2016-2017學(xué)年 人教版 必修5 Unit5 First aid language points學(xué)案

PAGE高中英語必修5Unit5Firstaid編稿老師關(guān)志國一校楊雪二校黃楠審核李文英重點單詞1.學(xué)習(xí)單詞，注意重點單詞的用法并靈活運用這些單詞。2.牢記核心單詞的介詞搭配及其重要用法。重點：aid,vital,treat,apply以及stick。難點：treat的多個含義以及stick的用法?！締卧~學(xué)習(xí)】1.aidn.&vt.幫助；援助；資助do/offer/give/perform/carryoutfirstaidtosb.對某人進行急救withtheaidofsb.＝withsb.’said在某人的幫助下inaidof為了援助aidsb.insth./doingsth.在某方面幫助某人aidsb.(withsth.)幫助某人(某事)aidsb.todosth.幫助某人做某事cometoone’said幫某人的忙Thisjobwouldbeimpossiblewithouttheaidofacomputer.這項工作不用計算機是不行的。Ididn’tspeakanyFrench,butanicemancametomyaidandtoldmewheretogo.我一點法語都不會說,但是一位好心人走過來幫忙,告訴我到哪里去。Oftentheillnessorinjuryisnotserious,butthereareothertimeswhengiving/doingfirstaidquicklycansavelives.一般情況下,疾病或者傷勢不是很嚴重,但是也有一些時候快速地實施急救能夠救命。Thedoctor,withwhoseaidthechildwassaved,isverykindtoherpatients.那位醫(yī)生對病人很好,就是在她的幫助下,這個孩子才得救了。aid,assist,help1.aid指受助者處于困難或危險，急需“援助”或“救助”，常用于aidsb.in/withsth.結(jié)構(gòu)。2.assist著重指“協(xié)作”，幫助做部分事情，尤其是不很重要的部分，常用于assist(sb.)in/withsth.或assist(sb.)indoingsth.結(jié)構(gòu)。3.help含義較廣，幫助可大可小，強調(diào)受助者對幫助的需要，常用于helpsb.withsth.或helpsb.(to)dosth.結(jié)構(gòu)中。Wouldyoubekindenoughtoassistmeintheexperiment?能麻煩你在這個實驗中協(xié)助我嗎？Cleanerwaterwillhelppreventdisease.更純凈的水有助于防止疾病。IhaveaLongmanDictionaryofContemporaryEnglish,whichisanimportant________learningEnglish.A.aidin B.aidtoC.helpto D.helpat答案：A思路分析：aid常與in連用,而help常與with搭配。句意：我有一本《朗文當代英語辭典》,它是我學(xué)習(xí)英語的重要助手。2.vitaladj.至關(guān)重要的；生死攸關(guān)的ofvitalimportance至關(guān)重要Itisvitaltodosth.做某事很重要bevitalfor/tosth.對……極為重要在Itisvitalthat句型中,that從句的謂語常用虛擬語氣,即(should)＋動詞原形。Iftheinjuriesaresecondorthirddegreeburns,itisvitaltogetthevictimtothedoctororhospitalatonce.如果是二度或者三度燒傷，至關(guān)重要的是立刻把傷者送去看醫(yī)生或送往醫(yī)院。Considerationforotherpeopleisvitaltoallofus.對我們所有人而言，體諒別人是極其重要的。AsfarasI’mconcerned,itisvitaltokeepaccuraterecords.就我個人而言，做好準確的記錄非常重要。Readingisofvitalimportanceinlanguagelearning.閱讀在語言學(xué)習(xí)中至關(guān)重要。It’svitalthatweshouldneverlowersafetystandardsaslifeisthemostimportantintheworld.我們絕不能降低安全標準,這是至關(guān)重要的,因為在世界上生命是最寶貴的。Interestisas________tolearningastheabilitytounderstand,evenmoreso.A.vital B.availableC.specific D.similar答案：A思路分析：考查形容詞詞義辨析。vital意為“極重要的”。句意：興趣對學(xué)習(xí)來說，和理解能力一樣重要,甚至更重要。3.treatvt.&vi.治療；對待；款待n.款待；招待treatsb.for...治療某人的……treatsb.withsth.用某物治療某人treatsb./sth.like/as把某人/某物當成……看待treatsb.to用……招待/款待某人treatsb.well/badly對待某人好/不好treatsb.withrespect/kindness尊敬某人/善待某人Allvisitorstothisvillagearetreatedwithkindness.