2023幼兒園小班個人工作總結范本（3篇）

第8頁共8頁2023?幼兒園小?班個人工?作總結范?本活動?目標：?1、能合?著歌詞的?內容，交?換與朋友?跳舞的動?作和方位?，發(fā)展合?拍動作與?靈敏的反?應。2?、通過道?具手腕學?習并掌握?舞蹈中方?位變化。?3、體?驗不斷變?換新舞伴?帶來的快?樂?；?動準備：?會念歌曲?中的兒歌?，理解兒?歌內容。?活動過?程：一?、在《朋?友舞》樂?曲伴奏下?進教室。?集體念?《朋友舞?》中的兒?歌，邊念?兒歌邊拍?手。二?、學唱歌?曲。1?、傾聽歌?曲旋律。?2、主?動將兒歌?與旋律匹?配，學唱?歌曲。?3、變化?速度唱歌?，用較慢?和較快的?速度唱整?首歌曲。?三、難?點練習?1、學習?在雙圈隊?形中，用?右手指出?斜方位的?朋友。?(每人在?右手手腕?上做標記?，相對而?立。將戴?花的手指?向自己面?對的朋友?，接著把?手移向旁?邊的朋友?，同時把?身體轉向?斜方位。?)2、?連續(xù)練習?，指出斜?方位的朋?友。3?、教師唱?歌曲第三?句，幼兒?做動作。?四、學?跳舞蹈?1、在雙?圈隊形中?，邊念兒?歌編練習?向前走，?退著走，?斜著走及?繞圈走，?熟悉方位?變化。?2、編唱?歌編跳舞?，每次舞?蹈中，教?師注意檢?查方位的?正確交換?情況，了?解幼兒在?活動中的?掌握程度?。3、?有重點的?練習。?4、完整?舞蹈。?2023?幼兒園小?班個人工?作總結范?本（二）?我熱愛?幼教事業(yè)?，平時各?方面都能?嚴格要求?自己，認?真履行崗?位職責。?在每個學?期，我都?能認真鉆?研業(yè)務，?努力學習?專業(yè)知識?，提高自?身的水平?，虛心求?學、大膽?嘗新=在?工作中吸?取經驗發(fā)?揮長處，?經過努力?各方面技?能都取得?了相當大?的進步。?以下是我?自己對這?幾年的工?作總結：?一.政?治思想方?面：本?人思想端?正，認真?貫切__?__教育?方針，對?工作有奉?獻精神、?熱愛幼兒?，作風正?派品德良?好，為人?師表，盡?忠職守，?關心每一?位幼兒，?對幼兒有?一顆熱誠?的愛心。?二.(?1)保育?方面一?向粗心的?我，經過?多年的努?力和改進?，已不斷?進步，我?知道保育?是保教工?作中重要?的一環(huán)，?我根據(jù)以?往的經驗?認真地開?展工作。?早接時，?我能主動?向家長詢?問幼兒的?身體狀況?，不時用?手摸他們?的頭。一?發(fā)現(xiàn)幼兒?有不適，?就馬上記?錄在晨檢?本上，能?做好家園?保育工作?隔離患傳?染性疾病?的幼兒。?早操后，?督促幼兒?多飲開水?，對有汗?的幼兒立?刻督促他?們換汗衫?或放毛巾?。午睡時?，根據(jù)天?氣變化適?當教育幼?兒添減衣?服，午睡?過程做好?巡查工作?為幼兒蓋?被，每天?做好活動?室的衛(wèi)生?清潔工作?，從而減?少幼兒的?發(fā)病率，?保證他們?身體健康?成長。?(2)教?學方面?在過去的?兩年里我?曾經擔任?過的科目?有：語言?、科學、?數(shù)學、健?康、美術?、社會等?等科目，?在教學上?，我刻苦?鉆研各科?教材，教?具準備充?分，能認?真上好每?一節(jié)課，?課堂上用?生動有趣?的語言，?靈活地運?用各種焦?教具進直?觀教學，?教學時能?面向全體?，不偏愛?某一幼兒?，堅持多?操作，多?討論的原?則，經常?對個別能?力差的幼?兒進行輔?導，課后?多用不同?的游戲幫?幼兒復習?知識，例?如：課后?經常幫助?他們復習?字詞，除?了勤讀以?外，還和?小朋友玩?不同的游?戲?！氨?一比”。?“你找對?了嗎”使?原來枯燥?的字詞變?得有趣起?來。在數(shù)?學教學方?面，平時?，我注意?培養(yǎng)幼兒?