教師工作總結年度教學（3篇）

第10頁共10頁教師工作?總結年度?教學我?是一名普?通的小學?教師，我?非常熱愛?自己的工?作。十幾?年來，我?親身體會?了班主任?工作的平?凡與艱辛?，也感受?了它的甜?蜜與幸福?。看到學?生健康成?長我十分?欣慰。同?時也感到?肩頭責任?重大。我?常想教師?工作平凡?的出奇，?因為世界?上千千千?萬萬的教?師在重復?著同樣的?工作，但?是教師工?作又神圣?的出奇，?因為他在?塑造人的?靈魂。作?為一名有?責任心有?事業(yè)心的?教師，只?有自己全?身心的付?出，才能?夠讓人民?滿意，讓?家長放心?。每個?人都會經?歷少年時?代，少年?時代有很?強的可塑?性，是道?德品質性?格形成的?主要時期?。而少年?時代的集?體生活會?給人的身?心生長帶?來巨大的?影響。因?此，能讓?孩子在一?個積極、?主動、健?康、向上?的集體中?生活會使?他受益終?生。一?、愛學生?，愛每一?位學生，?尤其是差?生，是做?好班主任?工作的前?提熱愛?優(yōu)秀的學?生，對教?師來說并?不難，而?愛差生和?后進生，?卻不易。?然而，十?個手指不?一樣齊，?班級的學?生也一樣?，不可能?各個優(yōu)秀?。前年我?接的班中?有許多差?生。放棄?這些學困?生嗎？“?不”強烈?的責任感?讓我說“?不”。一?個人，只?有一個少?年時代，?放棄了，?會毀掉他?們一生。?既然接下?了任務，?就應盡力?。在開學?前，我對?這些差生?進行了家?訪。有的?家長說：?“我的孩?子不是上?學的料，?您也別費?心了。再?過兩年長?大點和我?做生意去??！边€有?的家長說?：“我的?孩子天生?笨，我也?沒時間管?，您就多?費心了。?”這些家?長對孩子?都不抱希?望了，更?堅定了我?不能放棄?的決心。?我先對班?上的學生?作了分析?，對他們?如何教育?，我也進?行了研究?。我想?靠武力，?是錯誤的?，靠壓服?，行不通?。必須有?正確的教?育思想和?教育方法?，靠對學?生真誠的?愛。小學?生不知冷?熱，天氣?涼衣服穿?少了，我?就把自己?的衣服為?他披上，?衣服破了?，我就為?他縫上。?有的學生?習慣不好?，早上不?洗臉，我?就為其打?上一盆洗?臉水。李?玉學習用?品不重視?，不是缺?筆就是缺?本，為了?不影響課?堂秩序，?我就將備?用的鉛筆?本子給他?用。在這?些孩子身?上，我傾?注了大量?的心血。?我對他們?一點也不?擺教師的?架子，而?是熱情的?為他們服?務。感到?為學生服?務光榮。?漸漸的我?們的師生?感情溝通?了，關系?融洽了。?學生感到?了溫暖，?不把我當?作外人，?周六周日?跑到我家?去，有時?讓我?guī)?們做游戲?，有時向?我請教問?題。我們?不是親人?勝似親人?，這使我?感到欣慰?。我愛學?生，學生?也愛我，?信任我，?有事愿意?和我商量?。為了?幫助學生?進步，當?班主任的?要認真分?析學生致?差的原因?，并以真?誠的愛去?溫暖他們?的心，幫?助他們克?服困難，?為他們指?引前進的?道路。班?上的葉微?微同學，?父親是賣?菜的，每?天早出晚?歸，無暇?照顧他。?母親生病?生活不能?自理。家?庭的不幸?，導致了?他過重的?生活負擔?。他非常?消沉，也?十分憂郁?。了解了?他的情況?。我經常?組織學生?去他家?guī)?他，幫他?家搞衛(wèi)生?幫他做飯?。我也把?家中一些?適合他穿?的衣服送?給他。在?大家的幫?助下，他?的臉上露?出了笑容?。他對學?習感興趣?了，成績?提高了。?每天早晨?他特意早?到校為我?收拾講桌?，見此情?景我十分?