高中課程實(shí)施自查報(bào)告-(800字)

英山縣雷店中學(xué)課程實(shí)施自查報(bào)告一、學(xué)校概況我校始建于1954年，地處鄂皖交界的英山東北，與霍山太湖相連。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)：高一5個(gè)，高二5個(gè)，高三6個(gè)。從2009年進(jìn)行新課程改革以來，學(xué)校開源節(jié)流，添建新課程所必需的圖書室、化多功能教室、微機(jī)室、試驗(yàn)室。學(xué)校在崗教職員工76人，在崗老師73人。自從我省進(jìn)入新課程改革試驗(yàn)后，我校仔細(xì)實(shí)行國家基礎(chǔ)教化課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，堅(jiān)持素養(yǎng)教化方向，重視培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，重視培育學(xué)生的良好品行和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在新課程的各項(xiàng)工作中，圍繞課程實(shí)施，著力開展課程設(shè)置、學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)分認(rèn)定、體育健康數(shù)據(jù)測試及上傳工作。二、課程實(shí)施（-）更新課程理念，理念學(xué)習(xí)主動(dòng)到位。在課程理念實(shí)施中，學(xué)校首先從理念學(xué)習(xí)入手。健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了對課程試驗(yàn)的組織和管理工作。學(xué)校多次召開班子會(huì)、校委會(huì)、年級組會(huì)議、全校教職工會(huì)議探討和部署新課程的實(shí)施的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和落實(shí)工作。在新課程實(shí)施工作中，校長敏銳洞悉到課程設(shè)置和課時(shí)安排會(huì)干脆導(dǎo)致老師的不適應(yīng)，于是要求老師吃透新課程的理念，主動(dòng)探究新課程的課程實(shí)施方法。領(lǐng)先進(jìn)入課改的2009級老師支配以''先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗〃為原則。領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于課程管理和課程評價(jià)，老師加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施的學(xué)習(xí)。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和省市縣培訓(xùn)，老師的理念得到提升，相識(shí)提高了；學(xué)校結(jié)合省市縣各級培訓(xùn)，開展校本培訓(xùn)和校本教研，探究我校新課程實(shí)施的途徑。老師通過培訓(xùn)和自學(xué)，增加實(shí)施新課程的自覺性。為轉(zhuǎn)變學(xué)生和家長的落后理念，學(xué)校通過各種渠道、校宣揚(yáng)專欄、校本教材、《新課程學(xué)生手冊》、校內(nèi)廣播臺(tái)、校內(nèi)網(wǎng)等渠道和形式，剛好全面地宣揚(yáng)課程理念，使他們充分相識(shí)到課程實(shí)施的重要性、必要性和迫切性，從觀念上加強(qiáng)家長對學(xué)校工作的支持。（二）落實(shí)課程管理2009年暑假，學(xué)校多次召開專題會(huì)議研討新課程實(shí)施的各項(xiàng)工作。學(xué)校成立一分管教學(xué)的方校長為主的課改辦，詳細(xì)負(fù)責(zé)新課程各項(xiàng)工作，特殊是課程設(shè)置和實(shí)施。除了依據(jù)國家和湖北省相關(guān)規(guī)定管理課程外，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，開發(fā)選用校本教材。學(xué)校在課改辦的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，以年級為課程管理和實(shí)施的基本組織，每學(xué)期期初，課改辦出臺(tái)課程課時(shí)支配規(guī)劃，年級依據(jù)規(guī)劃支配課程表，課程表報(bào)請分管教學(xué)的校長審批后執(zhí)行。各學(xué)科成立一教研組長擔(dān)當(dāng)組長的學(xué)科指導(dǎo)組，對各年級的課程實(shí)施和學(xué)分認(rèn)定作統(tǒng)一指導(dǎo)支配。（三）開齊開足課程課時(shí)學(xué)校課程規(guī)劃規(guī)范，必修模塊與選修模塊的開設(shè)依照省市支配并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，課程開設(shè)確保學(xué)生素養(yǎng)全面的提高。.