所有到達這個村莊的游客都受到了友好的招待。NowItrytotreateveryonewithrespect,nomatterwhoIthinktheyare.我認為,不管他們是誰,現(xiàn)在我盡量尊重每一個人。Idecidedtotreathisremarkasajoke.我決定把他的話當作戲言。Theway(that/inwhich)theguestsaretreatedinthehotelinfluencedtheirevaluationoftheservice.招待客人的方式會影響到他們對飯店服務(wù)的評價。Let’sgooutfordinner－mytreatthistime.咱們出去吃飯吧！——這次我請客。Treatothersinthewayyouwanttobetreated.己所不欲，勿施于人。Drinkdrivingshouldbetreatedasacrimeregardlessofwhetherthedrivercausesacrash.酒后駕駛應(yīng)該被當作犯罪對待，不管司機是否發(fā)生碰撞。WearetreatingMomtodinnerforherbirthday.因為媽媽過生日，我們打算請她吃晚餐。Patientsaretreatedwithmedicinesandexercise.病人們在接受藥物和鍛煉治療。treat指對病人進行診斷和治療，但不含治好的意思，側(cè)重過程。常用于treatsb.forsth.結(jié)構(gòu)中cure指“治愈、治好”疾病，也可指消除痛苦，除掉惡習(xí)、弊端、嗜好等，側(cè)重結(jié)果。常用于curesb.ofsth.結(jié)構(gòu)中Theboywastreatedforaminorheadwound.那個男孩因頭部輕傷接受了治療。Nowdoctorsbelievetheyhavecuredhimofthedisease.現(xiàn)在醫(yī)生們確信已經(jīng)治好了他的病。Beingoutofwork,Lanecannolonger________friendstodinnersandmoviesassheusedto.A.urge B.treatC.appeal D.compel答案：B思路分析：句意：因為失業(yè)了,Lane不再像以往那樣請她的朋友用餐和看電影。treatsb.tosth.招待某人……,款待某人……。4.applyvt.涂；敷；搽；應(yīng)用；運用vi.申請；請求；使用；有效apply...to...把……涂到……;把……運用于……applyto適用于;申請（to為介詞）apply(to...)for(向……)申請……applyoneselfto...專心于……（to為介詞）Heslowedthebleedingbyapplyingpressuretothewoundsuntilthepoliceandambulancearrived.他使勁地按住傷口,使血流得慢些,一直等到警察和救護車的到來。Iappliedtofourcollegesandwasacceptedbyallofthem.我申請了4所大學(xué),全都錄取了我。Ihavebeenoutofworkforhalfayear,soIwanttoapplyforajobinthiscompany.我已經(jīng)失業(yè)半年了,所以想在這家公司申請一份工作。It’svitalthatthetheory(should)beappliedtopractice,oritcouldjustbesomethinguseless.理論應(yīng)用于實踐,否則它可能只是無用的東西,這一點是至關(guān)重要的。Theoldmanmanagestoenrichhisownculturallife,applyinghimselftolearningEnglish.那位老人致力于學(xué)習(xí)英語來充實自己的文化生活。Oncompletingthecourses,theteacherwillhaveearnedthequalificationto________ateachinglicenseinThailand.A.applyfor B.takeoverC.turnaway D.workout答案：A思路分析：句意：完成這些課程后,老師就將有資格在泰國申請教學(xué)資格證了。applyfor“申請”;takeover“接管”;turnaway“拒絕”;workout“制定出,計算出”。根據(jù)句意應(yīng)該選A項。5.stickv.粘貼，插入，放，卡住注意其過去式和過去分詞是stuck。stickto緊跟，堅持，遵守，注意(to是介詞，后接動詞時要接動詞-ing形式。)sticksth.on/onto...把某物粘到……上sth.stickto...某物粘在……上stickinsth.陷入……中sticksth.into把某物刺入……sticksth.with...用……刺/戳某物stickout伸出Removeclothingusingscissorsifnecessaryunlessitisstucktotheburn.除非衣物粘在燒傷面上，否則就把它脫掉。如果需要的話，可以使用剪刀。Don’tforgettoclipthetokenandstickitonyourcard.不要忘了剪下禮券幣，貼到你的卡上。Theincidentstuckinmymind這件事一直在我心里縈繞不去。