美術(shù)興趣小組的總結(jié)

第第頁美術(shù)興趣小組的總結(jié)

本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。根據(jù)同學(xué)的特長出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)書法，繪畫的尖子生。平常讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重進(jìn)展他們的性格特長。

通過這學(xué)期的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對(duì)美術(shù)的愛好：

有參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的.學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組特別是初一班級(jí)尤為突出。

二、培育同學(xué)的知識(shí)面：

在這次的愛好小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓同學(xué)掌控了很多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、豐富了同學(xué)的第二課堂：

1、從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

2、為了活躍學(xué)校文化，本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)愛好小組兒童畫繪畫活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了同學(xué)的繪畫技能和審美，主要培訓(xùn)對(duì)象我選取了三、四班級(jí)的同學(xué)等十多人進(jìn)行輔導(dǎo)，現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫繪畫活動(dòng)總結(jié)如下：

〔1〕針對(duì)班級(jí)、同學(xué)的接受技能不同，我采用不同的方法，先由淺入深讓他們簡單接受從而激發(fā)他們的愛好。

〔2〕加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高同學(xué)對(duì)繪畫技巧的掌控，著重畫面整體的表現(xiàn)以及色調(diào)的運(yùn)用。

〔3〕在肯定的基礎(chǔ)上讓同學(xué)臨摹同班級(jí)的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。

〔4〕通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)自己想象創(chuàng)作，提高他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)，不單只是簡約的繪畫更多的是要有制造的表現(xiàn)。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對(duì)同學(xué)繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說同學(xué)仔細(xì)積極的表現(xiàn)使他們對(duì)兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，無論是在刻畫還是在色調(diào)的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果，從而達(dá)到本學(xué)期開展活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)對(duì)兒童繪畫技巧與方法的認(rèn)識(shí)又加深了一個(gè)層次，面對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)展望詳細(xì)是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，不斷努力不斷改進(jìn)，老師也要不斷努力依據(jù)狀況改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式，通過上學(xué)期掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)技能進(jìn)行分類學(xué)習(xí)