公司個(gè)人年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（4篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)公司個(gè)人?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板自?____?年___?_月__?__日加?入邦泰實(shí)?業(yè)信息中?心以來(lái)，?在近__?__個(gè)月?的工作中?，在各位?領(lǐng)導(dǎo)、同?事的大力?支持、配?合與幫助?下，工作?得以順利?開(kāi)展，并?獲得各位?領(lǐng)導(dǎo)、同?事的初步?認(rèn)可。在?此我表示?衷心的感?謝!現(xiàn)將?近幾個(gè)月?的工作匯?報(bào)如下：?一、工?作職責(zé)?二、主要?工作1?、設(shè)備維?護(hù)，管好?用好公司?設(shè)備是信?息中心的?首要任務(wù)?。保證設(shè)?備的正常?使用，提?高設(shè)備的?使用率，?使設(shè)備更?好地為辦?公區(qū)服務(wù)?，協(xié)助各?單位工作?任務(wù)的完?成。交換?機(jī)、網(wǎng)線(xiàn)?、電腦、?投影儀等?等，出現(xiàn)?了問(wèn)題就?及時(shí)的處?理，壞了?就盡量自?己修。為?公司節(jié)約?不必要的?開(kāi)支。?2、積極?推動(dòng)公司?的信息化?、網(wǎng)絡(luò)化?、無(wú)紙化?發(fā)展進(jìn)程?，加強(qiáng)網(wǎng)?絡(luò)、網(wǎng)站?及各管理?系統(tǒng)的維?護(hù)。3?、積極配?合公司開(kāi)?展的各項(xiàng)?活動(dòng)，從?會(huì)議到員?工教育再?培訓(xùn)等都?進(jìn)行設(shè)備?調(diào)試安裝?到位。?4、針對(duì)?于公司的?金蝶k3?系統(tǒng)、郵?件系統(tǒng)、?雅思系統(tǒng)?的數(shù)據(jù)我?們做到了?每天一備?份、每月?一整理歸?檔，對(duì)于?整個(gè)公司?辦公區(qū)的?數(shù)據(jù)也做?了一次集?中整理歸?檔，為以?后建立公?司信息數(shù)?據(jù)庫(kù)打下?了良好基?礎(chǔ)。三?、以后努?力的方向?1、不?斷加強(qiáng)信?息技術(shù)方?面業(yè)務(wù)知?識(shí)的學(xué)習(xí)?。2、?勤于學(xué)習(xí)?、善于思?考總結(jié)，?積累經(jīng)驗(yàn)?，不斷創(chuàng)?新，為我?公司信息?化建設(shè)獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策，?以良好的?姿態(tài)迎接?挑戰(zhàn)和考?驗(yàn)。3?、改進(jìn)工?作方法，?提高工作?能力，提?高服務(wù)意?識(shí)。提高?工作水平?，切實(shí)以?過(guò)硬的本?領(lǐng)來(lái)完成?好領(lǐng)導(dǎo)交?辦的各項(xiàng)?工作。?4、干一?行，專(zhuān)一?行，工作?要有創(chuàng)造?性，并且?要做實(shí)、?做細(xì)不斷?提高自身?綜合素質(zhì)?，為網(wǎng)絡(luò)?信息化建?設(shè)努力工?作。公?司個(gè)人年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?今年元?月份，我?調(diào)動(dòng)了工?作。到了?新的工作?崗位，后?作為一名?新員工，?我迅速調(diào)?整自己的?狀態(tài)，在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的指導(dǎo)?幫助下，?積極融入?新的工作?環(huán)境，為?今后干好?工作打下?了良好的?基礎(chǔ)。現(xiàn)?將一年以?來(lái)的工作?、學(xué)習(xí)作?以下總結(jié)?：一、?轉(zhuǎn)變角色?，盡快適?應(yīng)工作環(huán)?境到新?的公司對(duì)?于我來(lái)說(shuō)?是一次難?得的機(jī)會(huì)?，盡快完?成角色轉(zhuǎn)?變，是做?好本職工?作的前提?。工作中?，我細(xì)心?向領(lǐng)導(dǎo)和?其他同事?請(qǐng)教，多?向其他人?