高校教風學風有關(guān)的建設方案

高校教風學風有關(guān)的建設方案學風教風建設是學校優(yōu)良傳統(tǒng)和校內(nèi)文化建設的主要內(nèi)容，也是落實學習實踐科學發(fā)展觀活動整改工作的重點下面由學習啦為你整理高校教風學風有關(guān)的建設方案的相關(guān)資料，希望能幫到你。高校教風學風有關(guān)的建設方案范文一為全面推動外語系教風學風建設，提高人才培育質(zhì)量和效果，依據(jù)《關(guān)于進一步加強教風學風建設的看法》精神，結(jié)合外語系具體狀況，制定本實施方案。一、領(lǐng)導組織成立教風學風建設領(lǐng)導小組，組織、領(lǐng)導全系教風學風建設。人員如下：組長：'副組長：成員：二、宣揚動員，統(tǒng)一思想，提高相識1、各教研室組織全體老師仔細學習學院《關(guān)于進一步加強教風學風建設的看法》，深刻領(lǐng)悟文件精神，相識到加強教風建設的重要性和必要性，聯(lián)系教化教學工作實際，提高對教化教學質(zhì)量重要性的相識，強化老師的職業(yè)道德意識和工作責任心。2、輔導員在所帶班級召開學生學風建設動員會，明確加強學風建設的具體要求，將學院開展學風建設的精神傳達給每位同學，激勵每個同學都主動行動起來，自覺養(yǎng)成遵守校紀校規(guī)和勤奮學習的習慣。3、通過系報、宣揚欄、板報等形式對教風學風建設活動進行大力宣揚，營造氣氛。三、開展系列活動，全面促進教風學風建設（一）教風方面1、以教研室為單位，組織老師仔細開展教風建設大探討，從深層次查找個人在教學、教風方面中存在的問題。2、強化責隨意識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)老師堅持政治學習和業(yè)務學習，不斷提高政治思想覺悟和政治理論水平，不斷加強自身品德修養(yǎng)，堅持以正確的世界觀、人生觀和據(jù)學校有關(guān)規(guī)定仔細檢查考勤。.組織舉辦〃育人喻園〃系列活動，邀請院領(lǐng)導、專家為廣闊師生做報告;針對教風建設專題，邀請校內(nèi)外國家教學名師和師德先進個人，舉辦師德師風專題講座。.開展〃校規(guī)校紀教化月〃、〃校內(nèi)文明行為活動月〃、〃優(yōu)良學風班〃創(chuàng)建等活動，增加學風建設效果。.深化開展〃黨旗領(lǐng)航工程〃，推動黨支部對本班級或本年級的學生狀況負責，推動〃一幫一〃、〃結(jié)對子〃、高年級幫扶低年級等活動，推動學風整體前進。.主動開展各類校內(nèi)科技文化活動，通過組織學生參與學科競賽活動，提高學生科技創(chuàng)新實力和綜合素養(yǎng)。.接著做好〃文化素養(yǎng)教化講座〃、〃科學精神與實踐講座〃、〃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇〃、〃探討生（本科生）學術(shù)論壇〃等活動的組織工作。.擴大《華中大導師》的影響，接著開展〃我最寵愛的導師評比〃活動，采納多種途徑和方式宣揚我校優(yōu)秀老師的典型事跡，宣揚治學嚴謹、勇于創(chuàng)新，追求卓越、艱苦奮斗的科學精神和奉獻精神。.召開教風研討會，就改進教風與建設一流本科、一流教學關(guān)系等問題進行研討溝通，推動教風建設的深化開展。（四）建立機制階段（2017年11月-12月）1.各院系對學風教風建設活動進行總結(jié)并提出整改看法或建議，報送領(lǐng)導小組工作辦公室。進行學風教風建設活動的總結(jié)評比，評比學風教風建設先進單位、先進個人，解剖分析典型案例，并將有關(guān)材料匯編成冊。召開全校學風教風建設活動總結(jié)與閱歷溝通大會，總結(jié)閱歷，表彰先進。4.從制度機制上鞏固活動成果，進一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學風教風建設的長效機制。猜您寵愛:價值觀，優(yōu)良的思想政治素養(yǎng)和個人品德去啟迪和引領(lǐng)學生;各教研室開展以“教書育人為主題的系列活動，引導老師在教化教學活動中努力做到嚴謹求是，愛崗敬業(yè)，善思篤行，刻苦鉆研，關(guān)愛學生，以身作則，精誠團結(jié)。