課程規(guī)劃規(guī)范我校仔細(xì)貫徹《湖北省一般中學(xué)學(xué)校課程方案設(shè)置及課表編排指導(dǎo)看法（試行）》《湖北省一般中學(xué)學(xué)校學(xué)生選課指導(dǎo)看法（試行）》《湖北省一般中學(xué)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)看法（試行）》《湖北省一般中學(xué)學(xué)校學(xué)生模塊修習(xí)評價(jià)指導(dǎo)看法（試行）》的文件精神，學(xué)校成立了新課程試驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和課程學(xué)科委員會(huì)，制定了《雷店中學(xué)中學(xué)新課程實(shí)施方案》，嚴(yán)格依據(jù)課程支配設(shè)定的八高校習(xí)領(lǐng)域的''必修〃、''選修〃課程的結(jié)構(gòu)模式，嚴(yán)格遵循課程的支配節(jié)數(shù)來編排課程支配，同時(shí)依據(jù)課程支配的要求，開設(shè)了校本選修課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課（包括探討性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)）等，形成與國家課程支配相一樣的課程結(jié)構(gòu)體系，滿意了學(xué)生每一學(xué)年在全部學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得肯定學(xué)分的須要。學(xué)校成立了由校長、分管校長、教務(wù)處、課改辦、政教處、教研組長等組成的課程指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)組建各學(xué)科課程小組，其核心成員為本學(xué)科任課老師。依據(jù)《湖北省一般中學(xué)選課指導(dǎo)看法（試行）》的要求，制定了學(xué)校選課指導(dǎo)方案，編寫了《雷店中學(xué)學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》O課程指導(dǎo)委員會(huì)剛好對各學(xué)科課程小組上交的開課方案進(jìn)行匯總和調(diào)整，在此基礎(chǔ)上列出和公布下一學(xué)期供學(xué)生選擇的全部課程的總清單。在期末放假前，學(xué)生依據(jù)學(xué)校公布的擬開課程清單，在老師指導(dǎo)下依據(jù)自己的學(xué)習(xí)意愿進(jìn)行選課，填寫選課單。班主任對本班學(xué)生填寫的選課單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和匯總，并將匯總結(jié)果上報(bào)學(xué)校課程指導(dǎo)委員會(huì)。課程指導(dǎo)委員會(huì)對全校各班匯總上來的學(xué)生選課狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和大匯總并作適當(dāng)調(diào)整，最終由年級組編排出下一學(xué)期的課程表。學(xué)生依據(jù)學(xué)校課表確認(rèn)和調(diào)整自己所選的課程，制定自己的課表。學(xué)校給學(xué)生供應(yīng)課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)看法，對各門課程簡介、選課基本程序及模式、選課基本要求及留意事項(xiàng)、不同發(fā)展需求的選課模式、學(xué)分計(jì)算方法、成果考核方式、一般中學(xué)畢業(yè)要求、高校招生等進(jìn)行說明和指導(dǎo)，為學(xué)生形成符合個(gè)人特點(diǎn)的、合理的課程修習(xí)支配供應(yīng)保障。班主任及其他老師和學(xué)生家長負(fù)起指導(dǎo)學(xué)生選課的責(zé)任，并與學(xué)生建立相對固定而長期的聯(lián)系，為學(xué)生形成符合個(gè)人特點(diǎn)、合理的課程修習(xí)支配供應(yīng)指導(dǎo)和幫助，激勵(lì)學(xué)生在感爰好、有潛能的方面，選修更多模塊，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)有特性的發(fā)展。.課程課時(shí)開齊開足學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)實(shí)施課程，并從自身教學(xué)的須要?jiǎng)由?，主?dòng)實(shí)行措施，在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)完成模塊教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，留意體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的學(xué)時(shí)和質(zhì)量，確保國家課程實(shí)施的質(zhì)量和效益。