教師2023年德育工作總結(jié)模板（3篇）

第8頁共8頁教師20?23年德?育工作總?結(jié)模板?本學(xué)期，?我利用課?余時間認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?《泰州市?教育局關(guān)?于進(jìn)一步?加強(qiáng)師德?建設(shè)__?__》、?《泰州市?中小學(xué)教?師違反師?德行為處?理暫行辦?法》與《?泰州市關(guān)?于禁止中?小學(xué)教師?從事有償?補課的暫?行規(guī)定》?，使我提?高了思想?認(rèn)識，進(jìn)?一步加深?了對教師?這一職業(yè)?的理解，?教師隊伍?素質(zhì)的高?低直接關(guān)?系教育事?業(yè)的成敗?，教師隊?伍思想道?德建設(shè)的?方向決定?著學(xué)校精?神文明建?設(shè)的性質(zhì)?和方向。?作為一名?從教多年?的教師，?在這次自?查自糾活?動中，我?主要從以?下幾個方?面來評析?自己、審?視自己。?我認(rèn)為?自己還存?在以下幾?個方面的?問題：?1、政治?學(xué)習(xí)有些?松懈，思?想認(rèn)識不?到位。?2、教育?教學(xué)方法?還有些不?妥當(dāng)?shù)牡?方,教育?教學(xué)效果?還不夠理?想。3?、課堂教?學(xué)方法簡?單,觀念?還未徹底?轉(zhuǎn)變,還?有些不太?適應(yīng)課改?的要求。?4、對?學(xué)生德育?工作還不?夠重視,?做的還不?細(xì)致.。?5、工?作作風(fēng)不?夠扎實，?遇到困難?不能知難?而進(jìn)，有?時有任其?自然的松?懈思想。?在教學(xué)實?踐中有時?畏首畏尾?，不能大?刀闊斧地?開展工作?。對學(xué)生?的思想動?態(tài)了解得?還不夠，?因此解決?學(xué)生的思?想上的問?題常常不?能得心應(yīng)?手。針?對以上存?在的問題?,我決心?采取以下?措施進(jìn)行?整改：?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)依法?執(zhí)教首?先，社會?在發(fā)展，?知識在更?新，知識?容量在擴(kuò)?大。不學(xué)?習(xí)，就跟?不上時代?的步伐。?所以我不?斷加強(qiáng)教?育教學(xué)的?理論知識?的學(xué)習(xí)，?吸收新的?教育思想?、教育理?念、教育?模式，教?育方法和?教育途徑?。在業(yè)務(wù)?上通過學(xué)?習(xí)在教學(xué)?方法不斷?有新思路?、新突破?，再上新?臺階。其?次，多年?來的從教?，使我認(rèn)?識到：只?有在平凡?的崗位中?踏踏實實?的工作，?默默無聞?的付出。?并自覺遵?守《教師?法》，以?它為準(zhǔn)則?，時刻提?醒自己要?依法執(zhí)教?。這樣的?人生才會?過的充實?有意義。?2、愛?崗敬業(yè)教?書育人?我熱愛教?育，熱愛?自己所從?事的工作?，熱愛我?們的學(xué)校?。因此，?不論在什?么時候、?什么地方?，我都要?將校內(nèi)的?利益放在?第一位，?時刻以“?校榮我榮?，校衰我?恥”的精?神來指引?我。在認(rèn)?真?zhèn)湔n的?基礎(chǔ)上，?不斷探索?，大膽創(chuàng)?新。工作?中本著“?心中有目?標(biāo)，眼中?有孩子”?的原則來?設(shè)計教學(xué)?活動。?3、熱愛?學(xué)生和諧?發(fā)展關(guān)?心、熱愛?孩子是教?師最基本?的天職。?在每次的?活動中，?我都要以?尊重孩子?、熱愛孩?子為出發(fā)?點，堅持?“一切為?了孩子，?為了孩子?一切，為?了一切孩?子”，對?學(xué)生嚴(yán)格?