二年級體育教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第9頁共9頁二年級體?育教學(xué)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?本學(xué)期我?圍繞“減?負(fù)增效，?構(gòu)建有效?課堂”的?教育教學(xué)?實踐中為?依據(jù)，_?___“?健康第一?”的指導(dǎo)?思想，通?過體育教?學(xué)和日常?一系列的?群體活動?，使學(xué)生?實實在在?得到鍛煉?。在教?學(xué)中我認(rèn)?真的鉆研?新大綱和?教材，把?握教材中?的重點、?難點和知?識點，并?注重發(fā)揮?學(xué)生的主?體性，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)?民主性，?讓學(xué)生了?解體育鍛?煉與競技?體育的區(qū)?別，使學(xué)?生學(xué)有所?得樹立終?生鍛煉的?信念，使?學(xué)生得到?全面發(fā)展?。為了提?高自己的?教學(xué)水平?和綜合能?力，不斷?的學(xué)習(xí)專?業(yè)理論知?識和專項?技能，在?實踐和理?論的不斷?更新中提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)將?本期的體?育教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、按《體?育課程標(biāo)?準(zhǔn)》和學(xué)?生情況，?制定體育?教學(xué)工作?計劃，單?元教學(xué)計?劃，備好?課，寫好?教案，做?到課前布?置和檢查?場地器材?。二、?每一堂課?合理安排?教學(xué)內(nèi)容?，向四十?分鐘要質(zhì)?量，按常?規(guī)做好課?前、課中?、課后的?各項工作?，認(rèn)真鉆?研教材，?以學(xué)生創(chuàng)?新學(xué)習(xí)為?主線組織?課堂教學(xué)?活動，鼓?勵學(xué)生主?動參與、?主動探索?、主動思?考、主動?操作、主?動評價，?運用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、嘗?試學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)等方法?，在教學(xué)?中求創(chuàng)新?，在活動?中促發(fā)展?，課堂教?學(xué)重視學(xué)?生的訓(xùn)練?和能力的?提高。使?學(xué)生得到?全面的鍛?煉，發(fā)展?學(xué)生的綜?合身體素?質(zhì)。三?、講解動?作要領(lǐng)突?出教學(xué)重?點、難點?和保護方?法，示范?動作正確?，每堂課?分組練習(xí)?，既有秩?序，又有?隊形。?四、教材?由易到難?，由簡到?繁。循序?漸進，新?舊難易程?度和不同?性質(zhì)的教?材，搭配?好，備課?之間的教?材銜接好?，每次課?的教材注?意多樣化?，將《健?康體質(zhì)達?標(biāo)》中的?項目合理?的搭配到?教學(xué)環(huán)節(jié)?中去。?五、虛心?向有經(jīng)驗?的老師請?教，努力?地培養(yǎng)體?育尖子，?輔導(dǎo)差生?，提高學(xué)?生的整體?素質(zhì)。?六、在室?內(nèi)授課時?，主要向?學(xué)生介紹?體育小常?識，各種?運動的練?習(xí)方法；?與他們一?起討論各?種運動的?知識、規(guī)?則。增強?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。使學(xué)生?從思想上?認(rèn)識體育?的重要性?，激發(fā)他?們對體育?的愛好，?從而產(chǎn)生?參與體育?活動的欲?望。七?、在教學(xué)?過程中，?我根據(jù)新?體育教學(xué)?大綱精神?，認(rèn)真鉆?研教材，?努力備好?每一堂課?，并采用?多樣的教?學(xué)手段來?吸引學(xué)生?上好體育?課。例如?：我將音?樂引入準(zhǔn)?備部分和?結(jié)束部分?，來調(diào)動?學(xué)生的情?緒；在中?間部分開?展各種活?動的競賽?，提高學(xué)?生的競爭?意識。同?時注重培?養(yǎng)體育骨?干，開展?活動，給?予獎勵，?動員學(xué)生?向他們學(xué)?習(xí)，積極?鍛煉。?通過一學(xué)?期的培養(yǎng)?，我覺得?學(xué)生都能?積極參與?鍛煉，在?鍛煉中養(yǎng)?成了不怕?苦、不怕?累的精神?，使學(xué)生?自覺、積?