Ifeveryonestickstotherules,weshouldn’thaveanyproblems.如果每個人都遵守法規(guī)，我們不會有什么問題的。Themangot_______inthemire(泥潭)andstartedfallingwhenhewassaved.A.stuck B.shocked C.stricken D.struck答案：A思路分析：getstuck被困在，被卡在。shock使震驚；stricken患病的，愁苦的；struck是strike的過去式，意為“打動、打、擊”。句意：那個人陷入了泥潭，得救時已開始下沉了。1.Wewere_______inourinvestigationbythecooperationofthepolice.A.stopped B.aided C.aimed D.interested2.Aftertheaccident,thetruckdriverwas______forcutsandbruises.A.treated B.cured C.operated D.relieved3.Onlywhenyoucan_______whatyouhavelearned______practicecanyousayyouhavemadeit______.A.put;to;yourself B.apply;to;yoursC.apply;for;allyourself D.use;to;yours4.Itisfashionabletodriveacar,buttodriveacarisnotnearlyasdifficultasitisimaginedonconditionthatyou________thespecializedrules.A.giveup B.stickto C.insiston D.connectto5.Nickisaschoolcaretakersoitisthathegetonwellwithyoungpeople.A.vital B.difficultC.unbelievable D.strange答案：BABBA思路分析：1.句意：我們在調(diào)查中借助了警方的配合。aim瞄準，目標，aidsb.insth.在某人的幫助下。2.句意：事故后，卡車司機因為傷口和瘀傷接受了治療。cure治愈；operate給……動手術(shù)；relieve緩解，消除。3.applyto把……運用于；opractice把……付諸于實踐。句意：只有當你能把所學(xué)的東西應(yīng)用于實踐你才可以說你已經(jīng)把它變成你自己的了。4.考查動詞短語的辨析。根據(jù)句子的意思分析，此處應(yīng)該表示“堅持遵守規(guī)章”；insiston表示“堅持應(yīng)該做某事”，后面一般不跟名詞作賓語。5.本題考查形容詞詞義辨析。句意為：尼克是學(xué)校的管理員，因此與年輕人搞好關(guān)系很重要。difficult“困難的”，unbelievable“難以置信的”，strange“奇怪的”。（答題時間：15分鐘）一、單詞拼寫1.Havingafeverisoneofthe(征兆)thatyouhavewhenyougetacold.2.Mysistertriesto(擠)herfeetintoshoesthataretoosmall.3.Youmightwanttoconsider(臨時的)workuntilyoudecidewhatyouwanttodo.4.Ifeltasiftherewasaweightonmychest,(使窒息)me.5.Poorhealthandlackofmoneymaybothbe(障礙)toeducationalprogress.6.Withunemploymentrising,financial(幫助)administratorsexpecttohearmorefamiliesliketheJacobs.7.The(復(fù)雜的)operatingsystemsofcomputeraredifficultforsomeagedpeoplewholackknowledgeaboutcomputer.8.IfJennifergetsanyworse,wemustphonefora(n)(救護車).二、七選五補缺題__1__Homecanbeagreatplaceforchildrentostudy.It’simportanttoprovideaworkspaceoftheirownwheretheycanreadbooksorjustwritealettertotheirfriends.●Location(位置)__2__Kitchenanddiningroomarenotsowellsuitedforregularstudy，sincebooksandpensgetinthewayoftheday-to-dayusesofthoseareas.Setupaplacewhereachildcansettleinandleavepapersandpensathandwithouthavingtocleareverythingawayeachnight.Forachildthatlikesbeingalone，setasideacornerofhisbedroom，butkeepitseparatefromthingslikegames，musicandotherhobbiesnotrelatedtostudying.