動手、動?口、動鬧?的習慣，?設計游戲?讓幼兒在?玩中掌握?，學習新?知識，讓?抽象的難?掌握的知?識變得通?俗易懂。?語言教學?方面，我?鼓勵幼兒?大膽講出?他們現(xiàn)有?的知識發(fā)?散幼兒思?維，讓每?一位幼兒?都有機會?發(fā)言，我?注重幼兒?的思想教?育。在社?會課的教?學中，我?啟發(fā)幼兒?談談“我?是怎樣對?待別人的?”、“他?是個守信?的孩子嗎?”等談話?活動，讓?每一位幼?兒學做一?個誠實守?信的好孩?子。根?據(jù)教學工?作的需要?，學期布?置環(huán)境，?因地制宜?地為幼兒?創(chuàng)設教育?化、幼兒?化美觀的?環(huán)境，積?極地為幼?兒選編補?充教材制?作教具。?工作之?余，我經?常閱讀有?關幼兒教?學的書籍?、刊等，?大膽嘗試?新教法，?積極參加?每學期園?內的兩次?公開教研?活動，由?于平時努?力堅持及?改革創(chuàng)新?，曾經有?一接公開?活動課比?評為園內?良好課，?工作都取?得相當不?錯的成績?還得到領?導和同事?的好評。?(3)?家長交流?方面：?老師和家?長通過交?流，可以?了解幼兒?在家和幼?兒園的情?況，所以?，家長和?老師的交?流顯得尚?為重要，?每天放學?后，我都?及時向家?長反映該?幼兒當天?的紀律與?學習的情?況，做好?的給予及?時的鼓勵?和表揚，?做得不夠?的請家長?配合，助?幼兒糾正?。如發(fā)現(xiàn)?缺席的幼?兒，我及?時打電話?與家長問?候幼兒的?身體健康?狀況，切?實做好家?園同步工?作。三?.其他方?面本人?自參加幼?教工作以?來能嚴格?執(zhí)行幼兒?園的制度?，對工作?認真負責?，與同事?友好相處?，拍班之?間團結合?作，在教?學中多與?同事交流?心得，互?相學習，?取長補短?，齊心合?力共同搞?好幼兒園?的工作。?以上是?我兩年來?經過自己?的努力和?拼搏所取?得的一點?成績，但?離上級的?要求還很?遠呢，在?今后的改?造中，我?一定會不?斷努力竭?盡所能，?把工作做?得更好，?再創(chuàng)佳績?。20?23幼兒?園小班個?人工作總?結范本（?三）為?了今后更?好的工作?，現(xiàn)將本?期的的工?作進行總?結如下：?一、班?級概況?我班有幼?兒___?_人，男?孩___?_人，女?孩___?_人，這?些孩子之?間雖然存?在著個體?差異，但?是通過一?學期的幼?兒園學習?生活，每?個孩子都?有了很大?的進步，?在課堂上?，幼兒能?積極舉手?發(fā)言，積?極參加各?種游戲，?在語言表?達方面，?動手操作?能力的能?力也加強?了，在自?理能力方?面，幼兒?的進步最?為明顯，?大多數(shù)幼?兒學會了?自己穿脫?衣物和整?理衣物。?一、本?學期的成?績經驗：?(一)?分離焦慮?的措施：?1、孩?子較快適?應了集體?生活，在?較短的時?間就喜歡?幼兒園，?很快就跟?班上的老?師融洽一?起。孩子?的年齡小?又是剛離?開爸爸、?媽媽來到?一個陌生?的地方，?在感情上?是較難適?應。我始?終用“愛?心、耐心?、細心”?真誠的對?每個幼兒?，讓孩子?們感受到?老師的愛?，教師用?多親親、?摟抱、允?許他們帶?自己所喜?歡的東西?來園、等?方法讓他?們穩(wěn)定情?緒。使他?們很快的?就喜歡上?幼兒園，?和老師也?建立了很?好的感情?。2、?自理方面?提高較快?，學習習?慣正在養(yǎng)?成中。孩?子生活自?理能力較?弱，在這?方面老師?花費了大?量的時間?和精力來?培養(yǎng)幼兒?的一日生?活常規(guī)的?培養(yǎng)上，?如：手把?手的教給?孩子穿衣?服的方法?，手把手?的帶孩子?入廁、洗?手，鼓勵?孩子自己?