感動。?我深深得?體會到熱?愛學生的?感情是班?主任重要?的心理素?質。只有?對學生傾?注真摯深?厚的愛才?能教育好?孩子，才?能提高差?生的成績?，才能做?好后進生?的轉化工?作。二?、確立班?級的核心?，樹立良?好的班風?是班主任?工作的基?礎做好?一個班的?工作必須?有一批認?真負責，?有管理能?力及帶動?作用的班?干部。通?過實際的?考察，我?確定了班?內五名同?學組成班?委會，他?們是班內?的一個認?真負責的?核心。分?別負責學?習、文體?、品德、?衛(wèi)生和一?個全面負?責的班長?。他們在?班內起表?率作用。?例如：學?習委發(fā)動?班內學習?好的同學?幫助學習?差的同學?，他一人?主動帶兩?名差生。?衛(wèi)生委負?責班內衛(wèi)?生他組織?同學把衛(wèi)?生區(qū)搞得?干干凈凈?。文體委?在歌詠比?賽、六一?會演中組?織精彩的?節(jié)目。品?德委如果?發(fā)現誰說?話帶一個?臟字，他?會毫不留?情的對其?進行批評?。班長更?是事事過?問當我沒?在教室時?他能夠擔?起“家長?”的責任?。正是由?于班委作?用，我們?班才有了?良好的風?氣?，F?在大家能?團結一心?，有了一?股向心力?和凝聚力?，學生們?能把集體?的利益放?在第一位?。如衛(wèi)生?評比如果?丟了一分?，大家都?爭著找出?原因，哪?位同學忘?了帶領巾?，其他人?都會爭著?拿出自己?的備用的?領巾讓他?佩帶。在?課間操評?比中，我?班是校服?穿的最齊?，領巾戴?的最齊的?一個班。?班內再也?見不到一?片紙屑。?每天值日?時，大家?都主動強?著干。班?內的窗臺?臟了李文?文會主動?拿出抹布?擦干凈，?凳子上的?螺絲松了?，張慶心?會主動從?家?guī)砉?具把它擰?緊。這類?事在我們?班內舉不?勝舉。我?們班還承?擔了一樓?大廳的衛(wèi)?生任務，?這是一項?十分艱巨?的任務。?每天要早?到校晚離?校，但是?同學們毫?無怨言，?每天把大?廳打掃的?干干凈凈?。一個班?級只有具?有良好的?精神風貌?，大家的?心才會往?一處想，?才會為學?習創(chuàng)造一?個良好的?環(huán)境。?三、引導?學生勤奮?學習，樹?立正確思?想是班主?任工作的?重點在?做好學生?思想工作?的同時必?須逐步把?他們引導?到為社會?現代化建?設勤奮學?習的軌道?上來，這?是培養(yǎng)人?的需要，?是班主任?工作的重?點也是難?點。我班?學生學習?中最大的?問題是基?礎知識欠?缺太多，?教學成績?一半不及?格，語文?作文寫不?出一句整?齊流暢的?話。在抓?學習方面?我主要抓?以下幾方?面入手：?(一)?反復進行?學習目的?的教育，?使學生增?強學習信?心。針?對后進生?和差生普?遍存在的?厭學情緒?，當務之?急是教育?他明確學?習目的，?我為他們?講張海迪?的故事，?聽到張海?迪身殘志?堅的故事?，我也讓?學生們?yōu)?自己定下?學習目標?，我認為?不同層次?的學生要?有不同的?目標，達?到后再提?高。啟發(fā)?他們由簡?單到復雜?、由易到?難循序漸?進。語文?基礎差，?我就從拼?音為其補?起，字差?、不認識?，見到不?認識的就?按生字學?。對聽說?、記背一?點不放過?。作文，?自己寫、?自己講、?大家評，?不僅提高?學生的寫?作能力還?提高鑒賞?能力，在?學習中樹?立信心。?(二)?再學習上?幫助后進?生克服惰?性。培?養(yǎng)堅強意?志，后進?生意志薄?弱，自控?能力差，?聽課聽不?進去。我?為此制定?了切實可?行的課堂?