人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命

熱愛生命努力求生的飛蛾不屈生長的瓜苗冒著寒雨盛放的花盲童安靜

除了愛，我一無所有。——杏林子一棵小草在石縫中頑強(qiáng)生長一叢灌木忍受干旱裝點(diǎn)著沙漠；鳥媽媽精心呵護(hù)自己的孩子小螞蟻齊心協(xié)力搬運(yùn)糧食張海迪：5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她以殘疾之軀，完成了許多健全人都無法做到的事情，因此她成為一代中國青年的楷模。海倫.海勒20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命體以勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒——一個(gè)熬過了87年無光、無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。媽媽，救救我……活著……習(xí)作指導(dǎo)：1.了解到的生命現(xiàn)象不屈生長的種子，生命短暫的飛蛾，不懼風(fēng)雨的花兒，積極營生的螞蟻……2.熱愛生命的故事樂觀開朗的盲童安靜，自強(qiáng)不息的海倫.凱勒，堅(jiān)韌勇敢的杏林子……3.自已獲得的感受、啟發(fā)珍惜時(shí)間、熱愛生命；生命只有一次；用有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值……如果你寫小動(dòng)物，可以這樣的來構(gòu)思：描寫小動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)→聯(lián)想生命現(xiàn)象。

生命是什么

我常常想：生命是什么呢？后來，從一些小動(dòng)物身上，讓我明白，生命是一種堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)有美好的明天！這些天，我家來了一群不速之客——黑士兵螞蟻。衛(wèi)生間、房間、客廳，到處都有它們的身影。這天，我在書房里靜靜地做作業(yè)。這時(shí)，一只螞蟻不知不覺地來到我的身邊，慢慢地向我的書桌靠近，一步一步地往桌腿上爬，我琢磨著：它想干什么呢？人們都說螞蟻是世界上最渺小的動(dòng)物，可又是最團(tuán)結(jié)友愛，最堅(jiān)持不懈的動(dòng)物了。今天，就讓我來試試吧。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它的一舉一動(dòng)，當(dāng)它爬到桌腿半途時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)它“呼”，輕輕地吹了一口氣，只見那只螞蟻撲通一下掉在地上，雖然這只是輕輕的一口氣，可對(duì)這只渺小的家伙來說，那簡(jiǎn)直是一股可怕的龍卷風(fēng)啊！我正揣測(cè)它還會(huì)不會(huì)再次爬起時(shí)，不可思議的一幕出現(xiàn)了，只見它又匆忙地站起來，再次向桌腿進(jìn)軍了。這次，我沒給它機(jī)會(huì)，當(dāng)它沒爬多高時(shí)，我又一次一口氣吹落了它。我就這樣三番五次地與螞蟻“作對(duì)”，它的堅(jiān)持不懈不得不讓我對(duì)它“口下留情”。后來，它終于以勝利的姿態(tài)爬到了我的書桌面上，似乎在對(duì)我說“服了嗎？”“是的，真服你了！”我心里暗暗地說到。從螞蟻身上，我看到生命是寶貴的。動(dòng)物的生命也是頑強(qiáng)的。它們的堅(jiān)持，那種求生的本能讓我震驚。生命只有一次，所以讓我們好好地善待生命吧！生命的贊歌如果你寫植物，可以這樣構(gòu)思：描述植物特點(diǎn)→聯(lián)想生命現(xiàn)象。

生命則因愛而更加精彩寫身邊的那些熱愛生命的故事。

熱愛生命聯(lián)系生活實(shí)際說說自己對(duì)熱愛生命的感悟叢飛“幫助別人是一種快樂，只要給我生命，我就要給別人帶來快樂。”叢飛說