繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會

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繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會范文1

僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強的教育性、針對性和制造性。另外，也使我對今后的教育教學(xué)工作充斥信心，提高了教學(xué)的方法的掌控。此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。這一切都為我開拓了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名老師在教育方法上要側(cè)重培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，著重同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性的培育和調(diào)動。給孩子以充分的展示空間。熬煉提高孩子們的溝通技能。著重實際技能培育，尊敬同學(xué)性格，充分挖掘同學(xué)潛力的方法，是我們所追求的素養(yǎng)教育內(nèi)涵。

總之，感謝這次遠程培訓(xùn)為我們搭建了學(xué)習(xí)溝通的平臺，專家們獨到的見解，給了我深深的感悟，在學(xué)習(xí)中，更加感到自己責(zé)任重大，知識貧乏，我悟出了人只有在學(xué)習(xí)中才能有收獲、有提升，才能在實踐中有所大成。

本輪的繼續(xù)教育即將完畢，在這一年的時間里，我充盈了理論根底，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，同時吸取了寶貴的班級管理經(jīng)受。學(xué)習(xí)期間，我將學(xué)到的了理論知識與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了特別大的進步。在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的開展方向和目的，并反思了以往工作中的缺乏，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

通過《老師職業(yè)道德與職業(yè)修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到老師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的典范，成為同學(xué)的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，我時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師的人格是進展教育的基石?！庇纱丝梢?，老師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確安康成長，關(guān)系到祖國的將來。所以，作為老師的我務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，熬煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的'人類靈魂的工程師。

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了許多心血，他們細心籌備，毫無保存地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效教學(xué)”、“有效備課”等等。我個人認(rèn)為，在新課程背景下實施有效教學(xué)，老師首先要從以下方面不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)：

1、教學(xué)理念。要樹立起教學(xué)理念，教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。

2、知識貯存。老師要貯存更多的知識，課堂上，作為新課程徑直實施者的老師，肯定要不斷學(xué)習(xí)和探究，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。

3、教學(xué)反思。老師要擅長和不斷反思，應(yīng)在實踐反思中提升，實現(xiàn)專業(yè)成長。

4、課前的有效預(yù)備。但凡勝利的課必定是充分預(yù)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課需要表達出：目標(biāo)有效、內(nèi)容有效、教法有效。

5、課堂的有效組織。老師要做到語言組織精確、簡練，課堂上肯定要組織教學(xué)語言，加強語言表達的科學(xué)性、針對性、精確性，做到清楚精煉、重點突出、規(guī)律性強。6、課后的有效練習(xí)。課后練習(xí)不在多，貴在精，提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計練習(xí)，讓同學(xué)在訓(xùn)練中思索問題、解決問題。

7、提高信息技術(shù)的素養(yǎng)，切實做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

向書本請教，聽專家講座，傾聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好預(yù)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否那么皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了勝利的喜悅。

培訓(xùn)雖然即將完畢，可是留給我的思索卻沒有那么快就停滯，我知道在猛烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我需要以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充盈自己，用一個老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。教育是全社會的大事，但重?fù)?dān)重要落在老師身上。時期在變，對人才的要求也在變，老師需要認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和開展的重要性，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應(yīng)加強長期學(xué)習(xí)。我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的同學(xué)，這是我最大的目的。

通過參與培訓(xùn)會，使我對中學(xué)語文的教學(xué)有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)特別的好，對我這個中學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo)，好的教學(xué)方法，更新奇的教學(xué)手段。在今后的工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，討論和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的老師，使自己具有中學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獵取新知識，增長自身的才能，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的抱負(fù)信念，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完滿自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

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為了進一步提高老師的課堂教學(xué)技能，我省組織了一次老師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，全部參與本次培訓(xùn)的老師，都熱忱高漲地投入到學(xué)習(xí)中去，在上級部門的安排下，我參與了“學(xué)校數(shù)學(xué)”班的遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從中受益匪淺，下面做一下學(xué)習(xí)總結(jié)。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我常常上網(wǎng)參與學(xué)習(xí)：堅持在線學(xué)習(xí)20多小時。我自始至終地仔細學(xué)習(xí)，多遍傾聽專家的精彩講座，按時按量完成作業(yè)，上心去領(lǐng)悟他們的觀點，吸取精髓。

