植物的呼吸作用及利用

八年級生物上冊導(dǎo)學(xué)案學(xué)科生物 累計 備課人 楊曉軍 日期課時題目第5章植物的呼吸作用及利用導(dǎo)學(xué)目標(biāo)描述綠色植物的呼吸作用。(重點、難點)說明呼吸作用對植物生長發(fā)育的意義。(重點)闡明呼吸作用和光合作用之間的關(guān)系。(重點、難點)舉例說明呼吸作用在生產(chǎn)、生活實際中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.植物的呼吸作用探究植物的呼吸作用結(jié)合課本第40頁探究竟的相關(guān)內(nèi)容，完成下列問題：在“證明植物呼吸作用的實驗”中，A(放新鮮樹葉)、B(放干樹葉)兩個廣口瓶都用黑紙包裹，目的是 。放入點燃的細(xì)木條，觀察到的現(xiàn)象是:A瓶中細(xì)木條的火焰 ；B瓶中細(xì)木條的火焰 。向兩個瓶中注入澄清的石灰水后，觀察到的現(xiàn)象是： A瓶中的石灰水 ;B瓶中的石灰水 。此實驗說明了： 。將等量的已萌發(fā)的種子和炒熟的種子分別放人A、B兩個同樣的保溫瓶中，用插入溫度計的瓶塞封上瓶口4小時后，觀察到的現(xiàn)象是：A瓶中溫度 ；B瓶中溫度 。此實驗說明了： 。結(jié)合課本第41頁知識鏈的相關(guān)內(nèi)容，完成下列問題：呼吸作用的概念：植物體吸進(jìn) ，將 分解成和 ，并釋放 的過程叫做呼吸作用。 是進(jìn)行呼吸作用的主要細(xì)胞器。呼吸作用可用下列公式表示：()+() 線粒體 *( )+( )+能量結(jié)合課本第41頁知識鏈的相關(guān)內(nèi)容，完成下列問題：2.植物呼吸作用對植物生長發(fā)育的意義植物在呼吸過程中釋放的能量，大部分用于植物體的 只有一小部分轉(zhuǎn)變 散放出來。任何 細(xì)胞都在不停地呼吸，呼吸作用一旦停止，植物的各種生命活動就會因缺乏 而終止。呼吸作用和光合作用的關(guān)系呼吸作用所分解的 正是光合作用的產(chǎn)物，如果沒有光合作用，呼吸作用就無法進(jìn)行；光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的 正是呼吸作用釋放的，如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進(jìn)行。所以，光合作用和呼吸作用是相互____、相互 的。呼吸作用在生產(chǎn)生活實際中的應(yīng)用結(jié)合課本第41頁實際用的相關(guān)內(nèi)容，完成下列問題：植物的各種生命活動都依賴呼吸作用釋放的 ，所以在林業(yè)、農(nóng)業(yè)及花卉的栽培管理中，必須保證呼吸作用的順利進(jìn)行。如：農(nóng)業(yè)管理上的 等都是為了有利于根的呼吸。由于植物的呼吸作用要分解，所以在貯存植物的種子或其他器官時，一定要設(shè)法降低它們的呼吸強(qiáng)度。晚上不要在臥室擺放過多的花草，因為在夜間植物停止了，只進(jìn)行，從而和人爭用。合作研討請你和小組同學(xué)一起分析：植物的呼吸作用和光合作用有哪些區(qū)別和聯(lián)系？當(dāng)堂檢測植物體呼吸作用的主要細(xì)胞器是 （）葉綠體 B.細(xì)胞核C線粒體D.液泡下列與植物的呼吸作用沒有直接關(guān)系的是（）消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳 B.分解有機(jī)物釋放能量C.液泡 D.線粒體植物在呼吸作用中的物質(zhì)和能量變化是（）A.制造有機(jī)物，貯存能量 B.分解有機(jī)物，釋放能量C.分解有機(jī)物，貯存能量 D.制造有機(jī)物，釋放能量TOC\o"1-5"\h\z呼吸作用的最重要意義在于 （）A.呼出二氧化碳 B.為生命活動提供能量C?分解有機(jī)物 D.消耗氧植物體進(jìn)行呼吸作用的器官是 （）A.萌發(fā)的種子 B.葉C.植物體的各個器官D.莖貯存蔬菜和水果時一般采取降低溫度的辦法，其作用是 （）溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少低溫能促進(jìn)呼吸作用低溫能減少病害低溫能抑制光合作用下列生產(chǎn)活動中，與植物的呼吸作用有關(guān)的是（）A.移栽植物時，可以去掉部分葉片B.種植作物時，要注意合理密植C.農(nóng)田生產(chǎn)時，要注意中耕松土 D.根據(jù)作物的不同生長期，合理灌溉下列有關(guān)光合作用與呼吸作用區(qū)別的敘述，錯誤的是 （）光合作用在光下進(jìn)行，呼吸作用有光無光都進(jìn)行光合作用和呼吸作用在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，放出氧；呼吸作用吸氧，放出二氧化碳光合作用制造有機(jī)物，貯存能量；呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量判斷下列說法是否正確。TOC\o"1-5"\h\z（1） 農(nóng)田淹水后如不及時排澇，植物會死亡，其原因是根吸收的水分過多。 （）（2） 光合作用與呼吸作用的關(guān)系是二者是相互對立、相互依存的。 （）（3） 走進(jìn)貯存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變微弱，表明蔬菜進(jìn)行了呼吸作用。 （）（4） 植物呼吸作用