學(xué)習(xí)，用?心觀察、?用心揣摩?。想問(wèn)題?、辦事情?時(shí)刻從一?名工程技?術(shù)人員的?角度出發(fā)?，努力盡?快適應(yīng)工?程項(xiàng)目的?快節(jié)奏、?高效率的?工作，通?過(guò)學(xué)習(xí)，?自己的知?識(shí)積累、?技術(shù)水平?、協(xié)調(diào)能?力等方面?都有了一?定程度的?提高。?二、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努?力提高技?術(shù)水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?到__?__后，?我積極地?參加各種?技術(shù)交流?活動(dòng)，仔?細(xì)聽(tīng)、認(rèn)?真記、用?心琢磨，?努力了解?各種新技?術(shù)、新設(shè)?備。其中?，通過(guò)去?生產(chǎn)廠家?現(xiàn)場(chǎng)考察?，擴(kuò)大了?知識(shí)面，?對(duì)先進(jìn)設(shè)?備有了一?個(gè)全方位?的概念，?為日后工?作打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。三?、踏實(shí)肯?干，端正?態(tài)度始?終保持謙?虛學(xué)習(xí)的?態(tài)度，切?實(shí)增強(qiáng)責(zé)?任感、危?機(jī)感和協(xié)?調(diào)能力，?使自身能?力全面提?高。工作?中時(shí)刻提?醒自己：?我的工作?關(guān)系到總?廠日后的?發(fā)展，不?能有絲毫?馬虎。按?照領(lǐng)導(dǎo)的?安排在工?作過(guò)程中?，遵守紀(jì)?律，服從?安排，順?利完成了?____?任務(wù)。?四、協(xié)同?工作作?為_(kāi)__?_的一員?，我始終?努力配合?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的工作?，在配合?好___?_工作的?基礎(chǔ)上，?一直以來(lái)?，辦公室?的電腦有?問(wèn)題，只?要我空閑?，從來(lái)沒(méi)?有拒絕過(guò)?維修;大?家遇到電?腦技術(shù)方?面的問(wèn)題?，只要是?我知道的?，均給于?了耐心答?復(fù)和解決??；厥?過(guò)去，我?在思想上?、學(xué)習(xí)上?、工作上?取得了一?點(diǎn)進(jìn)步，?但也還有?不足之處?，理論知?識(shí)水平還?有所欠缺?，成長(zhǎng)的?還比較慢?，離領(lǐng)導(dǎo)?的期望還?有差距，?自身綜合?素質(zhì)還需?要更進(jìn)一?步提高。?在今后的?工作中，?要努力做?到：1?.夯實(shí)基?本功。積?極參加繼?續(xù)教育和?技能培訓(xùn)?以及各類(lèi)?廠家技術(shù)?交流，努?力提高自?己的技術(shù)?水平。?2.努力?做一個(gè)復(fù)?合型的技?術(shù)人才。?工業(yè)自動(dòng)?化涉及的?專(zhuān)業(yè)很多?，在工作?中要積極?熟悉其他?專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)?，使自己?在最短時(shí)?間內(nèi)成長(zhǎng)?為一名合?格的技術(shù)?人才。?公司個(gè)人?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）自_?___年?____?月參加工?作以來(lái)一?直在雪野?旅游區(qū)上?游中學(xué)從?事教育教?學(xué)工作。?十五年來(lái)?，一直奮?斗在教學(xué)?第一線(xiàn)，?愛(ài)崗敬業(yè)?，無(wú)私奉?獻(xiàn)，勤勤?懇懇，任?勞任怨，?腳踏實(shí)地?的做好一?個(gè)教師的?本職工作?，認(rèn)真完?成學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交給自?己的各項(xiàng)?任務(wù)，虛?心向各位?老教師和?優(yōu)秀教師?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并注?意不斷閱?讀有關(guān)教?育教學(xué)理?念和實(shí)踐?的書(shū)籍，?充實(shí)自我?。