關(guān)于記敘文的六要素

一、關(guān)于記敘文的六要素：1、時間、地點：要從大范圍答到小范圍。例如：暑假中的一天夜里。有的時間有跨度，要把跨度寫出來。地點有變化時，要注意事情的各個具體環(huán)節(jié)和地點的對應(yīng)關(guān)系。

2、人物：A、如果問寫了哪些人物，無論是正面出場，還是側(cè)面表現(xiàn)的主次人物都列出來。B、如果問所要表現(xiàn)的主要人物（主人公、中心人物），看全文寫的事為了表現(xiàn)誰、文章的中心靠誰來表現(xiàn)、議論、抒情圍繞誰。C、次要人物在文中的作用：事情的敘述者、是敘事的線索、襯托中心人物、推動情節(jié)發(fā)展，從側(cè)面表現(xiàn)中心，交待社會環(huán)境。

3、起因、經(jīng)過、結(jié)果：分析起因、經(jīng)過、結(jié)果，一般是對一件具體的事情來說的。A、怎樣分析哪些內(nèi)容是起因，哪是經(jīng)過，哪是結(jié)果呢？一般起因是交待人在什么情況下，遇到什么矛盾、難題，包括主觀的和客觀的；經(jīng)過是寫人物為了解決這個矛盾做了什么；結(jié)果是寫這難題、矛盾解決了，經(jīng)過這個事人們怎么樣了。B、對起因、經(jīng)過、結(jié)果的概括表述，一般都用“誰怎么樣”、“誰干什么”這樣的語言形式。二、記敘的順序：1、倒敘：①把事件的結(jié)果先寫出來，然后再順敘事情。②提到前面來敘述的并不是事情的結(jié)局，而只是后面發(fā)生的事情。敘述由倒轉(zhuǎn)順后，并不是敘述到開頭寫的那件事情為止，而是可以發(fā)展下去寫更多的事情。倒敘的作用：①開篇點題；②造成懸念、引出下文、引起閱讀的興趣；③使文章更生動、靈活；④使結(jié)構(gòu)更緊湊。

2、插敘：①在敘述的過程中插入一段從前發(fā)生的事情，一般有引出插敘的話，這句話不算插敘。②對人物或情況作一些說明和介紹。插敘的前提是全文有一個中心事件，在敘述中心事件的過程中，停一下，插進(jìn)一些必要的內(nèi)容。插敘的作用：①表達(dá)具體內(nèi)容；②使文章脈絡(luò)清晰；③突出中心；④使文章結(jié)構(gòu)緊湊；⑤可以對前文進(jìn)行補充說明，為后文作輔墊。三、記敘的人稱：第一人稱：便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。第三人稱：不受時空限制，能從更多的角度自由的敘述。第二人稱：稱要寫的人為你或你們，抒發(fā)強烈的感情。四、記敘文中的描寫、議論、抒情1、描寫：①人物描寫：語言、行動、外貌、心理描寫，也有神態(tài)描寫。作用：A、使文章更加生動形象具體，給人深刻印象；B、突出某種中心思想；C、表現(xiàn)人物的某種思想性格；D、表達(dá)作者的某種感情。

②環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫：交待時代背景，交待環(huán)境特點，渲染氣氛，烘托人物的身份、地位、性格、心情，推動情節(jié)的發(fā)展。

