人生規(guī)劃和人生定位培訓(xùn)教材課件

人生規(guī)劃和人生定位人生規(guī)劃和人生定位目錄

為什么制定人生規(guī)劃怎樣制定人生規(guī)劃總結(jié)目錄為什么制定人生規(guī)劃財(cái)富目標(biāo)家庭生活目標(biāo)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)事業(yè)目標(biāo)人際關(guān)系目標(biāo)健康休閑目標(biāo)人生規(guī)劃的六大目標(biāo)領(lǐng)域財(cái)富目標(biāo)家庭生活目標(biāo)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)事業(yè)目標(biāo)人際關(guān)系目標(biāo)健康休閑財(cái)富值財(cái)富值家庭家庭人生規(guī)劃和人生定位培訓(xùn)教材課件人生規(guī)劃和人生定位培訓(xùn)教材課件人生規(guī)劃和人生定位培訓(xùn)教材課件

Why

一、減少焦慮和情緒波動(dòng)Why二、生活與工作的效率更高，更易獲得成就二、生活與工作的效率更高，更易獲得成就27%的人沒(méi)有目標(biāo)3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)10%的人有清晰的短期目標(biāo)25年后25年來(lái)幾乎不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，始終都朝著一個(gè)方向努力，25年后，幾乎都成為了社會(huì)各界的頂尖成功人士，其中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、行業(yè)精英。大都生活在社會(huì)的中上層，他們的共同特點(diǎn)是：那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)不斷上升，成為社會(huì)各界不可或缺的專業(yè)人士，如律師、醫(yī)生、工程師、高級(jí)主管等。幾乎都生活在社會(huì)的中下層，他們能夠安穩(wěn)的生活和工作，但沒(méi)有什么特別的成績(jī)。幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活過(guò)的不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常抱怨他人、抱怨生活、抱怨社會(huì)。60%的人目標(biāo)模糊哈弗大學(xué)對(duì)于目標(biāo)對(duì)人生影響的調(diào)查27%的人沒(méi)有目標(biāo)3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)10%的人有清晰三、不易受到別人干擾三、不易受到別人干擾問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題How

一、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀How

一、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀二、深入了解自己我是誰(shuí)？我的出生、學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境與背景我的性格特征我的缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)我的興趣愛(ài)好我的人生信仰我的生活、工作、情感價(jià)值觀二、深入了解自己我是誰(shuí)？我的出生、學(xué)習(xí)、工作和自我評(píng)估-我是誰(shuí)氣質(zhì)興趣學(xué)習(xí)經(jīng)歷工作經(jīng)驗(yàn)宗教信仰能力特長(zhǎng)價(jià)值觀人際關(guān)系性格家庭背景知識(shí)自我評(píng)估-我是誰(shuí)氣質(zhì)興趣學(xué)習(xí)經(jīng)歷工作經(jīng)驗(yàn)宗教信仰能力特長(zhǎng)霍蘭德六種人格類型霍蘭德六種人格類型問(wèn)自己?jiǎn)栕约簝?yōu)柔感性率直理性聽(tīng)故事的人講故事的人產(chǎn)生故事的人分析故事的人

問(wèn)別人從聚會(huì)看性格優(yōu)點(diǎn):善于勸導(dǎo)，著重別人關(guān)系，熱情待人，熱切表達(dá)自己的想法，容易吸引別人的注意，善于人際溝通

弱點(diǎn)：缺乏條理，粗心大意優(yōu)點(diǎn)：留意細(xì)節(jié)，做事講求條理，善于分析思考，深刻記錄、作圖、制表，分析別人弄不清的問(wèn)題

弱點(diǎn)：完美主義、過(guò)于苛刻優(yōu)點(diǎn)：善于管理、主動(dòng)積極需要迅速作出抉擇的工作,必須盡快完成的事情,要求強(qiáng)烈的控制力和權(quán)威的領(lǐng)域

弱點(diǎn)：缺乏耐心、感覺(jué)遲鈍優(yōu)點(diǎn)：恪盡職守、善于傾聽(tīng)，調(diào)解和團(tuán)結(jié)的角色，平靜一場(chǎng)風(fēng)暴的最佳人選，別人認(rèn)為沉悶的日常例行工作