●KeepingThingsinOrderParentsshouldencouragetheirchildtospreadout，buttoleaveitneatandorderlywhenheisn’tusinghisworkspace.Ownershipisveryimportantforselfrespect__3__Theworkplaceshouldbepersonal，butnotanotherpartoftheplayroom.●__4__Encouragethewholefamilytohelpbuildasupportiveenvironmentthatchildrenneedforsuccessinschool.Givethemagoodexampleofhowtodealwithproblems，howtomanagetimeandgetthingsdoneintherightway.__5__Studywillbemoreenjoyableandeffectivewhensupportedbythewholefamily.A.AttitudeIsEverythingB.BringOrganizationintoYourHomeC.Hereareseveralwaystochoosealocation.D.BuildingaGoodHomeLearningEnvironmentE.Holdacan-doattitudeandyourchildwillfollowyourexample.F.Settingupaspaceinacommonareaofyourhomecanbeagoodideaforchildren.G.Achildwholearnstoorganizehisspacewillcarryorganizationintoeverycornerofhislife.三、短文改錯Dearmanager,I’moneofyourcustomer.ThedaybeforeyesterdayIboughtawalkmaninyourshop.BeforeIleft,Idocheckitcarefullyandeverythingwasallright.WhenIgothome,therefore,Ifoundafaultwithit.Theproblemiswhatthe“Play”doesn’tworkatall.Probableit’snotyourfaultandsoismine.Anyhow,Ican’tsolvetheprobleminperson.Yousee,awalkmanisofgreatusefulformetolearnEnglishandIcannotwaitfortoolongbeforethisproblemissolved.Hopefullyyouwilldealwiththewalkmanwithoutdelay,whenyouacceptmyletter.Hopingtohearofyouintheearliestpossibletime!Yoursincerely,LiHua

一、單詞拼寫1.symptoms2.squeeze3.temporary4.choking5.barriers6.aid7.complex8.ambulance二、七選五補缺題本文是說明文。本文從三個方面說明什么是孩子學(xué)習(xí)的最佳條件，即位置、保持整潔和學(xué)習(xí)態(tài)度。文中設(shè)置了說明小標題，清晰地呈現(xiàn)出說明層次。1.D解析：從第一段可以歸納出標題。第一段表達：家可能是一個孩子很好的學(xué)習(xí)場所。重要的是要提供一個他們自己的工作間，在那里他們能夠看書或?qū)懶拧Ｗ詈笠欢我蔡岬?，鼓勵全家?guī)椭⒁粋€孩子能在學(xué)校成功的支持性環(huán)境，所以選D，建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境比較適合本文。2.F解析：第二段提供建議，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，不用清理東西就能拿到紙和筆，要遠離游戲、音樂和其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的愛好，地點的選擇則比較普通，故選F。3.G解析：第三段主要講述家長應(yīng)該鼓勵孩子把東西鋪開，但是不用工作間的時候要整潔有序，給孩子擁有權(quán)是尊重，但學(xué)習(xí)的地方不是游戲室。可見本段主要建議保持整潔，所以孩子學(xué)會管理自己的空間將會把條理性帶入自己的生活，故選G。4.A解析：第四段主要說明要鼓勵家庭幫助建立孩子在學(xué)校成功需要的支持性環(huán)境。給他們樹立良好的榜樣——怎么處理問題、怎樣管理時間等。當全家支持的時候，學(xué)習(xí)會更有趣、更有效。本段表明的是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，故選A。5.B解析：從上一空可推知，應(yīng)該選擇“將條理性引入家庭”才會有下句“當全家支持的時候，學(xué)習(xí)會更有趣、更有效”，故選B。三、短文改錯【文章綜述】本文講述顧客因購買的隨身聽有問題而進行的投訴。1.customer－customers解析：考查名詞的復(fù)數(shù)形式。oneof+名詞復(fù)數(shù)形式。2.do—did解析：考查動詞的時態(tài)。句意：當我離開時，我仔細檢查過，一切都好。