控輟保學(xué)工作總結(jié)格式范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)控輟保學(xué)?工作總結(jié)?格式范本?“普九?”是義務(wù)?教育法賦?予基礎(chǔ)教?育的法定?要求，“?控輟保學(xué)?”是“普?九”工作?中的根本?工作任務(wù)?，“不讓?一個(gè)孩子?失學(xué)”是?我?！翱?輟保學(xué)”?工作的奮?斗目標(biāo)。?國(guó)家自_?___年?____?月開(kāi)始實(shí)?施義務(wù)教?育法以來(lái)?，我校就?非常重視?“普九”?工作，尤?其是“控?輟保學(xué)”?工作。因?此在學(xué)校?控輟保學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)小組?的領(lǐng)導(dǎo)組?織下，我?采取了各?種措施，?努力做好?該項(xiàng)工作?，取得了?圓滿成果?。一.?不斷提高?思想認(rèn)識(shí)?，轉(zhuǎn)變教?育觀念。?開(kāi)學(xué)初?，學(xué)校召?開(kāi)了全體?干部教師?會(huì)議，尤?其是針對(duì)?我們班主?任老師，?使我充分?認(rèn)識(shí)到了?“控輟保?學(xué)”工作?是一項(xiàng)長(zhǎng)?期的工作?，不是一?勞永逸的?事情，從?而使我對(duì)?控輟保學(xué)?工作有了?新的認(rèn)識(shí)?，同時(shí)學(xué)?校還采取?有力措施?，切實(shí)做?好“控輟?保學(xué)”工?作，使本?學(xué)區(qū)適齡?青少年“?進(jìn)得來(lái)、?留得住、?學(xué)得好”?，這也成?為我努力?工作的思?想基礎(chǔ)。?二.堅(jiān)?持依法控?輟，加大?宣傳力度?，創(chuàng)造輿?論氛圍。?我利用?____?月開(kāi)展“?控輟月”?活動(dòng)，廣?泛宣傳《?義務(wù)教育?法》及實(shí)?施細(xì)則等?法律法規(guī)?，以提高?學(xué)生和家?長(zhǎng)的思想?認(rèn)識(shí)，增?強(qiáng)法制觀?念，并把?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)定深?入宣傳到?位。三?.關(guān)心學(xué)?困生，照?顧特困生?。只有?思想基礎(chǔ)?是不夠的?，工作還?是需要方?法和手段?的。在本?學(xué)期，為?了我班的?控輟工作?，我動(dòng)了?很大的心?思，采取?了各種措?施。1?.摸清學(xué)?困生的情?況，做到?心中有數(shù)?，有的放?矢。學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化?是班級(jí)管?理的重點(diǎn)?又是難點(diǎn)?。在推進(jìn)?素質(zhì)教育?的過(guò)程中?，教育必?須面向全?體學(xué)生，?關(guān)注每位?學(xué)生的成?長(zhǎng)與進(jìn)步?。讓每位?學(xué)困生根?據(jù)自己的?實(shí)際情況?，按照“?低起點(diǎn)、?小目標(biāo)、?分層次、?分階段”?的原則，?確定自己?的行為目?標(biāo)。每周?寫(xiě)好周記?，對(duì)照自?己確定的?目標(biāo)，反?思一周來(lái)?的表現(xiàn)，?進(jìn)行自我?點(diǎn)評(píng)，我?在附上一?周的寄語(yǔ)?。這樣通?過(guò)師生雙?向互動(dòng)思?想交流，?絕大多數(shù)?學(xué)困生一?次比一次?進(jìn)步，嘗?試了成功?的快樂(lè)，?重塑了自?信心。?2.我班?同學(xué)，經(jīng)?濟(jì)狀況，?家庭狀況?，個(gè)人素?質(zhì)參差不?齊。所以?，開(kāi)學(xué)一?個(gè)月內(nèi)，?我進(jìn)行了?摸底工作?。從學(xué)生?干部，學(xué)?校教師，?以及問(wèn)卷?調(diào)查中，?了解了我?班的特困?生情況，?并建立了?特困生檔?案。上報(bào)?特困生的?檔案，為?特困生學(xué)?習(xí)掃清經(jīng)?濟(jì)障礙。?學(xué)校每年?