坐井觀天 說(shuō)課

人教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第四單元坐井觀天（說(shuō)課稿）特師分院說(shuō)課者：目錄一、說(shuō)教材幻燈片3二、說(shuō)教法幻燈片7三、說(shuō)學(xué)法幻燈片8四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程幻燈片9五、說(shuō)理論依據(jù)幻燈片21六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)幻燈片22說(shuō)教材（一）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)幻燈片4（二）說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)幻燈片5（三）說(shuō)難點(diǎn)幻燈片6說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)，積累語(yǔ)言。2、技能目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)的比喻意思。3、情感目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際，體會(huì)青蛙鼠目寸光，自以為是的錯(cuò)誤。培養(yǎng)學(xué)生看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物時(shí)要站得高、要看得全面的思想。說(shuō)重點(diǎn)

根據(jù)文章內(nèi)容主次和學(xué)生實(shí)際情況，我確定的重點(diǎn)是課文第四至七自然段青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話。說(shuō)難點(diǎn)難點(diǎn)是理解“坐井觀天”的寓意。說(shuō)教法

在本課的教學(xué)中，我著重運(yùn)用自主學(xué)習(xí)，合作探究、朗讀體會(huì)、讀與想象充分結(jié)合的教學(xué)方法。同時(shí)，采用談話法、對(duì)比法、表演法、實(shí)踐法等教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生全面參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。并采用課件等現(xiàn)代教學(xué)媒體，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氛圍。說(shuō)學(xué)法讓學(xué)生既“學(xué)會(huì)”又”會(huì)學(xué)”,以最終達(dá)到“教是為了不教的”目的。說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）、鞏固復(fù)習(xí)，情景導(dǎo)入幻燈片10（二）、初讀感知幻燈片12（三）、細(xì)讀感悟幻燈片13（四）、演讀入境幻燈片17（五）、揭示寓言幻燈片18（六）、拓展延伸幻燈片20（一）復(fù)習(xí)鞏固分為讀詞和聽(tīng)寫：運(yùn)用課件出示詞語(yǔ)，學(xué)生自讀、抽生讀、學(xué)生范讀，然后聽(tīng)寫。想一想：

小朋友們，你們認(rèn)為天大嗎？說(shuō)說(shuō)有多大？我們來(lái)一起來(lái)看看課文，課文中青蛙認(rèn)為天有多大？（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要珍視學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受、體驗(yàn)和理解。采用默讀的方式效果較好，教師要提出默讀要求，做到不出聲，不指讀，并且邊讀邊思考：課文講了一件什么事？然后指名說(shuō)說(shuō)，教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。（三)這個(gè)環(huán)節(jié)十本課的重點(diǎn)所在，學(xué)習(xí)時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，著重以學(xué)生的朗讀體會(huì)為主，以自主學(xué)習(xí)、合作探究、匯報(bào)交流、讀與想象充分結(jié)合的教學(xué)方法為輔。（1）圖文結(jié)合，細(xì)讀全文（2）品讀重點(diǎn)段落ａ、以讀帶講，了解青蛙和小鳥(niǎo)所處的不同位置。設(shè)計(jì)如下口頭天空：青蛙坐在（