left用一般過去時，與其保持一致。3.therefore－h(huán)owever解析：考查副詞。句意：然而我發(fā)現(xiàn)一個問題。4.what－that解析：考查表語從句。句意：問題是，這個播放鍵不管用。表語從句不缺少主干成分，用that來引導(dǎo)。5.Probable—Probably解析：考查副詞。句意：這可能不是你的錯誤，也不是我的錯誤。副詞來修飾整個句子。6.so—neither解析：考查否定詞。句意：這可能不是你的錯誤，也不是我的錯誤。7.useful—use解析：考查固定結(jié)構(gòu)。beof+名詞等于be+形容詞,故用use。8.for去掉解析：考查動詞短語。句意：對于這個問題的解決，我不能等待太長時間。waitforsth.,等待某事，沒有賓語，故去掉for。9.accept－receive解析：考查動詞辨析。句意：希望當你收到這封信時，能盡快處理這個問題。accept表示主觀接受，receive表示客觀上收到。10.of—from解析：考查動詞短語辨析。hearof聽說，hearfrom收到某人來信。

重點短語1.學(xué)習(xí)短語的基本含義和用法。2.靈活運用所學(xué)的短語，學(xué)會用短語造句。重點：短語inplace,makeadifference,fallill以及putone’shandson的用法。難點：place有關(guān)短語的用法及其辨析?！径陶Z學(xué)習(xí)】1.inplace在適當?shù)奈恢茫贿m當outofplace不在適當位置；不合適inplaceofsb./inone’splace代替；取代inthefirstplace首先takeplace發(fā)生；舉行takeone’splace就座；代替；就職taketheplaceof代替；取代giveplaceto...讓位給……fromplacetoplace到處Don’ttakeanythingaway.Fatherlikeseverythingtobeinplace.不要拿走任何東西，父親喜歡所有的東西都井井有條。Thedoctoradvisedhertoeatmorebeanproductsinplaceofmeatwhichmightbeharmfultoherheart.醫(yī)生建議她多吃豆類食品來代替可能對她心臟有害的肉類。Inthefirstplace,hehasallthequalificationsforthejob.首先，他具備做這份工作的全部資格。ThemanagerwillbeawayonbusinessandI’lltakehisplace/taketheplaceofhimduringhisabsence.經(jīng)理將要出差，他不在時我將代替他。Allthearrangementsarenowinplacefortheirvisit.他們來訪的一切都安排就緒了。Youmayreadanybookontheshelfonconditionthatyoupromisetoputthebookinplace.只要你保證把書放回原處,書架上的書你可以隨意看。Ifeltcompletelyoutofplaceamongallthesesuccessfulpeople.夾在這些事業(yè)有成的人中間,我感到格格不入。Whatamess！Tom,Ihavetoldyouoverandoveragainnottoleaveeverything________.A.inplace B.intheplaceC.outofplace D.outoftheplace答案：C思路分析：考查介詞短語辨析。根據(jù)Whatamess！可知,此處指讓Tom不要把東西亂放。inplace在適當?shù)奈恢?outofplace不合適,不在原處。2.makeadifference區(qū)別對待；有影響；起(重要)作用makeallthedifference關(guān)系重大,大不相同makesome/nodifference(tosb./sth.)對……有些(沒有)作用tellthedifference分辨,區(qū)分,區(qū)別Itshowsthataknowledgeoffirstaidcanmakearealdifference.這說明了急救知識的確能發(fā)揮重要的作用。Itisn’twhatyouhavedonebutwhatyouwilldothatmakesadifference.重要的不是你做了什么而是你將要做什么。Yourageshouldn’tmakeanydifferencetowhetheryougetthejobornot.你能否得到這個工作與年齡無關(guān)。Believeitornot,itmakesnodifferencetomewhatyousay.信不信由你,你說什么對我沒有影響。Thetwinsaresoalike;it’sdifficulttotellthedifference.這對雙胞胎長得太像了，很難分辨出來。Thetaskwasn’tworthoureffortsatall.Itmadelittle________nomatterhowhardweworked.A.effect B.useC.result D.difference答案：D思路分析：句意：這項任務(wù)一點兒都不值得我們努力。無論我們工作多么辛苦,都沒有意義。Itmakesnodifferencetosb.對……來說無關(guān)緊要。3.fallill生病Shefellillwithflu.