2、議論：直接點明和加深所寫事情的意義，評價人物，突出中心思想，統(tǒng)領(lǐng)全文，承上啟下，表達(dá)作者的感情。

3、抒情：無論是直接抒情，還是間接抒情，作用都是突出中心思想，感染讀者，引起讀者感情上的共鳴，表達(dá)作者對人、對事的思想感情。五、記敘文的結(jié)構(gòu)（分段分層）（1）按時間的起止；（2）按地點的變換；（3）按事件的發(fā)展順序（起因、經(jīng)過、結(jié)果）（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）；（4）按表達(dá)方式：開頭、結(jié)尾的議論、抒情，各自為一部分，中間敘事一部分；（5）按各自然段的內(nèi)容關(guān)系：內(nèi)容相同的為一段；（6）按過渡段劃：過渡段的上下，要看其內(nèi)容偏重于什么。六、過渡句（1）位置：在兩件事之間、在兩種不同的內(nèi)容中間、在倒敘、插敘和順敘相轉(zhuǎn)換的地方。（2）語言形式：設(shè)向句、總括上下文意思的概括敘述、議論句段。（3）作用：承上啟下，使行文更順暢，上下文內(nèi)容銜接更緊密，全文渾然一體，便于讀者理解。七、記敘文中的照應(yīng)照應(yīng)的方式有：照應(yīng)題目、解釋題目、回答題目問題、照應(yīng)開頭、結(jié)尾與開頭內(nèi)容一致、照應(yīng)伏筆、前暗示后結(jié)果、后文對前文相同相關(guān)內(nèi)容的照應(yīng)、內(nèi)容相關(guān)的語句照應(yīng)的作用：使文章的結(jié)構(gòu)緊湊、嚴(yán)密，中心突出。八、代詞指代的內(nèi)容：一般在原文中找，找到的內(nèi)容要放到代詞的位置上和上下文連讀，讀得通就對，否則不對。九、記敘文段意和全文的內(nèi)容首先要區(qū)別各段的表達(dá)方式，概括表達(dá)方式不同的段落要采取不同的語言表達(dá)形式：一般議論、抒情段，用表達(dá)了、抒發(fā)了、揭示了、點明了等動詞，連帶本段的具體內(nèi)容；如果是記敘段，不論是自然段、結(jié)構(gòu)段，層次或全文，都可以用下面的語言形式概括：誰在什么情況下，怎樣做了什么，結(jié)果如何。如果是寫人的記敘文，還可以加一項內(nèi)容：表現(xiàn)了人物什么品質(zhì)。十、歸納中心思想：歸納中心思想：通過什么人和事，——表現(xiàn)——誰的或哪類人的什么精神、本質(zhì)，表達(dá)了作者對誰的什么感情。常用的感情有熱愛、贊頌、感激、懷念、揭露、厭惡、怦擊、痛斥、諷刺。十一、歸納人物形象1、歸納出人物的身分：時代、年齡、處境、在別人心中的位置、身分；2、歸納人物性格：3、歸納人物的精神、品質(zhì)；4、歸納出愛好、特長。分析人物的方法：（1）要把人物放在特定的時代和特定的情境中去分析；（2）看別人對人物的反應(yīng)；（3）看作者的概括評價；（4）分析時可以先通過對人物的描寫揣摩人物的心態(tài)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析人物的性格。十二、歸納作者及文中人物的思想感情（1）抒情主體是誰；（2）抒情對象是誰；（3）抒情內(nèi)容（詞語）；（4）抒發(fā)了怎樣的感情；（5）感情特點是什么。十三、評價文章的寫作特點（1）選材：是否圍繞中心/是否典型/材料安排是什么順序/是否有詳略/（2）結(jié)構(gòu)：是否嚴(yán)謹(jǐn)、巧妙，具體表現(xiàn)為哪些方面:r例如：如何巧妙過渡/如何照應(yīng)/以何為線索等/（3）表達(dá)方式：除記敘外的表達(dá)方式（描寫議論抒情），它們和記敘是什么關(guān)系/有什么表達(dá)作用/（4）表現(xiàn)手法：對比/擬人/夸張/象征/烘托/、欲揚先抑/以小見大/反復(fù)/（5）語言：是否生動、形象、富于表現(xiàn)力/，平實、自然、親切，飽含感情/、含蓄，文學(xué)色彩濃，幽默風(fēng)趣/。（6）刻畫人物的方法（小說）。十四、分析詞、句、段的表達(dá)作用。（1）解詞或句的意思；（2）分析其對表現(xiàn)中心思想的作用，對表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用，對表達(dá)感情的作用；（3）分析其對語言表達(dá)效果的影響；（4）所用修辭及作用；（5）對讀者影響；（6）與上下文的關(guān)系。記敘文（含散文、小說）1、依次寫出文中的事情。2、文中詳寫了哪一件事。3、題干中有“為什么”的問法，一般有下面幾種情況