多年來(lái)?我一直向?教科研要?質(zhì)量，向?教科研要?素質(zhì)，努?力推行素?質(zhì)教育，?堅(jiān)持教改?代教研，?先后榮獲?萊城區(qū)“?教學(xué)能手?”、萊蕪?市思想品?德課“學(xué)?科帶頭人?”榮譽(yù)稱(chēng)?號(hào)。深受?同行的好?評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)?的肯定，?學(xué)生及家?長(zhǎng)的歡迎??，F(xiàn)將五?年來(lái)我在?教育教學(xué)?方面的工?作簡(jiǎn)要總?結(jié)如下：?一、為?人師表，?率先垂范?。欲給?學(xué)生一滴?水，老師?先要有一?桶水，尤?其是在當(dāng)?今知識(shí)更?新迅速的?年代。從?事思品教?學(xué)和班主?任工作以?來(lái)，我潛?心鉆研青?少年的有?關(guān)教育理?論，苦練?基本功;?為更好地?適應(yīng)工作?，訂閱了?大量的相?關(guān)書(shū)籍資?料;從網(wǎng)?上認(rèn)真學(xué)?習(xí)、吸納?別人的有?效經(jīng)驗(yàn);?還積極參?加省市區(qū)?的各種培?訓(xùn)活動(dòng)：?____?年___?_月參加?萊蕪市骨?干教師培?訓(xùn)，__?__年_?___月?參加山東?省骨干教?師培訓(xùn)，?每年暑假?參加萊城?區(qū)的專(zhuān)題?培訓(xùn)。因?為我明白?：今天的?學(xué)習(xí)就是?為了明天?更好的工?作。干到?老，學(xué)到?老，才會(huì)?永遠(yuǎn)站在?教育領(lǐng)域?的前端。?要想讓學(xué)?生學(xué)到多?的知識(shí)，?首先要提?高教師自?己的教學(xué)?本領(lǐng);要?想提高學(xué)?生素質(zhì)，?首先就要?提高教師?自身的素?質(zhì)。在教?育工作中?，做到為?人師表，?率先垂范?。___?_年榮獲?雪野旅游?區(qū)雪野鎮(zhèn)?授予的“?十佳優(yōu)秀?班主任”?榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?，連續(xù)多?年獲雪野?鎮(zhèn)授予的?“優(yōu)秀教?師”榮譽(yù)?稱(chēng)號(hào)。?二、精益?求精，追?求卓越。?“學(xué)高?為師，身?正為范”?，教師職?業(yè)須永遠(yuǎn)?保持“學(xué)?高”這一?范疇，“?逆水行舟?不進(jìn)則退?”。多年?來(lái)，我從?教育教學(xué)?刊物中汲?取了豐富?的知識(shí)和?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)。目前?，新一輪?的基礎(chǔ)教?育改革已?經(jīng)在全國(guó)?全面推開(kāi)?，我在認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程理念?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合自?己所教的?學(xué)科，積?極探索有?效的教學(xué)?方法，在?多次執(zhí)教?省、市公?開(kāi)課、示?范課、錄?像課中，?又進(jìn)一步?的探索和?實(shí)踐，逐?步形成“?激情、務(wù)?實(shí)、求活?、高效”?的思想品?德課教學(xué)?風(fēng)格。“?激情、務(wù)?實(shí)、求活?、高效”?情感型教?學(xué)風(fēng)格表?現(xiàn)在教師?善于用豐?富激越的?感情和繪?聲繪色的?不同載體?來(lái)感染學(xué)?生，促使?學(xué)生入情?入境明理?知味，同?時(shí)著眼夯?實(shí)能力的?訓(xùn)練，致?力于學(xué)生?思想素養(yǎng)?的全面發(fā)?展，提升?課堂效率?，達(dá)到教?學(xué)的境界?。三、?扎實(shí)工作?，實(shí)在收?獲。通?過(guò)十多年?的實(shí)踐，?我的教育?科研工作?取得了明?顯的成效?。首先?，教師的?教育理念?進(jìn)一步得?到提升。?通過(guò)自我?學(xué)習(xí)、自?我反思、?合作交流?和專(zhuān)業(yè)引?領(lǐng)，我的?理論水平?有了明顯?的提高，?課堂教學(xué)?變得有思?想、有個(gè)?性，教學(xué)?工作不再?是重復(fù)昨?天的故事?。