歌曲寫作復(fù)習(xí)資料

歌詞，又被稱為“歌詩”、“聲詩”，它是一種供歌唱使用的“能合樂歌唱的詩”。歌詞的藝術(shù)特征：1.主題的深刻性、集中性；2.形象的可歌性、可唱性；3.情感的根本性、真實性；4.語言的凝練性、通俗性；5、節(jié)奏的鮮明性、確定性；6.韻律的和諧性、明快性三、 歌詞結(jié)構(gòu)的基本單位——句式，表現(xiàn)多樣，其基本的樣式為七字句、五字句，這與我國歷史悠久的民間詩歌、古詩中的“七言”“五言”不無關(guān)系。四、 歌詞的段式，在一般情況下多是旋律段落形式的依據(jù)。分為1.一段式2.二段式3.三段式4多段式五、 歌詞寫作的常用手法：1.直敘2.比興3.對偶4.排比5.序列6.比擬7.對比8.襯托9.設(shè)問10.夸張11.疊置12.重復(fù)13.襯詞六、 旋律線，又稱音高線。是樂譜橫向連接中的形態(tài)標志。是種隱伏的、表現(xiàn)多樣的線條。它以其音高的精心配置和相互關(guān)系所產(chǎn)生的內(nèi)在動力，推動著旋律的發(fā)展。內(nèi)在動力分兩個方面體現(xiàn)：1、樂音橫向進行的音程大小2、樂音接續(xù)進行的形態(tài)七、 樂音橫向進行的音程大小來看，旋律線可分為級進和跳進兩種。1.級進，調(diào)式自然音列間的序進。是旋律線的基礎(chǔ)，是旋律不間斷性和流暢性的體現(xiàn)，是形成線條的因素。2.跳進，三度及三度以上的音程進行。常給人一種寬廣和破壞不間斷性的印象。不僅是加劇緊張性和增強力量的重要方法，也是使旋律的表現(xiàn)力個性化的重要手段，是形成棱角的因素。跳進常易體現(xiàn)開闊、有力的感受，表現(xiàn)高昂突進的情緒。八、 樂音接續(xù)進行的形態(tài)來看，旋律線可分為水平式、上升式、下降式、環(huán)繞式、波浪式等類型。九、 音樂的節(jié)奏，是指組織起來的音的長短關(guān)系。在它的作用下，調(diào)式音列中音的井然有序的運動，才有橫向的旋律、縱向的和聲的產(chǎn)生。十、 節(jié)奏的重要性：節(jié)奏是旋律的骨骼，是旋律發(fā)展的內(nèi)在動力，是滲到旋律生命中的因素。1.旋律的各種表現(xiàn)力是通過不同的節(jié)奏來體現(xiàn)的。2.雖然脫離開節(jié)奏的旋律是不存在的，但相對而言節(jié)奏卻可以離開旋律線而單獨存在。3.旋律中獨特的音調(diào)，具有特殊調(diào)式功能的音。4.不同的節(jié)奏型一一具有一定規(guī)律和典型意義，并在音樂進行的過程中不斷反復(fù)的節(jié)奏，對樂曲的體裁和類別，以及民族風(fēng)格的形成均起一定的作用。十一、節(jié)拍，是節(jié)奏的一種表達方式和時間單位，是在音樂進行中，強弱序列的組合。十二、速度泛指音樂進行的快慢，是音樂運動的時間因素。由于速度與情感的變化、形象的刻畫有著密切的關(guān)系，所以，正確地選擇速度為完美地表達音樂內(nèi)容、刻畫音樂形象所必需。但有時為藝術(shù)表現(xiàn)的需要，將同一旋律用不同的速度處理，從而獲得不同的音樂形象或不同的音樂情緒，也是完全可能的。如陳哲詞，蘇越曲的《黃土高坡》，同樣的主題一一韻味濃郁、色彩鮮明的旋律，分別以自由的慢板和熾熱的快板在第一。第二段中陳述。其中既有對遼闊、蒼涼的黃土高原的眷戀，又有高原人民豪爽、堅韌性格的刻畫。在音樂中的表現(xiàn)意義:作為人類社會生活反映的音樂藝術(shù)，樂曲采用何種速度來演唱，無不與人類的各種運動的特性相關(guān)，也就是說各種速度均有其現(xiàn)實生活基礎(chǔ)。如描寫急切的行軍、激烈的戰(zhàn)斗、迅猛的奔跑、詼諧活躍的舞蹈、歡樂的歌唱、愉悅的情緒、吵鬧喧噪的鳴響、飛轉(zhuǎn)的車輪、奔騰的江河?…多用快速甚至急速來表達；緩慢沉重的步伐、痛楚的哀悼、深入的思索、田園的風(fēng)光……多用慢速來表達；而雄偉的行進、娓娓動聽的訴說、則多用中速來表達。如在快速的《乘勝追擊》（韋明詞，沈亞威曲）中，描繪了急切行軍的追擊者的形象，顯示了人民軍隊的大無畏精神；在快速鳴響的《七色光之歌》，明快、清純的旋律表現(xiàn)了似花季節(jié)的孩子們的歡樂和理想；在中速中呈示的《珠穆朗瑪》，熱情贊美著當(dāng)代英雄的化身——珠穆朗瑪，深情謳歌著圣潔的靈魂；在慢板中歌唱的《青藏高原》，系富有良知的人們在盡致的抒懷中，對天人合一意境的追求；而緩慢流淌的《滾滾長江東逝水》，跌宕起伏的旋律陳述著人生的哲理，沖擊著人們的心靈，引起人們思索。