3、進一步規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量⑴進一步健全和完善教學管理制度，尤其要提高制度的執(zhí)行力。仔細落實《老師工作規(guī)范》與《關(guān)于進一步加強教研室工作的看法》，堅持教研會議制度、集體備課制度、集體閱卷制度、試講制度、觀摩教學制度、教學工作自查制度。(2)加強系內(nèi)聽課制度，系教風學風建設小組領(lǐng)導與成員要對課堂教學的各個環(huán)節(jié)進行有效監(jiān)督并定期向任課老師進行信息反潰青年老師要常常聽課，促進自身教學水平的提高。(3)明確各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準和老師在各教學環(huán)節(jié)中的職責與任務，實現(xiàn)課前打算、課堂教學、課后總結(jié)、作業(yè)支配、輔導答疑、實踐教學、課程考核等教學活動規(guī)范化運行，杜絕發(fā)生教學事故，細心維護良好的教學秩序，不斷提高教學運行效率和人才培育質(zhì)量。(4)嚴格老師調(diào)、停課申請制度，杜絕老師出現(xiàn)曠課或未經(jīng)批準的調(diào)、停、代課等現(xiàn)象。(5)完善老師教學效果評價機制，優(yōu)化學生評教制度，表彰和嘉獎教學工作做出突出貢獻的老師。(6)完善老師教學實力培育與提高的激勵制度，充分激發(fā)老師在教學、科研等方面的主動作用。4、改革教學內(nèi)容、形式、方法，優(yōu)化教學效果各位老師要主動探討學生的學習心理和特點，努力鉆研業(yè)務，進行教化創(chuàng)新，講究教學藝術(shù)，加強師生互動，努力從“以傳授學問為主的教學模式轉(zhuǎn)向“以促進實力發(fā)展為主的教學模式，真正解決人才培育與崗位需求脫節(jié)、教學內(nèi)容與工作實際脫節(jié)的問題。（二）學風方面1、加強思想教化與專業(yè)教化各輔導員通過班會、主題團日、專題講座等形式，針對新形勢下學生思想實際，加強和改進高校生的思想政治教化，引導學生樹立正確的人生觀、成才觀和學習觀，增加社會責任感;加強學生專業(yè)思想教化，通過舉辦師生座談會、學習閱歷溝通會、畢業(yè)生就業(yè)報告會和職業(yè)生涯設計競賽等活動，使學生充分相識專業(yè)所對應職業(yè)的特點、發(fā)展趨勢和就業(yè)要求，營造深厚的學習氛圍。2、接著開展“尊師重教活動自2017年10月始，我系即開展了“尊師重教，建設優(yōu)良學風活動，堅持課前擦拭黑板、講臺桌，為老師供應熱水，使老師有一個干凈、舒適的上課環(huán)境。這一活動要接著開展，持之以恒。3、加強對學生學習過程的管理和監(jiān)督輔導員要主動協(xié)作教學工作，了解和駕馭學生的學習狀況，教化引導并激發(fā)學生學習的主觀能動性，通過老師指導、與優(yōu)秀畢業(yè)生溝通、優(yōu)秀學生幫助等形式，幫助學生端正學習看法，明確學習目標，增加學習動力,養(yǎng)成良好的學習習慣。4、接著提倡“晨讀、晨練和晚自習活動自2017年10月起，我系發(fā)出了“創(chuàng)優(yōu)良學風的倡議書，號召學生依據(jù)外語系專業(yè)特點，利用早晨時間練習口語、聽力;動員學生晚上走進教室，進行形式多樣、內(nèi)容多樣的晚自習學習。這項活動使同學們相識到養(yǎng)成良好學習習慣的重要性與必要性，得到了同學們的廣泛響應，在本次的教風學風建設活動中要接著堅持。5、肅穆課堂紀律，做好考勤工作堅持輔導員課前查看教室制度，對學生遲到、缺課、上課睡覺、運用通訊工具等不良現(xiàn)象要與時制止并做出妥當處理。6、堅持輔導員聽課制度，加強輔導員與任課老師的聯(lián)系，對班內(nèi)狀況、學生學習狀態(tài)、學習氛圍、存在問題等多方面做好與時溝通。7、加強文化內(nèi)涵建設，開展豐富多彩活動以拓展學生綜合素養(yǎng)為目的，主動籌劃開展系列有意義的素養(yǎng)拓展活動。通過專業(yè)學問競賽、開展社團活動、專業(yè)講座等形式，培育職業(yè)實力和素養(yǎng)，營造深厚的學術(shù)氛圍，豐富學生精神生活，促進學生學問實力的全面發(fā)展。8、加強考試管理，嚴格考試紀律。