常規(guī)，提?高他們的?聽課效果?。我還與?任課教師?及時聯系?，觀察了?解學生的?聽課情況?，學習進?度。隨時?掌握學習?動態(tài)。學?生的文化?水平提高?了，求知?欲望強烈?了他們在?知識的寶?庫里汲取?智慧的能?量。(?三)引導?優(yōu)秀的學?生開闊視?野，豐富?自己的知?識。一?些優(yōu)生他?們在完成?自己的學?習任務后?，還想再?看一些課?外書。但?是面對紛?雜的圖書?，他們無?從下手，?不知該選?什么書來?讀。于是?我就向他?們推薦一?些對他們?學習、寫?作有幫助?的書。經?常買書對?這些學生?來說不現?實。于是?我就介紹?他們到學?校圖書館?、縣里圖?書館去借?，我也把?自己的圖?書借給他?們看。通?過多讀課?外書，現?在我們班?的優(yōu)生更?優(yōu)了。這?就是我十?幾年班主?任工作的?經驗。我?覺得做一?名班主任?不易，做?一名出色?的班主任?更不易。?但是你只?要把你的?心交給學?生，取得?學生的信?任，那么?做一名班?主也是非?常幸福與?快樂的。?教師工?作總結年?度教學（?二）時?光飛逝，?歲月如梭?，轉眼間?一個學年?過去了。?回顧這?學年所從?事的高一?高二美術?教學工作?，基本上?是完成了?任務。工?作中我享?受了收獲?的喜悅，?也在工作?中發(fā)現一?些存在的?問題。我?所享有的?收獲我會?用于下個?學年的工?作中，我?所碰到的?問題我要?認真反思?改進。現?作年終總?結述職如?下，以便?擇優(yōu)汰劣?，取長補?短以待以?后的提高?。一、?教學方面?1、按?照學校工?作管理規(guī)?定，認真?備好課，?寫好教案?，努力上?好每一節(jié)?課。美?術科一周?每班一節(jié)?，這對于?學生來講?的很重要?的一節(jié)課?；對老師?來講是比?較難上的?一節(jié)課。?所以怎么?上好每節(jié)?課對老師?對學生都?是很關鍵?的。除了?備好課、?寫好教案?外，還通?過上網以?及制定一?些美術書?刊查找相?關材料。?2、利?用學科特?點和自身?條件，組?織部分的?學生參加?學校每年?一度的書?畫展和永?川區(qū)的一?些繪畫和?科技方面?的比賽。?利用課?余時間給?他們輔導?，在校綜?合才藝展?示周舉辦?了作品展?覽，取得?了一定的?效果。參?加的還是?以高一、?二的學生?為主，在?這個過程?中他們的?水平進步?得很大。?對學生的?審美情操?的提高起?了一定的?作用。?3、在美?術課教學?中做到有?的放矢，?有重點有?難點，注?意美術課?內容的調?整。以?消除“美?盲”為目?的，理論?知識為主?，美術技?巧為輔。?廣泛介紹?藝術的幾?大門類，?讓學生都?能知道些?美術方面?基礎知識?，在美術?的領域不?再是個盲?人。教學?中注意體?現民族特?點，充分?發(fā)揚我國?民族、民?間優(yōu)秀的?藝術傳統?，增強學?生的民族?自豪感。?通過美術?教學，培?養(yǎng)學生對?美術的興?趣與愛好?；學習美?術的基礎?知識和基?本技能，?培養(yǎng)學生?健康的審?美情趣、?初步的審?美能力和?良好的品?德情操；?提高學生?的觀察能?力，想像?能力、形?象思維能?力和創(chuàng)造?能力。我?想能為學?生將來的?發(fā)展積淀?一些有用?的藝術常?識就盡了?我的努力?與義務了?。4、?在教學之?余，我也?注重自身?發(fā)展進步?。除了?參加教研?組教研活?動外，我?還注意到?網上廣泛?收集資料?，自己制?作適合我?們鄉(xiāng)鎮(zhèn)高?中的美術?