漢語拼音方案

第二章普通話語音

（一）概說

1、語音基礎(chǔ)知識

第二章普通話語音

（一）概說1什么是語音

1.語音是語言的聲音。語言具有形式和內(nèi)容兩個方面，語音是語言的外在形式，語義是語言的內(nèi)容。語音都要表達(dá)一定的語義，任何語義都要用語音表達(dá)出來，所以語音是語言的物質(zhì)外殼。

2.語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出來的具有一定意義、能起社會交際作用的聲音，是人類說話的聲音。任何語音都是由人的發(fā)音器官發(fā)出來的，任何語音都是用來交際的。咳嗽、打哈欠雖然是人類發(fā)音器官發(fā)出來的，但不能叫語音，因?yàn)?，這些聲音只是人類一種本能的生理反映，并不表示任何意義，也不起社會交際作用。

3.語音與自然界的聲音有不同的方面。自然界的聲音，例如風(fēng)聲、雨聲，不能表達(dá)語義，也不起社會交際作用。這些聲音不是人類發(fā)音器官發(fā)出來的，當(dāng)然不是語音。什么是語音

2語音的性質(zhì)語音的生理性質(zhì)語音的物理性質(zhì)語音的社會性質(zhì)語音的性質(zhì)語音的生理性質(zhì)3一、語音的生理性質(zhì)人的發(fā)音器官

1．肺和氣管肺是語音發(fā)音的動力裝置，氣管是傳送裝置。氣流由肺呼出，經(jīng)氣管傳輸?shù)铰晭?。一、語音的生理性質(zhì)人的發(fā)音器官4人的發(fā)音器官

1．肺和氣管人的發(fā)音器官52.喉頭和聲帶氣管的上部接著喉頭。喉頭是由四塊軟骨構(gòu)成的圓筒，圓筒的中部附著聲帶。聲帶是兩片富有彈性的肌肉薄膜，兩片薄膜中間的空隙是聲門，聲門是氣流的通道。聲帶可以放松或拉緊，可使聲門打開或關(guān)閉。聲門打開時，氣流可以自由通過；關(guān)閉時，氣流可以從聲門的窄縫里擠出，使聲帶顫動發(fā)出響亮的聲音。2.喉頭和聲帶氣管的上部接著喉頭。喉頭是由四塊軟骨構(gòu)成的圓筒6

聲帶是發(fā)音體，由肺呼出的氣流經(jīng)氣管輸送到聲帶，聲帶在氣流的沖擊下產(chǎn)生振動，發(fā)出聲源波，形成濁音。所有的元音發(fā)音時聲帶都要振動，所以元音都是濁音。有部分輔音發(fā)音時聲帶也要振動，這部分輔音叫濁輔音。聲帶也有不振動的時候，這限于發(fā)一些輔音的情形。在語音學(xué)上把發(fā)音時聲帶不振動的語音叫清音。

聲帶是發(fā)音體，由肺呼出的氣流經(jīng)氣管輸送到聲帶，聲帶在氣流的72．喉頭和聲帶漢語拼音方案課件83口腔和鼻腔口腔和鼻腔是兩個重要的共鳴器。在咽頭分為上下兩個通道，咽頭下通喉頭，前通口腔，上通鼻腔。口腔分上下兩部分。上有：上唇、上齒、上齒齦，硬腭、軟腭和小舌。下有：下唇、下齒和舌頭。舌頭包括舌尖、舌面和舌根。鼻腔用軟腭和小舌隔開。軟腭和小舌下垂，口腔被阻時，氣流在鼻腔共鳴形成鼻音，上升時，氣流在口腔共鳴形成口音。下垂而口腔未受阻時，口腔和鼻腔都共鳴，形成鼻化音。3口腔和鼻腔口腔和鼻腔是兩個重要的共鳴器。在咽頭分為上下兩93．口腔和鼻腔漢語拼音方案課件10二、語音的物理性質(zhì)

（1）音高是指聲音的高低 它是由發(fā)音體在一定時間內(nèi)振動次數(shù)決定的。語音的發(fā)音體是聲帶，因此在同一單位時間內(nèi)聲帶振動次數(shù)多，聲音就高，反之則低，當(dāng)然聲帶自身的長短、厚薄、粗細(xì)、寬窄、松緊等與音高緊密相關(guān)。

（2）音強(qiáng)是指聲音的強(qiáng)弱 它取決于音波振幅的大小，振幅大的聲音就強(qiáng)，反之則弱。語音的強(qiáng)弱是由氣流沖擊聲帶的力量決定的，氣流強(qiáng)，沖擊音波的振幅大，聲音自然就強(qiáng)。

音強(qiáng)在語音中主要體現(xiàn)在重音上。

音高在語音中主要體現(xiàn)在聲調(diào)上。二、語音的物理性質(zhì)（1）音高是指聲音的高低 它是由發(fā)音體在11

（3）音長是指聲音的長短， 它取決于振動體振動延續(xù)時間的久暫。語音的長短是聲帶振動時間的長短決定的。

語音中的語調(diào)、輕聲都與音長密切相關(guān)。

（4）音色是指聲音的特色，它是由音波波紋的曲折形式?jīng)Q定的，而音波振動形式又是發(fā)音體、發(fā)音方法和共鳴器的形狀三方面決定的。語音的音色也是由這三者決定的，人可以主動控制自己的聲帶、氣流和唇舌，從而發(fā)出各種不同的語音。音色在語音中表現(xiàn)為區(qū)分元輔音。（3）音長是指聲音的長短， 它取決于振動體振動延續(xù)時間的久12