這次培訓(xùn)可以說是送給我們一線老師的一頓豐富的大餐，以專家講座為主，內(nèi)容豐富、有用。既重視對學(xué)員理念的更新，又重視具體操作技能的介紹，既有理論上的指導(dǎo)，同時也有具體的教學(xué)工作實踐經(jīng)受的溝通。通過學(xué)習(xí)，使我對自己的專業(yè)開展有了更明確的方向。反思自己平常工作中的困惑，仔細體會學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間專家們精辟的闡述，感悟深刻。

人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新改變的。以前，我們一線老師只重視教學(xué)經(jīng)受，卻很少汲取新鮮事物和信息。經(jīng)受參與這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，使我認(rèn)識到，通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到特別寬闊的世界，可以接觸到很多有經(jīng)受有理論素養(yǎng)的專家老師，可以學(xué)習(xí)到成體系的專業(yè)教學(xué)理論知識。樹立終身學(xué)習(xí)理念，跟上社會進步的腳步，這種思想觀念上的轉(zhuǎn)變對于打造名師，開展專業(yè)極為重要。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清晰知道了新課程改革對老師提出了新的要求，如今的老師應(yīng)成為教育教學(xué)的討論者，成為新課程的開發(fā)者和建立者，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進者、合。我們要以更寬敞的視野去看待我們從事的.教育工作，要不斷地提高教育教學(xué)水平，不斷總結(jié)自己的得失，才能適應(yīng)教育開展對我們老師的要求。我深深地感受到，作為新時期的老師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時俱進，勇于探究，敢于創(chuàng)新，具有專業(yè)知識與技能，才可以做好一個新時期的老師。

這次培訓(xùn)要求每個學(xué)員寫作業(yè)，寫學(xué)習(xí)日志，寫學(xué)習(xí)總結(jié)，反思自省。也使我認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太淺薄了。老師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識開展的步伐，才能勝任繁復(fù)而又富有制造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充盈自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否認(rèn)自己，才能不斷進步。

想給同學(xué)一滴水，老師就需要具備一桶水。這是不精確的，我們老師要具備一桶清亮新鮮、源源不斷的水。作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，首先應(yīng)當(dāng)具備的是全面系統(tǒng)的學(xué)科知識。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家引領(lǐng)我們走進新的教育教學(xué)理念，為我們今后的工作提供了源頭活水，援助我進一步領(lǐng)悟了新課程的教學(xué)理念，讓我對學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思索，援助我精確地把握了學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點，援助我認(rèn)識并掌控了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。老師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素養(yǎng)是很關(guān)鍵的，所以在進展教學(xué)的過程中，老師需要要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進展教學(xué)反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐、探究，提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了，在課堂上老師要更多的引導(dǎo)同學(xué)參加到老師設(shè)計的問題探究中來了，那么這對老師的要求提高了，在課堂上，你怎樣開展探究的問題？你怎樣才能讓更多的同學(xué)有效的參加進來？等等問題都是上課之前老師要想好的，一節(jié)課就四非常鐘的時間，同學(xué)參加課堂的時機多了，老師的講授時間必定減削，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓同學(xué)把要掌控的知識學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思考的?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以作為老師肯定要仔細學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提高自己專業(yè)知識。同時，要提高認(rèn)識水平，擴大自己的知識面，提高信息獵取、加工和傳播水平。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，各位專家從自己切身的經(jīng)受出發(fā)，暢談了他們對教育教學(xué)領(lǐng)域的獨特見解。讓我更清楚地意識到老師該如何看待自己所處的位置，該如何去提升自己的專業(yè)水平。在知識方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。老師要有精深的學(xué)科專