教科版五年級科學(xué)上冊 （擺的快慢）教育教學(xué)課件

擺的快慢

自制擺一分鐘擺動次數(shù)的數(shù)據(jù)匯總表不同的擺，在一定時(shí)間內(nèi)擺動的次數(shù)各不相同。聚焦聚焦思考：擺的快慢可能與什么因素有關(guān)？擺繩長短擺錘質(zhì)量擺幅大小聚焦擺的快慢與擺幅大小有關(guān)嗎？聚焦聚焦實(shí)驗(yàn)一擺的快慢與是否有關(guān)？擺錘質(zhì)量我的假設(shè)是：

。改變的條件是：

。不變的條件是：

。擺繩長短擺幅大小擺錘重的擺動

，擺錘輕的擺動快

慢

擺的快慢與是否有關(guān)？擺繩長短實(shí)驗(yàn)二我的假設(shè)是：

。改變的條件是：

。不變的條件是：

。擺幅大小擺錘質(zhì)量擺繩短的擺動，擺繩長的擺動

快

慢

(1)將擺繩用夾子固定；(2)參考鐵絲角度讓擺小幅度地自由擺動。(3)用秒表計(jì)時(shí)，測量擺在15秒內(nèi)的擺動次數(shù)。(4)為了減小誤差，實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次。(5)實(shí)驗(yàn)中若擺碰到其它物體，則需重做實(shí)驗(yàn)(6)將數(shù)據(jù)記錄到，并上交展臺(7)整理實(shí)驗(yàn)器材。溫馨提示溫馨提示實(shí)驗(yàn)結(jié)論

擺的快慢與擺錘質(zhì)量、擺幅大小無關(guān)，而與擺繩長短有關(guān)。擺繩越短，擺動越快，擺繩越長，擺動越慢?？偨Y(jié)這兩個(gè)擺擺動快慢會一樣嗎？擺繩長度一樣擺錘長度不一樣拓展

1.學(xué)校里有三個(gè)秋千，小明想要蕩得快一點(diǎn)，應(yīng)該選擇（

）。A.增加擺錘的重量B.增加擺繩的長度C.減少擺繩的長度應(yīng)用C五年級上《計(jì)量時(shí)間》第5課

擺錘擺繩擺的幅度回顧回顧同一個(gè)單擺相同時(shí)間內(nèi)擺動次數(shù)相同，而不同的擺的擺動快慢并不相同。聚焦思考、推測：不同的擺一定時(shí)間內(nèi)擺動的次數(shù)與哪些因素有關(guān)呢？探索1.思考、討論影響擺的擺動快慢的因素可能與擺錘的質(zhì)量有關(guān)。可能與擺繩的長短有關(guān)。探索與擺動的幅度有關(guān)嗎？上節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)：擺在自由擺動時(shí)，擺動幅度越來越小，但擺動速度不變。無關(guān)探索2.探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系交流與討論要研究擺錘的質(zhì)量與擺動快慢的關(guān)系，我們要測量和記錄哪些數(shù)據(jù)?這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，要改變的因素是什么？要控制的因素是什么？探索問題：

假設(shè)：

需要改變的條件是：

保持不變的條件是：

實(shí)驗(yàn)方案擺的快慢與擺錘的質(zhì)量有關(guān)嗎？擺的快慢與擺錘的質(zhì)量有關(guān)。擺繩的長度、擺的幅度擺錘的質(zhì)量探索2.探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系（1）把細(xì)繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，讓擺小幅度地自由擺動。觀察擺30秒擺動的次數(shù)。（2）保持?jǐn)[繩長度不變，依次增加擺錘的質(zhì)量，測量不同質(zhì)量的擺30秒擺動的次數(shù)。（3）分別重復(fù)測量三次，做好數(shù)據(jù)記錄。實(shí)驗(yàn)步驟探索匯報(bào)分析262626262626262626發(fā)現(xiàn)：擺的快慢與擺錘質(zhì)量無關(guān)。探索3.探究擺的快慢與擺繩長短的關(guān)系交流與討論要研究擺繩的長短與擺動快慢的關(guān)系，我們要測量和記錄哪些數(shù)據(jù)?這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，要改變的因素是什么？要控制的因素是什么？探索問題：

假設(shè)：

需要改變的條件是：

保持不變的條件是：

實(shí)驗(yàn)方案擺的快慢與擺繩的長短有關(guān)嗎？擺的快慢與擺繩的長短有關(guān)。擺錘的質(zhì)量、擺的幅度擺繩的長短探索（1）調(diào)整擺繩的長短，測量長短不同的擺30秒擺動的次數(shù)。（2）重復(fù)測量三次，做好數(shù)據(jù)記錄。實(shí)驗(yàn)步驟3.探究擺的快慢與擺繩長短的關(guān)系探索發(fā)現(xiàn)：擺的快慢與擺繩的長短有關(guān)。擺繩越長，擺動越慢；擺繩越短，擺動越快。匯報(bào)分析我們還發(fā)現(xiàn)：擺繩長度變短，相同時(shí)間內(nèi)擺動次數(shù)的增加不是勻速的。232323262626343434擺的快慢與擺的幅度（）。擺的快慢與擺錘質(zhì)量（）。擺的快慢與擺繩長短（）。擺繩越短，擺擺動得越（）。擺