教科版五年級科學(xué)上冊 （我們的水鐘）教學(xué)課件

3.我們的水鐘2022.10.12第三單元計量時間

回顧古人用什么來計量時間？古觀象臺日晷圭表認(rèn)識

水鐘是整個古代世界報時的標(biāo)準(zhǔn)方式，它于公元前6世紀(jì)傳入中國。水鐘曾在雅典等城市成為一道常見的景觀，如今在這些城市中已發(fā)現(xiàn)公元前35年左右建造的“城鐘”的遺跡。水鐘在中國又叫做“刻漏”，“漏壺”。認(rèn)識泄水型水鐘受水型水鐘

水鐘是根據(jù)什么原理來計時的？水鐘是根據(jù)流水的等時性原理來計時的。1.從相同水位的水中流出相同量的水時間相同。2.水位不變，水流速度相等。任務(wù)制作一個計時10分鐘的水鐘。提示：1.怎樣能更快地標(biāo)出時間刻度？2.制作水鐘需要哪些材料？3.怎樣控制漏水的速度？4.兩個瓶蓋上的漏孔有什么要求嗎？設(shè)計方案任務(wù)設(shè)計一個計時十分鐘的水鐘材料設(shè)計方案鐵架臺、剪刀、美工刀、塑料瓶、工字釘、直尺、膠帶、記號筆、秒表制作1按照自己的設(shè)計，加工組裝我們的水鐘。確定制作流程。分別標(biāo)出1～10分鐘的時間刻度。23制作測試用鐘表測試自制的水鐘是否準(zhǔn)確方法一用做好的水鐘與秒表對照5分鐘，檢測水鐘計時是否準(zhǔn)確。水鐘和秒表同時開始計時（水鐘從0刻度開始），每到一分鐘，小組記錄員就在刻度紙條上畫一條紅色刻度線。方法二記錄自制水鐘水位達(dá)到1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘刻度線時，實際時間是秒表的多少秒。水鐘時間1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘秒表時間我的發(fā)現(xiàn)要如實記錄測試結(jié)果測試評估與改進(jìn)改進(jìn)方案1.根據(jù)實際情況改變滴孔的大?。?.使容器壁光滑垂直，沒有凹凸；3.刻度劃分得再細(xì)致準(zhǔn)確一些；4.控制水滴的速度，要像靜脈注射器一樣均勻下滴。拓展水鐘在實際運用中會遇到哪些問題和困難？除了水，還可以用哪些能流動的物體來制作計時工具？工字釘C最下面計量時間沙漏感謝觀看2022.10.12五年級上《計量時間》單元第3課

人們曾用一個底部鉆有小孔的碗，放在水中，讓碗慢慢下沉來計量時間。我們可以做一個類似的計時器。任務(wù)任務(wù)任務(wù)任務(wù)：制作一個計時10分鐘的水鐘任務(wù)設(shè)計方案完成水鐘的設(shè)計方案小組討論：設(shè)計一個能用于計時的水鐘，需要考慮哪些問題？水鐘類型水鐘計時原理控制流水速度刻度設(shè)置設(shè)計方案設(shè)計方案完成水鐘的設(shè)計方案思考：（1）準(zhǔn)備做一個什么類型的水鐘（泄水型或受水型），需要選擇什么材料制作？（2）怎么利用這些材料來制作水鐘，怎樣控制漏水的速度？（3）如何劃分10分鐘的時間刻度？設(shè)計方案設(shè)計方案設(shè)計方案用畫圖的方法把我們的設(shè)計方案表示出來設(shè)計方案設(shè)計方案透明塑料瓶瓶蓋扎孔組裝、注水標(biāo)刻度做一個水鐘設(shè)計方案制作測試用鐘表測試自制的水鐘計時是否準(zhǔn)確設(shè)計方案測試根據(jù)測試結(jié)果，改進(jìn)我們的水鐘如果水鐘出現(xiàn)誤差，原因出在哪里？我們的水鐘計時準(zhǔn)確嗎？評估與改進(jìn)根據(jù)誤差尋找影響水鐘計時準(zhǔn)確的因素（1）容器的形狀不規(guī)則造成了刻度的標(biāo)識錯誤。（2）受水性水鐘的受水容器（或泄水型水鐘的泄水容器）太粗，需要積聚（或流掉）較多的水才顯示出水位的變化，從而導(dǎo)致誤差偏大。（3）沒有保持水位不變導(dǎo)致水流速度不均勻等。（4）兩個裝水容器的孔徑大小等。評估與改進(jìn)完成技術(shù)與工程領(lǐng)域的實踐活動時，要考慮減少材料消耗來節(jié)約資源與降低成本，通過縮短工期來提高工作效率。評估與改進(jìn)評估與改進(jìn)除了水，還可以用哪些能流動的物體來制作計時工具？拓展沙漏……拓展拓展拓展思考：古代水鐘在真正使用過程中可能會遇到哪些問題和困難？冬天天氣很冷水會結(jié)冰蒸發(fā)現(xiàn)象可能會使水鐘變干