大學班主任工作總結思路標準樣本（2篇）

第5頁共5頁大學班主?任工作總?結思路標?準樣本?一、加強?對學生的?思想政治?工作二?、加強班?級日常管?理在班?級的日常?管理中，?配合學校?，學院，?認真完成?學校、學?院布置的?各項工作?。在工作?中，充分?發(fā)揮班干?部的作用?，讓學生?自主管理?班級。?同時，作?好突發(fā)事?件的預防?工作，未?雨綢繆，?防患于未?然。特別?加強對學?生考勤、?晚上外出?的管理，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?違紀，嚴?肅處理。?經(jīng)過努力?，我班班?紀良好，?沒有任何?突發(fā)事件?的發(fā)生。?三、狠?抓班級學?風由于?進入大學?二年級，?班級有些?學生放松?了學習，?過分注重?了各類校?園活動和?上網(wǎng)，學?習氛圍不?是很濃厚?，針對這?種情況，?我狠抓班?級學風，?學習乃是?學生的根?本，在對?學生嚴格?要求之時?，注重學?生從思想?上的重視?，我讓每?一位學生?在開學初?給自己定?了本學期?的目標交?給我保管?，在學期?快結束時?，我再發(fā)?給每一位?學生，讓?他們回顧?自己定下?的目標，?促進他們?奮發(fā)學習?;還經(jīng)常?在班會上?介紹一些?大學學習?的方法，?鼓勵大家?積極參加?一些與專?業(yè)相關的?活動。上?學期末，?我班學生?學習成績?有了明顯?的提高，?整個班級?學習風氣?良好。?四、積極?抓好后進?生的轉化?工作后?進生的教?育和管理?歷來是班?主任工作?的難點，?卻又影響?班級整體?教育教學?質(zhì)量提高?的至關重?要的一環(huán)?。在這方?面，我作?為班主任?首先做到?了以正確?的態(tài)度對?待他們，?深入調(diào)查?摸底，搞?清他們所?以成為差?生的原因?，做到了?因才施教?，對他們?處處真誠?相待，時?時耐心相?幫，真正?做他們的?知心朋友?、最可信?賴的朋友?。及時對?后進生加?強心理疏?導，幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔?憂，讓他?們認識到?自己的價?值。例如?，對班上?學習不理?想的同學?，單獨與?每位同學?交談，盡?量找出原?因和解決?辦法，同?時，還創(chuàng)?造條件和?機會讓后?進生表現(xiàn)?其優(yōu)點和?長處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。五?、積極開?展文體活?動鼓勵?學生積極?參加文體?活動，增?強學生的?體質(zhì)，豐?富學生的?精神生活?。這一年?中，班級?學生積極?參加學校?及學院各?項體育活?動和文娛?活動，在?各種比賽?和活動中?取得不錯?的成績。?同時，班?上組織了?多次有意?義的活動?，通過學?生的參與?，培養(yǎng)學?生的集體?主義觀念?和榮譽感?，使學生?樹立不畏?艱難，奮?勇拼搏的?精神。?六、注重?學生心理?素質(zhì)教育?心理素?質(zhì)教育在?大學生中?越來越重?要，由于?生理、心?理因素方?面的影響?，由于日?趨激烈的?社會競爭?和沉重的?學業(yè)負擔?等社會因?素的影響?，有不少?學生產(chǎn)生?了焦慮、?冷漠、恐?懼、猜疑?、抑郁、?自卑、嫉?妒等。這?就對班主?任工作提?出更高的?要求，要?求在心理?素質(zhì)教育?中能即時?了解學生?的心理狀?態(tài)，抓住?時機，有?針對性地?為學生排?憂解難。?總之，?在這一年?里，我通?過以上幾?方面的努?力，班級?工作有了?較大起色?