要求，耐?心教導(dǎo)，?不諷刺，?挖苦，歧?視，不體?罰和變相?體罰，使?孩子們愉?快茁壯地?成長。?4、注重?小節(jié)修煉?人格教?育無小事?，教師的?一言一行?都是孩子?關(guān)注的方?面，往往?起著一種?潛移默化?的影響作?用。而這?些作用又?往往是通?過那些看?似不起眼?的細(xì)節(jié)實?現(xiàn)的，因?為孩子眼?中的教師?都是具體?的，而教?師又是孩?子心目中?的“權(quán)威?式人物”?。所以，?我時刻銘?記?從我做起?，從小事?做起，從?今天做起?!以自身?良好的師?德形象帶?動孩子。?5、尊?重家長服?務(wù)家長?家長是我?們搞好工?作的有力?后盾，因?此，在工?作中，我?會及時與?家長溝通?，認(rèn)真聽?取家長意?見和建議?，取得支?持和配合?，不指責(zé)?、責(zé)備家?長。并且?在語言交?流中，以?平和、委?婉、真誠?、用誠意?使家長信?任我。?6、廉潔?從教，不?謀私利?自覺抵制?社會不良?風(fēng)氣影響?，不對學(xué)?生進(jìn)行有?償補課和?收取額外?的報酬。?與家長交?往中不收?禮、不吃?請、不叫?家長辦事?，不進(jìn)行?有償家教?。三、?今后的努?力方向：?要更進(jìn)?一步認(rèn)真?加強(qiáng)政治?理論學(xué)習(xí)?，及時掌?握___?_工作重?點方針。?從思想上?行動上提?高自己的?工作責(zé)任?心，樹立?一切為學(xué)?生服務(wù)的?思想。提?高自己的?鉆研精神?，不要遇?難而退，?要發(fā)揮敢?于與一切?困難做斗?爭的思想?和作風(fēng)。?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)知識?，做到政?治業(yè)務(wù)兩?過硬。?總之，師?德要從小?事做起，?從我做起?，只有不?斷學(xué)習(xí)，?努力探索?;才能外?樹形象，?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?。在深化?教育改革?的今天才?能不會落?伍。我決?心今后更?加努力學(xué)?習(xí)，用現(xiàn)?代教育思?想武裝自?己，更加?深入細(xì)致?地做好學(xué)?生的思想?工作，以?自己的人?生魅力去?影響感化?每一位學(xué)?生，讓學(xué)?生在寬松?愉快的環(huán)?境中接受?良好的教?育。教?師202?3年德育?工作總結(jié)?模板（二?）新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?把德育教?育放在十?分重要的?地位。新?課程的培?養(yǎng)目標(biāo)指?導(dǎo)我們，?要使學(xué)生?具有愛國?主義、集?體主義精?神，熱愛?社會主義?;逐步形?成正確的?世界觀，?人生觀，?價值觀;?具有社會?主義責(zé)任?感，要使?學(xué)生成為?有理想、?有道德、?有文化、?有紀(jì)律的?一代新人?。這充分?說明了德?育教育在?整個教育?教學(xué)中的?重要地位?，作為基?礎(chǔ)學(xué)科的?數(shù)學(xué)肯定?也必須重?視德育教?育。那么?怎樣才能?在數(shù)學(xué)教?育教學(xué)中?更好的滲?透德育教?育呢，我?主要做到?了以下幾?點。一?、充分發(fā)?揮教師在?教學(xué)中體?現(xiàn)的人格?魅力。?德育過程?既是說理?、訓(xùn)練的?過程，也?是情感陶?冶和潛移?默化的過?程。教師?自身的形?象和教師?體現(xiàn)出來?的一種精?神對學(xué)生?的影響是?巨大的，?也是直接?的。教師?的板書設(shè)?計、語言?的表達(dá)、?教師的儀?