八年級(jí)物理下學(xué)期第一次月考試題(A卷,無答案)新人教版

#重慶市綦江區(qū)三江中學(xué)學(xué)2年0八1年6級(jí)物理下學(xué)期第一次月考試題（全卷共四個(gè)大題滿分10分0考試時(shí)間90分鐘一、單項(xiàng)選擇題。（每小題只有唯一答案，每小題3分，共計(jì)36分）。、一只粉筆的長(zhǎng)度最接近（）分米厘米毫米分米厘米毫米2下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是：（ ）A欣欣同學(xué)去年種的小樹長(zhǎng)高了 .花園里開的鮮花散發(fā)出香味蘋果樹上熟Y的蘋果落了下來 .人類從封建社會(huì)發(fā)展到資本主義社會(huì)3．我國(guó)自主研制的“玉兔號(hào)”月球車已被送上月球．“玉兔號(hào)”月球車安裝了較多的車輪，并且車輪上刻有花紋，這是為了（ ）A減小壓強(qiáng)，增大摩擦 .增大壓強(qiáng)，減小摩擦?增大壓力，增大摩擦 .減小壓力，減小摩擦頭枕4.公安部門要求小型客車的駕駛員行駛時(shí)必須使用安全帶（如圖所示），其目的是一旦發(fā)生交通事故，防止駕駛員身體由于（）頭枕安全帶．受到向前的沖擊力則撞擊車體安全帶B受到座椅向前的推力而撞擊車體受到向前的慣性力而撞擊車體小．慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而撞擊車體海灘上常見“車螺”學(xué)名“文蛤”與“刺螺”兩種貝殼，“車螺”外殼光滑，“刺螺”外殼有很TOC\o"1-5"\h\z多刺，當(dāng)不小心踩到“刺螺”上時(shí)會(huì)很痛，甚至傷腳，這是因?yàn)椴取按搪荨睍r(shí)（ ）壓力變大 壓力變小 壓強(qiáng)變大 壓強(qiáng)變小用力推課桌下部，課桌會(huì)移動(dòng)，推上部可能翻倒，這說明力的作用效果（■）.與力的大小有關(guān) 與力的方向有關(guān) .用力的作用點(diǎn)有關(guān) 與受力面積有關(guān)7壓如圖所示，“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上，下列分析正確的是（ ）“奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力“奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 、劣/“奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力山東濰坊）如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)，若突然剪斷輕繩，則小車（）將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng)將運(yùn)動(dòng)得越來越慢將立即停止運(yùn)動(dòng)受的摩擦力將越來越大9關(guān).于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是：（）．某物體在水平面向右運(yùn)動(dòng)一定受到了水平向右的力B在空中勻速直線飛行的飛機(jī)只受重力．只要有力作用在物體上物體就一定運(yùn)動(dòng)N的力可能比 N的力產(chǎn)生的效果好（.201山2東濟(jì)寧）如圖所示，小車被人推開后向前運(yùn)動(dòng)，最終停下來，對(duì)這一過程的分析正確的是（）人對(duì)小車的推力越來越小離開人手后的小車不受力的作用小車在運(yùn)動(dòng)過程中受到平衡力的作用由于慣性，離開手的小車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng).在如圖所示的水泥路面上，人們做出車，它可以起到的作用是（）.增大地面對(duì)汽車的支持力B減小地面對(duì)汽車的支持力.增大地面對(duì)汽車的摩擦力了一道道凹痕。對(duì)于通過的汽．減小地面對(duì)汽車的摩擦力下.列圖中的現(xiàn)象和做法為了增大壓強(qiáng)的是斧頭具有很薄的刃A鐵軌鋪在 滑雪板做一根根路枕上 得寬而長(zhǎng)B C載重汽車有較多的輪胎D二、填空題（每空1分，共16分）。13．物理學(xué)中把 的_力_叫_壓_力_._壓_力_的作用效果，不僅跟壓力的___有__關(guān)，_還跟壓力的 有_關(guān)_.___如.圖所示，重物所受到的重力和塑料板對(duì)它的支持力是一對(duì) ；_當(dāng)_塑_料_板上壓的重物越重，塑料板的彎曲程度，_重_物_所_受到的支持力塑料板的彎曲程度15．關(guān)心愛護(hù)殘疾人是每個(gè)公民應(yīng)具備的美德，為了方便盲人行走，現(xiàn)在許多城市公路上鋪設(shè)有凹凸刻紋的盲道.人走在盲道上，減小，在壓力一定時(shí)，腳底受到的增大，從而盲人通過腳底能感覺出來，因此不用盲杖也能在盲道像正常人行走.用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生。年月 次動(dòng)車與 次動(dòng)車在溫州發(fā)生追尾脫軌墜落事故。危急之際，工作人員雖然緊急剎車制動(dòng)，但列車由于繼續(xù)向前滑動(dòng)，追尾事件瞬間發(fā)生。用大小為 的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動(dòng)，桌子受到的摩擦力選填“小于”“等于”或“大于" 0假如運(yùn)動(dòng)的物體所受的一切外力同時(shí)消失，它將起重機(jī)的鋼絲繩吊著X牛的重物，當(dāng)物體以米秒的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是 牛；當(dāng)物體以米秒的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 X牛填“大于”、“等于”或“小于”）當(dāng)物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 .X牛填“大于”、“等于”或“小于”）。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共26分）重為 的物體在如圖所示的斜面上勻速下滑，請(qǐng)畫出小球所受到的重力示意圖。如圖所示，圖甲是某人沿斜坡滑雪的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出該人所受重力、彈力和阻力的示意圖。

在.學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理④。（）為了使小車在進(jìn)入平面時(shí)初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、由靜止開始滑下。（）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越（選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說明小車受到的（）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越（選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得.（選填“快”或“慢”）。阻力越小，速度減小得.（選填“快”或“慢”）。（）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將如.圖所示,小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān),找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖甲海綿平放在桌面上；圖乙海綿上平放一本字典；圖丙海綿上疊放兩本字典；圖丁海綿上立放一本字典；圖戊一本字典平放在桌面上。通）過實(shí)驗(yàn)圖甲、圖乙,可以得出：力能使物體發(fā)生 ，_小_剛_是_根_據(jù)來_比_較_壓_強(qiáng)_的_。_通）過實(shí)驗(yàn)圖乙、圖丙,可以得出：在定_時(shí)_， 越_大_，_壓_強(qiáng)越大。通）過實(shí)驗(yàn)圖乙、圖丙,可以得出：在定_時(shí)_， 越_大_，_壓_強(qiáng)越大。通）過觀察圖、_圖 后_得_出_：_在_壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大。通）過觀察圖設(shè)圖乙中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是乙，圖戊中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是戊，比較7 _。選填“大于”“小于”或“等于”乙戊四、計(jì)算題（第25題6分，第26題7分，第27題9分，共21分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫出最后結(jié)果的不給分）。、小理同學(xué)的質(zhì)量為 ，他站立在水平地面時(shí)，雙腳鞋底與地面接觸面積約為 .求：（）小理同學(xué)的重力；（2?。├硗瑢W(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

3如圖 所示，圖釘尖端的面積是 ，圖釘帽與手指的接觸面積為，當(dāng)手指用的壓力往木板上按壓圖釘時(shí)，試求手指和木板受到的壓強(qiáng)分別是多大?7、大型國(guó)寶珍品——秦始皇兵馬俑在福建博物館展出。小紅參觀是發(fā)現(xiàn)，秦傭腳下都踩踏著一塊正方形或長(zhǎng)