在各學(xué)科專任老師方面，我校全面提高老師的專業(yè)水平和老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，有針對性地對各學(xué)科的老師進(jìn)行合理安排，配齊各科的專任老師以保證中學(xué)必修模塊的有效開展。我校在保證開設(shè)好全部必修模塊的同時(shí)，主動(dòng)創(chuàng)建條件，制定開設(shè)選修課程的規(guī)劃，逐步開設(shè)豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程。依據(jù)社會(huì)對人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能發(fā)展的須要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。選修i模塊按黃岡市課程支配開設(shè)。依據(jù)本地實(shí)際和學(xué)生的愛好，開設(shè)若干選修ii校本課程模塊，供學(xué)生選擇。課程委員會(huì)勝利地開發(fā)各具校本特色的選修課程，如《三字經(jīng)》《茶葉的栽培與制作》等。開發(fā)各種德育讀本，對學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)、感恩、國防、環(huán)保等教化，使學(xué)生在日常生活中享受育人的教化。在三個(gè)年級主動(dòng)開展心理健康教化，不定期聘請心理專家、教化專家到校給學(xué)生作報(bào)告，保證學(xué)生心理的健康發(fā)展。校本課程的內(nèi)容緊密結(jié)合校情，講究科學(xué)、好用，體現(xiàn)了學(xué)校和地方特色。（四）課程資源結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ蟮睦蠋熽?duì)伍與一流的辦學(xué)條件為課程的實(shí)施供應(yīng)了豐富的資源。.挖掘老師資源開發(fā)校本課程。教化的關(guān)鍵在老師，老師的笑鍵在素養(yǎng)。我校始終把老師專業(yè)成長放在學(xué)校發(fā)展的重中之重的位置。學(xué)校通過新老師培訓(xùn)、骨干老師專業(yè)引領(lǐng)、班主任閱歷溝通會(huì)、師德征文、師德演講、老師職業(yè)道德專題學(xué)習(xí)等活動(dòng)加強(qiáng)師德培育，學(xué)校在師德建設(shè)方面成為全縣典范。老師結(jié)構(gòu)老、中、青結(jié)構(gòu)合理，完全能滿意課程開設(shè)的須要。為促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，學(xué)校建立了長期有效的激勵(lì)機(jī)制，老師隊(duì)伍充溢活力，老師工作熱忱高。學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)了以下四項(xiàng)工程：一是實(shí)施''走出去，請進(jìn)來〃。學(xué)校每年都派出多人次到各地的名校進(jìn)行學(xué)習(xí)，在走出去的基礎(chǔ)上，還主動(dòng)地''請進(jìn)來〃。三年來，學(xué)校就先后聘請了市縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)到校給師生作專題報(bào)告。二是''老師專業(yè)成長〃。建立了完備的老師業(yè)務(wù)檔案，尤其加強(qiáng)對青年老師的培育力度。從師德、依法執(zhí)教、學(xué)生管理及班主任工作、教學(xué)工作以及教學(xué)技能方面進(jìn)行崗前培訓(xùn)。力爭老師一年教學(xué)入門，三年教學(xué)基本功過關(guān)，六年教學(xué)通關(guān)，九年?duì)巹?chuàng)教學(xué)能手。這樣學(xué)校實(shí)行分層、分類進(jìn)行鍛造和培育的策略，形成市、縣、校三級骨干老師管理網(wǎng)絡(luò)。三是''青藍(lán)工程〃。近幾年，我校有8位老師在市級競賽活動(dòng)中展示過優(yōu)質(zhì)課，其中4人獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。為發(fā)揮這些優(yōu)秀老師的帶動(dòng)作用，學(xué)校實(shí)行''青藍(lán)工程〃，通過拜師結(jié)對,每年都組織''入門課〃''基本功過關(guān)課〃、'示范課〃''探討課〃''試驗(yàn)課〃等活動(dòng)。這樣，進(jìn)一步挖掘了校骨干老師所具備的潛質(zhì)和實(shí)力，促進(jìn)新老老師的溝通、合作，敦促青年老師更快成長，使師資整體水平得到了很大提高。四是、'校本特長工程〃。學(xué)校激勵(lì)老師自學(xué)和主動(dòng)參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，激勵(lì)老師依托自身的特長開展各類文體活動(dòng)和技能培訓(xùn)I,引導(dǎo)老師將特長發(fā)展成為校本課程，依托老師開發(fā)校本教材。.