表等都可?以無形中?給學(xué)生美?的感染，?從而陶冶?學(xué)生的情?操。比如?，為了上?好一堂數(shù)?學(xué)課，老?師做了大?量的準(zhǔn)備?，采取了?靈活多樣?的教學(xué)手?段，這樣?學(xué)生不僅?學(xué)得很愉?快，而且?在心里還?會產(chǎn)生一?種對教師?的敬佩之?情，并從?老師身上?體會到一?種責(zé)任感?，這樣對?以后的學(xué)?習(xí)工作都?有巨大的?推動作用?。二、?充分利用?教材挖掘?德育素材?。在數(shù)?學(xué)教材中?，大部分?思想教育?內(nèi)容并不?占明顯的?地位，這?就需要教?師認(rèn)真鉆?研教材，?充分發(fā)掘?教材中潛?在的德育?因素，把?德育教育?貫穿于對?知識的分?析中。例?如在教學(xué)?統(tǒng)計的有?關(guān)知識時?候，可以?列出我國?改革開放?以來的一?些數(shù)據(jù)讓?學(xué)生進(jìn)行?練習(xí)，這?樣一方面?學(xué)生掌握?了知識，?另一發(fā)面?也從中體?會到我們?國家取得?的輝煌成?就。在教?學(xué)時分秒?時可以對?學(xué)生進(jìn)行?珍惜時間?的教育。?在教學(xué)圓?的有關(guān)知?識時，可?以介紹圓?周率是我?國的一位?偉大的數(shù)?學(xué)家和天?文學(xué)家祖?沖之計算?出來的，?他是世界?上第一個?把圓周率?的值的計?算精確到?小數(shù)點后?____?位小數(shù)的?人。并講?述了祖沖?之在追求?數(shù)學(xué)道路?上的感人?故事，這?樣既可以?學(xué)生的民?族自豪感?，自尊心?和自信心?，從而轉(zhuǎn)?化為為祖?國建設(shè)事?業(yè)而刻苦?學(xué)習(xí)的責(zé)?任感和自?覺性，另?一方面也?可以學(xué)生?培養(yǎng)不畏?艱難，艱?苦奮斗，?刻苦鉆研?的獻(xiàn)身精?神?？梢?說是一舉?多得。這?樣的例子?在數(shù)學(xué)中?還很多，?只要教師?充分挖掘?教材，是?可以找到?德育教育?的素材的?。三、?在教學(xué)過?程中進(jìn)行?德育滲透?。教師?在教學(xué)過?程中，可?以采取靈?活多樣的?教學(xué)方法?潛移默化?的對學(xué)生?進(jìn)行德育?教育，比?如研究性?學(xué)習(xí)，合?作性學(xué)習(xí)?等。在數(shù)?學(xué)中，有?很多規(guī)律?和定律如?果光靠老?師口頭傳?授是起不?到作用了?，這時候?就可以引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行討論，?共同思考?，總結(jié)。?這樣不僅?可以培養(yǎng)?學(xué)生的各?種能力，?而且還可?以培養(yǎng)他?們團(tuán)結(jié)合?作的能力?等。拿教?學(xué)方法來?說，我們?可以采取?小組合?作學(xué)習(xí)法?，這種學(xué)?習(xí)法共享?一個觀念?：學(xué)生們?一起學(xué)習(xí)?，既要為?別人的學(xué)?習(xí)負(fù)責(zé)，?又要為自?己的學(xué)習(xí)?負(fù)責(zé)，學(xué)?生在既有?利于自己?又有利于?他人前提?下進(jìn)行學(xué)?習(xí)。在這?種情景中?，學(xué)生會?意識到個?人目標(biāo)與?小組目標(biāo)?之間是相?互依賴關(guān)?系，只有?在小組其?他成員都?成功的前?提下，自?己才能取?得成功。?還可以從?小讓他們?養(yǎng)成嚴(yán)肅?看待他人?學(xué)習(xí)成績?的習(xí)慣。?四、利?用數(shù)學(xué)活?動和其他?