六年級(jí)語(yǔ)文人教版試卷

六年級(jí)語(yǔ)文人教版試卷考試范圍：xxx；考試時(shí)間：xxx分鐘；出題人：xxx姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得

分

一、選擇題1.下列句子中，加橫線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）。A．更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。B．臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。C．那是個(gè)停電的晚上，沙塵暴蜂擁而至地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽(tīng)著。D．我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?.選詞填空偷偷

悄悄

靜靜

默默(1)他(

)地從我身邊走了過(guò)去。(2)我經(jīng)常(

)地和這個(gè)小精靈聊天。(3)同學(xué)們(

)地做著能做的事。(4)(

)的葫蘆架下，趴著一條正在熟睡的小狗。3.讀句子，給劃線的字選擇正確的讀音。①他沿著彎彎曲曲________（A．qū

B．qǔ)的小路向前走，忽然從茅屋里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈的正是他寫(xiě)的曲________（A．qū

B．qǔ）子。②盲姑娘從琴聲中知道，給她彈曲子的________（A．de

B．dí）人的________（A．de

B．dí）確是貝多芬。③盲姑娘從美妙的樂(lè)________（A．yuè

B．lè）聲中感受到了快樂(lè)________（A．yuè

B．lè）4.根據(jù)意思選詞語(yǔ)寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里大發(fā)雷霆

感慨

沾沾自喜

別有風(fēng)骨（1）比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。

（2）具有著特別的、雄健有力的風(fēng)格。

（3）形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。

（4）有所感觸而慨嘆。

5.劃去不恰當(dāng)?shù)囊艋蜃帧ｆ遥▁īxǐ）戲

愜（qiàqiè）意掠（lüènüè）過(guò)

湛（zhànshèn）藍(lán)起錨（máomiáo）遠(yuǎn)航6.選詞填空。愛(ài)惜

愛(ài)護(hù)

愛(ài)撫

愛(ài)戴1.魯迅先生是深受眾人(

)的著名作家。2.不論是大人還是孩子大都養(yǎng)成了(

)花草樹(shù)木的習(xí)慣。3.小侄兒在家里得到了好多長(zhǎng)輩的(

)。4.真正的讀書(shū)人大都(

)各種書(shū)籍，不會(huì)損壞玷污它。因?yàn)椤?/p>

不但……而且

雖然……但是5.四年來(lái)我(

)歷盡了艱苦，受盡了虐待，(

)咬緊了牙就不哼一聲。6.我在當(dāng)時(shí)(

)清楚地看見(jiàn)，(

)現(xiàn)在也清楚地記得伯父當(dāng)時(shí)的表情。7.(

)小剛沒(méi)有專心聽(tīng)講，(

)難以回答老師提出的問(wèn)題。7.給劃線的字選擇正確的讀音。刁難________（nán

nàn）

擇________（zhái

zé）菜

旋________（xuàn

xuán）風(fēng)亢________（kèng

kàng）奮

陽(yáng)朔________（sù

shuò）

貂________（sháo

diāo）皮撩________（liào

liāo）起

豈________（qǐ

qí）知8.正確選擇句中破折號(hào)的作用。破折號(hào)的作用主要有三種：A.表示解釋和說(shuō)明；B.表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折；C.表示聲音的延長(zhǎng)。（1）一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。（

）（2）那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織的撫摩似的。（

）（3）我又仔細(xì)地看他的臉——瘦。（

）（4）他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：“你買這本書(shū)吧——這本比那本好。”(

)（5）我們站在泰山山頂大聲喊：“我們上來(lái)啦——”（

）9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是（

）。(1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”(2)彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，慢慢地摘下軍帽……(3)“我不明白”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠么？”(4)“嗒嗒嗒……”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。10.將正確的解釋填在括號(hào)里。絕：（1）一定

（2）斷

（3）獨(dú)特

(4)走不通絕技（

）

絕對(duì)(

)

絕交（

）絕路（

）

堪稱一絕（

）絕無(wú)僅有（

）評(píng)卷人得

分

二、排序題11.按順序排列下列句子。（6分）（

）瞬間，大圓盤(pán)的邊緣透出了一線亮光。（

）月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在藍(lán)色的天幕上。（

）漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。（

）為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。（

）八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。（

）周圍繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。12.排列下面錯(cuò)亂的話，在括號(hào)中寫(xiě)上序號(hào)。（