充分拓展可利用資源，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校主動(dòng)開展家庭課程資源和社區(qū)課程資源的開發(fā)：（1）建立家長學(xué)校，每一學(xué)期都與家進(jìn)步行溝通。（2）建立老師家訪制度。在全省推動(dòng)訪萬家活動(dòng)以前，學(xué)校老師在年級組的統(tǒng)一支配下，每學(xué)期都對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪；開展訪萬家活動(dòng)以后，家訪的蹤跡遍布東河的山山水水。（3）組織學(xué)生深化開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生利用假期參觀張?bào)w學(xué)紀(jì)念館、紅二十五軍紀(jì)念館、雷店敬老院，豐富假期生活，提高自身素養(yǎng)。（五）課程實(shí)施教學(xué)探討深化扎實(shí)，教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效，課程實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。.教學(xué)探討深化扎實(shí)。課程方案如何有效的實(shí)施，這向我們每一位教化工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在這一問題上，我校相識(shí)到位，行動(dòng)主動(dòng)。建立健全了''校長室一分管校長一教務(wù)處一教研組一備課組〃的教研機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)人員分工明確，各教研組每學(xué)期都有詳細(xì)的教研支配，教研支配針對性強(qiáng)，符合學(xué)校實(shí)際。教務(wù)處主動(dòng)開展工作，學(xué)期之初制定教學(xué)教研支配，學(xué)期末剛好進(jìn)行總結(jié)。為把課程方案的實(shí)施落到實(shí)處，更加扎實(shí)有效，學(xué)校又組織了很多不拘形式的教研活動(dòng)，如新老師學(xué)習(xí)匯報(bào)課、青年老師探討課、骨干老師示范課，學(xué)校還組織新聘老師入門課、青年老師過關(guān)課，全體老師撰寫教學(xué)案和教學(xué)反思等。學(xué)校還適時(shí)激勵(lì)表彰先進(jìn)備課組教研組及個(gè)人。學(xué)校每學(xué)期實(shí)行為期一個(gè)月的教學(xué)強(qiáng)化月。在深厚的教研氛圍中，我校的教研工作取得了較大的成果。.教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效。課堂是教學(xué)的主陣地，只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機(jī)制，才能在質(zhì)量競爭中取得最終和最大的優(yōu)勢。學(xué)校主動(dòng)應(yīng)對新課改，加大課堂改革的力度。在''校本教研制度建設(shè)與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)〃項(xiàng)目組的指導(dǎo)下，采納探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)以及推門聽課制度，有效地推動(dòng)了老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校在主動(dòng)開展課堂教學(xué)探討的過程中，也特別重視其次課堂和特長生的培育，各學(xué)科都成立了課外爰好小組，定期開展活動(dòng)。每學(xué)期都有豐富多彩的課外活動(dòng)，如各種演講競賽和辯論賽、書法競賽、文藝晚會(huì)、籃球競賽、拔河競賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種報(bào)告會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、大合唱競賽等，這些活動(dòng)豐富活躍了校內(nèi)生活，培育了學(xué)生爰好和實(shí)力，使學(xué)生身心得到了熬煉和熏陶。我校藝體教學(xué)連續(xù)多年在全市高考中取得優(yōu)異成果，多次學(xué)生在市縣運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)大賽中獲得第一名。學(xué)校建立了探討性學(xué)習(xí)管理制度，制定了探討性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案，成立了以分管校長為組長的探討性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了學(xué)校各部門職責(zé)。同時(shí)學(xué)校主動(dòng)組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，搞好社區(qū)服務(wù)，如到福利院為孤寡老人服務(wù)，清掃大街，幫助社區(qū)清掃廁所、清除雜草垃圾、校內(nèi)義務(wù)值日等。