加強對學生的考試教化，進一步開展誠信考試教化活動，仔細組織學生學習《高等學校學生行為準則》、《學生課程考核管理規(guī)定》、《學生違紀處分規(guī)定》，強化學生的誠信意識，肅穆考試紀律，杜絕各類考試中違紀、作弊現(xiàn)象，維護考試的公允、公正。9、加強學生生活環(huán)境建設，充分發(fā)揮公寓自律委、膳食自律委、平安穩(wěn)定信息員的作用，訂正不文明行為，引導學生養(yǎng)成文明、健康的生活習慣、行為舉止和良好的精神風貌。高校教風學風有關(guān)的建設方案范文二教風、學風是學校治學精神、治學看法和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎和前提，是培育高素養(yǎng)人才的關(guān)鍵。為了進一步創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成深厚的學習風氣，促進我校教學質(zhì)量的不斷提高，特制定本實施方案。一、教風學風建設重點主要以促進課堂文明建設為目標，以“三姿訓練和課堂常規(guī)為重點，通過短時、高效的訓練提高師生書寫水平和學生的課前用品打算、課上傾聽表達、課下作業(yè)仔細等習慣。二、具體實施⑴開展寫字指導課的賽課活動利用活動月的時間開展全校的寫字課的研討活動。全員參與，分為低、高年級層層過關(guān)。力求達到會上寫字課，會指導學生寫規(guī)范字。(2)嚴抓師生的日常書寫訓練老師層面：每周一篇鋼筆字，由教研組、教務處進行與時評價，每學期進行一次書寫競賽，學校教務處組織評審小組按規(guī)定的時間、內(nèi)容進行評價，并提出指導看法，直至人人過關(guān)。每位老師每周一塊小黑板，加強粉筆字的訓練，每周二下午放學時放置一樓中心大廳由教務處進行評價，周五下午帶回辦公室。學生層面：每天中午集中練寫15分鐘，強化正確的姿態(tài)，學校語文組每周以抽查的形式進行一次書寫測試。規(guī)定時間、內(nèi)容、標準，以成果和過關(guān)人數(shù)綜合評價，列入班級考核。(3)細心指導好學生作業(yè)書寫老師明確作業(yè)要求和標準，尤其是從書寫、直尺的用法、涂改方法等方面做好第一次的作業(yè)，做到日有精進。教研組要每2周進行一次檢查，教務處每月一次抽查。全面考核作業(yè)設置、學生的書寫、老師的批改與評價等方面的狀況。(4)細化學習習慣養(yǎng)成目標體系依據(jù)學校出臺《第八小學學生學習習慣細則》，低中高年級老師結(jié)合本級部學生的年齡特點，制定習慣養(yǎng)成落實支配并出臺具體的要求目標，教務處隨時進行抽查落實狀況。(5)做好活動的過程評價和終結(jié)表彰以教研組為單位組織課堂教學聽評研討，重點關(guān)注學生的課堂學習習慣，測評指標主要為：主動學習、課前打算、用心聽講習慣、主動發(fā)言、書寫習慣等。兩周內(nèi)級部聽課一輪，將各班級狀況進行排序，列入班級考核。各班級要建立評價專欄，每周進行一次總結(jié)、點評，學校將通過全校性的會議，對活動狀況進行總結(jié)評價、表彰，樹立典型，營造氛圍，以此將習慣養(yǎng)成工作深化推開。三、實施保障1、成立活動組織，明確工作職責為了保證活動的持續(xù)、深化開展，學校成立了由校長任組長，教化主任任副組長，教研組長任成員的活動領(lǐng)導小組。各責任人要明確職責，統(tǒng)籌支配，齊抓共管，形成合力，務求實效。2、嚴格督導檢查，常抓不懈學風建設是一項系統(tǒng)的長期工程。因此，對各班級的督導檢查和平常工作的自查落實是促進工作落實的有效手段。學校、教研組部做到周檢查、周匯總、周通報，發(fā)覺問題與時整改，周而復始，長期堅持，使學風建設在實施過程中得到不斷完善，促進整體教學質(zhì)量的提高。3、以滿足的教風促優(yōu)良學風的轉(zhuǎn)變各班級、各老師在抓學風建設的同時，必需重視自身教風建設。老師在教化教學活動中始終堅持“以學生發(fā)展為本，“以人文管理為主，因材施教,嫻熟駕馭每個學生的不同特點和須要，用賞識教化、勝利教化的理念去開展和改進自己的教化方式和行為，充分激發(fā)學生主動學習的主動性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱忱和學生最滿足的老師標準投入到教化教學當中。附：第八小學學生良好學習習慣評價指標1、主動學習：早晨到校、課前、課間、自習課學生能依據(jù)課堂的進度或自身的學習須要進行主動學習。