）我推門(mén)走進(jìn)去，便看見(jiàn)姐姐正低頭忙碌著。

（

）走進(jìn)大廳，一股消毒水的味道撲鼻而來(lái)。

（

）“姐！”聽(tīng)見(jiàn)我叫，她抬起頭，一雙大大的眼睛里透出認(rèn)真勁兒。

（

）我看了一眼大廳的平面圖，便向左拐去。

（

）走廊盡頭，藍(lán)色的木門(mén)一塵不染。

（

）我不由得從心里生出一股敬佩之情。13.排列錯(cuò)亂的句子。（

）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。

（

）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。

（

）我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。

（

）腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。

（

）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。

（

）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。14.排列錯(cuò)亂的句子。（）借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好，走下樓去。（）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（）寫(xiě)完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。（）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（）我快速收好書(shū)包，熄滅燈，走出教室。（）走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。15.排列錯(cuò)亂的句子。（

）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。（

）原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。。?/p>

）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。（

）記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（

）我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。評(píng)卷人得

分

三、連線題16.詞語(yǔ)巧搭配。1.碧綠的

皂莢樹(shù)

2.鳴蟬

啄食光滑的

菜畦

油蛉

彈琴高大的

桑葚

麻雀

長(zhǎng)吟紫紅的

石井欄

蟋蟀

低唱17.黃金搭檔。（連一連）（5分）《十六年前的回憶》

老

舍

恐怖的

小屋《北京的春節(jié)》

李星華

僻靜的

臉龐《桃花心木》

毛澤東

溫暖的

槍聲《匆匆》

林清玄

蒼白的

故事《為人民服務(wù)》

朱自清

精彩的

陽(yáng)光18.將下面左右兩邊能搭配的詞用線連起來(lái)。響應(yīng)

覺(jué)悟

克服

號(hào)召提髙

缺點(diǎn)改正

困難刻苦地

奔馳熱烈地

學(xué)習(xí)飛快地

歌唱愉快地

討論19.連一連豐富多彩的

老人歷盡滄桑的

世界充滿朝氣的

百姓家鮮明的

新生兒尋常

烙印20.連線（1）艱苦

A夢(mèng)想

（2）簽字

B舉行

（3）隆重

C條約

（4）實(shí)現(xiàn)

D談判

（5）嶄新的

E儀式（6）溫暖的

F智慧（7）超凡的

G家門(mén)（8）獨(dú)特的

H時(shí)代評(píng)卷人得

分

四、語(yǔ)言表達(dá)21.修改病句。（1）這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）居里夫人不但埋頭苦干，所以取得了成功。________________________________________________________________________22.按要求寫(xiě)句子。1.寫(xiě)一個(gè)表現(xiàn)讀書(shū)的句子，用上“如饑似渴”。2.請(qǐng)以“日出”為內(nèi)容，寫(xiě)一個(gè)比喻句和擬人句。比喻句:擬人句:3.改寫(xiě)句子，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。北京申奧成功，我們非常自豪。4.仿寫(xiě)句子。例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將

。如果我是春雨，我將

。評(píng)卷人得

分

五、現(xiàn)代文閱讀23.課外閱讀。童年的饅頭①如今的幸福生活使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。②娘拉扯我和妹妹，窮得叮當(dāng)響。③有年六一，學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每人發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘說(shuō)：明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。④六一那天開(kāi)完會(huì)，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。⑤回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒(méi)品出味兒，饅頭已不見(jiàn)了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那一個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？……⑥當(dāng)我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉。⑦我不知道自己怎么進(jìn)了門(mén)，怎樣躲過(guò)妹妹的眼神。媽媽笑笑，沒(méi)吭聲。同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門(mén)，老遠(yuǎn)就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋?lái)了。娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來(lái)，你看！”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”⑧等二丫娘走了，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。1．文中畫(huà)“

”句子屬于(

)描寫(xiě)。2．文中的省略號(hào)省略的是什么？這樣寫(xiě)有什么好處？____________________________________________________________________3．為什么說(shuō)“我”的童年在那一天結(jié)束了？_______________________________________________________________________________________________________________________________________4．文中的母親是什么樣的形象？________________________________________________________________________________________________________________________________________24.閱讀理解。

