2023年美術(shù)教師工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁2023?年美術(shù)教?師工作總?結(jié)期末?之際，回?顧一學(xué)期?來的工作?，想到的?是詞是忙?碌、領(lǐng)悟?和探索，?忙碌的是?緊跟全校?步調(diào)而運?作，學(xué)習(xí)?領(lǐng)悟的是?教學(xué)模式?和評價方?法，探索?的是在有?限的時間?內(nèi)高效的?教學(xué)方法?。現(xiàn)將本?學(xué)期分幾?塊總結(jié)：?一、思?想認(rèn)識?在這學(xué)期?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛__?__教育?事業(yè)，全?面___?_教育方?針，力爭?思想上和?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中都樹立?起榜樣的?作用。積?極參加學(xué)?校組織的?各項政治?活動。一?學(xué)期來，?我服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項工?作。二?、教學(xué)工?作1、?備課深入?細致。平?時認(rèn)真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點。在制?定教學(xué)目?的時，非?常注意學(xué)?生的實際?情況。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。2?、注重課?堂教學(xué)效?果。以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點，突?破難點。?3、堅?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗?豐富的教?師請教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問題。?4、在?作業(yè)批改?上，認(rèn)真?及時，力?求做到全?批，及時?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?三、其它?方面。?我在做好?各項教育?教學(xué)工作?的同時，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度。處理?好學(xué)校工?作與個人?之間的關(guān)?系，一個?學(xué)期里一?邊完成學(xué)?校的各項?任務(wù)，一?邊準(zhǔn)備教?材和學(xué)習(xí)?自己的專?業(yè)知識。?在新學(xué)期?中，我應(yīng)?更加勤懇?，為學(xué)校?作更多的?事，自己?更加努力?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識，使?自己的業(yè)?務(wù)水平更?上一層樓?。教書?育人是塑?造靈魂的?綜合性藝?術(shù)。在課?程改革推?進的今天?，社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?立足實際?，認(rèn)真分?析和研究?好教材、?大綱，研?究好學(xué)生?，爭取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?師生的支?持，創(chuàng)造?性地搞好?信息技術(shù)?課的教學(xué)?，使我們?的工作有?所開拓，?有所進取?，更加嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?202?3年美術(shù)?教師工作?總結(jié)（二?）本學(xué)?期由于學(xué)?校實際工?作需要，?我任,四?年級、五?年級和六?年級的美?術(shù)教育教?學(xué)工作。?現(xiàn)對一學(xué)?年度工作?總結(jié)如下?：(一?)激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?興趣是?學(xué)習(xí)美術(shù)?的基本動?力。教師?應(yīng)充分發(fā)?揮美術(shù)教?學(xué)特有魅?力，使課?程內(nèi)容呈?現(xiàn)形勢和?教學(xué)方式?都能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?并使這種?興趣轉(zhuǎn)化?成持久的?