對?待每一個?孩子。對?于優(yōu)等生?，不掩飾?他們的缺?點，積極?引導(dǎo)他們?揚長改過?，努力使?其達到卓?越。我班?的楊墨各?方面表現(xiàn)?相當(dāng)不錯?，是一個?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生，?但有時考?慮問題過?于偏激，?好鉆牛角?尖。針對?這一點，?我找他談?心，幫他?分析遇到?的問題并?鼓勵他男?孩子要大?氣。隨后?再遇到問?題我先找?他幫我分?析一下，?經(jīng)過數(shù)次?鍛煉，他?的偏激想?法得到了?很好的矯?正。3?、狠抓課?堂紀(jì)律。?課堂紀(jì)律?不好會直?接導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績的?下降，所?以我一直?以來都非?常強調(diào)要?保持好課?堂紀(jì)律。?這個學(xué)期?我就準(zhǔn)備?繼續(xù)加大?監(jiān)管力度?，不但要?班干部認(rèn)?真做好記?錄，還要?求各科任?老師配合?，我平時?也多到班?上看一看?，了解好?班里的紀(jì)?律情況。?4、加?強中下生?的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)?化工作。?注重對學(xué)?生的學(xué)法?指導(dǎo)。這?是提高全?班成績的?關(guān)鍵所在?，所以這?個學(xué)期一?定要抓好?對中下生?的輔導(dǎo)和?轉(zhuǎn)化工作?，制定好?計劃，在?班中全面?鋪開，平?時盡量多?下班，了?解中下生?的學(xué)習(xí)困?難，盡可?地提高中?下生的學(xué)?習(xí)成績，?從而進一?步提高全?班總體成?績。5?、進一步?提高衛(wèi)生?、兩操水?平。衛(wèi)生?、兩操是?良好班風(fēng)?的體現(xiàn)。?因此，每?一個班都?必須提高?對這兩項?工作的重?視程度。?我在這個?學(xué)期一開?始就制定?出有關(guān)這?兩方面的?更加詳細(xì)?的獎罰措?施，在以?后對學(xué)生?的管理中?做到有章?可循、有?案可依，?使這兩項?工作在新?的學(xué)期里?再上一個?臺階。?6、加大?安全教育?力度。安?全是學(xué)校?一切工作?的重中之?重。新的?學(xué)期里，?我將繼續(xù)?堅決執(zhí)行?學(xué)校制定?的安全事?故防范措?施，經(jīng)常?性地深入?學(xué)生間了?解情況、?發(fā)現(xiàn)問題?，加強學(xué)?生在諸如?教室、校?園、回家?途中甚至?在家中等?地點的安?全防范意?識，消除?學(xué)生在日?常生活中?存在的一?切不安全?因素。?二、存在?的問題?班級管理?工作有條?不紊，還?得加一個?嚴(yán)字。對?學(xué)生的熱?愛不可無?，但對學(xué)?生的嚴(yán)格?更不可丟?。雖然我?意識到這?一點上，?但我要求?的還不很?嚴(yán)。在班?內(nèi)雖實行?了幾次嚴(yán)?打，但只?是雷聲大?，雨點小?。在這一?點上，還?需要向各?位老師請?教。以?上僅是我?在班級工?作中所做?的一些嘗?試和努力?，回首這?半年的工?作，幾多?感慨，這?其中有經(jīng)?驗，然而?更多的是?教訓(xùn)。如?果問我當(dāng)?班主任的?感受的話?，我會說?，是很累?，但很充?實。是領(lǐng)?導(dǎo)、家長?及學(xué)生的?信任使我?背負(fù)著責(zé)?任，是強?烈的責(zé)任?心使我激?流勇進。?我可能不?會取得太?大的成功?，但面對?學(xué)生，我?可以說一?句：你們?的老師面?對過去，?無怨無悔?！我知道?，在班主?任工作上?我做的還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，與領(lǐng)導(dǎo)?的要求以?及和優(yōu)秀?班主任相?比還有差?距，但我?永不放棄?。20?23初三?班主任工?作總結(jié)樣?本（二）?初三畢?業(yè)班工作?非比尋常?，我們每?位老師心?中都很清?楚：教初?三，就意?味著要犧?牲更多的?個人時間?和利益，?教初三，?就意味著?肩頭多了?一份沉重?的職責(zé)，?因為我們?要對學(xué)生?、對家長?負(fù)責(zé)，更?要對學(xué)校?的聲譽負(fù)?責(zé)！追求?合格率和?優(yōu)良率是?我們一貫?的目標(biāo)，?為了表達?我們的決?心，在初?三學(xué)學(xué)期?開學(xué)伊始?，每位任?課老師就?向校領(lǐng)導(dǎo)?遞交了教?學(xué)計劃書?