指聲音的特色，是由聲波的不同形狀決定的。它是每個聲音的本質(zhì)，所以也叫音質(zhì)。發(fā)聲體不同、發(fā)音方法不同、共鳴器的形狀不同，都會造成音色的不同。1．發(fā)音體不同，音色不同。例如，胡琴和口琴的聲音不同，原因就在于發(fā)音體一個是琴弦，一個是簧片。普通話中發(fā)b時，主要發(fā)音器官是上唇和下唇，發(fā)ɡ時，主要發(fā)音器官是舌根與軟腭，因而造成了聲音的不同。2．發(fā)音方法不同，音色不同。例如：同一把小提琴，用弓子拉和在必要時用手指彈撥發(fā)出的音是不一樣的。同樣，ɡ和h這兩個音，主要發(fā)音器官都是舌根與軟腭，但ɡ是用爆發(fā)方法發(fā)音，h是用摩擦方法發(fā)音，發(fā)音方法不同，因而聲音不同。3．共鳴器不同，音色不同。比如大、小提琴，二者的發(fā)音體都是弦，發(fā)音方法都是用弓拉，但是大提琴的共鳴器很大，小提琴的共鳴器很小，音色就不一樣，大提琴渾厚、低沉，小提琴明亮、悠揚(yáng)。再比如u和o的共鳴器都是口腔，但發(fā)u時口腔開度要比發(fā)o時小，因而聲音不同。在任何語言中，音色是區(qū)別意義的最重要的要素。

指聲音的特色，是由聲波的不同形狀決定的。它是每個聲音的本質(zhì)13三、語音的社會性質(zhì)（本質(zhì)屬性）1．語音與其所表達(dá)的意義之間具有社會約定俗成的特點(diǎn)。語言的各種意義都要靠語音表達(dá)出來。但什么樣的語音表達(dá)什么樣的語義，什么樣的語義由什么樣的語音表達(dá)出來，這是社會約定俗成的，并不是天然的。例如rén(人)表達(dá)“會說話會思維的動物”，這樣的意義，并不是因?yàn)閞én這個語音形式天然就有這種功能，而是說漢語普通話的人約定的、公認(rèn)的。三、語音的社會性質(zhì)（本質(zhì)屬性）1．語音與其所表達(dá)的意義之間具14

2各語種或方言都有自身獨(dú)特的語音系統(tǒng)，這也是語音社會性的表現(xiàn)。比如在普通話中有zcs和zhchsh兩組聲母：私人≠詩人、桑葉≠商業(yè)，而在粵方言和吳方言中只有一組zcs聲母，沒有zhchsh聲母。再如，普通話中送氣音ptk和不送氣音bdɡ分得很清楚，是兩套語音單位：兔子≠肚子、跑了≠飽了，在英語中送氣音和不送氣音卻算作一套語音單位。

2各語種或方言都有自身獨(dú)特的語音系統(tǒng)，這也是語音社會性的表15（a）音素：含義（音素是最小的語音單位。如“d、t”各是一個音素，“ao、ei”各是兩個音素。）和分類（音素可以分為元音、輔音兩大類。）

元音、輔音及其區(qū)別一、發(fā)元音時，氣流通過口腔不受任何阻礙；發(fā)輔音時，則受到一定的阻礙。二、發(fā)元音時，氣流較弱；發(fā)輔音時，氣流較強(qiáng)。三、發(fā)元音時，發(fā)音器官各部分保持均衡狀態(tài)；發(fā)輔音時，發(fā)音器官成阻部位特別緊張，其它部位則不緊張。四、發(fā)元音時，聲帶振動，聲音響亮；發(fā)輔音時，大部分聲帶不振動，聲音不響亮。（2）語音的基本概念（a）音素：含義（音素是最小的語音單位。如“d、t”各是16

（b）音節(jié)（是聽覺上最容易分辨出來的語音單位，也是最自然的語音單位。一個音節(jié)可以是一個音素構(gòu)成，如“a1啊”，也可以由幾個音素構(gòu)成，如“kan4看”三個音素。一個音節(jié)最多四個音素。一般地說，一個漢字是一個音節(jié)。）

（c）聲母、韻母、聲調(diào)（按漢語傳統(tǒng)的分析方法，一般一個音節(jié)分成聲母和韻母兩部分。再加上一個貫通整個音節(jié)的聲調(diào)。聲母，是音節(jié)開頭的輔音。韻母，指音節(jié)中聲母后面的部分。聲調(diào)，是音節(jié)中具有區(qū)別意義作用的音高變化。（2）語音的基本概念（b）音節(jié)（是聽覺上最容易分辨出來的語音單位，也是最自然的171.字母是書寫的最小單位，音素是語音的最小的單位。2.一個音素可以用一個字母表示，也可以用幾個字母表示。[i:]-eeea3.一個字母可以表示幾個音素。i-[i][