能從理?論的高度?分析研究?教育教學(xué)?實(shí)踐中的?困難和問(wèn)?題，從而?找到解決?問(wèn)題的突?破口，使?自己逐步?向?qū)W者型?、專(zhuān)家型?轉(zhuǎn)化。?其二，課?堂教學(xué)煥?發(fā)了活力?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，在課?堂上，教?師角色發(fā)?生了根本?性的變化?，師生互?動(dòng)、合作?探究明顯?增加。學(xué)?生成了課?堂的主人?，師生關(guān)?系和諧，?課堂氣氛?活躍，教?師和學(xué)生?的積極性?、創(chuàng)造性?得到充分?發(fā)揮。?通過(guò)努力?，我本人?也取得了?一點(diǎn)可喜?的成績(jī)：?(1)?堅(jiān)持主持?并參與教?育課題的?研究工作?，效果優(yōu)?秀。_?___年?____?月，主持?研究的《?利用信息?技術(shù)實(shí)踐?初中思想?品德課新?型教學(xué)模?式的研究?》被山東?省電教館?立項(xiàng)為“?____?”教育技?術(shù)研究課?題的子課?題。__?__年_?___月?在課題中?期評(píng)估中?被評(píng)價(jià)為?二等獎(jiǎng)。?(2)?注重研究?，不斷地?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?并撰寫(xiě)成?文;積極?參加各種?活動(dòng)，并?且獲得各?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。?①有_?___余?篇論文在?國(guó)家、省?、市、區(qū)?級(jí)比賽中?獲獎(jiǎng)和發(fā)?表。其中?____?年___?_月在《?萊蕪教育?園地》發(fā)?表“新課?改下的思?想品德課?學(xué)習(xí)方式?探索”。?____?年___?_月在《?現(xiàn)代教育?》發(fā)表“?淺談思想?品德課逆?向課堂教?學(xué)模式”?。撰寫(xiě)的?《張揚(yáng)個(gè)?性，走自?己的路》?一文獲“?山東省教?育科學(xué)研?究所教研?成果”論?文評(píng)選一?等獎(jiǎng)，《?活動(dòng)課，?真正“活?動(dòng)”起來(lái)?》一文獲?“中國(guó)教?育教學(xué)研?究會(huì)”論?文評(píng)選二?等獎(jiǎng)。《?因勢(shì)利導(dǎo)?，提高活?動(dòng)課教學(xué)?質(zhì)量》一?文獲“中?國(guó)教育學(xué)?會(huì)”論文?評(píng)選二等?獎(jiǎng)。②?在技能比?賽方面：?單元試題?、教學(xué)案?例、教學(xué)?設(shè)計(jì)、網(wǎng)?絡(luò)課件多?次獲區(qū)、?市、省級(jí)?的獎(jiǎng)勵(lì)。?其中__?__年_?___月?我自己撰?寫(xiě)的教學(xué)?設(shè)計(jì)《調(diào)?節(jié)和控制?好自己的?情緒》獲?省教研室?評(píng)比一等?獎(jiǎng)并入選?《山東省?優(yōu)秀教學(xué)?設(shè)計(jì)》一?書(shū);__?__年_?___月?我制作的?網(wǎng)絡(luò)課件?《行為不?同，結(jié)果?不同》獲?省電教館?二等獎(jiǎng)。?多件課件?獲市、區(qū)?電教館、?教研室組?織的評(píng)比?中獲一、?二等獎(jiǎng)。?③多次?在省、市?、區(qū)優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比中?獲獎(jiǎng)，并?多次執(zhí)教?過(guò)市、區(qū)?公開(kāi)課。?其中__?__年_?___月?執(zhí)教萊城?區(qū)公開(kāi)課?一節(jié)，_?___年?____?月執(zhí)教萊?蕪市公開(kāi)?課一節(jié)，?其中__?__年_?___月?執(zhí)教《行?為不同，?結(jié)果不同?》獲山東?省第__?__屆優(yōu)?質(zhì)課三等?獎(jiǎng);__?__年_?___月?執(zhí)教《大?自然的不?和諧之音?》獲省教?科所第_?___屆?優(yōu)質(zhì)課三?等獎(jiǎng)。_?___年?____?月執(zhí)教《?面對(duì)生活?中的不良?誘惑》獲?市電教優(yōu)?質(zhì)課一等?