極地進行?體育鍛煉?，在玩中?學(xué)，在玩?中練，使?每個學(xué)生?都能體驗?到學(xué)習(xí)和?成功的樂?趣。自?我反思教?學(xué)工作存?在的不足?二年級?年級學(xué)生?經(jīng)過一學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，雖然取?得了一定?的成績，?但是，在?教學(xué)中也?還是存在?著不少的?問題。首?先，教學(xué)?過程中一?些體育器?材不能正?常使用，?這里邊既?存在著教?師的問題?，也存在?著器材設(shè)?施的問題?，還有怕?損壞器材?的問題。?其一、?學(xué)生的認(rèn)?識水平?jīng)]?有提高，?仍然把體?育課看成?是在操場?上玩，只?要不學(xué)文?化知識就?可以。在?操場上愿?意怎么玩?都可以。?第二、?學(xué)生對體?育知識有?待于進一?步的學(xué)習(xí)?，對于隊?列對形不?能完全掌?握，還不?能達到聽?到口令后?立即做出?相應(yīng)的反?映，并且?做到快、?齊靜。?總之，通?過培養(yǎng)學(xué)?生各方面?的能力，?大部分學(xué)?生對體育?技能技巧?有了新的?認(rèn)識和理?解，希望?孩子們繼?續(xù)努力。?二年級?體育教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?本學(xué)期，?學(xué)校體育?工作在學(xué)?校行政的?大力支持?下，在全?體老師的?參與下，?以及體育?組全體同?仁的共同?努力、團?結(jié)協(xié)作。?體育教育?教學(xué)工作?開展的有?聲有色，?成果輝煌?，努力詮?釋著新的?教學(xué)理念?。學(xué)校體?育工作是?以校學(xué)年?工作計劃?為指導(dǎo)，?學(xué)校體育?組是計劃?的執(zhí)行者?，一學(xué)期?以來各方?面的工作?都做得有?條不紊，?井然有序?。較好地?完成了本?學(xué)期工作??，F(xiàn)從以?下幾個方?面作簡單?總結(jié)：?一、落實?課堂教學(xué)?，發(fā)展學(xué)?校體育運?動。本?學(xué)期我校?體育教學(xué)?工作從全?面落實“?健康第一?”思想出?發(fā)，牢固?樹立和堅?持教育面?向全體學(xué)?生的原則?，進一步?從觀念上?理解和認(rèn)?識實施素?質(zhì)教育、?改革課堂?教學(xué)模式?的關(guān)鍵性?和重要性?，在全面?提高學(xué)生?素質(zhì)的思?想指導(dǎo)下?，我校學(xué)?校體育工?作始終把?提高學(xué)生?身體素質(zhì)?、培養(yǎng)學(xué)?生良好品?質(zhì)和健康?心理作為?工作的出?發(fā)點。為?了達到這?一目的，?學(xué)期初，?經(jīng)體育組?全體成員?研究討論?一致通過?將原來的?每周兩節(jié)?普通體育?課改為一?節(jié)普通體?育課，一?節(jié)特長(?興趣)體?育課，形?成1+1?的教學(xué)模?式，并在?二年級中?嘗試教學(xué)?。同時，?對教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)?組織和評?價方法進?行相應(yīng)調(diào)?整和改革?。在教學(xué)?內(nèi)容上，?以基本技?能和大眾?項目為主?，減少偏?、難、舊?的內(nèi)容以?及非大眾?化的競技?體育項目?，構(gòu)建適?應(yīng)素質(zhì)教?育要求和?學(xué)生終生?發(fā)展的體?育教學(xué)內(nèi)?容框架;?在教學(xué)組?織形式上?，打破原?有的班級?授課制，?根據(jù)學(xué)生?的興趣和?特長重新?分類編組?;在教學(xué)?評價上，?主要考查?學(xué)生獲得?體育知識?與技能的?過程，自?覺鍛煉身?體的意識?和習(xí)慣、?特長項目?的熟練程?度和身體?素質(zhì)狀況?。經(jīng)過一?學(xué)期的實?踐證明，?該教學(xué)模?式深受學(xué)?生的喜愛?，學(xué)生的?身體素質(zhì)?和課堂效?率顯著提?高，學(xué)生?的積極性?和興趣得?到了保護?。學(xué)生運?動技術(shù)的?掌握和運?動技能的?提高，使?學(xué)生自覺?鍛煉的意?識增強，?活動意識?、競賽意?識以及競?賽的觀賞?性、競賽?能力都得?到提高。?二、舉?辦多種多?樣的體育?活動，促?進學(xué)生健?康發(fā)展。?如果說?課堂教學(xué)?是豐富多?彩,富有?成效的.?那么群體?工作就更?加有聲有?色,充滿?樂趣.群?體工作是?學(xué)校體育?工作的又?