][

]音素和字母的區(qū)別1.字母是書寫的最小單位，音素是語音的最小的單位。音素和字母181.發(fā)輔音時，氣流通過咽頭口腔一般要受到某部位的阻礙；發(fā)元音時，氣流通過咽頭、口腔不受阻礙。2.發(fā)輔音時，聲帶不一定振動，聲音一般不響亮；發(fā)元音時，聲帶振動，聲音比輔音響亮。3.發(fā)輔音時，發(fā)音器官成阻的部位特別緊張;發(fā)元音時，發(fā)音器官各部位保持均衡的緊張狀態(tài)。4.發(fā)輔音時，氣流較強(qiáng)；發(fā)元音時，氣流較弱。輔音和元音的主要區(qū)別:1.發(fā)輔音時，氣流通過咽頭口腔一般要受到某部位的阻礙；發(fā)元音19（d）聲母和輔音韻母和元音

聲母和輔音不是一個概念。聲母由輔音充當(dāng)，但有的輔音不作聲母，只作韻尾，如“光guang1”中的ng;；有的輔音既可作聲母，又可作韻尾，如“南nan2”中的n。韻母和元音不是一個概念。韻母可以由單元音構(gòu)成，如“發(fā)fa1”；也可以由復(fù)元音構(gòu)成，如“條tiao2”，還可以由元音帶輔音構(gòu)成，如“單dan1”。

（2）語音的基本概念（d）聲母和輔音韻母和元音（2）語音的基本概念20請指出下列句子有幾個音節(jié)，每個音節(jié)有幾個音素，其中有幾個元音音素幾個輔音音素?，F(xiàn)在開始上課窗外有棵榆樹樹上有只小鳥兒請指出下列句子有幾個音節(jié)，每個音節(jié)有幾個音素，其中有幾個元音21給漢字記音大致使用過三類方法：第一類：用漢字記音。直音法：“茍，音狗”反切法：“同，徒紅切”第二類：用筆畫式的注音字母。例如，“丫”來代表“a”這個音第三類：用拉丁字母。

《漢語拼音方案》、國際音標(biāo)三、漢語拼音方案與國際音標(biāo)給漢字記音大致使用過三類方法：三、漢語拼音方案與國際音標(biāo)22

直音法是用一個漢字給另一個漢字注音，反切法是用兩個漢字合注一個漢字的音。這兩種方法都有缺點(diǎn)。首先，必須識別大量的漢字；其次，有時并不能找到合適的漢字來給被注音的漢字注音；再次，直音法往往只能做到近似。注音字母是1918年由當(dāng)時的教育部公布的一套記音符號。這是中國第一套由國家正式公布并且在中小學(xué)校普遍推行過的拼音字母。當(dāng)時，字母總數(shù)為39個，其中聲母24個，介母3個，韻母12個，分別用筆畫式符號表示。例如ㄅ〩ㄇㄈ(即bpmf)。同反切法和直音法比較，注音字母拼注字音準(zhǔn)確、科學(xué)，方便多了。但是，注音字母拼注字音還不夠細(xì)致，筆畫式字母筆順方向錯雜，不便連寫，不利于國際文化交流。因此被拉丁式拼音字母代替是難免的。拼音字母拼注字音更加準(zhǔn)確，又便于連寫，事實(shí)證明是適合現(xiàn)代漢語語音系統(tǒng)的較好的記音符號。

直音法是用一個漢字給另一個漢字注音，反切法是用兩個漢字合注23

2、漢語拼音方案（１９５８年２月由第一屆全國人民代表大會第五次會議批準(zhǔn)推行。）（1）《漢語拼音方案》的作用:一、給漢字注音；二、作為推廣普通話的工具；三、作為我國少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字的共同基礎(chǔ)；四、用來譯寫我國人名、地名科技術(shù)語，用于編制索引和代號（2）《漢語拼音方案》包括的內(nèi)容:一、字母表二、聲母表三、韻母表四、聲調(diào)符號五、隔音符號2、漢語拼音方案（１９５８年２月由第一屆全國人民24字母表字母：AαBbCcDdEeFf

名稱：ㄚㄅㄝㄘㄝㄉㄝㄜㄝㄈ

GgHhliJjKkLlMm

ㄍㄝㄏㄚㄧㄐㄧㄝㄛㄝㄝㄌㄝㄇ

NnOoPpQqRrSsTt

ㄋㄝㄛㄆㄝㄑㄧㄡㄚㄦㄝㄙㄊㄝ

UuVvWwXxYyZz

ㄨㄎㄝㄨㄚㄒㄧㄧㄚㄗㄝ字母表字母：AαBbC25

聲母表（21）

bpmfdtnl

gkhjqxzhchshrzcs聲母表（21）26

iuü

αiαuα

ouoüe韻

αiuαieiuei

αoiαo母

ouiou

αniαnuαnüαneninuenün

αngiαnguαng表

engingueng（35）

ongiongiu27聲調(diào)符號陰平陽平上聲去聲

隔音符號