（視察、調(diào)查）2、課前預習：學生能依據(jù)其次天的課堂學習能容主動進行預習。（檢查預習本、課堂視察）3、課前打算：課前班內(nèi)秩序好，學習氛圍好，學生能主動將課桌整理條理、學習用具打算到位（視察班內(nèi)氣氛、個別學生打算）4、用心聽講:課上能學習用心致志、聽講仔細。不隨意說話，不亂做小動作（課堂視察）5、主動發(fā)言：老師提出問題學生能主動思索并發(fā)表自己的見解，考慮問題有深度，回答問題，思路清楚，展示習慣好。有精彩的回答。6、合作學習：小組合作、探究學習規(guī)范，學生都能主動參與并與時交換自己的看法，不同見解與時發(fā)言溝通。7、愛提問題：通過學習，仔細總結(jié)，能把自己不明白的問題提出或提出有價值的問題。（課堂視察）8、仔細書寫：課堂練習、課外作業(yè)、板演等書寫仔細、工整，不亂涂亂畫。（檢查作業(yè)、練習本）9、與時改錯：課堂練習能與時訂正自己的錯誤，作業(yè)本上與時改錯或依據(jù)老師的評價進行改錯調(diào)整，建立錯題檔案本（檢查作業(yè)、課堂視察）10、節(jié)約時間：課堂能充分利用時間進行學習、作業(yè)。完成老師布置的任務能主動的學習其他學問。11、勤于動筆：課堂擅長記錄，并能與時的將老師強調(diào)的重點做好記錄。（課堂筆記）12、獨立解決問題：課堂提出問題后學生能獨立思索后然后在進行溝通。13、完成學習任務：依據(jù)老師的要求按時完成家庭作業(yè)，課堂上高效完成學習任務。14、課后復習：課后能把當天的學習內(nèi)容主動進行復習、歸納、整理。高校教風學風有關(guān)的建設方案范文三為進一步弘揚優(yōu)良校風，努力創(chuàng)建和諧校內(nèi),煥發(fā)師生的激情和活力，深化貫徹《華中科技高校關(guān)于加強一流教學、一流本科建設的行動支配》，學校將在2017年開展學風教風建設活動。為保證學風教風建設活動取得實效，并形成長效機制，特制定本實施方案。一、指導思想以鄧小平理論和〃三個代表〃重要思想為指導，全面實行科學發(fā)展觀,秉持〃明德厚學、求是創(chuàng)新〃的校訓，堅持〃育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行〃的辦學理念,營造深厚的從嚴執(zhí)教、主動學習的治學氛圍，開創(chuàng)我校學風教風建設的新局面，努力培育具有國際競爭力的高素養(yǎng)創(chuàng)新人才。二、活動主題學習，學習，再學習。三、組織建設在學校學風教風建設工作領(lǐng)導小組的指導下，全面實施學風教風建設的規(guī)劃、宣揚、組織和檢查工作。領(lǐng)導小組下設工作辦公室，掛靠教務處。各院（系）建立相應的組織機構(gòu)，由總支書記和院長（系主任）任組長,具體負責院（系）學風教風建設的組織和協(xié)調(diào)工作。四、統(tǒng)一相識通過校報、廣播臺、校內(nèi)網(wǎng)等多種渠道，仔細做好學風教風建設的輿論宣揚工作。領(lǐng)導小組工作辦公室精選學習材料，內(nèi)容涉與理論闡述、現(xiàn)狀分析、正反案例、老師職業(yè)道德、學生行為規(guī)范，供各院（系）師生學習。各院系參照學習實踐科學發(fā)展觀的活動形式，組織學生開展學習探討，在溝通閱歷與統(tǒng)一相識的基礎上，形成〃華中科技高校學風教風建設實施方法〃，為今后的學風教風實踐活動供應制度保證。五、建設目標通過開展學風教風建設系列活動，進一步落實老師教學規(guī)范、學生行為規(guī)范和院（系）學風教風建設目標;加強教學資源建設，完善教學管理，推動教學改革，切實提高教學質(zhì)量;加強校內(nèi)文化建設，優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，努力營造和諧校內(nèi)；達到樹立典型、取得實效、形成機制、服務長遠的目的。六、獎懲措施通過教學質(zhì)量獎、師德先進個人、最寵愛的老師、三好生、優(yōu)良學風班評比以與院系目標任務綜合評估等活動，將學風教風建設狀況與各院系工作量核算和經(jīng)費劃撥掛鉤，并將學風教風建設的績效納入相關(guān)領(lǐng)導和人員工作考核內(nèi)容，作為評優(yōu)