2023-2024人教部編版初中歷史七年級上冊第一單元學(xué)案遠(yuǎn)古的傳說

遠(yuǎn)古的傳說

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．記住遠(yuǎn)古傳說中的重要人物，記住漢族的前身和中華人文初祖。理解傳說與史實的聯(lián)系與區(qū)別，理解“禪讓”的含義與實質(zhì)。2．培養(yǎng)提取有用信息的能力，幫助學(xué)生掌握以傳說應(yīng)正歷史的基本方法。3．了解華夏族形成的歷史，培養(yǎng)崇敬中華民族人文始祖的情感。【學(xué)習(xí)重點】黃帝炎帝對中華文明的貢獻(xiàn)。【學(xué)習(xí)難點】說黃帝是“人文初祖”的原因；“禪讓制”的含義?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)習(xí)引入炎帝和黃帝生活在傳說（遠(yuǎn)古）時代。在文字發(fā)明之前，人類的歷史依靠口耳相傳的方式流傳下來，成為古史傳說。古史傳說中所描述的遠(yuǎn)古時代被稱為傳說時代。古史傳說中的英雄人物大多功業(yè)顯赫，留下了許多動聽的故事。這些故事濃縮地反映了文明起源時期社會的巨大變動和無數(shù)先民們的創(chuàng)造和發(fā)明。二、自主預(yù)習(xí)（一）知識點一：炎黃聯(lián)盟炎黃部落和東方的蚩尤部落結(jié)成聯(lián)盟以后逐漸形成為_____，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的_____，海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱。（二）知識點二：傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明1．傳說中的炎帝，其部落主要活動于_____。2．相傳在黃帝時期，_____創(chuàng)造文字，_____制作音律，_____發(fā)明算盤。（三）知識點三：堯舜禹的禪讓_____，即將聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人。三、新知學(xué)習(xí)1．說說為什么我們稱自己為“炎黃子孫”?2．禪讓制最突出的特征(或?qū)嵸|(zhì))是什么？思考禪讓制對我國今天的社會主義建設(shè)有什么借鑒意義？四、鞏固練習(xí)1．禪讓制的依據(jù)是（）A．財產(chǎn)B．武力C．才德D．門第2．某臺灣旅行團(tuán)要來內(nèi)地拜祭中華民族的人文始祖，他們應(yīng)該去（）A．黃帝陵B．大禹陵C．秦始皇陵D．中山陵3．下列各項，與炎帝無關(guān)的是（）A．制作耒耜B．嘗百草，尋藥物C．具有天文和歷法知識D．發(fā)明陶器4．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，惟有我先?！睂O中山先生的這首詩歌頌的是（）A．女媧B．黃帝C．炎帝D．禹5．今天漢族的前身是（）A．蚩尤部落B．華夏族C．匈奴族D．東夷部落6．根據(jù)“禪讓制”，原始社會末期聯(lián)盟首領(lǐng)的選拔是由（）A．前任聯(lián)盟首領(lǐng)任命B．部族首領(lǐng)推選C．全體氏族成員表決D．德高望重的人競選7．傳說中的原始聯(lián)盟首領(lǐng)出現(xiàn)的先后順