名叫莫拉的這位老婦人嗜書(shū)如命。她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“世界上所有的一切都在書(shū)里。”“世界上沒(méi)有的一切也在書(shū)里；把宇宙放在書(shū)里還有富余?！蔽艺f(shuō)。她笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，又說(shuō)：“我收藏了四千多本書(shū)，每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關(guān)燈睡覺(jué)?！彼嬗腥?。我說(shuō)：“書(shū)，有時(shí)候不需要讀，摸一摸就很美、很滿足了。”她大叫：“我也這樣，常摸書(shū)——她愉快地虛擬著摸書(shū)的動(dòng)作。爍爍目光真誠(chéng)地表示她是我的知音。談話是個(gè)相互尋找與自我尋找的過(guò)程。這談話使我高興，因?yàn)榧扔龅街?，又發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)美妙的習(xí)慣，就是摸書(shū)。閑時(shí)，從書(shū)架抽下幾本新新舊舊的書(shū)來(lái)，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語(yǔ)，或許是人類某種思維興衰全過(guò)程的記錄——這全憑一時(shí)興趣，心血來(lái)潮。有的書(shū)早已讀過(guò)，或再三讀過(guò)，有的書(shū)買來(lái)就立在架上，此時(shí)也并非想讀，不過(guò)翻翻、看看、摸摸而已。未讀的書(shū)是一片密封著的誘惑人的世界，里邊肯定有趣味更有智慧；打開(kāi)來(lái)讀是種享受，放在手中不輕易去打開(kāi)也是一種享受；而那些讀過(guò)的書(shū)，都早已成為有生命的了，就像一個(gè)個(gè)朋友，我熟悉它們的情感與情感方式，它們每個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句話……翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗(yàn)，這就夠了，何必再去讀呢！當(dāng)一本舊書(shū)拿在手里，它給我的感受便是另一般滋味。不僅它的內(nèi)容，一切一切，都與今天相去遙遠(yuǎn)。那封面的風(fēng)格，內(nèi)頁(yè)的版式，印刷的字體，都帶著那時(shí)代獨(dú)有的氣息與永難回復(fù)的風(fēng)韻，并從磨損變黃的紙頁(yè)中生動(dòng)地散發(fā)出來(lái)。也許這書(shū)沒(méi)有多少耐讀的內(nèi)涵，也沒(méi)有多少經(jīng)久不衰的思想價(jià)值，它在手中更像一件古舊器物。它的文化價(jià)值反成為第一位的了。這文化的意味無(wú)法讀出來(lái)，只要看看、摸摸，就能感受到。莫拉說(shuō)，她過(guò)世的丈夫是個(gè)書(shū)蟲(chóng)子。她藏書(shū)及其嗜好，一半來(lái)自她的丈夫。她丈夫終日在書(shū)房里，讀書(shū)之外，便是把那些書(shū)搬來(lái)搬去，翻一翻、看一看、摸一摸?！八褡頋h泡在酒缸里，這才叫真醉了呢！”她說(shuō)這話的神氣像似沉浸在一幅迷人的畫(huà)里。我忽然想到一句話：“人與書(shū)的最佳境界是超越讀?！钡覜](méi)說(shuō)，因?yàn)樗缫讯昧恕?.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音并說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的意思。嗜（

）書(shū)如命：

。經(jīng)久不衰（

）：

。2.給短文加個(gè)合適的題目，填在文前括號(hào)內(nèi)。3.為什么說(shuō)“世界上沒(méi)有的一切也在書(shū)里；把宇宙放在書(shū)里還有富余?！?/p>

4.文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到書(shū)的韻味。這三個(gè)詞語(yǔ)順序能否調(diào)換？為什么？

評(píng)卷人得

分

六、書(shū)面表達(dá)25.習(xí)

作（30分）題目：

的教訓(xùn)要求：（1）想想生活中有什么教訓(xùn)，再補(bǔ)充題目。（2）要有具體的內(nèi)容，寫(xiě)出真情實(shí)感。（3）字跡工整，語(yǔ)句通順。

參考答案1.C【解析】試題分析：C項(xiàng)中“蜂擁而至”的意思是“像一窩蜂似地一擁而來(lái)。形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏?！边@個(gè)詞不能形象地形容沙塵暴來(lái)勢(shì)洶洶的樣子和氣勢(shì)。用“鋪天蓋地”來(lái)形容才準(zhǔn)確。其余的各項(xiàng)都正確，只有C項(xiàng)中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)，故選C。2.（1）悄悄（2）偷偷（3）默默（4）靜靜B【解析】略3.A；B；A；B；A；B【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。①他沿著彎彎曲曲（A．qū

)的小路向前走，忽然從茅屋里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈的正是他寫(xiě)的曲（B．qǔ）子。②盲姑娘從琴聲中知道，給她彈曲子的（A．de