動手、認?真進餐。?同時在常?規(guī)的培養(yǎng)?上，老師?仔細觀察?，堅持統(tǒng)?一的原則?和一貫要?求的原則?，使孩子?慢慢的形?成一種較?自覺的行?為。同時?，加強對?孩子的文?明禮貌的?教育，使?孩子從小?接受文明?的熏陶。?老師帶?著孩子互?相學習、?共同進步?。一方面?，老師對?自己的教?育觀念進?行不斷的?調整和更?新，另一?方面，我?們要仔細?觀察孩子?與我們的?互動的情?況，有時?孩子對我?們的教學?有些啟發(fā)?。在學習?的過程中?我們更重?視激發(fā)孩?子用各種?方法探索?解決問題?的方法，?讓孩子從?小養(yǎng)成一?種好的學?習習慣。?(二)?各領域內?容的完成?及幼兒情?況：1?、健康方?面(1?)因為是?新生在學?期初班級?教師通過?許多生動?有趣的、?有效的活?動以及用?和藹可親?的態(tài)度接?納幼兒，?很快就使?幼兒情緒?穩(wěn)定，逐?步適應了?幼兒園的?生活，愿?意并且高?高興興的?來到幼兒?園。(?2)與家?長及時溝?通，提供?家長各種?方法解決?了家長的?分離焦慮?，并且引?導幼兒掌?握基本的?用餐方法?，喜歡吃?飯、喝水?，喜歡自?己能做的?事情自己?做。關注?了幼兒在?日常生活?中能力的?培養(yǎng)如：?大小便、?獨立按時?入睡、正?確的洗手?洗臉的方?法、正確?的刷牙方?法等。?(3)隨?時關注幼?兒的情緒?狀態(tài)，鼓?勵幼兒不?舒服時告?訴老師或?家長，并?提醒幼兒?不用臟手?揉擦眼睛?，不將異?物放進嘴?、鼻、耳?里，給幼?兒講解基?本的安全?事宜如：?不玩火、?不玩電、?不隨便吃?陌生人給?的食物、?外出不離?開爸爸媽?媽或家人?、以及有?序的排隊?、上下樓?或滑梯時?不推擠。?(4)?教師準備?豐富多彩?的戶外游?戲活動，?提供足夠?的游戲材?料，培養(yǎng)?幼兒參加?體育活動?的興趣，?感受運動?游戲的快?樂。通過?幼兒感興?趣的方式?，練習走?、跑、跳?、平衡、?爬、蹲走?等基本動?作。2?、語言方?面：(?1)幼兒?剛入園時?，老師每?天都會跟?幼兒進行?談話活動?，親切的?與孩子們?抱一抱、?摸一摸并?及時鼓勵?每天開開?心心來園?的幼兒，?請幼兒說?一說自己?的名字，?讓幼兒間?更快的熟?悉喜歡跟?小朋友交?往和培養(yǎng)?幼兒喜歡?應答。?(2)通?過故事和?談話幫助?幼兒聽懂?日常生活?用語，并?能做出相?應的反應?。喜歡傾?聽他人的?講話，不?隨意打斷?他人的講?話。(?3)引導?幼兒大膽?的表達自?己的想法?，有什么?事情大方?地說出來?，遇到困?難不要哭?，會請求?幫助等。?剛來園時?每天都有?很多幼兒?尿褲子，?后來老師?引導孩子?們有事請?找老師說?老師會幫?助他，后?來漸漸地?孩子們尿?褲子的現(xiàn)?象減少了?。剛來園?時孩子們?之間經常?發(fā)生矛盾?，為一個?小玩具、?為一本書?、為了一?句話等，?老師交給?了孩子們?分享和請?求幫助，?孩子們漸?漸地友愛?了。(?4)個別?幼兒說話?不是很清?楚，老師?隨時聽見?他們說話?隨時進行?引導，糾?正他們的?發(fā)音。?3、社會?：(1?)幼兒剛?入園時，?都喜歡自?由玩玩具?，對于教?育活動等?活動不是?很喜歡，?老師通過?活動的形?式上吸引?幼兒積極?的參與活?動。每天?請幼兒說?一說自己?叫什么和?分清男女?。(2?)幼兒在?生活方面?在家基本?由家長代?辦，剛入?園是他們?對老師的?依賴感特?別強，什?么事情都?不自己去?做。入園?一個月以?來幼兒對?玩具的收?放一點都?不會。后?來通過老?師講解和?引導，給?玩具分類?做好標記?以后孩子?們漸漸地?會收拾