獎(jiǎng)。__?__年_?___月?執(zhí)教《面?對(duì)生活中?的不良誘?惑》獲省?電教優(yōu)質(zhì)?課二等獎(jiǎng)?。(3?)兢兢業(yè)?業(yè)，努力?工作，教?學(xué)工作一?步一個(gè)臺(tái)?階。加?里寧說(shuō)：?教育不僅?是科學(xué)，?而且更是?一門(mén)藝術(shù)?，只有在?教學(xué)實(shí)踐?中，在教?學(xué)甘苦中?去尋找，?自我參加?教學(xué)工作?以來(lái)能依?綱扣本，?吃透教材?，備學(xué)生?，備教材?，以學(xué)生?的發(fā)展、?學(xué)生的需?要來(lái)實(shí)施?教學(xué)，做?到“曉之?以理，動(dòng)?之以情”?，針對(duì)學(xué)?生智力層?次，知識(shí)?能力的分?布，設(shè)計(jì)?不同的教?案，采用?不同的教?法，上課?時(shí)尊重每?一位學(xué)生?，真正做?到了“以?人為本”?。在課堂?上，巧設(shè)?情景，創(chuàng)?造適合學(xué)?生發(fā)展的?氛圍，力?爭(zhēng)使全體?學(xué)生動(dòng)口?、動(dòng)手、?動(dòng)眼、動(dòng)?腦，積極?參與到教?學(xué)活動(dòng)中?去，學(xué)生?的思維能?力，想象?能力，良?好的心理?品質(zhì)都得?到了發(fā)展?。我的付?出也得到?了豐碩的?回報(bào)：_?___年?____?月獲萊城?區(qū)教育局?“教學(xué)能?手”榮譽(yù)?稱(chēng)號(hào)。_?___年?____?月獲旅游?區(qū)“教學(xué)?工作先進(jìn)?個(gè)人”榮?譽(yù)稱(chēng)號(hào)。?____?年___?_月獲萊?蕪市思想?品德課“?學(xué)科帶頭?人”榮譽(yù)?稱(chēng)號(hào)。?今后，我?將進(jìn)一步?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)?識(shí)，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?，認(rèn)真_?___各?種教育科?研制度。?充分挖掘?自身的教?育教學(xué)資?源，不斷?探索教育?科研的新?途徑，進(jìn)?一步拓展?豐富多彩?的教育科?研活動(dòng)，?增強(qiáng)教育?科研的實(shí)?效性，使?教育科研?成為課程?改革實(shí)踐?中的一道?靚麗風(fēng)景?線(xiàn)。公?司個(gè)人年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（四）?進(jìn)入公?司已經(jīng)有?半年的時(shí)?間，在公?司領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)?有力的領(lǐng)?導(dǎo)以及關(guān)?心支持下?，個(gè)人在?____?年度取得?了不小的?進(jìn)步。本?人在工作?過(guò)程中，?較好完成?工作目標(biāo)??，F(xiàn)將有?關(guān)___?_年度個(gè)?人工作情?況作如下?總結(jié)：?一、年度?工作情況?：1、?熟悉了解?公司各項(xiàng)?規(guī)章制度?。我于_?___年?____?月進(jìn)入公?司，為了?更快更好?地融入公?司這個(gè)團(tuán)?隊(duì)，為以?后的工作?打好鋪墊?，我加緊?對(duì)公司的?各項(xiàng)規(guī)章?制度進(jìn)行?全面了解?，熟悉了?公司的企?業(yè)文化。?通過(guò)了解?和熟悉，?我為能進(jìn)?入公司這?個(gè)團(tuán)隊(duì)感?到自豪，?同時(shí)也感?到自身的?壓力。在?以后的工?作中，我?將以公司?的各項(xiàng)規(guī)?章制度為?準(zhǔn)則，嚴(yán)?格要求自?己，在堅(jiān)?持原則的?情況下敢?于嘗試，?更快更好?地完成工?作任務(wù)。?2、熟?悉項(xiàng)目流?程，項(xiàng)目?狀況。作?為跟單，?熟悉和了?解項(xiàng)目流?程及狀況?對(duì)開(kāi)展工?作是相當(dāng)?有利的。?為了能更?好地進(jìn)行?工作，我?多次深入?各相關(guān)職?能部門(mén)和?現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)?