通過廣泛參與社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，豐富了教化資源，拓寬了育人天地，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。.教化活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校在主動(dòng)開展課堂教學(xué)的探討的過程中，也特別重視常規(guī)教化活動(dòng)的開展。從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化起先，政教處每周通報(bào)各班常規(guī)管理狀況，團(tuán)委通過升旗儀式、廣播臺(tái)、寢教室文明評比、文明學(xué)生評比等形式開展了加強(qiáng)文明教化和道德教化。各班都在班主任的指導(dǎo)下定期召開班會(huì)，班會(huì)主題大多依據(jù)每個(gè)年級學(xué)生特點(diǎn)和本班實(shí)際狀況制定，班會(huì)效果顯著。在主題教化活動(dòng)中，我校以正確的人才觀和教化價(jià)值觀為指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、措施得力，堅(jiān)持''五育〃并舉。學(xué)校學(xué)校聘請一名法律副校長，定期召開法律報(bào)告會(huì)。學(xué)校還組織了、'向不文明告辭〃、''18歲成人宣誓儀式〃、''不帶手機(jī)進(jìn)校內(nèi)，你的前程更絢麗〃、''崇尚科學(xué)，反對邪教〃等系列活動(dòng)，都收到了良好的效果。學(xué)校團(tuán)委組織各班向四川災(zāi)區(qū)捐款、為本校學(xué)生和外校生捐款共計(jì)近萬元，為他們家庭解決了很大困難。.限制課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，陽光段煉一小時(shí)。在課程實(shí)施中，學(xué)校嚴(yán)格遵守上級的有關(guān)辦學(xué)規(guī)范的要求支配學(xué)生的學(xué)習(xí)和熬煉。我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)校支配作息時(shí)辰表時(shí)保證學(xué)生不少于八小時(shí)的睡眠和一小時(shí)的陽光熬煉，早起床不早于6點(diǎn)，晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不到晚21點(diǎn)；每天支配課外熬煉時(shí)間，保證學(xué)生陽光段煉一小時(shí)。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教務(wù)處對作業(yè)布置進(jìn)行了規(guī)范，布置作業(yè)涵蓋全部學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時(shí)，并分層次布置作業(yè)。在內(nèi)容上體現(xiàn)實(shí)踐性、探究性。不定期通過學(xué)生評教等形式了解老師布置作業(yè)狀況，對不按要求布置作業(yè)的的老師剛好提出指責(zé)。教輔資料的選用完全符合省教化主管部門的有關(guān)規(guī)定，各任課老師只能選用完全符合省教化主管部門要求的教學(xué)資料。學(xué)校不定期對老師選用資料狀況進(jìn)行調(diào)查，徹底杜絕了老師濫用資料的現(xiàn)象。學(xué)校上午和下午各有30分鐘開展體育活動(dòng)，每天下午課外活動(dòng)半小時(shí)以上，外加每周的體育課，學(xué)生每天集體體育熬煉時(shí)間在1小時(shí)以上。學(xué)校還通過組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、乒乓球競賽等多種形式的競賽讓學(xué)生養(yǎng)成熬煉身體的良好習(xí)慣。各年級每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測試，定期組織學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行體檢。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，我校學(xué)生體質(zhì)優(yōu)良好率100%o（六）新課程的成果從2009年至今，我校仔細(xì)執(zhí)行各級課改政策，扎實(shí)推動(dòng)課改。課改工作取得肯定的成果。.綜合實(shí)踐活動(dòng)、綜合素養(yǎng)評價(jià)、學(xué)分認(rèn)定率100%。在2011年秋季全省課改推動(dòng)的檢查工作中，我校的新課程改革得到檢查組的高度評價(jià)。學(xué)校主動(dòng)響應(yīng)省市精神，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)生成長檔案袋工作，剛好更新學(xué)籍信息。.教研教改有成效。