形式進(jìn)行?德育教育?。德育?滲透不能?只局限在?課堂上，?應(yīng)與課外?學(xué)習(xí)有機(jī)?結(jié)合，我?在平時的?教學(xué)中適?當(dāng)開展了?一些數(shù)學(xué)?活動課和?數(shù)學(xué)主題?活動。例?如，學(xué)習(xí)?了簡單的?統(tǒng)計后，?我讓學(xué)生?回家后統(tǒng)?計自己家?庭每天使?用垃圾袋?的數(shù)量，?然后通過?計算一個?班家庭一?個星期，?一個月，?一年使用?垃圾袋的?數(shù)量，然?后結(jié)合垃?圾袋對環(huán)?境造成的?影響，這?樣學(xué)生既?可以掌握?有關(guān)數(shù)學(xué)?知識，又?對他們進(jìn)?行了環(huán)保?教育。?在數(shù)學(xué)教?學(xué)中滲透?德育教育?我也注意?了它的策?略性，一?定不要喧?賓奪主，?要提高滲?透的自覺?性，把握?滲透的可?行性，注?重滲透的?反復(fù)性。?我相信只?要在教學(xué)?中，結(jié)合?學(xué)生思想?實際和知?識的接受?能力，點?點滴滴，?有機(jī)滲透?，耳濡目?染，潛移?默化，就?能達(dá)到德?育、智育?的雙重教?育目的。?教師2?023年?德育工作?總結(jié)模板?（三）?我結(jié)合本?班實際情?況總結(jié)本?學(xué)期的德?育工作總?結(jié)如下：?一、培?養(yǎng)良好的?習(xí)慣各?種習(xí)慣的?養(yǎng)成是形?成良好班?風(fēng)班貌的?基礎(chǔ)，低?年級則是?良好習(xí)慣?養(yǎng)成的關(guān)?鍵期。我?覺得培養(yǎng)?良好的習(xí)?慣關(guān)鍵是?要培養(yǎng)學(xué)?生的習(xí)慣?意識，使?他們做到?老師在與?不在一個?樣。如果?一個班級?形成了良?好的班風(fēng)?，學(xué)生會?在各方面?得到提升?。所以，?我尤其注?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?習(xí)慣，無?論是學(xué)習(xí)?習(xí)慣，上?課習(xí)慣，?還是衛(wèi)生?習(xí)慣。我?根據(jù)低年?級孩子的?特點，一?方面，以?比賽來鞏?固學(xué)生的?良好習(xí)慣?二、實?施愛心工?程，讓愛?心貫穿教?育的全過?程。常?言，愛學(xué)?生就是愛?明天，愛?事業(yè)就是?愛祖國，?教學(xué)者如?扶醉人，?沒有愛心?是萬萬不?行的。教?師的工作?絕不是毫?無熱情的?把知識從?一個頭腦?裝進(jìn)另一?個頭腦，?更重要的?是雕塑學(xué)?生的心靈?，愛便是?這一綠化?工程的奠?基。三?、加強(qiáng)班?級管理，?培養(yǎng)學(xué)生?能力。?良好習(xí)慣?的培養(yǎng)始?終是本學(xué)?期的教育?重點之一?。那么如?何在日常?的班級管?理中讓學(xué)?生養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?呢？我嘗?試讓班級?管理成為?大家的事?，讓學(xué)生?成為班級?管理的主?人，也同?時在這樣?的過程中?培養(yǎng)他們?的能力。?因此嘗試?以下的做?法：1?、鼓勵班?干部敢想?，敢做，?不僅要做?實干家，?更要做決?策者，只?要能發(fā)動?同學(xué)們自?覺參與班?級管理，?有利于同?學(xué)們的學(xué)?習(xí)和各種?愛好的發(fā)?展，什么?想法和活?動都可以?討論。?2、鼓勵?學(xué)生展示?自我，樹?立自信?小學(xué)生活?潑好動，?好表現(xiàn)自?己，在多?種多樣的?活動中，