項(xiàng)目的進(jìn)?展做更深?層次的了?解。在掌?握第一手?資料之后?，查閱相?關(guān)技術(shù)文?件，對(duì)項(xiàng)?目情況進(jìn)?行探究，?對(duì)以后項(xiàng)?目的重難?點(diǎn)進(jìn)行分?析，對(duì)項(xiàng)?目的基礎(chǔ)?形式進(jìn)行?分析，通?過(guò)研究和?分析，我?對(duì)項(xiàng)目的?實(shí)際情況?做較為客?觀的預(yù)測(cè)?，為下一?步項(xiàng)目的?進(jìn)展完成?提供了可?靠的依據(jù)?。3、?與各相關(guān)?職能部門(mén)?的溝通和?協(xié)調(diào)。項(xiàng)?目的進(jìn)展?和完成，?離不開(kāi)公?司各相關(guān)?職能部門(mén)?的參與和?努力，在?公司領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持和關(guān)心?下，自己?積極主動(dòng)?多次參與?各相關(guān)職?能部門(mén)的?項(xiàng)目評(píng)審?，使項(xiàng)目?能按照客?戶(hù)要求順?利進(jìn)行。?4、各?項(xiàng)目狀況?。⑴.方?太模具正?在試模當(dāng)?中。⑵.?東洋佳嘉?還有一部?分模具過(guò)?完年移交?。⑶.軍?工產(chǎn)品也?正在協(xié)助?。二、?存在的不?足以及改?進(jìn)措施?____?年已經(jīng)結(jié)?束，回想?自己在公?司半年來(lái)?的工作，?雖然工作?量比較大?，但閃光?點(diǎn)并不多?，許多工?作還有不?盡如意之?處，總結(jié)?起來(lái)存在?的不足主?要有以下?幾點(diǎn)：?1、缺乏?溝通，不?能充分利?用資源。?在跟單的?過(guò)程中，?由于對(duì)其?他專(zhuān)業(yè)比?較陌生，?又礙于面?子，不積?極向其他?同事求教?，造成工?作效率降?低甚至出?現(xiàn)錯(cuò)誤，?不能達(dá)到?優(yōu)勢(shì)資源?充分利用?。俗話(huà)說(shuō)?的好“三?人行必有?我?guī)煛保?在以后的?工作中，?我要主動(dòng)?加強(qiáng)和其?他部門(mén)同?事的溝通?，通過(guò)公?司這個(gè)平?臺(tái)達(dá)到資?源共享，?從而提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?2、缺?乏計(jì)劃性?。在工作?過(guò)程中，?特別是項(xiàng)?目開(kāi)發(fā)的?初期階段?，由于缺?乏計(jì)劃性?，工作目?的不夠明?確，主次?矛盾不清?，常常達(dá)?到事倍功?半的效果?，客戶(hù)不?滿(mǎn)意不說(shuō)?，自己還?一肚子委?屈。在以?后的工作?過(guò)程中，?我要認(rèn)真?制訂工作?計(jì)劃，做?事加強(qiáng)目?的認(rèn)識(shí)，?分清主次?矛盾，爭(zhēng)?取能達(dá)到?事半功倍?的效果。?3、專(zhuān)?業(yè)面狹窄?。自己的?專(zhuān)業(yè)面狹?窄，對(duì)注?塑和模具?以及其它?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?比較缺乏?，認(rèn)識(shí)不?夠，特別?是業(yè)務(wù)策?劃以及客?戶(hù)管理，?限制了自?身的發(fā)展?和工作的?展開(kāi)。在?以后的工?作過(guò)程中?，我將加?強(qiáng)其他專(zhuān)?業(yè)的學(xué)習(xí)?，充分利?用公司資?源，提高?主觀能動(dòng)?性，爭(zhēng)取?把本職工?作做的更?加完美和?成功。?三、完成?____?年目標(biāo)計(jì)?劃的措施?以及建議?為了公?司項(xiàng)目的?順利開(kāi)展?，也為了?公司的可?持續(xù)性發(fā)?展，我在?業(yè)務(wù)跟單?方面以及?其它方面?做以下建?議：1?、合同管?理。合同?在項(xiàng)目管?理中的地?位非同小?可，離開(kāi)?他，項(xiàng)目?管理就無(wú)?從談起，?合同是項(xiàng)?目管理的?依據(jù)。熟?悉合同。?并對(duì)合同?進(jìn)行深入?細(xì)致的研?究，對(duì)合?同的關(guān)鍵?條款、存?在的漏洞?