①作者為什么選了這些內(nèi)容來寫？從寫作目的的角度來回答，一般是為了突出中心、突出人物、表達(dá)情感，起襯托作用、鋪墊作用等等。②作者為什么這樣認(rèn)為？一般出現(xiàn)在散文中，要從找理由的角度來回答，所有的理由都在原文中能找到，要找得全面、完整。③人物為什么這樣做？這里的“為什么”要分解成“因為什么”和“為了什么”兩個方面，即要從“原因”和“目的”兩個方面去思考“原因”部分，又要按下面的方式來思考：客觀原因、主觀原因，或增加社會原因，或增加根本原因。4、分析人物的心理和行為的變化過程：“心理”包括心理狀態(tài)，如緊張、興奮等；還包括心理活動，比如想要怎么樣。此題隨文回答，要抓準(zhǔn)每一個環(huán)節(jié)，要概括得準(zhǔn)確。5、劃線語句的表達(dá)作用（也包括加點詞的表達(dá)作用，特定段落的表達(dá)作用，一些試圖被刪除、被替換的詞的表達(dá)作用）思考的角度是7個方面。①這句話或詞的意思；②這句話或這個詞用來表現(xiàn)誰、表現(xiàn)什么；③表達(dá)作者或是文中人物的什么感情；④突出文章或段落的什么中心；⑤對上下文有什么作用；⑥用的什么修辭有什么好處；⑦對讀者有什么特殊影響。6、選詞填空，選句填空：填上后連接上下文，讀起來順暢即為對。7、文章中某些代詞、概括性語句指的是什么？要注意提示語，要認(rèn)真讀原文，要把答案放在所分析詞語的位置上，看看是否通順。8、文章的開頭和結(jié)尾用了什么寫法？沒有固定答法，隨文而定，一般可以從如下幾個角度去思考：表達(dá)方式（記敘、議論、抒情、描寫、說明）；表現(xiàn)手法（夸張、擬人、反復(fù)、對比、欲揚先抑、象征）；修辭方法（比喻、擬人、排比、對偶、夸張、反復(fù)、設(shè)向、反向、引用）；各種寫作技巧，如懸念、照應(yīng)、伏筆、鋪墊等。9、標(biāo)題的含義有哪幾層？先來了解一下標(biāo)題的一般類型：時間、地點、人物、線索、主要內(nèi)容、話題、主題、文體名稱等。標(biāo)題的含義一般先回答其表層意思，然后根據(jù)文章的中心和作者的感情分析其深層含義，甚至是與標(biāo)題字面完全相反的意思。10、根據(jù)文章的信息，概括人物形象：一般以概括人物性格、思想為主，也可以概括出人物的年齡、愛好、經(jīng)歷、遭遇、身份、地位、特長、生活的時代、給人的感受（可恨又可憐）等。11、表達(dá)的感情是什么？一般要作如下思考：是誰在抒情，對什么人、什么事、什么物在抒情，用了褒義詞還是貶義詞來抒情，抒發(fā)的是什么情。12、給小說續(xù)寫結(jié)尾，要注意以下幾點：①抓住原文的線索；②扣住原文的中心人物；③符合原文的主題；④形象性強。切記：不能用告訴的方式寫，不能抒情和議論。13、比較兩句話的細(xì)微差別：①詞語運用有什么不同；②語氣有什么不同；③語序有什么不同；④表達(dá)的意思或情感有什么不同。14、正面襯托的作用是什么？要學(xué)會識別正面襯托。其作用一般是：突出中心人、事、物的特點，說明許多與中心事物同類的事物也具有中心事物的特點，中心事物的特點有了普遍的意義，使文章主題得以深化和拓展。15、側(cè)面描寫有什么作用？要準(zhǔn)確識別側(cè)面描寫。其作用一般是：突出中心人物或事物的特點，使中心人物或事物的形象更真實可信，具有強烈的藝術(shù)感染力。16、比較事物、人物或事情、