2023班主任工作情況總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁2023?班主任工?作情況總?結(jié)樣本?愛心對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生我們?班里形形?色色的同?學(xué)很多，?可以說每?個(gè)同學(xué)都?有他自己?的特點(diǎn)，?雖然成績?上沒有辦?法和立德?的學(xué)生比?，但是他?們每一個(gè)?同學(xué)都很?可愛，他?們讓我心?甘情愿的?為之付出?。在對(duì)他?們愛的風(fēng)?險(xiǎn)當(dāng)中，?我也感受?到了他們?對(duì)我的愛?。是啊，?情感是一?面鏡子，?你放在鏡?子面前什?么樣子，?鏡子就回?報(bào)你什么?樣子。?責(zé)任重于?山第一?次當(dāng)班主?任，雖然?滿腔熱情?，但是因?為經(jīng)驗(yàn)的?欠缺，工?作中還是?出現(xiàn)了很?多的紕漏?。但是我?始終信奉?這一句話?：“責(zé)任?重于山”?。一年以?來，我本?著這個(gè)原?則，在工?作中不辭?辛苦，任?勞任怨。?雖然我?的家到學(xué)?校有一定?距離，但?是我早來?晚走，從?來沒有因?為家遠(yuǎn)而?遲到。早?晨七點(diǎn)左?右準(zhǔn)時(shí)到?班里督促?他們做早?晨的衛(wèi)生?、慢慢培?養(yǎng)他們?cè)?晨到校即?自習(xí)的習(xí)?慣。晨檢?總結(jié)前一?天的情況?，提出今?天的新要?求、新規(guī)?范。為了?避免班里?出現(xiàn)任何?意外，課?間、中午?我都在班?里，或者?配合其他?任課老師?完成教學(xué)?任務(wù)，或?者和同學(xué)?們聊天談?心，總之?，只要班?主任在班?里呆著，?教室里就?不會(huì)出現(xiàn)?任何意外?事件，且?大多數(shù)同?學(xué)都能做?到輕聲漫?步。這樣?久而久之?，班里形?成良好的?課間環(huán)境?和學(xué)習(xí)氛?圍。為了?鼓勵(lì)他們?有危機(jī)意?識(shí)、緊張?意識(shí)、競?爭意識(shí)，?我組織了?班里小組?競爭機(jī)制?，組內(nèi)“?一幫一”?活動(dòng)，期?末有獎(jiǎng)競?賽等項(xiàng)目?，大大調(diào)?動(dòng)了同學(xué)?們自覺遵?守紀(jì)律、?努力學(xué)習(xí)?的積極性?。我覺得?課間深入?同學(xué)當(dāng)中?，既可以?隨時(shí)了解?每位同學(xué)?的狀況，?還可以隨?時(shí)發(fā)現(xiàn)班?里出現(xiàn)的?不良情況?，而且縮?短了師生?間的距離?，拉進(jìn)了?師生間的?感情，避?免了很多?意外事件?的發(fā)生。?更有效的?是能夠隨?時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題隨解決?。針對(duì)?很多同學(xué)?學(xué)習(xí)缺乏?主動(dòng)性，?個(gè)別同學(xué)?還有不完?成作業(yè)的?情況，這?學(xué)期開學(xué)?我就強(qiáng)調(diào)?了：今日?事，今日?畢的紀(jì)律?。為了嚴(yán)?格執(zhí)行這?條紀(jì)律我?配合課代?表，利用?課間、中?午和放學(xué)?的時(shí)間督?促那些沒?有完成當(dāng)?天學(xué)習(xí)任?務(wù)的同學(xué)?補(bǔ)上和同?學(xué)們的差?距。時(shí)間?長了，他?們知道不?是嚇唬他?們，就自?覺主動(dòng)地?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)了。?我對(duì)自己?的要求也?是隨時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，?隨時(shí)解決?，決不拖?沓。該表?揚(yáng)的及時(shí)?表揚(yáng)，該?批評(píng)的決?不含糊。?而且絕對(duì)?