情感態(tài)度?。同時將?美術(shù)課程?內(nèi)容與學(xué)?生的生活?經(jīng)驗緊密?聯(lián)系在一?起，強調(diào)?了知識和?技能在幫?助學(xué)生美?化生活方?面的作用?，使學(xué)生?在實際生?活中領(lǐng)悟?美術(shù)的獨?特價值。?(二)?使學(xué)生形?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?在美術(shù)?教學(xué)中，?我注重面?向全體學(xué)?生，以學(xué)?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?他們的人?文精神和?審美能力?，為促進?學(xué)生健全?人格的形?成，促進?他們?nèi)?發(fā)展奠定?良好的基?礎(chǔ)。因此?，我選擇?了基礎(chǔ)的?、有利于?學(xué)生發(fā)展?的美術(shù)知?識和技能?，結(jié)合過?程和方法?，組成課?程的基本?內(nèi)容。同?時，要課?程內(nèi)容的?層次性，?適應(yīng)不同?素質(zhì)的學(xué)?生，使他?們在美術(shù)?學(xué)習(xí)過程?中，逐步?體會美術(shù)?學(xué)習(xí)的特?征，形成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)和?學(xué)習(xí)能力?，為終身?學(xué)習(xí)奠定?基礎(chǔ)。?(三)重?視簡筆畫?訓(xùn)練本?學(xué)期我們?美術(shù)組在?張校長的?直接領(lǐng)導(dǎo)?下開展了?簡筆畫教?學(xué)，在簡?筆畫教學(xué)?中，我們?按中心校?的要求和?各年級的?要求分別?進行了簡?筆畫訓(xùn)練?，現(xiàn)在大?部分學(xué)生?能對本年?級要求畫?的簡筆畫?背著畫下?來，而且?收到的教?學(xué)效果是?比較好。?(四)?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意?識在美?術(shù)教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意?識，首先?應(yīng)注意保?護學(xué)生的?獨特的個?性，并給?予學(xué)生發(fā)?揮個性的?自由。消?泯學(xué)生的?個性，千?人一面，?是創(chuàng)造活?動之大忌?。應(yīng)該鼓?勵學(xué)生在?個性的基?礎(chǔ)上大膽?地表現(xiàn)，?鼓勵學(xué)生?對他人的?藝術(shù)作品?發(fā)表自己?與眾不同?的見解。?在思維方?法上，應(yīng)?該注意采?用與創(chuàng)造?性密切相?關(guān)的發(fā)散?思維、類?比思維、?想象思維?等。另外?，美術(shù)課?程中還要?努力設(shè)計?一些具體?的程序和?方法來培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識?和創(chuàng)造能?力。(?五)重視?學(xué)生的自?我評價?我們今天?的教育的?主要任務(wù)?已不是再?灌溉多少?現(xiàn)成的知?識，而必?須讓學(xué)生?能夠拿著?自己的“?杯子”用?自己的方?法不斷地?找適合于?他(她)?的“水”?，即學(xué)會?學(xué)習(xí)，形?成一種“?可持續(xù)發(fā)?展”的學(xué)?力。也就?是能在新?的社會發(fā)?展的情境?下，能夠?不斷地發(fā)?現(xiàn)社會中?的或自己?發(fā)展過程?中存在的?問題，能?夠為解決?這一問題?去學(xué)習(xí)、?尋找有用?的信息，?能通過分?析和思考?作出判斷?，再創(chuàng)造?性地設(shè)計?出解決問?題的方案?，并在實?踐的過程?中不斷地?反思和評?價，不斷?地進行改?進或完善?，直到這?一問題的?真正解決?。(六?)教師自?身素質(zhì)的?培養(yǎng)教?學(xué)之余，?我除認(rèn)真?參加學(xué)校?及教研組?組織的各?種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)外?，還從理?論上提高?自己，完?善自己，?并虛心向?其他教師?學(xué)習(xí)，取?人之長，?補己之短?。從而使?自己更好?地進行教?育教學(xué)工?作上能更?快地適應(yīng)?二十一世?紀(jì)的現(xiàn)代?化教學(xué)模?式。2?023年?美術(shù)教師?工作總結(jié)?（三）?教書育人?，是教師?