第7課+近代近代殖民活動和人口的跨地區(qū)轉(zhuǎn)移 高二下學期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

紐約1901年6月28日您恭順的丁龍“一個中國人”哥倫比亞大學校長先生：謹此奉上一萬二千美元現(xiàn)金支票作為對貴校中國學研究基金的捐款。1890年美國人口統(tǒng)計報告：1857年出生，1875年首次來到美國，身份

（Chinesehelp）；

華工，泛指于晚清時期前赴海外（如東南亞、美國、加拿大及澳洲，甚至是遠至古巴和秘魯?shù)葒遥┕ぷ鞯娜A人工人以至苦力。丁龍”年輕時的照片“華人幫傭”選擇性必修三《文化交流與傳播》第3單元《人口遷徙、文化交融與認同》第七課《近代近代殖民活動和人口的跨地區(qū)轉(zhuǎn)移（第二課時）》【課程標準】了解近代歷史上世界各地區(qū)不同規(guī)模和類型的人口遷徙，認識人口遷徙對人類文化變遷的影響，以及人口遷徙中區(qū)域文化的形成問題。流動·沖突·融合——從華工命運看殖民時代的人口遷徙與文化傳播16世紀-19世紀世界人口遷移示意圖——劉伉編《世界綜合地圖集》Q：16-19世紀世界人口的跨地域轉(zhuǎn)移還有哪些主要線路？與什么事件有關(guān)？Q：結(jié)合教材，指出以丁龍為代表的華工去美國的線路有可能是哪一條？Q：從人口流動范圍和方向看，這一時期的人口遷徙呈現(xiàn)什么趨勢和特點？任務(wù)一：基于時空，梳理殖民時代人口遷徙的主要路線材料二：廉價，勤勞，聰明，守序，不惹事生非，能在艱苦乃至苛刻的環(huán)境中生存……華工的這些優(yōu)點讓雇傭他們的雇主覺得非常劃算?！稓v史的溫度》任務(wù)二：依托史料，探究近代華工出國的原因、遭遇及貢獻Q：近代華工為何要背井離鄉(xiāng)赴海外工作？材料一：19世紀中后期的一則招工廣告：

美國人都很富，他們希望并且歡迎中國人到那兒去。那里工資高，房子又寬敞。至于吃和穿，更是任你挑任你揀。你可以隨時給親友寫信寄錢，我們保證信和錢都能安全郵到。那可是個好地方，沒有官府，沒有士兵，人人平等?，F(xiàn)在那兒已經(jīng)有許多中國人了，你不會感到陌生的?！绹腻X多得很，隨你花！”——[美]麥美玲,遲進之著.崔樹芝譯《金山路漫漫》

1868年《中美天津條約續(xù)增條約》材料三：……或愿常住入籍，或隨時來往，總聽其自便，不得禁阻為是?，F(xiàn)在兩國人民互相往來，或游歷、或貿(mào)易、或久居、得以自由……集聚在船上的華工

我

出生于中國

?，F(xiàn)年

。今與瓦加斯公司簽訂契約，條文如下：①我保證乘公司指派的船赴古巴哈瓦那。②不論他們派我到田間地頭、村莊里還是私人家庭、工廠或任何地方，不論派我耕種、修路、種咖啡、打鐵、當家仆還是任何其他工作，我都保證服從。⑥在契約規(guī)定的8年里，我保證在任何情況下都始終如一地為東家效勞，決不找任何理由或借口從他手下逃跑。材料四：中國勞工簽訂的“契約”（部分）——選自董叢林著《華工史話》Q:這份“契約”你愿意簽嗎？為什么？Q：看視頻，結(jié)合教材，思考：1.太平洋鐵的路修建遇到了什么困難？2.面對質(zhì)疑聲，華工的表現(xiàn)如何？3.華工為美國的發(fā)展帶來了怎樣的影響？Q：看視頻，結(jié)合教材，思考：1.太平洋鐵的路修建遇到了什么困難？2.面對質(zhì)疑聲，華工的表現(xiàn)如何？3.華工為美國的發(fā)展帶來了怎樣的影響？有人說，太平洋鐵路每一公里的枕木下，都有一個中國勞工的亡魂?！稓v史的溫度》節(jié)選Q：根據(jù)圖片和材料，指出美國社會普遍對華工的態(tài)度？攝于1869.5.10，慶祝太平洋鐵路建成儀式材料六：

中國人和黑人一樣愚蠢，不配在民主社會中生活，現(xiàn)在要緊的不是討論和做決定，而是付諸行動?！?870年6月30日，《紐約論壇報》（NewYorkTribune）1882年美國《排華法案》材料七：

大部分華人在美國干著又臟又累的勞動，而要求的工資卻很低廉……他們往往生活簡樸，但經(jīng)常寄錢回家，毫無落地生根之意?！湃A運動的根源是美國人對中國和華人文化了解太少……由于種族歧視的存在，華人被侮蔑為“拖著長辮的怪物……華人沒有一個經(jīng)濟、政治、軍事強大的母國，無法“子憑母貴”……——《美國歷史上排華的若干原因》Q：結(jié)合殖民時代這一背景，思考排華運動發(fā)生的原因？背后的文化現(xiàn)象？cc材料八：丁龍不是一個學者，不是一個將軍，不是一個重要的人物，他僅僅是眾多美國第一代華人移民中的一個，他捐出來的是錢，但更重要的是貢獻了他的視野和理想。我們這個機構(gòu)存在的意義就是要在當今這個充滿沖突與對抗的世界里，建立一種屬于我們自己的理解和對話的方式?！鐐惐葋喆髮W副校長保羅·安德爾材料九：美國偉大的根源在于其初代白人殖民者即北歐人種的優(yōu)越血統(tǒng)，他們有著新移民永遠不會有的基因潛力。如果任由各國移民繼續(xù)涌入，對種族、信仰和膚色的不同視而不見，那么白人拓荒者的血統(tǒng)將會斷絕?！A爾街律師兼優(yōu)生學者麥迪森?格蘭特Q：概括兩個觀點的差異？面對文化的沖突，你傾向哪一種態(tài)度？為什么？不同的聲音：2019.5.10，美國猶他州金釘節(jié)拉開序幕，許多華人從全世界各地前往參與慶典，現(xiàn)場有多個環(huán)節(jié)致敬華工。1943.12.17,維持了一個甲子的《排華法案》被正式廢除。2012.6.18，美國國會全票通過道歉法案，為《排華法案》等歧視華人的法律表示歉意。2014.5.9，美國勞工部將鐵路華工列入榮譽紀念堂，紀念他們的卓越貢獻?！t到的正義2019.5.10太平洋鐵路接軌150周年慶典

1869.5.10慶祝太平洋鐵路建成儀式Q：從沒有華工的身影到共同慶祝，照片的變化反映出的實質(zhì)是什么？沖突排斥融合認同雙方共同的努力馬克思提出著名的殖民主義“雙重使命”理論（即破壞和重建），請結(jié)合這一理論，分析近代殖民背景下，人口遷徙對文化帶來了影響？要求：1.前后同桌四人組隊，根據(jù)學案上的材料和教材所學，提煉觀點；2.圍繞觀點，用至少兩個史實論證你的看法。任務(wù)三：小組合作，討論殖民時代的人口遷徙對文化帶來的影響？殖民活動人口遷徙文化沖突文化削弱文化融合……新的文化認同（單向度）我們要堅持不忘本來、