要做到一?碗水端平?，對(duì)任何?同學(xué)都一?視同仁。?班長上副?科課說話?了，我當(dāng)?場批評(píng)決?不留情，?班干部和?同學(xué)一起?玩水了，?帶頭寫檢?查做檢討?。就這樣?不但樹立?了我的威?信，也挽?回了班干?部在同學(xué)?們心目中?的威信。?尤其是?這學(xué)期期?末復(fù)習(xí)階?段，我利?用早自習(xí)?，午自習(xí)?、自習(xí)課?的時(shí)間盯?著他們背?副科的復(fù)?習(xí)資料，?不知道從?什么時(shí)候?開始我忽?然間有一?種滿足感?，因?yàn)槊?一個(gè)同學(xué)?手里都有?復(fù)習(xí)資料?，都坐在?自己的座?位上認(rèn)真?地背，沒?有出現(xiàn)上?學(xué)期復(fù)習(xí)?沒有資料?的情況。?不管成績?如何，彼?時(shí)彼景我?已經(jīng)感到?心滿意足?了。功?夫不負(fù)有?心人俗?話說：種?瓜得瓜，?種豆得豆?。有付出?就有回報(bào)?。我不求?他們真的?能給我什?么回報(bào)，?我只希望?自己的班?是一個(gè)安?定團(tuán)結(jié)、?積極向上?的具有凝?聚力的班?集體。雖?然我們班?沒有選上?三好辦集?體，但是?我相信我?們班在東?麗五個(gè)班?里是最棒?的。一個(gè)?學(xué)期以來?，我們嚴(yán)?格按照《?東麗中學(xué)?德育百分?競賽量化?評(píng)比》的?各項(xiàng)要求?去做，團(tuán)?體總分第?一名、第?二名，各?種單項(xiàng)第?一名、第?二名的獎(jiǎng)?狀整齊的?粘貼在榮?譽(yù)欄上。?上個(gè)學(xué)期?，東麗五?個(gè)班沒有?一個(gè)班能?獲得兩操?評(píng)比前三?名。這學(xué)?期一開學(xué)?我就鼓勵(lì)?他們：咱?們學(xué)習(xí)上?和立德有?差距，難?道連最起?碼的行為?動(dòng)作也比?不過人家?嗎？在我?的鼓勵(lì)和?嚴(yán)格要求?下，這個(gè)?學(xué)期，我?們班接連?兩次取得?了兩操評(píng)?比第三名?和第二名?的好成績?。聽到體?育老師念?到東麗七?年一班的?時(shí)候，操?場上響起?了全班_?___人?的熱烈的?掌聲。當(dāng)?他們鼓著?掌，一雙?雙眼睛看?向我的時(shí)?候，我真?是激動(dòng)極?了，多么?可愛的孩?子們，多?么單純的?孩子們，?讓我怎么?不愛他們?，讓我怎?么不更加?努力為他?們營造一?個(gè)更好的?集體？?學(xué)習(xí)上我?們班在東?麗五個(gè)班?里也是佼?佼者。在?重大的考?試當(dāng)中平?均成績總?是位居前?列。上學(xué)?期期末還?獲得了學(xué)?習(xí)優(yōu)秀班?的光榮稱?號(hào)。劉家?安同學(xué)穩(wěn)?扎穩(wěn)打，?一步一個(gè)?臺(tái)階，這?學(xué)期的期?中考試取?得了年級(jí)?第___?_名，東?麗第一名?的好成績?。面對(duì)成?績我鼓勵(lì)?她不要驕?傲，爭取?更大的進(jìn)?步。只?言片語不?足以表達(dá)?我對(duì)班主?任工作的?感慨，也?不能概括?我這一個(gè)?學(xué)期的工?作，但是?我知道我?的班主任?生涯剛剛?開始，雖?然漏洞百?出，但是?我相信只?要我有一?顆充滿責(zé)?任感的愛?心，相信?這條路會(huì)?越走越長?，越走越?光明。由?于個(gè)人原?因，這個(gè)?班，我可?能無法跟?他們繼續(xù)?升級(jí)，這?一點(diǎn)每每?想起來我?都會(huì)感到?無比的遺?憾，真想?和他們一?起走完初?中這三年?的路。無?奈事與愿?違。不過?，這一年?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴都在我?的記憶里?，我會(huì)慢?慢回味。?202?3班主任?工作情況?總結(jié)樣本?（二）?時(shí)間轉(zhuǎn)瞬?便已飛逝?，本學(xué)期?已接近尾?聲，本學(xué)?期，我擔(dān)?任___?_屆40?4班班主?