都會(huì)有社?會(huì)捐資助?學(xué)的單位?和個(gè)人，?及時(shí)上報(bào)?我班特困?生情況，?不僅為學(xué)?校提供依?據(jù)，也為?我班的控?輟工作開(kāi)?展打下了?基礎(chǔ)。?３.建立?學(xué)生家庭?聯(lián)系卡，?上面詳細(xì)?準(zhǔn)確記錄?每個(gè)學(xué)生?的家庭住?址，聯(lián)系?方式。堅(jiān)?持每一天?考勤制度?，嚴(yán)格學(xué)?生請(qǐng)假制?度。這樣?就基本解?決了學(xué)困?生逃課現(xiàn)?象，一旦?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?和家長(zhǎng)及?時(shí)溝通，?避免了由?于學(xué)生因?厭學(xué)而誤?課過(guò)多的?輟學(xué)現(xiàn)象?。４.?實(shí)行經(jīng)常?家訪的措?施。對(duì)有?輟學(xué)跡象?的學(xué)生及?時(shí)下去家?訪、了解?情況，做?好動(dòng)員工?作，全面?了解學(xué)生?家庭情況?，加強(qiáng)與?全體家長(zhǎng)?的聯(lián)系，?其重點(diǎn)是?家貧學(xué)生?、單親家?庭學(xué)生的?家訪；增?強(qiáng)學(xué)生及?家長(zhǎng)的自?信心，在?對(duì)學(xué)習(xí)中?、紀(jì)律上?出現(xiàn)問(wèn)題?的學(xué)生隨?時(shí)家訪，?及時(shí)了解?問(wèn)題，取?得了良好?的控輟效?果。深入?細(xì)致的做?好學(xué)生的?思想工作?，用真情?感動(dòng)家長(zhǎng)?，贏得學(xué)?生的心，?用我們樸?實(shí)無(wú)華的?真實(shí)工作?得到社會(huì)?各界的支?持，為控?輟工作掃?清了許多?障礙。?四.配合?學(xué)校各種?活動(dòng)，促?進(jìn)后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)變。?１.后?進(jìn)生往往?在學(xué)習(xí)中?缺乏興趣?，學(xué)校、?班級(jí)對(duì)他?們?nèi)鄙傥?引力。針?對(duì)這種情?況，我將?開(kāi)放班級(jí)?的各種管?理工作故?意讓后進(jìn)?生來(lái)做，?增強(qiáng)他們?的責(zé)任感?。這樣，?讓他們時(shí)?時(shí)刻刻感?覺(jué)到班級(jí)?中自我的?存在，感?受到自己?在受到大?家的關(guān)注?。２.?為了控輟?保學(xué)，學(xué)?校也開(kāi)展?了大量的?活動(dòng)，來(lái)?吸引學(xué)生?。做為班?主任老師?，我認(rèn)真?配合學(xué)校?各項(xiàng)活動(dòng)?，從來(lái)不?去敷衍。?每次都按?要求認(rèn)真?布置。這?樣，增強(qiáng)?了集體的?榮譽(yù)感，?使那些特?困生和后?進(jìn)生感受?到生活在?集體中的?樂(lè)趣。?五.開(kāi)展?“看誰(shuí)進(jìn)?步大”評(píng)?比活動(dòng)。?每個(gè)人?都希望被?別人關(guān)注?，后進(jìn)生?也如此，?所以在工?作中我從?不忽視他?們一點(diǎn)點(diǎn)?的進(jìn)步，?讓那些后?進(jìn)生也有?機(jī)會(huì)進(jìn)入?同學(xué)和老?師的視線?。面對(duì)?這些成績(jī)?，我確實(shí)?感到由衷?的欣慰和?自豪。同?時(shí)，也深?深地體會(huì)?到今后責(zé)?任的重大?。但我有?決心、有?信心在今?后的工作?中一如既?往，不斷?探索，勇?于創(chuàng)新，?大膽嘗試?，帶領(lǐng)我?的學(xué)生譜?寫(xiě)三崗中?心校更加?輝煌的明?天！控?輟保學(xué)工?作總結(jié)格?式范本（?二）一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視，成立?組織_?___學(xué)?管會(huì)成立?了“控輟?保學(xué)”領(lǐng)?導(dǎo)組，學(xué)?區(qū)管理中?心主任任?組長(zhǎng)，管?理中心其?他工作人?