教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （聽聽聲音）聲音新課件教學(xué)

聽聽聲音

流水火車聽聽下面的聲音，這些聲音都是由什么物體發(fā)出的？聲音1聲音2聲音3聲音4聲音5聲音6聲音7聲音8聲音9你能把這些聲音進(jìn)行分類嗎?人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的:自然界發(fā)出的:

。

。……發(fā)出的:

。音叉音叉是一種發(fā)聲儀器用途：調(diào)試樂器，測(cè)試音高結(jié)構(gòu)（３部分組成）：帶柄的Ｕ型金屬叉放大音量用的木盒橡膠錘

音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。音叉

請(qǐng)保持安靜。敲擊同一個(gè)位置。先輕輕地敲一下，再用力地敲一下，聽聽聲音有什么不同？輕輕地敲，聲音（）。用力地敲，聲音（）。用不同力度敲，聲音有（）不同。弱強(qiáng)強(qiáng)弱用相同的力敲擊大小不同的兩個(gè)音叉，大音叉發(fā)出的聲音（），小音叉發(fā)出的聲音（）。低高

比較這兩種音叉發(fā)出的聲音有什么不同？不同大小的力敲同一個(gè)音叉聲音有什么不同？試用高，低，強(qiáng)，弱對(duì)這些聲音進(jìn)行描述。實(shí)驗(yàn)我們聽到的聲音實(shí)驗(yàn)器材輕輕敲打時(shí)對(duì)聲音的描述重一點(diǎn)擊打時(shí)對(duì)聲音的描述大音叉小音叉聲音低，弱聲音低，強(qiáng)聲音高，弱聲音高，強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：

１.用一旁的鐵釘先后敲擊大，中，小三只懸掛的鐵釘；２.實(shí)驗(yàn)保持安靜，仔細(xì)聽不同鐵釘發(fā)出的聲音，比較不同；

3.記錄在本上作業(yè)；

4.輕輕敲擊大鐵釘，重一點(diǎn)敲擊大鐵釘子，找出不同，記錄在作業(yè)本上。實(shí)驗(yàn)器材輕輕敲擊時(shí)對(duì)聲音的描述重一點(diǎn)擊打時(shí)對(duì)聲音的描述大鐵釘中鐵釘小鐵釘實(shí)驗(yàn)記錄表音高不變，聲音更強(qiáng)聲音比中鐵釘高，弱聲音比大鐵釘高，弱聲音低，弱同上同上鞏固練習(xí)（判斷對(duì)錯(cuò)）1.敲擊大小不同的兩支音叉，小的發(fā)出的聲音高。2.用不同的力敲擊同一支音叉，聲音的高低會(huì)發(fā)生變化。3.音叉是用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高的一種發(fā)生儀器。鞏固練習(xí)（判斷對(duì)錯(cuò)）4.用不同的力敲擊同一支音叉，輕輕地敲擊時(shí)發(fā)出的聲音弱。5.“哆”、“唻”、“咪”三個(gè)音階中，“哆”的音最高。聽聽聲音教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聲音單元第一課

聲音模仿秀學(xué)一學(xué)、聽一聽、哪個(gè)組的秀出的聲音最棒！現(xiàn)在開始鼓掌聽一聽、想一想：1、這是什么物體發(fā)出的聲音？2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？寫下來

。3、日常生活中，你還聽到過哪些很獨(dú)特的聲音？聲音有的好聽，有的不好聽的。ABCDEFGH點(diǎn)擊聲音我們也能制造也聲音它們能發(fā)出聲音嗎？試試看！它們是些什么物體？分分看！固體液體氣體誰的耳朵最靈敏？