任，在學(xué)?校和年級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的支?持下，在?各科任教?師的配合?下，我順?利地完成?了學(xué)校布?置的各項(xiàng)?任務(wù)。在?從事班主?任管理過?程中，有?順利也有?挫折，有?成功也有?失敗，既?有困惑，?也有啟迪?，現(xiàn)就本?學(xué)期班主?任工作做?如下總結(jié)?。一、?班級(jí)情況?404?班是文科?普通班，?屬第三層?次班級(jí)，?男生__?__人，?女生__?__人共?____?人，是一?個(gè)完全重?組的班級(jí)?，學(xué)生來?自普通班?級(jí)或者尖?子班的后?進(jìn)生。學(xué)?生整體基?礎(chǔ)弱，學(xué)?習(xí)能力差?，自律能?力低，沒?有目標(biāo)沒?有方向，?對(duì)學(xué)習(xí)不?怎么重視?，尤其男?生習(xí)慣性?睡覺，作?業(yè)不能按?時(shí)按質(zhì)完?成，部分?女生上課?發(fā)呆走神?。大多數(shù)?學(xué)生上學(xué)?期所學(xué)知?識(shí)已遺忘?，本學(xué)期?所學(xué)知識(shí)?掌握不勞?。二、?學(xué)生行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成無規(guī)?矩不成方?圓，學(xué)生?必須要服?從學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?管理制度?，最首要?的便是手?機(jī)問題，?學(xué)校規(guī)定?學(xué)生不得?帶手機(jī)進(jìn)?入校園區(qū)?域，一旦?被發(fā)現(xiàn)帶?入校園便?是留校查?看或者開?除的處分?，所以我?一再叮囑?學(xué)生不得?將手機(jī)帶?入學(xué)校，?同時(shí)也告?訴家長不?要讓孩子?帶手機(jī)來?學(xué)校，有?急事需要?聯(lián)系學(xué)生?時(shí)聯(lián)系我?。平時(shí)利?用班會(huì)課?提醒學(xué)生?什么事該?做什么事?不能做，?狠抓學(xué)生?的日常行?為規(guī)范，?有做的不?對(duì)的地方?，該嚴(yán)肅?批評(píng)就嚴(yán)?肅批評(píng)，?該懲罰就?懲罰。本?學(xué)期中，?我班學(xué)生?劉金平帶?手機(jī)進(jìn)教?室，我嚴(yán)?格按照學(xué)?校要求上?報(bào)德育處?，德育處?按規(guī)定嚴(yán)?肅處理該?生，學(xué)生?被學(xué)校要?求轉(zhuǎn)學(xué)。?三、班?干部的培?養(yǎng)對(duì)于?班干部的?培養(yǎng)，我?在前兩個(gè)?星期未選?班委，先?觀察著學(xué)?生處理事?情的能力?，在第二?周的周天?晚自習(xí)確?定班長和?團(tuán)支書，?同時(shí)由班?長選出其?他班委，?團(tuán)支書選?出其他團(tuán)?干。對(duì)待?班干部，?我積級(jí)引?導(dǎo)，大膽?使用，注?意培養(yǎng)他?們的工作?能力，要?求他們以?身作則，?“各守其?位，各司?其職，各?盡其責(zé)”?。另外，?定期召開?班干部會(huì)?議，研究?解決出現(xiàn)?的問題，?同時(shí)布置?新的工作?和任務(wù)。?這樣，由?于班干部?積級(jí)配合?，以身作?則，從而?帶動(dòng)全班?，收到了?較好的成?效。四?、鼓勵(lì)學(xué)?生，激發(fā)?興趣鼓?勵(lì)學(xué)生積?極進(jìn)取，?激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)熱?情和學(xué)習(xí)?興趣。有?的學(xué)生一?直關(guān)注自?己的上學(xué)?期成績，?覺得不理?想等等，?我就告訴?學(xué)生，進(jìn)?入新的班?級(jí)，一切?都是新的?，大家有?相同的水?平能力，?不要只盯?著過去的?成績而忽?