弱點(diǎn)：過(guò)于敏感、缺乏主見(jiàn)活波型力量型完美型和平型優(yōu)柔感性率直理性講故事的人問(wèn)別人三、確定自己的職業(yè)我要去哪里？我的人生規(guī)劃我的人生夢(mèng)想三、確定自己的職業(yè)我要去哪里？我的人生規(guī)劃人生規(guī)劃和人生定位培訓(xùn)教材課件四、制定目標(biāo)和計(jì)劃四、制定目標(biāo)和計(jì)劃短期和短期目標(biāo)短期和短期目標(biāo)醫(yī)護(hù)人員醫(yī)護(hù)人員方法多方學(xué)習(xí)咨詢：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、朋友老師學(xué)習(xí)什么？具備什么條件？找差距方法多方學(xué)習(xí)咨詢：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、朋友老師五、采取行動(dòng)及措施如何去完成規(guī)劃的具體計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)的策略與方法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)方案五、采取行動(dòng)及措施如何去完成規(guī)劃的具體計(jì)劃大一：英語(yǔ)計(jì)算機(jī)專業(yè)課課外書(shū)課外活動(dòng)大一：英語(yǔ)大二：英語(yǔ)四六級(jí)專業(yè)課課外活動(dòng)大二：英語(yǔ)四六級(jí)大三：護(hù)士資格證專升本實(shí)習(xí)搜集醫(yī)院信息簡(jiǎn)歷大三：護(hù)士資格證設(shè)定目標(biāo)后害怕失敗害怕被別人恥笑不知道目標(biāo)的重要性不知道設(shè)定目標(biāo)的方法不知道目標(biāo)設(shè)定的是否正確

為什么有人不愿意設(shè)定人生目標(biāo)總結(jié)為什么有人不愿意設(shè)定人生目標(biāo)總結(jié)感悟與分享人生要有規(guī)劃，沒(méi)有規(guī)劃的人生就是在計(jì)劃中失??！11、我想干什么？2、我能干什么？3、我可以、適合干什么？1、確定你到底想要什么?2、清楚知道現(xiàn)在的行為模式能否得到它?3、找出更有效的行為模式去實(shí)現(xiàn)它人生最重要的事，不是你現(xiàn)在在哪里，而是下一步你將去向哪里，只要方向?qū)?，找到路，就不怕路遠(yuǎn)！人生成功的步驟三個(gè)問(wèn)題的思考成功的人可以無(wú)數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo)失敗者總修改目標(biāo)，就是不改方法感悟與分享人生要有規(guī)劃，沒(méi)有規(guī)劃的人生就是在計(jì)劃中失??！11祝福你們作者：歐陽(yáng)笑影手機(jī)Q：1243040565祝福你們作者：歐陽(yáng)笑影1記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過(guò)去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗(yàn)都要經(jīng)過(guò)編碼、儲(chǔ)存和提取才能形成完整的記憶過(guò)程。2朗讀在短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的過(guò)程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過(guò)程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。3朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。4．草書(shū)特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿；楷書(shū)由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，字形由扁改方，平正而不呆，齊整而不拘。5．行書(shū)是在隸書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)速度太慢和草書(shū)的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。6.會(huì)賞析其語(yǔ)言，如從遣詞、用句、修辭等方面揣摩、推敲、理解作者煉字達(dá)意的技巧；7.從作家作品的語(yǔ)言風(fēng)格的比較中，從用韻、節(jié)奏、音調(diào)三個(gè)方面去品味其語(yǔ)言的音樂(lè)美、節(jié)奏美、韻律美。8.本題考查中心論點(diǎn)的提煉。從文章的標(biāo)題“如何看待數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論”來(lái)看，文章的中心論點(diǎn)是對(duì)這一論題的回答。解答時(shí)，我們要在整體閱讀的基礎(chǔ)上，從文中找出最能回答該問(wèn)題的句子，作為本文的中心論點(diǎn)。9.使用了舉例論證，以人們對(duì)待周六觀點(diǎn)這個(gè)電視欄目的態(tài)度為例，具體有力的論證了關(guān)于評(píng)論的影響力:評(píng)論是否有效取決于其具體內(nèi)容，評(píng)論也絕不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)