）人的（B．dí）確是貝多芬。③盲姑娘從美妙的樂(lè)（A．yuè

）聲中感受到了快樂(lè)（B．lè）?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。4.（1）大發(fā)雷霆

（2）別有風(fēng)骨

（3）沾沾自喜

（4）感慨【解析】5.xī

qiè

lüè

zhàn

máo【解析】略6.愛(ài)戴

愛(ài)護(hù)

愛(ài)撫

愛(ài)惜

雖然

但是

不但

而且

因?yàn)?/p>

所以【解析】略7.nàn；zhái；xuàn；kàng；shuò；diāo；liāo；qǐ【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課我會(huì)認(rèn)的字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字?！半y”是多音字，刁難（nàn）、

擇（zhái）菜、旋（xuàn

）風(fēng)、亢（kàng）奮、陽(yáng)朔（shuò）、貂（diāo）皮、撩（

liāo）起、豈（qǐ）知。【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。8.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C【解析】略9.(3)【解析】試題分析：本題主要考察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。解答這類題可以逐一分析選項(xiàng)也可以用排除法。(1)項(xiàng)、（2）項(xiàng)、（4）項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都是正確的。只有（3）項(xiàng)中使用不正確，“父親并不退讓”后面應(yīng)該用逗號(hào)，不應(yīng)該用冒號(hào)，“xx”說(shuō)后面才應(yīng)該是：“”。逗號(hào)是最常用的一種符號(hào)，它表示句子內(nèi)部的停頓，使用率最高。句子如果太長(zhǎng)，要讓讀者分清句中的層次，準(zhǔn)確地理解句子的意思，就必須有一定的停頓。句子中的“父親并不退讓”表示一個(gè)意思，讀到這里要停頓一下，所以用逗號(hào)。冒號(hào)一般情況下用在提示語(yǔ)的后面或前面，表示提示下文或總括上文。也用在某某說(shuō)之后，表示下面是引用的話?！案赣H并不退讓”沒(méi)有“xx”說(shuō),所以不能用冒號(hào)。故選（3）。10.絕技（3）

絕對(duì)（1）

絕交（2）絕路(4)

堪稱一絕（3）絕無(wú)僅有（3）【解析】略11.【解析】略12.（

4

）我推門(mén)走進(jìn)去，便看見(jiàn)姐姐正低頭忙碌著。

（

1

）走進(jìn)大廳，一股消毒水的味道撲鼻而來(lái)。

（

5

）“姐！”聽(tīng)見(jiàn)我叫，她抬起頭，一雙大大的眼睛里透出認(rèn)真勁兒。

（

2

）我看了一眼大廳的平面圖，便向左拐去。

（

3

）走廊盡頭，藍(lán)色的木門(mén)一塵不染。

（

6

）我不由得從心里生出一股敬佩之情。【解析】略13.4-5-1-6-3-2【解析】試題分析：這道題目考查學(xué)生給句子排列順序的能力。這段話通過(guò)總分的方式向我們描述了“小頑童”，描寫(xiě)中又通過(guò)從上到下的方式。14.3

6

1

5

2

4【解析】15.2-5-3-1-4【解析】試題分析：這道題目考查學(xué)生給句子排列順序的能力。按照時(shí)間順序進(jìn)行回憶，不難得出正確答案。16.1.碧綠的菜畦；光滑的石欄桿；高大的皂莢樹(shù)；紫紅的桑葚2.鳴蟬長(zhǎng)吟；油蛉低唱；麻雀啄食；蟋蟀彈琴【解析】試題分析：略17.【解析】略18.響應(yīng)——號(hào)召；克服——困難；提髙——覺(jué)悟；改正——缺點(diǎn)

刻苦地——學(xué)習(xí)；熱烈地——討論；飛快地——奔馳；愉快地——歌唱【解析】試題分析：這道題主要是考查我們對(duì)詞語(yǔ)的理解和搭配能力，要根據(jù)所給的動(dòng)詞或形容詞，相互搭配，組成意思完整、語(yǔ)法正確、表達(dá)清晰的句子。19.豐富多彩的世界歷盡滄桑的老人充滿朝氣的新生兒鮮明的烙印尋常百姓家【解析】20.（1）D（2）C（3）B（4）A（5）H（6）G（7）F（8）E【解析】略21.（1）這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。（2）居里夫人因?yàn)槁耦^苦干，所以取得了成