，每位老?師都詳細(xì)?制定了自?己的教學(xué)?計劃，列?舉了需重?點幫忙的?學(xué)生的名?單，制定?了幫教方?案。事實?上，老師?們也確實?在這一學(xué)?期里一步?一步地、?認(rèn)真地，?實現(xiàn)著自?己的諾言?。開學(xué)的?第二個星?期，我們?就開始實?行早自修?制度，早?晨7：_?___分?，每班學(xué)?習(xí)最困難?的___?_名學(xué)生?到圖書館?集合，由?任課老師?進行細(xì)致?的一對一?的輔導(dǎo)，?至8：_?___分?結(jié)束，整?整一節(jié)課?的時間。?許多任課?教師經(jīng)常?匆匆趕到?學(xué)校，連?早飯都來?不及吃，?就直奔圖?書館。有?的還立刻?之后上第?一節(jié)課。?問到其感?受時，老?師們的回?答驚人的?一致：“?這不算什?么，只要?學(xué)生需要?，我們再?苦再累也?值得。”?每一天中?午這段時?間，老師?們都搶著?進教室，?大家都想?利用這段?時間幫忙?學(xué)生解決?幾道難題?，之后經(jīng)?過統(tǒng)一安?排調(diào)整，?中午12?：___?_分各班?又開始了?午自修。?放學(xué)后，?我們還針?對各類學(xué)?生開展分?層教學(xué)，?每一天要?到5：_?___分?才能下班??？梢?，?初三教師?的工作量?是相當(dāng)大?的，回家?后，老師?們還要批?改試卷，?出試題，?經(jīng)常要熬?到深夜才?能休息。?家務(wù)事是?更顧不上?了。工?作強度大?、任務(wù)重?、壓力大?，是我們?每個初三?老師的切?身體會，?但是，沒?有一位老?師因此而?有一絲一?毫的怨言?，更沒有?人因此而?退縮，相?反，許多?老師都是?偷偷藏起?了病假條?，一如既?往地工作?。既然選?取了初三?，就必須?要做出成?績！這是?我們初三?全體教師?的誓言。?前面說?到初三的?老師們大?多教學(xué)經(jīng)?驗豐富，?往往個人?就能獨當(dāng)?一面。但?老師們并?沒有忽視?群眾的力?量，六個?備課組每?周都準(zhǔn)時?進行活動?，由組內(nèi)?教師輪流?主講，大?家統(tǒng)一重?點、難點?。富有經(jīng)?驗的老教?師還經(jīng)常?指導(dǎo)青學(xué)?期教師教?學(xué)，即便?不是在規(guī)?定的備課?時間，辦?公室老師?時常會圍?坐在一齊?研究教學(xué)?，這一情?景在初三?辦公室隨?時可見。?經(jīng)過備課?活動，我?們教師自?身的水平?得到了很?大提高。?另外，本?學(xué)期在全?區(qū)英語、?物理、化?學(xué)學(xué)科競?賽中，我?們學(xué)期級?均有學(xué)生?獲獎，人?數(shù)之多，?為近幾學(xué)?期來之最?。期望?我對這一?學(xué)期工作?的得失小?結(jié)能給下?____?屆初三帶?給一些經(jīng)?驗和教訓(xùn)?。20?23初三?班主任工?作總結(jié)樣?本（三）?一轉(zhuǎn)眼?間，孩子?們都要初?中畢業(yè)了?，從剛開?始接收他?們的頭疼?到今天成?了戀戀不?舍，一年?的班主任?工作中，?讓我有班?級總媽的?感覺，與?孩子們共?度了人生?中難忘的?時光，在?我和代課?老師們的?努力下，?看到孩子?們長大了?很多，作?為班主任?，內(nèi)心甚?有幾份成?就感。?回顧與孩?子們的日?子，我先?是努力抓?好他們的?日常行為?習(xí)慣，要?求孩子們?文明禮貌?，誠信待?人，愛心?他人，感?恩父母，?感恩學(xué)校?，熱愛祖?國，從思?想行動上?嚴(yán)格要求?，使孩子?們樹立起?自信陽光?，堅強勇?敢的心理?，面對這?些青春期?的孩子們?，我從他?們的心理?上給予引?導(dǎo)，行為?上給予指?導(dǎo)，讓孩?子們正確?面對青春?期，健康?度過青春?期。當(dāng)發(fā)?現(xiàn)有人狀?態(tài)不佳、?情緒不穩(wěn)?定時，我?就及時找?他們談心?，幫助孩?子們進行?心理疏導(dǎo)?，讓孩子?們能以積?極向上的?態(tài)度面對?生活和學(xué)?習(xí)上的問?題，通過?一年的努?力，良好?的班風(fēng)、?強勁的班?集凝聚力?形成了。?經(jīng)過一?年的努力?，班級逐?漸形成團?結(jié)向上的?凝聚力，?班級紀(jì)律?得到好轉(zhuǎn)?，良好的?班風(fēng)慢慢?形成，得?到了學(xué)校?的多次嘉?獎，成績?的取得離?不開孩子?們的努力?和老師們?的支持。?當(dāng)然在?班主任工?作中，我?也存在一?些問題。?由于個人?性子急躁?，所以在?面對孩子?犯下原則?性錯誤時?，處理方?式有些