第4章 探究電流 整合學(xué)習(xí)要點(diǎn)《電流表與電壓表對(duì)比》教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版（表格式） 九年級(jí)物理上冊(cè)

第第頁第4章探究電流整合學(xué)習(xí)要點(diǎn)《電流表與電壓表對(duì)比》教學(xué)設(shè)計(jì)教科版（表格式）九年級(jí)物理上冊(cè)第4章探究電流整合學(xué)習(xí)要點(diǎn)《電流表與電壓表對(duì)比》教學(xué)設(shè)計(jì)九年級(jí)物理上冊(cè)同步(教科版)

課程基本信息

學(xué)科初中物理年級(jí)九年級(jí)學(xué)期秋季

課題電流表與電壓表對(duì)比

教學(xué)目標(biāo)

1.了解電流表與電壓表的異同，通過學(xué)習(xí)對(duì)電流表與電壓表進(jìn)行系統(tǒng)的比較。2.理解電流表與電壓表異同。3.觀察電流表與電壓表并對(duì)它們進(jìn)行多方面的對(duì)比，了解觀察與比較是研究物理問題的重要方法。4.通過觀察學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，在探究與比較中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：電流表與電壓表異同。教學(xué)難點(diǎn)：電流表與電壓表的對(duì)比。

教學(xué)過程

情景導(dǎo)入利用電流表與電壓表的實(shí)物圖片讓學(xué)生觀察并對(duì)比，在對(duì)比中歸納與創(chuàng)新，引出課題通過微課探索電流表與電壓表對(duì)比的奧妙。二、探究新知第1點(diǎn)電流表與電壓表的實(shí)物圖對(duì)比(1)電流表——測(cè)量電路中電流大小的儀表。(2)電流表電路符號(hào)：圈A，一個(gè)圓圈里面一個(gè)A(3)電壓表——測(cè)量電路兩端電壓大小的儀表。(4)電壓表電路符號(hào)：圈V，一個(gè)圓圈里面一個(gè)V第2點(diǎn)電流表與電壓表的量程對(duì)比它們都有兩個(gè)量程，三個(gè)接線柱但有區(qū)別。電流表的量程：“0-0.6A”量程“0-3A”量程；電壓表的量程：“0-3V”量程“0-15V”量程。第3點(diǎn)電流表與電壓表的分度值對(duì)比電流表：當(dāng)選擇“0-0.6A”量程時(shí)，每一大格表示0.2A,它的分度值為0.02A；當(dāng)選擇“0-3A”量程時(shí)，每一大格表示1A的分度值為0.1A。電壓表：當(dāng)選擇“0-3V”量程時(shí)，每一大格表示1V，分度值為0.1V；當(dāng)選擇“0-15V”量程時(shí)，每一大格表示5V，分度值為0.5V。電流表與電壓表，大量程為小量程的5倍，大量程對(duì)應(yīng)的分度值也為小量程的5倍。第4點(diǎn)電流表與電壓表正確使用的對(duì)比電流表：1、串聯(lián)在電路中2、電流“+”進(jìn)，“-”出3、不要超過量程4、不可接在電源兩極上電壓表：1、并聯(lián)在電路中2、電流“+”進(jìn)，“-”出3、不要超過量程4、可以直接接在電源兩極第5點(diǎn)電流表與電壓表的警示對(duì)比電流表類似于導(dǎo)線，直接接在電源上將導(dǎo)致短路！絕不允許不經(jīng)過用電器直接把電流表接在電源的正負(fù)兩極上！電壓表類似于很大的電阻，直接接在電源上將測(cè)電源電壓！可以不經(jīng)過用電器直接接在電源的正負(fù)兩極上！三、布置作業(yè)：完成電流表與電壓表的區(qū)別

配套練習(xí)

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練異同點(diǎn)比較電流表電壓表異符號(hào)連接方式直接連接電源兩極量程每大格每小格分析電路時(shí)同

2.拓展訓(xùn)練(1)如圖所示是測(cè)量通過小燈泡的四個(gè)電路圖，其中接法正確的是()(2)要求燈L1與L2并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測(cè)燈L2的電流（約0.5A），畫出電路圖，并連接實(shí)物圖。L1L1L2(3)關(guān)于電流表的使用，下列說法中正確的是（）A、本來應(yīng)該使用0～0.6A的量程，但誤用0～3A的量程，電流表會(huì)燒壞B、電流表可以直接接在電源兩極上C、如果所測(cè)電流要求比較精確，就使用0～0.6A量程D、電流應(yīng)從電流表“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出（4）下列說法正確的是（）A.電路中只要有電壓，就會(huì)有電流B.電壓一定會(huì)使物體中的電子不斷移動(dòng)C.電路中有電流，電路兩端一定有電壓D.電流使導(dǎo)體中不斷形成電壓3.提升訓(xùn)練（1）小明同學(xué)在練習(xí)用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，記錄了測(cè)量結(jié)果是2.1A，同桌的小鋒發(fā)現(xiàn)他的測(cè)量結(jié)果與小明的測(cè)量結(jié)果相差較大，于是尋找電路原因，終于發(fā)現(xiàn)小明是以0.6A的來量程測(cè)量,而問題出在讀數(shù)時(shí)卻按3A的量程讀數(shù),則小明的實(shí)際測(cè)量值應(yīng)為（）A、2.1AB、0.42AC、2.12AD、0.6A（2）在圖中，請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線來連接實(shí)物圖，使小燈泡能夠發(fā)光，并且電壓表能夠測(cè)出燈泡兩端的電壓(估計(jì)在2--3V之間)。（3）小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針偏轉(zhuǎn)完全一樣，如圖乙所示，則L