三年來，我校在''校本教研制度建設(shè)與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)〃項(xiàng)目組的指導(dǎo)下，仔細(xì)開展教研教改。2012年2月29日，項(xiàng)目組來我校調(diào)研指導(dǎo)。在市縣級優(yōu)質(zhì)課競賽中多人獲獎(jiǎng)，教研論文獲得國家級獎(jiǎng)或在國家級雜志表的有35篇，省市級獲獎(jiǎng)100多人次。.課堂改革逐步推動(dòng)。三年來，省市領(lǐng)導(dǎo)檢查聽課三次共計(jì)十余節(jié)，接待鄰縣溝通聽課三次9節(jié)，接受縣級聽課二十余次四十多節(jié)。授課老師圍繞課改理念，實(shí)踐課堂改革，得到領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。.制度建設(shè)漸趨完善。學(xué)校圍繞新課程實(shí)施，出臺(tái)了《雷店中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》等一系列制度。三、課程評價(jià)學(xué)業(yè)評價(jià)科學(xué)合理，綜合素養(yǎng)評價(jià)客觀公正，課程評價(jià)促進(jìn)了教化教學(xué)工作。1、學(xué)業(yè)評價(jià)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。為搞好學(xué)分管理工作，學(xué)校成立了特地的學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)，分管教學(xué)的副校長牽頭，精選了業(yè)務(wù)素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的老師詳細(xì)負(fù)責(zé)。學(xué)校依據(jù)《湖北省一般中學(xué)學(xué)生學(xué)分認(rèn)定管理暫行規(guī)定》，建立嚴(yán)格的學(xué)分認(rèn)定工作制度和學(xué)分認(rèn)定誠信制度，學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)：在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就追究哪個(gè)人的責(zé)任，從而使得學(xué)分認(rèn)定程序規(guī)范、科學(xué)、合理、公開、誠信。在學(xué)業(yè)水平考試期間，學(xué)校進(jìn)行了宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，保證考試成果客觀真實(shí)，沒有任何一名學(xué)生因違反考試紀(jì)律而受到懲罰。2、學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)扎實(shí)細(xì)致。為把評價(jià)落實(shí)到每一個(gè)方面，學(xué)校成立以校長為組長的綜合素養(yǎng)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，以業(yè)務(wù)副校長為組長的綜合綜合素養(yǎng)評價(jià)小組，以各年級主任為組長的年級評價(jià)小組，由班主任、任課老師和學(xué)生代表組成的班級評價(jià)小組。對各小組都制定了相應(yīng)的工作職責(zé)，對職責(zé)落實(shí)不到位的小組，學(xué)校剛好進(jìn)行調(diào)度，確保工作按時(shí)高效的完成。依據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際狀況，進(jìn)一步制定學(xué)校綜合素養(yǎng)評價(jià)實(shí)施方案和評定細(xì)則，制定詳細(xì)的評價(jià)程序及規(guī)則并進(jìn)行公示，對評定中出現(xiàn)的分歧和對公示后評定結(jié)果的爭議進(jìn)行仲裁。各年級在領(lǐng)導(dǎo)小組和評價(jià)小組的指導(dǎo)下詳細(xì)實(shí)施對學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)評價(jià)，評價(jià)公允、公正、公開，可操作性強(qiáng)，有實(shí)效性，規(guī)范有序。在評價(jià)中，建立公示制度，實(shí)行責(zé)任追究制。學(xué)生、老師和家長對綜合素養(yǎng)評價(jià)中可能危害公允、公正的現(xiàn)象和行為，或者對結(jié)果存在異議的，可向?qū)W校綜合素養(yǎng)評價(jià)小組投訴，學(xué)校對出現(xiàn)的問題在充分了解狀況前提下要?jiǎng)偤糜枰蕴幚恚划愖h較大的嚴(yán)峻問題由學(xué)校綜合素養(yǎng)評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組仲裁，通過公示，接受社會(huì)監(jiān)督，從而使得評價(jià)結(jié)果客觀、公正，激勵(lì)學(xué)生健康、主動(dòng)、全面發(fā)展，得到了社