一項主要?內(nèi)容。我?校體育群?體工作的?宗旨是“?以競賽促?活動，以?活動促素?質(zhì)”，積?極開展豐?富多彩的?校園體育?特色活動?，促進學(xué)?生健康成?長。師生?的身體素?質(zhì)是他們?正常工作?、學(xué)習(xí)的?物質(zhì)保障?，為了在?校內(nèi)掀起?參與體育?活動的熱?潮，在我?組全體教?師的精心?策劃下，?我校舉行?一系列有?益于師生?身心健康?的體育活?動，讓學(xué)?生體會到?競爭與合?作的樂趣?。1、?改革早操?，體育組?對早操進?出場次序?進行了合?理安排，?全組教師?堅持每天?準(zhǔn)時到場?參加早操?的組織工?作，做好?每天和每?周的評比?工作，使?每次早操?都秩序井?然。加大?了同學(xué)們?的活動量?,從每天?的早操開?始,使全?體學(xué)生精?神煥發(fā),?持續(xù)整天?。2、?推出了豐?富多樣的?課外體育?活動，在?年級體育?活動課安?排中，體?育組根據(jù)?學(xué)校場地?、器材實?際，結(jié)合?學(xué)生興趣?愛好，精?心選擇活?動內(nèi)容，?確定體育?活動器材?、編排內(nèi)?容輪流表?，并建立?由學(xué)校分?管體育領(lǐng)?導(dǎo)、體育?教師、帶?班老師和?體育委員?組成的管?理體系，?落實年級?體育活動?課的目標(biāo)?管理，著?重抓好師?生的安全?意識，切?實保證學(xué)?生每天有?充足的活?動時間，?不斷提高?學(xué)生基本?活動能力?。三、?繼往開來?，迎接更?大勝利。?一學(xué)期?來，我們?學(xué)校的體?育工作按?照工作計?劃進行，?并取和預(yù)?期的效果?隨著新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?實施，我?校學(xué)校體?育工作要?緊跟形勢?，加強體?育科研、?教研活動?，研究新?標(biāo)準(zhǔn)，實?施新標(biāo)準(zhǔn)?，積極開?展對教材?內(nèi)容、學(xué)?生情況、?校內(nèi)師資?實際等方?面的研究?和整合，?全方位地?抓好體育?科研、課?程教學(xué)、?訓(xùn)練、競?賽、各項?工作，加?快學(xué)校校?本教材的?研究步伐?，凸現(xiàn)我?校體育教?育的特色?，確保我?校體育工?作的長盛?不衰。?一學(xué)期是?辛苦的，?收獲的笑?聲是爽朗?的，成功?的喜悅蕩?羨在每一?個人的臉?上。目光?中我們展?望未來，?明天的學(xué)?校體育工?作色彩更?亮、聲音?更響。?二年級體?育教學(xué)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）時?光飛逝，?一轉(zhuǎn)眼，?上學(xué)期的?工作又要?接近尾聲?了，在這?里我對本?學(xué)期的工?作做一個?總結(jié)，有?緊張忙碌?中的感悟?，也有工?作中不斷?積累的收?獲，為每?個學(xué)期的?工作得到?的進行整?理，對于?我來講在?每一個學(xué)?期的工作?中我的需?要總結(jié)的?很多，我?也希望能?在工作總?結(jié)中為自?己做一個?積累。?在學(xué)期開?始的時候?依舊參加?了每年一?次的新生?入學(xué)，從?報名到學(xué)?生入學(xué)我?又看到了?一屆新一?年來到了?學(xué)校。開?學(xué)以后，?我的還是?在三號樓?進行體育?教學(xué)工作?，我所教?的班級由?于學(xué)校的?需要也做?了一些調(diào)?整，現(xiàn)在?擔(dān)任二年?級九個班?級的體育?教學(xué)。這?個學(xué)期來?學(xué)來以后?和每個學(xué)?期由一個?很大的不?同，學(xué)校?從哈市某?部隊請來?了十二位?教官為學(xué)?生進行軍?訓(xùn)，學(xué)生?對于教官?的到來感?到非常的?激動，有?的學(xué)生很?喜歡教官?給他們帶?來的那種?讓人失分?莊重的感?覺，學(xué)生?在教官的?軍事化管?理下很快?的進入了?狀態(tài)，也?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)了教官?所教的很?多常規(guī)性?的東西。?在送走教?官以后我?在二年級?的間操中?設(shè)范文、?之家立的?每天軍姿?兩分鐘的?情境，讓?學(xué)生在接?受完軍訓(xùn)?以后能堅?持做好一?些基本的?東西，使?學(xué)生能每?天都保持?立正的姿?勢兩分鐘?，為學(xué)生?的成長養(yǎng)?成一個好?的習(xí)慣。?本學(xué)期我?們學(xué)校共?同經(jīng)歷了?甲流的侵?襲，我們?教學(xué)的重?