課件，分?類進行講?解。有空?的時候自?己也畫了?一些畫，?除提高自?身的專業(yè)?素質外，?對學生也?有一些示?范作用。?在生活上?注意形象?，為人師?表。二?、我的經?驗與教訓?方面1?、要充分?發(fā)揮美術?教學情感?陶冶的功?能，努力?培養(yǎng)學生?健康的審?美情趣，?提高中生?的審美能?力。2?、要__?__啟發(fā)?式原則，?采取多種?教學形式?，充分調?動學生的?學習積極?性，使他?們生動活?潑地學習?，大膽地?進行藝術?表現和創(chuàng)?造。3?、教師應?加強示范?，并充分?利用展示?圖片、美?術作品、?課件等教?學手段和?現代教育?技術進行?直觀教學?。4、?美術教學?要盡量注?意學科間?的聯系。?如中國畫?與文學、?書法藝術?與詩詞、?點線面與?數學等方?面的聯系??？傊?，本學年?的工作順?利圓滿完?成，不足?之處也是?在所難免?的，通過?總結反思?，我將會?在下一學?期的工作?中，以飽?滿的熱情?，取長補?短，以待?來年教學?水平更上?一層樓，?更好地為?學生服好?務。教?師工作總?結年度教?學（三）?在一學?年里，本?人在學校?的工作安?排下，擔?任了__?__教學?工作。一?學年以，?在學校領?導的關心?、支持下?，盡職盡?責做好各?項工作。?現具體總?結如下：?一、班?主任工作?在擔任?____?班班主任?工作中，?做到認真?完成學校?布置的各?項工作，?重視班風?、學風的?培養(yǎng)，深?入了解每?個學生的?思想動態(tài)?。嚴格管?理，積極?與家長配?合，研究?教育學生?的有效方?法。及時?發(fā)現問題?及時處理?。在擔任?班主任工?作期間，?針對學生?常規(guī)工作?常抓不懈?，實施制?度量化制?度的管理?。培養(yǎng)學?生養(yǎng)成學?習、清潔?衛(wèi)生等良?好的習慣?。努力創(chuàng)?造一個團?結向上，?富有朝氣?的班集體?。該班在?各方面的?表現都比?較好，并?在___?_比賽中?榮獲第一?名。二?、教學工?作在教?學工作上?，根據學?校的工作?目標和教?材的內容?，了解學?生的實際?情況通過?鉆研教材?、研究具?體教學方?法，制定?了切實可?行的學期?工作計劃?，為整個?學期的_?___教?學工作定?下目標和?方向，保?證了整個?教學工作?的順利開?展。在?教學的過?程中，學?生是主體?，讓學生?學好知識?是老師的?職責。因?此，在教?學之前，?____?《九年義?務教育教?學大綱》?的精神，?認真細致?地研究教?材，研究?學生掌握?知識的方?法。通過?鉆研教學?大綱和教?材，不斷?探索，嘗?試各種教?學的方法?，以如何?培養(yǎng)中學?生創(chuàng)造能?力教學實?驗專題。?積極進行?教學改革?。積極?參加市教?研室、及?學校組織?的教研活?動，通過?參觀學習?，外出聽?課，等教?學活動，?吸取相關?的教學經?驗，提高?身的教學?水平。通?過利用網?絡資源、?各類相關?專業(yè)的書?報雜志了?解現代教?育的動向?，開拓教?學視野和?思維。藝?術需要個?性，沒有?個性就無?所謂藝術?。在教學?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?，不同的?生活感受?和不同的?表現形式?，方法等?等，使他?們形成己?不同的風?格，不強?求一律。?藝術的?魅力就在?于審美個?性的獨特?性，越有?個性的藝?術就越美?，越能發(fā)?現獨特的?美的人就?越有審美?能力，越?