略現(xiàn)在的?自己，要?看到自己?的潛能相?信自己，?“你能行?”、“你?會(huì)進(jìn)步的?”。還要?善于捕捉?他們的閃?光點(diǎn)，充?分發(fā)揮他?們的優(yōu)勢?，使他們?產(chǎn)生自豪?感，多給?他所創(chuàng)設(shè)?成功的機(jī)?會(huì)，使他?們體驗(yàn)到?成功的喜?悅。每個(gè)?學(xué)生身上?都潛藏著?優(yōu)點(diǎn)和才?華，我們?作為教育?者要善于?發(fā)現(xiàn)，并?給他們以?信心。有?了信心，?學(xué)習(xí)就有?了力量，?就會(huì)取得?學(xué)習(xí)上的?進(jìn)步。?不足之處?：作為新?手年輕班?主任，我?對(duì)班級(jí)的?管理缺乏?系統(tǒng)性，?應(yīng)時(shí)常到?位監(jiān)督學(xué)?生，尤其?是環(huán)境區(qū)?域，晨掃?我很少到?位督促檢?查學(xué)生的?打掃情況?；對(duì)于班?級(jí)學(xué)生的?自律能力?我培養(yǎng)的?不夠，學(xué)?生很少能?夠積極主?動(dòng)做班級(jí)?上的事；?對(duì)于后進(jìn)?生我關(guān)注?的不到位?，學(xué)生情?緒波動(dòng)大?而我時(shí)常?會(huì)忽略。?當(dāng)班主?任很辛苦?，但也很?充實(shí)，有?很多鉆不?完的學(xué)問?，同時(shí)與?學(xué)生多接?觸，得到?很多感觸?，使自己?在各方面?要求更高?，真是其?樂無窮。?在以后的?工作中，?我會(huì)認(rèn)真?學(xué)習(xí)鉆研?，勤學(xué)善?問，積極?到崗，完?善我的班?主任管理?工作。?2023?班主任工?作情況總?結(jié)樣本（?三）從?開學(xué)初的?接手三(?4)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?任務(wù)，并?擔(dān)任4班?的班主任?。不覺，?一個(gè)學(xué)期?就這么過?去了。初?當(dāng)班主任?，只覺得?事務(wù)繁雜?，讓人感?覺有些疲?憊。現(xiàn)將?一學(xué)期的?工作好好?梳理一下?，為來年?做好準(zhǔn)備?。一、?行為習(xí)慣?方面。?衡量一個(gè)?班級(jí)是否?優(yōu)秀、是?否文明。?主要還是?看班級(jí)孩?子的行為?習(xí)慣怎樣?。三(4?)班是個(gè)?男生占絕?大多數(shù)的?班級(jí)，又?處在特別?好動(dòng)的年?齡，活潑?有余，安?靜不足。?感覺很?努力了，?一學(xué)期那?流動(dòng)紅旗?就沒流到?我們班級(jí)?來過。每?次看到別?的班級(jí)領(lǐng)?紅旗，小?家伙們也?很羨慕。?可就是轉(zhuǎn)?化不了行?動(dòng)，有行?動(dòng)也堅(jiān)持?不了幾天?，又開始?滴滴答答?扣分，紅?旗就一次?次不來。?有了追求?紅旗的愿?望，如何?引領(lǐng)學(xué)生?轉(zhuǎn)化為長?期的努力?，以此不?斷規(guī)范自?己的行為?，是下學(xué)?期的工作?重點(diǎn)。?二、繼續(xù)?開展各種?活動(dòng)，激?勵(lì)學(xué)生不?斷向上。?本學(xué)期?，和學(xué)生?一起開展?了“中秋?慶?；顒?dòng)?”、“我?想當(dāng)班長?”“每周?五評(píng)選紅?點(diǎn)”“比?比看誰進(jìn)?步了”等?活動(dòng)。使?學(xué)生明確?“每一點(diǎn)?努力都值?得珍惜，?每一點(diǎn)進(jìn)?步都讓人?感動(dòng)”。?使每個(gè)學(xué)?生感覺到?自身的重?要性，老?師和同伴?都會(huì)及時(shí)?關(guān)注的溫?馨?？鞓?的學(xué)習(xí)，?努力的成?長?；A(chǔ)?差不要緊?，咱們除?了比成績?，還可以?比進(jìn)步，?比為班級(jí)?做了多少?事。管?理的最終?目的，讓?學(xué)生們學(xué)?會(huì)自我管?理。而不?是班主任?和孩子們?整天像貓?