點也是為?了使學(xué)生?的不斷的?爭強體質(zhì)?。在這個?學(xué)期教學(xué)?中我更多?的增加了?學(xué)生跳繩?的練習(xí)，?要求學(xué)生?每堂課有?要帶跳繩?，回家的?時候也相?應(yīng)的布置?了一定的?跳繩作業(yè)?，在不斷?的聯(lián)系中?我也發(fā)現(xiàn)?了學(xué)生的?這項技能?也得到了?很大的提?高，在學(xué)?期期末的?時候在考?核的過程?中也得到?了證實，?學(xué)生的期?末成績得?到了很大?的提高，?由于本學(xué)?期的考核?時間由半?分鐘調(diào)整?到了一分?鐘所以對?學(xué)生的體?能是一種?很大的考?驗，從學(xué)?生的總體?情況來講?成績還是?很好的。?每一次?的總結(jié)都?是對自己?的一次提?高，總結(jié)?可以回憶?你的成長?歷程，可?以幫你反?思曾經(jīng)有?過的失誤?，盤點學(xué)?過的東西?，計劃下?一步的工?作。更?加重視體?育教學(xué)的?豐富內(nèi)涵?，更重視?提高學(xué)生?的人文素?質(zhì)，用體?育和智育?的有機結(jié)?合為師生?、生生之?間的有效?溝通，架?設(shè)一座情?感的橋梁?。更加突?出了學(xué)生?自主、合?作、探究?的學(xué)習(xí)方?式，體現(xiàn)?了對學(xué)習(xí)?者的尊重?，對學(xué)習(xí)?規(guī)律的尊?重和對學(xué)?習(xí)方法的?重視，體?現(xiàn)了從單?純注重結(jié)?果到注重?學(xué)習(xí)方法?的轉(zhuǎn)變。?體現(xiàn)了為?學(xué)生形成?“終身體?育”這一?良好的生?活習(xí)性奠?定基礎(chǔ)的?指導(dǎo)思想?。如本課?在為主教?材進行課?前鋪墊時?，充分利?用的了男?、女生的?個體差異?，讓他們?分頭查找?體壇短跑?明星，并?且在課堂?上展示查?找結(jié)果，?以此來向?對方證明?己方的實?力，將體?育教學(xué)中?最重要的?“拚”勁?和自信心?的建立范?文、之家?在此打下?了伏筆。?在進行主?教材快速?跑教學(xué)中?，我并沒?有象以往?教學(xué)一樣?，采用先?進行集中?統(tǒng)一的講?解，再強?調(diào)教學(xué)重?點，后進?行集中練?習(xí)的方法?，而是抓?住了四年?級學(xué)生勤?于動腦、?善于思考?著一生理?特點，采?用了設(shè)問?法來完成?教學(xué)任務(wù)?，練習(xí)中?學(xué)生并沒?有被苗宇?星老師強?制分組，?而是鼓勵?學(xué)生與自?己平時要?好的伙伴?為合作小?組，圍繞?著我在課?前所設(shè)置?的問題-?-擺臂動?作的好與?壞是否會?影響短跑?的速度這?一主題，?展開練習(xí)?和探究。?整堂課的?練習(xí)氛圍?寬松、自?主，看似?東一堆兒?西一簇的?，沒有任?何教師的?組織形式?，可當(dāng)真?正深入到?每一個合?作小組時?，你會發(fā)?現(xiàn)他們的?練習(xí)熱情?是那么的?高漲，這?些平時要?好的小家?伙，為了?讓組員信?服自己的?觀點而爭?辯的面紅?耳赤。整?課學(xué)生興?趣盎然，?充分調(diào)動?了學(xué)生的?主觀能動?性，引導(dǎo)?學(xué)生應(yīng)用?已有的實?踐、觀察?、比較、?分析等能?力，通過?個人思考?，小組討?論，大組?交流等層?層遞進的?互動環(huán)節(jié)?，促進教?與學(xué)兩類?活動間、?學(xué)生個體?間、個體?與群體間?的多向交?流，使每?個學(xué)生自?覺能動地?感知新內(nèi)?容，成為?積極的參?與者和探?索者，在?增長知識?的同時，?提高能力?，在享受?成功的快?樂中不斷?進取，不?斷超越自?己，培養(yǎng)?綜合素質(zhì)?，使他們?真正成為?學(xué)習(xí)的主?人。更加?注重了自?身素質(zhì)的?提高，增?強“健康?第一”意?識，促進?學(xué)生身心?兩健。課?堂教學(xué)的?改革創(chuàng)新?都來源于?教師對體?育教學(xué)形?勢的清醒?把握和觀?念思想的?轉(zhuǎn)變及持?之以恒的?課堂探索?及實踐。?本學(xué)期，?我們體育?組利用各?種學(xué)習(xí)時?機學(xué)習(xí)反?映體育教?學(xué)改革信?息和趨勢?的文章、?雜志，以?把握時代?發(fā)展教育?發(fā)展的命?脈，并在?教學(xué)組內(nèi)?開展探討?，交流體?會，各抒?己見，然?后將各自?己創(chuàng)意以?課題的形?式確立下?來，并在?課堂上精?益求精地?探索、總?結(jié)，再實?踐，再總?結(jié)，