憶秦娥婁山關(guān)導(dǎo)學(xué)案

花垣縣董馬庫中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)日期：2022年10月8日設(shè)計(jì)者：楊申杰學(xué)科語文年級五年級班級=1\*GB3①班學(xué)生姓名課題8、《憶秦娥·婁山關(guān)》課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識、會寫“娥、婁、蹄、咽”4個(gè)生字。2．朗讀、背誦并默寫課文；理解課文內(nèi)容。3．感受紅軍大無畏的精神和英勇豪邁的氣概。學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀、背誦并默寫課文；理解詞的大意。學(xué)習(xí)難點(diǎn)感受紅軍大無畏的精神和英勇豪邁的氣概。學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)、合作探究、達(dá)標(biāo)測評、課后反思】【知識鏈接】了解作者：毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南人。毛澤東，是一位偉大的政治家、思想家、軍事家，無產(chǎn)階級革命的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，同時(shí)，他又是一位偉大的詩人。他一生寫下了很多震撼人心的詩篇，對鼓舞革命戰(zhàn)士和億萬人民的戰(zhàn)斗豪情，產(chǎn)生過巨大的影響。他的詩詞，顯示了博大的胸襟，豪邁的氣魄，廣闊的意境，讀起來讓人熱血沸騰，精神奮發(fā)。2、介紹寫作背景婁山關(guān)：在貴州遵義北大婁山上，萬峰插天，中通一線，是由四川進(jìn)入貴州的要道，歷來為兵家必爭之地。

1935年1月，遵義會議確立了毛澤東在中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，使毛澤東重獲軍事指揮權(quán)。遵義會議以后，毛澤東率領(lǐng)第一方面軍離開遵義，揮師北征，四渡赤水，成就了他人生中軍事指揮上最得意的一筆。這首《婁山關(guān)》詞寫在二渡赤水后。紅軍二渡過赤水河，回師黔北，集中主力進(jìn)攻桐梓和婁山關(guān)以南的黔軍，乘勝奪取遵義。婁山關(guān)是戰(zhàn)斗最激烈的地方。這次戰(zhàn)役，先后擊潰和殲滅國民黨軍隊(duì)兩個(gè)師又八個(gè)團(tuán)，俘敵約三千人，取得長征以來第一個(gè)大勝仗。毛澤東的《憶秦娥·婁山關(guān)》就寫在婁山關(guān)戰(zhàn)斗勝利之后?！镜谝徽n時(shí)】解題：“憶秦娥”是詞的，“婁山關(guān)”是詞的。一、【自主學(xué)習(xí)】初讀課文，自主學(xué)習(xí)，整體感知。1、自由讀課文，解決課文生字。娥（）婁（）蹄（）咽（）2、反復(fù)讀課文，看誰在短時(shí)間里可以把課文背下來?！竞献鹘涣鳌啃〗M內(nèi)自學(xué)交流、討論。合作探究，了解詞意。1、借助工具書了解下列詞語的意思雄關(guān)：蒼山：殘陽：漫道：從頭越：2、賞讀上闋。自讀上闋，思考：從詞中獲得哪些信息？能聯(lián)想出怎樣的情景？=1\*GB3①讀上闋我仿佛看到：、、、；=2\*GB3②讀上闋我仿佛聽到：、、、；=3\*GB3③“西風(fēng)雁叫、白霜晨月”點(diǎn)明了紅軍進(jìn)軍婁山關(guān)的。=4\*GB3④進(jìn)一步理解“馬蹄聲碎、喇叭聲咽”的意思：作者用“”字來形容馬蹄的踐踏聲，用“”字來形容喇叭的低沉聲和用盡力氣的吹奏聲。=5\*GB3⑤說說上闋的意思：。從以上看到、聽到的畫面描寫中，可以看出當(dāng)時(shí)環(huán)境，從描寫中可以看出紅軍的精神?！镜诙n時(shí)】3、賞讀下闋。朗讀下闋，思考：下闋表現(xiàn)婁山關(guān)戰(zhàn)斗的哪一階段？表達(dá)詞人怎樣的感情？=1\*GB3①下闋中描寫“婁山關(guān)”的句子是。從描寫中可以說明婁山關(guān)。=2\*GB3②此闋中的三字說明了婁山關(guān)戰(zhàn)役已經(jīng)勝利。如果你是紅軍，當(dāng)時(shí)的心情一定。毛主席當(dāng)時(shí)的心情也非常。他登上婁山關(guān)的關(guān)口，放眼望去，他看見了，。=3\*GB3③“蒼山如海、殘陽如血”這句話中用了修辭手法？把比作；把比作。此景也預(yù)示了未來革命戰(zhàn)爭的。=4\*GB3④“”二字，表現(xiàn)了紅軍藐視困難、從容不迫的英雄氣概。“”意味著我們將開始新的戰(zhàn)斗歷程，意味著中國革命從此開始新的一頁。=5\*GB3⑤說說下闋的意思。4、總結(jié)歸納上下闕的內(nèi)容上闕：寫；下闕：寫。體會詞的寫作手法與作用。上、下闋中的“霜晨月”與“從頭越”都是重復(fù)了前一句的最后三個(gè)字，這是詞必須遵循的原則，在詞的結(jié)構(gòu)上起著的作用，同時(shí)也加重了氣氛，進(jìn)一步渲染了環(huán)境的艱苦與氣候的惡劣。四、【拓展延伸，升華主題】1．補(bǔ)充朗讀毛主席的另一首詞，感受毛澤東詩詞的風(fēng)格。長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。2．課外收集“長征”有關(guān)的故事。（課外完成）【學(xué)習(xí)反思】談?wù)剬W(xué)了本課的收獲與感受:學(xué)習(xí)中你一定有不少感悟，或許還有些困惑，請把你成功中的喜悅或者遺憾寫下來，讓我們一起分享吧。