的神圣職?責(zé)，教書?者必先學(xué)?為人師，?育人者，?必先行為?世范。作?為一名光?榮的人民?教師，不?僅要具有?廣博的知?識，更要?有高尚的?道德。自?從踏上三?尺講臺，?我深感“?人類靈魂?工程師”?這一光榮?稱號的沉?重。作為?教師，知?識的傳播?者，不僅?要有豐富?的知識傳?授給學(xué)生?，能夠為?學(xué)生“傳?道、授業(yè)?、解惑”?，更重要?的是要有?高尚的道?德品行，?以良好的?言行舉止?，崇高的?道德情操?去影響、?去感染學(xué)?生，如同?在師范讀?書時的那?句校訓(xùn)：?學(xué)高為師?，身正是?范。一?、愛崗敬?業(yè)，忠于?教育事業(yè)?熱愛教?師的職業(yè)?，愛崗敬?業(yè)是做好?教學(xué)工作?的前提。?我覺得既?然選擇了?教師這一?職業(yè)，就?要盡心盡?力，每一?種職業(yè)都?是社會的?必要組成?部分，不?要這山望?著那山高?。每一個?人都是平?凡的，能?在平凡的?崗位上做?好平凡的?事，恰恰?就是不平?凡。對?教師職業(yè)?的熱愛，?忠于教育?事業(yè)，愛?崗敬業(yè)是?作為一名?合格教師?必須具備?的職業(yè)?道德。雖?說正式走?上教育崗?位剛滿一?年，但自?己對教師?工作已經(jīng)?產(chǎn)生了感?情，通過?自己的教?學(xué)使學(xué)生?具備了相?關(guān)的知識?，看著自?己付出的?努力獲得?了回報，?內(nèi)心充滿?了成就感?，在新的?教學(xué)工作?中也就有?了動力。?二、熱?愛，平等?對待每一?位學(xué)生?關(guān)心學(xué)生?，熱愛學(xué)?生，平等?對待學(xué)生?是新時期?教育老師?必須具備?的學(xué)生觀??，F(xiàn)在學(xué)?校提倡教?師與學(xué)生?建立平等?的師生關(guān)?系，這也?是全社會?都普遍認(rèn)?同的教育?觀點。熱?愛學(xué)生，?尊重學(xué)生?的人格，?才會關(guān)心?學(xué)生，了?解學(xué)生，?公正地對?待每一個?學(xué)生，才?不失師德?風(fēng)范。?但“人非?圣賢，熟?能無過。?”更何況?是尚未成?年的孩子?。學(xué)生犯?了錯誤，?也不能不?管。我也?常會和學(xué)?生交流。?讓學(xué)生能?夠站在對?方的立場?思考問題?，感受自?己的所作?所為給別?人造成的?傷害，這?樣孩子會?從內(nèi)心認(rèn)?識到自己?的錯誤，?從而從根?本上改正?錯誤。其?實學(xué)生完?全能夠從?你的表情?和語氣中?感受出你?是善意還?是惡意。?我想只要?你是善意?的，真誠?的，真正?的熱愛每?一個學(xué)生?、關(guān)心每?一個學(xué)生?。學(xué)生完?全能接受?你的批評?和意見。?三、努?力提高自?身教學(xué)水?平精通?教學(xué)業(yè)務(wù)?是教師之?所以成其?為教師的?關(guān)鍵。韓?愈曾經(jīng)說?過“師者?，傳道、?授業(yè)、解?惑也?！?只有精通?業(yè)務(wù)，才?能將科學(xué)?知識準(zhǔn)確?地傳授給?學(xué)生，而?不致于誤?人子弟。?倘若學(xué)生?給你提出?的問題你?總是不能?準(zhǔn)確地解?答，在學(xué)?生心中的?威信也就?會逐步喪?失。到那?時學(xué)生對?你已沒有?信心可言?，對你所?教授的學(xué)?科也不可?能再有興?趣，當(dāng)然?也不可能?學(xué)好這門?課程。隨?著美術(shù)課?程特別是?拓展內(nèi)容?的不斷更?新，我仍?有許多能?力目標(biāo)把?握不住，?鉆研得還?不透徹，?上起課來?有些力不?從心。另?一方面，?每個人都?有他不同?于其他人?的長處和?優(yōu)點，學(xué)?生在某方?面超越教?師的可能?性甚大，?所以，老?師應(yīng)該對?學(xué)生的人?格、思想?、情感、?意志給予?充分的尊?重?？?之，我認(rèn)?為提高教?學(xué)技能和?水平，仍?是我今后?要努力的?方向。?四、努力?提高自身?道德修養(yǎng)?通過回?顧和總結(jié)?，結(jié)合自?己的體會?，我對教?師師德有?了更加明?確的認(rèn)識?，師德建?設(shè)是教師?個體成長?和自我完?善的需要?。我們不?能因為其?它行業(yè)的?濃厚的商?業(yè)氣息而?使教師這?個職業(yè)沾?染銅臭味?兒，也不?應(yīng)該因為?別人的墮?落而放棄?自己的追?求、放松?對自己的?要求。在?教育改革?的新形勢?下，教師?的責(zé)任重?大，教師?的使命感?要加強。?五、本?人還存在?的問題?工作作風(fēng)?不夠扎實?，遇到