她患了流感Shehadtostayathomebecausehersonfellill.因為兒子生病，所以她得待在家里。①fallill是非延續(xù)性動詞短語，一般不與表示一段時間的狀語連用，如果要與一段時間連用時，通常用beill。②此短語中fall是系動詞，與形容詞ill一起構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。③fall的過去式和過去分詞：fell，fallen。④常用搭配：fallillwith因……而病倒，患……病類似的短語：fallasleep入睡 fallinlovewith…愛上……fallawake清醒了 fallsilent陷入沉默ShortlybeforeChristmasshefellill.圣誕節(jié)前不久她病了。Shehasbeenillforaweek.她已經(jīng)病了一個星期。（不用fall）Shefellillwithfever.她發(fā)高燒病倒了。Shefellinlovewithherboyfriendthefirsttimetheysaweachotheratthemeetinglastyear.她在去年的會議上對她的男朋友一見鐘情。Asshe________thenewspaper,Granny________asleep.A.read;wasfalling B.wasreading;fellC.wasreading;wasfalling D.read;fell答案：B思路分析：本題考查動詞時態(tài)。句意：當她讀報時，奶奶睡著了。fallasleep非延續(xù)性動詞，不用于進行時態(tài)。4.putone’shandson找到，取得，抓住putone’shandson找到，取得，抓住，也可以用get或lay代替put。Whennobodycouldputtheirhandsonany,hisfathergotsometeatowelsandtapefromtheirhouse.當他們都沒有找到繃帶時，他的父親卻從屋里拿出一些擦杯盤的布和膠帶來。Fewofthestudentshaveputtheirhandsonthematerialsfortheircompositions.沒有幾個學(xué)生找到適合他們作文的素材。IwonderedhowIcouldlaymyhandsonthemoneytobuyahouse.我想知道怎樣才能得到買房子的錢。含hand的短語：haveahandinsth.參與某事，插手某事oneveryhand/onallhands在各方面athand在附近，近在手邊，即將到來givesb.ahand給予某人幫助Doyouthinkshehasahandinit?你認為她跟那件事有關(guān)嗎?HetriedhisbesttohelpMaryoneveryhand.他竭盡全力從各個方面來幫助Mary。Soonschoolwillendandthevacationwillbeathand.學(xué)期快結(jié)束了,假期即將到來。Thisreportedtherewastroubleathand.這說明麻煩即將到來。Heisalwaysreadytogiveotherpeopleahand.他總是樂于幫助別人。—Excuseme,mayIuseyourcar?—I’msorry.I’mafraidIcan’t________thecarkeyjustatthemoment.A.relyon B.breakawayfromC.putmyhandson D.keepmyhandsoff答案：C思路分析：句意：－打擾一下,我可以用一下你的車嗎？－對不起,恐怕我不能馬上找到車鑰匙。putone’shandson意為“找到”,符合句意。relyon依靠;breakawayfrom掙脫;keepone’shandsoff不要管,不要碰。1.Youhavetobeaccurateinthisjob,becauseasmallmistakecanmakeabig________.A.difference B.difficultyC.trouble D.change2.Thefurniture,withitsmodernstyleandbrightcolors,suitsmodernhousesandtheirgardens,butlooks_______inthegardenofatraditionalhome.A.outofquestion B.outoforderC.outofsight D.outofplace3.Nobodyknowshowlonghe_________ill.A.hasfallen B.hasgot C.hasbeen D.is4.Hekeepsafileofletterssohecanputhis_______ononewheneverheneedsit.A.mind B.concentration C.hands D.feet5.Witheverything________,shestartedtheslideshow.A.intheplaceof B.inplaces C.inplaceof D.inplace答案：ADCCB思路分析：1.makea(some,no,etc.)difference“有(一些,沒有什么)作用、關(guān)系、影響”。2.句意：這款家具款式時尚,顏色鮮艷,適合放在現(xiàn)代化的房子和花園里,但是放在傳統(tǒng)住宅的花園里就顯得不倫不類了。