，學生的?整體素質(zhì)?在不斷的?提高。?在工作中?，我認識?到，班主?任工作的?重中之重?是對學生?的思想工?作，這是?貫穿在每?一個具體?的工作之?中的，只?有做好了?學生的思?想工作，?其他的一?切工作才?能順利開?。在對學?生的思想?工作中，?又要因人?而異，因?才施教，?注重工作?方法，不?能以單一?的工作作?風面對個?性各異的?學生。在?工作中，?還有許多?問題和許?多繁瑣的?事情，這?就需要我?不斷的努?力，及時?總結經(jīng)驗?教訓，爭?取取得更?大的成績?。大學?班主任工?作總結思?路標準樣?本（二）?在__?__-_?___學?年度本人?擔任__?__級音?樂學二班?的代班主?任工作，?在學校整?體思想的?指導下，?經(jīng)過輔導?員等全體?師生的共?同努力，?在這將近?一年的時?間里__?__級音?樂學二班?己經(jīng)形成?了班風正?，學風濃?，同學之?間團結友?愛、刻苦?學習、互?相幫助、?遵守紀律?的良好局?面，是一?個具有較?強凝聚力?、核心力?和向心力?的集體。?現(xiàn)將近一?年的代班?主任工作?總結如下?：第一?：以身為?學，以心?待人在?大學里面?，我們也?曾今是大?一的，而?一轉眼我?們就是大?二大三了?，那么我?們就有這?樣的經(jīng)歷?，因為我?們都曾經(jīng)?是從大一?一步步走?過來的。?要想讓他?們更快的?了解，就?必須給他?們講述自?己的好經(jīng)?歷不管是?學習，還?是生活，?只有做到?“以身為?學，以心?待人”才?能真正的?使他們?nèi)?入這個學?校。第?二：思想?共同的轉?變作為?一個大三?的學生，?同時也作?為，__?__級音?樂學二班?的代理班?主任，怎?么能夠帶?好這個班?級，是我?始終思考?的問題。?回顧以?前從我們?大一開始?的經(jīng)歷，?幾乎每一?屆的新生?班級都有?比較積極?的，但同?時也有比?較“低調(diào)?”的。那?么為什么?會出現(xiàn)這?樣的情況?就值得深?思。在?我看來大?一的他們?就想思想?可以理解?為一個新?的開始，?零的開始?，就像一?張白紙。?從他們進?校開始無?形之中就?在為這張?白紙，添?加自己的?記號，對?于每一個?大學生都?是一樣。?只是他們?有的是有?序，有的?無序;有?的認認真?真，有的?一筆帶過?。而我們?作為一個?代理班主?任能夠做?到的就是?帶著他們?去話好每?一筆。?第三：班?主任，學?長，朋友?說實話?，通過這?一年的代?理班主任?工作，使?我學到了?很多的東?西。因為?我們是大?三的學生?，所以在?面對他們?的時候我?們不僅僅?是一位班?主任，同?時也是一?學長位，?一位朋友?，在這一?年里，也?恰恰正是?通過這樣?的關系存?在，才使?得___?_級音樂?學二班有?了很好的?發(fā)展。?一個班主?任是要叫?我們?nèi)绾?使教這個?班級更好?的整合，?更好的管?理，做到?有序的開?展班級、?學校的各?項工作;?一個學長?是要交給?他們在大?學里如何?學習，怎?么去學習?，怎么用?最實用的?方法去完?成學習任?務;而作?為一個朋?友，就需?要我們了?解他們心?里在想什?么，雖然?和他們見?面的時間?不是很多?，但任何?一種方式?方法都的?需要我們?一步一步?去完成。?第四：?言傳身教?，培養(yǎng)他?們的積極?自覺意識?由于大?學的性質(zhì)?所決定，?學習乃最?為關鍵的?，由于他?們都是從?高中剛進?入大學，?很多知識?都還是比?較系統(tǒng)、?牢固，尤?其是一些?難以學習?的課程，?而由于大?學時間的?自主性，?為了讓培?養(yǎng)他們的?學習積極?性，和對?