四年級美術(shù)上冊教學設(shè)計-第14課　給您提個醒兒2-人教版

四年級美術(shù)上冊教學設(shè)計-第14課給您提個醒兒2-人教版課程描述本課程為四年級美術(shù)上冊教材的第14課，名稱為“給您提個醒兒2”。本節(jié)課程主要通過學習中國傳統(tǒng)民俗文化中的剪紙藝術(shù)，讓學生了解傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。同時，通過實現(xiàn)小組合作，讓學生感受團隊合作帶來的成就感和樂趣。教學目標了解中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的背景和歷史能夠使用剪刀和紙實現(xiàn)基本的剪紙工藝學會協(xié)作，在小組合作中完成一個共同的剪紙作品培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣和認識，提高動手創(chuàng)造能力教學資源教學課件剪紙工具（剪刀、紙張、鉛筆等）各種樣式剪紙圖案素材手工藝術(shù)實例展示教學步驟1.導入新知識1.1.老師通過圖片或視頻素材向?qū)W生展示中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的歷史和現(xiàn)狀，讓學生了解到剪紙的重要性和美妙之處。1.2.老師讓學生搭檔（最好選擇已培養(yǎng)出默契的同學）彼此介紹自己的創(chuàng)意理念，同時讓同桌討論提出一些不同的、富有特色的設(shè)計，在鼓勵的氛圍中逐步培養(yǎng)每位學生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造性。2.實踐過程2.1.老師通過教學課件或手繪圖示，向?qū)W生介紹與剪紙相關(guān)的基本技巧和方法。同時讓學生熟悉工具的使用和操作，強調(diào)安全意識。2.2.確定剪紙創(chuàng)作的范圍、樣式和顏色等具體細節(jié)，并要求每個學生都需要仔細思考、提供自己的建議和意見，搭檔之間協(xié)商設(shè)計好自己的“藝術(shù)品”。2.3.開始實踐。學生們讓彼此的設(shè)想成真，完成自己搭檔的想法并相互協(xié)助，借鑒其他小組的制作技巧以提高自己的創(chuàng)作能力。3.完成小組合作作品3.1.收集每個小組的剪紙作品，組織成一個美術(shù)作品展示，讓學生大聲表達一下對于自己創(chuàng)作的作品的感受，并在班級進行展示和評選。3.2.學生們帶著自己的心血，展示自己的小組作品，并向同學介紹自己的創(chuàng)作理念。3.3.老師讓同學們選出比較有代表性的創(chuàng)作品，并進行投票評選。獲勝小組將有機會展示自己的作品，讓全班同學一起愉快地分享心得和經(jīng)驗。教學評價本節(jié)課程的教學目標在于引導學生對傳統(tǒng)文化有更深入的了解和體驗，在傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新兩方面都有所涉獵。通過一系列的實踐過程，幫助學生培養(yǎng)將“想象”轉(zhuǎn)化為“行動”的能力，并在小組合作中提高其協(xié)作能力和溝通技巧。同時，學生們也會有群體參與和投票的機會，讓學生在體驗合作、創(chuàng)造性思考、品評和學習等方面都得到了全面的促進和提升?？偨Y(jié)本節(jié)課程基于中國傳統(tǒng)民俗文化中的剪紙藝術(shù)，通過實踐讓學生對剪紙的工藝進行深入體驗，把傳統(tǒng)文化中美麗的文藝成果展現(xiàn)給孩子們，讓他們感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力和吸引力