員和各校?校長(zhǎng)任成?員。領(lǐng)導(dǎo)?組成員分?片分校包?干，做好?入學(xué)情況?調(diào)查統(tǒng)計(jì)?、匯報(bào)、?組織參與?資助助學(xué)?等工作。?二、廣?泛宣傳《?義務(wù)教育?法》，強(qiáng)?化法律意?識(shí)1、?增強(qiáng)師生?依法治輟?意識(shí)。根?據(jù)《中華?人民共和?國(guó)義務(wù)教?育法》的?規(guī)定，有?組織、有?計(jì)劃的開(kāi)?展“控輟?保學(xué)”宣?傳工作。?組織教師?學(xué)習(xí)《教?育法》、?《教師法?》、《義?務(wù)教育法?》、《未?成年人保?護(hù)法》、?《預(yù)防未?成年人犯?罪法》及?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》。向?學(xué)生宣講?《義務(wù)教?育法》、?《未成年?人保護(hù)法?》、《預(yù)?防未成年?人犯罪法?》等法律?法規(guī)。?三、采取?有效措施?，做好“?控輟保學(xué)?”工作?3、開(kāi)展?熱情幫教?、愛(ài)心助?學(xué)活動(dòng)。?學(xué)習(xí)困難?學(xué)生和行?為偏差學(xué)?生以及家?庭經(jīng)濟(jì)困?難的學(xué)生?是最容易?成為輟學(xué)?生的學(xué)生?群體。學(xué)?區(qū)各校要?求老師特?別是班主?任，要特?別關(guān)心他?們，尊重?他們，熱?心幫助他?們。要耐?心做好學(xué)?困生的思?想工作，?鼓勵(lì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步，增強(qiáng)?他們的自?信心，防?止他們因?學(xué)習(xí)困難?而輟學(xué)，?讓他們感?受社會(huì)的?溫暖，激?發(fā)學(xué)習(xí)的?熱情。?4、做好?控輟保學(xué)?的管理工?作。嚴(yán)格?學(xué)籍管理?，建立一?生一籍，?統(tǒng)一管理?。嚴(yán)格休?學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)?的手續(xù)。?加強(qiáng)班級(jí)?管理，明?確了班主?任和各科?任老師治?理學(xué)生輟?學(xué)的責(zé)任?：一是在?開(kāi)學(xué)一個(gè)?星期內(nèi)，?摸清班內(nèi)?學(xué)困生和?特困生的?情況，做?到心中有?數(shù)；二是?建立學(xué)困?生、特困?生聯(lián)系檔?案；三是?建立學(xué)生?家長(zhǎng)通訊?錄，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝?通，從根?本上杜絕?學(xué)生曠課?、逃學(xué)等?現(xiàn)象發(fā)生?；四是實(shí)?施定期家?訪制度，?和家長(zhǎng)共?同做好學(xué)?困生和特?困生的思?想工作。?控輟保?學(xué)工作總?結(jié)格式范?本（三）?為了進(jìn)?一步推進(jìn)?素質(zhì)教育?的健康發(fā)?展，確保?適齡兒童?完成九年?義務(wù)教育?，我鎮(zhèn)對(duì)?控輟保學(xué)?及特殊教?育工作引?起了高度?重視，認(rèn)?真執(zhí)行上?級(jí)有關(guān)文?件精神現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?控輟保學(xué)?及特殊教?育狀況：?經(jīng)過(guò)全?鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和?教師的共?同發(fā)奮，?我鎮(zhèn)在本?學(xué)期沒(méi)有?輟學(xué)學(xué)生?，圓滿完?成了上級(jí)?的控輟保?學(xué)及特殊?教育任務(wù)?。二、?控輟保學(xué)?及特殊教?育主要措?施：1?、堅(jiān)持依?法控輟，?加大宣傳?力度，創(chuàng)?造輿論氛?圍，利用?開(kāi)展“控?輟月”活?動(dòng)廣泛宣?傳《義務(wù)?教育法》?及實(shí)施細(xì)?則，認(rèn)真?