部編新人教版小學三年級語文上冊第三單元質(zhì)量檢測試卷

部編新人教版小學三年級語文上冊第三單元質(zhì)量檢測試卷學校：學校：班級：姓名：座號：………密……封………………線………題號書寫展示臺基礎(chǔ)知識庫積累運用園快樂閱讀吧習作百花洲總分累分人復核人得分書寫展示臺（5分）一、卷面書寫。我能把字書寫端正、美觀，保持卷面整潔。（2分）二、專項書寫。我能把“胃、管、算、焰、富、餓”抄寫在田字格中，注意“筆畫長短適宜、間距恰當”。（3分）基礎(chǔ)知識庫（19分）一、我會根據(jù)拼音寫詞語。（8分）wéiqúnkěliánlàzhúhūránjiùmìnɡliúlèijīhūlǚxínɡ二、我能照樣子寫一寫（6分）1.伸—申（申請）憶—（）試—（）2.暖洋洋3.越飛越高三、我會選擇，把正確答案的序號填寫在括號里。（5分）1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（)A.噴香（pèn)劃（huá）船B.掙（zhènɡ）錢燃（lán）燒C.莖（jīn）葉答（d?。?yīng)D.眨（zhá）眼稍（shào）息2.從一粒種子到木地板，它走過了一段怎樣的歷程？（）A.種子一樹→手推車一木地板→椅子B.種子→樹→手推車一椅子→木地板C.種子→樹→椅子→手推車→木地板D.種子→手推車→椅子一木地板→樹3.下列說法正確的一項是（）A.“咬、叼、啃、含、吼”這幾個字都與吃的動作有關(guān)。B．休息的時候，螞蟻們放下奶酪卻不走開，是怕其他動物搬走。C．牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，第四個胃才是管消化的。D.賣火柴的小女孩最后和奶奶過上了幸福的生活。4.青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”句中“算”字的解釋是（）A.核計，計數(shù)B.作為，當作C.算數(shù)，承認D.作罷，不再提起5.下列關(guān)于“童話”說法不正確的一項是（）A.在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。B.閱讀童話故事時，只有發(fā)揮想象，才能真正領(lǐng)略童話的美麗。C.閱讀童話故事，我們能交到很多奇特的朋友，但是不能獲得啟示。D.我們可以把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，悲傷。積累運用園（16分）一、我會根據(jù)學習與積累填空。（10分）1.燈不撥，理不辯。2.有理，無理。3.，萬古勝負在于理。4.《賣火柴的小女孩》作者是作家。文中的小女孩一共擦燃了次火柴，第一次，她看到了，第二次，她看到了，最后一次，她擦燃了一大把火柴，在強烈的亮光中跟奶奶飛走了。二、我會按要求改寫句子。（6分）1.種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）2.少先隊員怎么能向困難低頭呢？（改為陳述句）3.她戴著一頂太陽帽，一雙白球鞋。（用修改符號修改病句）快樂閱讀吧（30分）一、課內(nèi)閱讀。（5分）正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草?？蓱z的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了?！熬让?！救命??！”紅頭拼命地叫起來?！澳阍谀膬?？”青頭急忙問?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命??！”青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”……紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動也不能動了。紅頭被大黃牛吃進肚子里，紅頭的心情是（），青頭的心情是（）的。（填序號）（2分）高興B.焦急C.害怕紅頭是怎樣被大黃牛吃進肚子里的？請在文中找出畫上“”。（1分）紅頭在牛肚子里的旅行路線是怎樣的？請你填一填。（2分）（牛嘴）—（）—（）—牛嘴—噴了出來二、課外閱讀。（17分）一只鵝的故事從前，有一只鵝十分嫉妒別的動物?？匆娞禊Z長著長長的脖子，它就對天鵝說：“讓我們交換脖子吧！”看見鴨子長著大大的嘴，它就和鴨子交換了嘴。后來，它又和仙鶴交換了腿，和烏鴉交換了翅膀，和孔雀交換了尾巴。它快活極了。它用仙鶴的長腿神氣地邁著大步，用孔雀的尾巴顯示自己的美麗。它來到田野，遇到一群鵝。它伸出天鵝的長脖子，用鴨子的大嘴高聲喊道：“你們好啊！”鵝們都驚奇地看著它，不知它是一種什么動物。它卻驕傲地說：“怎么，不認識我了，我是鵝，天底下最美麗的鵝呀！”它加入了鵝群之中。但是當大家跳進河里游泳時，它卻只能留在岸上來回跑，因為仙鶴的長腿是不能游泳的。這時，一只狐貍從蘆葦叢中鉆出來，想吃掉這只鵝。鵝發(fā)現(xiàn)了狐貍，想展翅飛上天空，可是，烏鴉的小翅膀使它飛不起來。它抬起仙鶴的長腿奔跑，可孔雀的尾巴讓蘆葦纏住了。狐貍一下子抓住了它那天鵝的長脖子，它只能大聲呼救。鵝們從四面八方趕來救它，1.從文中找出下列詞語的近義詞。(3分）傲慢－（）求救－（）驚訝－（）2.這只鵝分別和種動物做了交換，分別是、鴨子、、和孔雀。（4分）3.這只鵝后來遇到了什么危險？它是怎么做的？(3分）4.猜測一下，這只鵝最后怎樣了?把你的猜測補充在文中結(jié)尾處。（3分）★第5、6題為選做題，選擇其中一題完成。（4分）5.你想象一下這只鵝交換各種器官后是什么樣子？在下面的方框里畫一畫。（4分）6.讀完這個故事，你想對這只鵝說些什么？（4分）三、我會根據(jù)快樂讀書吧和課外閱讀，完成下列練習。（8分）1.判斷題。（4分，對的打“√”，錯的打“×”）。（1）《金鵝》中，小傻瓜是從鵝窩里得到金鵝的。（）（2）《白雪公主》中，新王后其實是一個精通法術(shù)的女巫。（）（3）《畫眉嘴國王》中，畫眉嘴國王和叫花子不是同一個人。（）（4）《三片羽毛》中，人們都管老三叫“缺心眼”，可他卻繼承了王位。（）★以下為選做題，從第2題、第3題中任選一題。（4分）2.選擇題。（4分，選擇正確答案的序號填入括號內(nèi)）（1）下列故事中的人物形象表述不正確的一項是（）。A.漁夫的妻子：溫柔善良B.灰姑娘：身處逆境，仍然心懷美好C.小裁縫：勇敢樂觀D.拇指姑娘：心地善良。（2）下面說法錯誤的一項是（）A.《格林童話》是德國的格林兄弟創(chuàng)作出來的，如《白雪公主》、《雪人》。 B.讀完《稻草人》，我們會知道田野里的人們有著怎樣的辛苦和悲傷。C.《安徒生童話》創(chuàng)造了一個奇妙的童話王國，如《丑小鴨》、《拇指姑娘》。D.在童話的王國里，一切都有可能發(fā)生，一切妙不可言。 3.《格林童話》中，你最喜歡哪個故事，為什么？說說你喜歡的理由。（4分）