物理教師個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃

第第頁物理教師個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃

〔一〕優(yōu)勢(shì)：我已執(zhí)教將近八年，有著肯定的教學(xué)閱歷。我一貫從事著中學(xué)物理教學(xué)工作。參與過學(xué)校物理學(xué)科的公開課，學(xué)科基本功相對(duì)扎實(shí)。我喜愛本職工作，對(duì)學(xué)校的進(jìn)展充斥期盼，對(duì)教育事業(yè)充斥熱忱。有高度的責(zé)任心，仔細(xì)做好每一件事。虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)中去，學(xué)以致用。

〔二〕不足：教學(xué)水平有肯定的局限性，教學(xué)閱歷不是很充分，接受新的教學(xué)模式慢，缺乏對(duì)老師崗位和職業(yè)的更深層次的了解和認(rèn)同。因此,在工作中會(huì)常由于缺乏閱歷,或不擅長(zhǎng)與人溝通溝通產(chǎn)生一些困難,更為主要的是對(duì)教育對(duì)象和教學(xué)過程缺乏完整的了解,因此可能涌現(xiàn)臨時(shí)的困難。

二、年度目標(biāo)

總體目標(biāo)：使自己在教學(xué)、育人、教研三個(gè)方面的技能都有所提高，能超卓地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，努力成為一名受同學(xué)喜歡的，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)認(rèn)可的合格物理老師。第一年進(jìn)行教學(xué)討論，仔細(xì)聽課，保證聽課的效率，多思索、多提問老老師，積極參與教研組活動(dòng)，抓住教研組活動(dòng)機(jī)會(huì)提升自己；高效完成教學(xué)任務(wù)。

第二年加強(qiáng)教學(xué)水平討論，在物理教研上努力使自己的教研水平上一個(gè)臺(tái)階；

第三年；逐步向“合格型老師”進(jìn)展。

三、分項(xiàng)目標(biāo)

1、道德修養(yǎng)堅(jiān)守老師職業(yè)道德，樹立良好的師風(fēng)形象。

2、專業(yè)進(jìn)修積極參與教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，將專業(yè)進(jìn)修作為自己今后工作的一部分，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，將扎實(shí)教學(xué)與創(chuàng)新工作結(jié)合起來，創(chuàng)出自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，向名師靠攏。

3、教學(xué)管理著重以同學(xué)為本的思想，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，借鑒汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，把培育同學(xué)成人放在教育的首位。在同學(xué)技能的培育方面，將培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能，使同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)作為自己的畢生追求。

4、教育科研仔細(xì)進(jìn)行課題討論，完成一個(gè)有思想、有價(jià)值的教科研課題。

5、讀書學(xué)習(xí)每年讀教育類的書籍不少于四本，并有自己的感謝勤記讀書筆記。

四、進(jìn)展舉措

第一年〔****年*月-****年*月〕

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌控肯定的現(xiàn)代教育理論，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的`目標(biāo)任務(wù)、方法和手段等有明確的認(rèn)識(shí)。

2、要全面的進(jìn)展,提高綜合素養(yǎng)要強(qiáng),于師傅常溝通,虛心向師傅學(xué)習(xí),要有正確的價(jià)值觀,有良好的教學(xué)立場(chǎng),不斷的提升自己,改掉自己身上的缺點(diǎn).踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情。不斷完善自己上課水平，記錄自己在教學(xué)過程、個(gè)人感悟等方面的心得體會(huì)，做到每月兩次。

3、堅(jiān)持每周聽課學(xué)習(xí)兩節(jié)到三節(jié)，爭(zhēng)取在大型的課堂教學(xué)中提升課堂教學(xué)技能，一學(xué)期重點(diǎn)錘煉兩堂精品課。積極參加校內(nèi)外的物理教學(xué)教研，多聽校內(nèi)外的老師公開課，挖掘名師觀點(diǎn)與閱歷，汲取教學(xué)精粹，并汲取融入到自己的實(shí)踐教學(xué)中；此外也要積極參加各種教學(xué)技能競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，教科研及教案評(píng)比等等，爭(zhēng)取使自己的綜合教育教學(xué)素養(yǎng)快速提升。

第二年〔****年*月-****年*月〕

1、逐步形成較強(qiáng)的教育教學(xué)研、技能，擅長(zhǎng)在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題、分析問題，擅長(zhǎng)把實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí)，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。在學(xué)校進(jìn)行的講課競(jìng)賽中爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

2、堅(jiān)持完善自己的教育博客，爭(zhēng)取有日志成為網(wǎng)站推舉精品日志。

3、做一位“反思型”老師。轉(zhuǎn)變以往把反思當(dāng)作交差的形式工作，上升為內(nèi)在的反思，把自己平常上課所觀測(cè)到的一點(diǎn)一滴，所思所想記錄在案，并將其中系統(tǒng)的信息延伸為論文素材。

第三年〔****年*月-****年*月〕

1、具備肯定自己的教學(xué)風(fēng)格和理論的資格和技能：有相對(duì)豐富的