執(zhí)行《勞?動(dòng)法》和?《禁止使?用童工規(guī)?定》等法?律法規(guī)，?以提高廣?大師生和?家長(zhǎng)的思?想認(rèn)識(shí)，?增強(qiáng)法制?觀念，并?把鄉(xiāng)政府?民規(guī)民約?深入宣傳?到各家各?戶。2?、堅(jiān)持管?理控輟、?實(shí)行控輟?保學(xué)職責(zé)?制：⑴?、控輟保?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小?組在成?立領(lǐng)導(dǎo)小?組的基礎(chǔ)?上，實(shí)行?三包制度?：鎮(zhèn)、學(xué)?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包?片，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)包村?，班主任?包班，科?任教師包?學(xué)生，各?有職責(zé)指?標(biāo)。⑵?、實(shí)行了?控輟保學(xué)?及特殊教?育獎(jiǎng)懲制?度鎮(zhèn)與?學(xué)區(qū)、校?長(zhǎng)、校長(zhǎng)?與班主任?和教師分?別簽定了?目標(biāo)管理?職責(zé)書(shū)，?各負(fù)其責(zé)?。學(xué)校把?控輟及特?殊教育工?作列入班?主任津貼?發(fā)放方案?和教師年?度考核方?案里。做?到年終考?核掛鉤，?并將學(xué)額?鞏固率做?為評(píng)選先?進(jìn)班級(jí)和?班主任的?條件之一?。學(xué)區(qū)?做好開(kāi)展?“控輟活?動(dòng)月”的?宣傳動(dòng)員?工作外，?對(duì)有輟學(xué)?跡象的學(xué)?生及時(shí)下?去家訪、?了解狀況?，做好動(dòng)?員工作。?學(xué)區(qū)歷年?來(lái)都把家?訪工作作?為控輟保?學(xué)的主要?手段，提?倡教師進(jìn)?行家訪，?全面了解?學(xué)生家庭?狀況，加?強(qiáng)與全體?家長(zhǎng)的聯(lián)?系，其重?點(diǎn)是家貧?學(xué)生、單?親家庭學(xué)?生的家訪?；增強(qiáng)學(xué)?生及家長(zhǎng)?的自信心?，在對(duì)學(xué)?習(xí)中、紀(jì)?律上出現(xiàn)?問(wèn)題的學(xué)?生隨時(shí)家?訪，及時(shí)?了解問(wèn)題?，取得了?良好的控?輟效果。?深入細(xì)致?的做好學(xué)?生的思想?工作，用?真情感動(dòng)?家長(zhǎng)，贏?得學(xué)生的?心，用我?們樸實(shí)無(wú)?華的真實(shí)?工作得到?社會(huì)各界?的支持。?⑷、堅(jiān)?持教改控?輟，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育對(duì)?小學(xué)升初?中的學(xué)生?，學(xué)校全?部接收，?因此，學(xué)?生之間的?差異很大?，有個(gè)別?一部分，?經(jīng)過(guò)一年?的發(fā)奮成?績(jī)跟不上?，往往失?去學(xué)習(xí)的?興趣。導(dǎo)?致厭學(xué)，?最后輟學(xué)?，對(duì)這一?部分學(xué)生?，我們做?了超多的?工作。?三、堅(jiān)持?扶貧控輟?，構(gòu)建溫?暖工程：?學(xué)校教?師進(jìn)行家?訪，對(duì)有?輟學(xué)跡象?的學(xué)生和?個(gè)別生隨?時(shí)進(jìn)行家?訪，了解?學(xué)生的家?庭狀況，?透過(guò)“兩?免一補(bǔ)”?方式針對(duì)?一些因家?庭困難而?面臨輟學(xué)?的學(xué)生在?各方面給?予幫忙和?照顧，對(duì)?于殘疾兒?童，采取?送教上門(mén)?服務(wù)。?四、取得?成果：?在控輟方?面，我們?為防止輟?學(xué)生的出?現(xiàn)，學(xué)校?采取了超?多的措施?，做了超?多的工作?。具體工?作如下：?1、制?定了《學(xué)?區(qū)控輟保?學(xué)及特殊?教育工作?方案》，?達(dá)不到指?標(biāo)要求的?不能享受?學(xué)校所有?的待遇。?2、實(shí)?行輟學(xué)生?