十三、音區(qū)，通常是指音域中的一部分。就人生而言，在其特有的音域內(nèi)，可相對劃分出高、中、低三種音區(qū)。一般說來，在適當(dāng)?shù)捻懚群瓦m宜的表情的協(xié)同下，音區(qū)愈高，發(fā)音愈明快、清朗，多與那些高亢，激越之聲相關(guān)；音區(qū)愈低，發(fā)音愈厚重、暗淡，多與那些深沉、含蓄之音相聯(lián)系；而適中的音區(qū)，發(fā)音則多堅實、柔美，是由衷的訴說、情感的醞釀的多發(fā)區(qū)。十四、音色，音響上的色彩特質(zhì)。它主要決定于產(chǎn)生這些音的泛音的情況。不同的發(fā)音方法和發(fā)音體（樂器）的物質(zhì)材料、形狀極其發(fā)音部位的不同，所產(chǎn)生的泛音亦不同，因而音色也不同。在聲樂藝術(shù)中，無論是獨唱——個別的音響色彩的表現(xiàn)，還是合唱一一多個相互組合的音響色彩的表現(xiàn)，都以其色彩的多樣性和廣泛性的可能性，擔(dān)負起一定內(nèi)容表現(xiàn)與形象刻畫的任務(wù)。這在肖華詞，晨耕、生茂、唐訶、遇秋曲的長征組歌《紅軍不怕遠征難》中。得倒很好的體現(xiàn)。僅就其中的《四渡赤水出奇兵》一曲為例：歌曲第一部分，首先由女高音唱出一個具有云南花燈風(fēng)格的主題，音色高亢、明亮。接著，兩個聲部的混聲合唱和女高音領(lǐng)唱，以模仿復(fù)調(diào)的手法在慢速中陳述。不同音色的對比，有助于表現(xiàn)紅軍艱難長征的形象內(nèi)容。然后歌曲進入了一個歡快的舞蹈性的段落，分別由兩個聲部的女聲合唱和男生合唱輪流唱出。段落反復(fù)之后，是四個聲部的混聲合唱。不同聲種的鮮明對比，使人倍感親切，熱情地謳歌了軍民的魚水情誼。歌曲的第二部分，首先以男生齊唱主題，接著是男中音獨唱、領(lǐng)唱和合唱隊呼應(yīng)，在多種音色中呈示的活潑、詼諧的旋律，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。音色對民族風(fēng)格、地方色彩的表達，以及歌唱者個人風(fēng)格的確立，也有一定的作用。如聽到郭蘭英、郭頌、胡松華、才旦卓瑪、克里木的演唱，尤其是演唱具有特定地區(qū)、特定民族民間風(fēng)格和韻味的歌曲時，都會使人們強烈地感受到由音響上的色彩特質(zhì)帶來的鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的地方色彩。這在他們演唱的《南泥灣》《新貨郎》《贊歌》《翻身農(nóng)奴把歌唱》《塔里木河》中，得到很好的體現(xiàn)。十五、響度即音樂中音響的強弱程度。十六、表情法，是指音樂在演唱時所使用的發(fā)音方法。1.連奏2.斷奏3.半斷奏十七、歌曲主題應(yīng)有的“品質(zhì)”一情緒確切1威武雄壯的情緒2歡樂喜悅的情緒3思念、眷戀的4緬懷、追思5贊美、頌揚6凄婉、惆悵7蒼勁、壯美8哀怨、悲憤；二風(fēng)格鮮明-民族風(fēng)格和地域風(fēng)格；三性格生動十八、主題發(fā)展的基本手法一重復(fù)-嚴格重復(fù)和變化重復(fù)（1）迭奏性重復(fù)（2）局部重復(fù)。可細分為句首重復(fù)一合頭換尾、句尾重復(fù)一何尾換頭、句中重復(fù)一換頭尾；首尾重復(fù)一合頭尾換中間；二再現(xiàn)-是一種相隔一定距離的特殊形式的重復(fù)；三模進-將主導(dǎo)樂思節(jié)奏不變，移位重復(fù)。分為嚴格模進（保持主導(dǎo)樂思的音程關(guān)系和節(jié)奏關(guān)系，在另一個高度上原封不動重復(fù)）和自由模進（是指在基本保持主題原型的基礎(chǔ)上，移位重復(fù)時音程關(guān)系、節(jié)奏關(guān)系有幅度不大的變化）；四對應(yīng)-又稱溯型，是在保持和基本保持主導(dǎo)樂思節(jié)奏形態(tài)的基礎(chǔ)上，將旋律的進行方向和音程加以某些變化發(fā)展而成。分為嚴格對應(yīng)和自由對應(yīng)；五變奏-是將主題變化出現(xiàn)。分為嚴格變奏（在樂思基本性格不變的條件下，在旋律繼續(xù)陳述的全過程中增加或減少樂思陳述的流動性）和自由變奏（使主題獲