outofquestion沒問題;outoforder出故障;outofsight看不見;outofplace不適當,不得體。根據(jù)句意可知,選D。3.fall和get都是非延續(xù)性（瞬間）動詞，不能與howlong連用，所以用beill；要強調(diào)從過去開始一直到現(xiàn)在的狀態(tài)，用現(xiàn)在完成時，所以選C。4.本題考查名詞詞義辨析。涉及到的短語為putone’shandson找到，取得，抓住。句意：他把信件歸檔保存，以便什么時候需要用時就能找到。5.本題考查短語辨析，inplace意為“就緒，在適當?shù)奈恢谩?。句意：一切都就位了，她開始了幻燈片演示。（答題時間：15分鐘）一、單項選擇1.－Shallwehaveourhousepainted?－________Ithinkit’sfineasitis.A.Whynot？ B.Betternot.C.Notexactly. D.Howcome?2.Allthearrangementsarenowin________placefor________graduationceremonythatwilltakeplacetomorrow.A./；a B./；theC.the；a D.the；the3.Thehotelwasusedasa________homeforJohnandJennyduringtheconstructionoftheirnewhouse.A.delicate B.contemporaryC.temporary D.typical4.LittleTom,whogotburnedwhilehewassettingofffireworks，________inhospitalnow.A.istreating B.wastreatedC.hastreated D.isbeingtreated5.Paintingfromstillimagesleadstoalossofsensitivity,whichis________toanartist.A.absolute B.urgentC.special D.vital6.—Let’sgodutchforthissupper.OK?—No，________thistime,asarewardforallyourhelp.A.it’suptoyou B.it’smytreatC.let’stalkaboutit D.itdoesn’tmatter7.—AreyoufirmlyagainstanyindependencemovebyTaiwan?—Ofcourse.That’s________ourbasicinterestlies.A.why B.whenC.where D.what8.—Whydon’tyoutrytodoexercisetoloseweight?—Ihavetriedeverythingbutithasmadeno________.A.use B.resultC.conclusion D.difference9.Thehouseisbigenoughforafamilyofthree________ourparentsdecidetomoveheretolivetogether.A.once B.becauseC.if D.unless10.Iwanttohaveashorttalkwithyou.Couldyouspareafewminutes________？A.ifnecessary B.ifpossibleC.ifso D.evenifso二、語法填空閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空。Intoday’scompetitiveworld,theabilitytoworkhappilywithotherpeopleisagoodwayofmarkingyourselfoutfromeverybody1.Whileteamworkmayofferthechancetoblameothers2yourmistakes,youcanneverblame3foryourfailingsasateammate.Gettoknowoneanother,soyoucanbuildupagroupandcombineyouradvantages.Findouteachother’svalues,weaknesses,andpast4(achieve).Don’tshyawayfrom(避開，躲避)disagreements，5workouthow6(deal)withthem.Humorcanbeagoodway,sohavealaughtogether.Beforegettingdowntobusiness,it’simportanttoestablishgroundrules.First,makesureyouallsharethesameideaoftime.Will9:30ammeetingstakeplaceatmidday?Then,workouthowyouaregoingtomakedecisions.Theseareprobably7(well)madeataformalmeetingandcommunicatedbye-mail.Youmustalsoagreewithyourteammate8willberesponsibleformakingdecisions.Evenifyouhavedecided9decisionsdon’thavetobeagreedon,itisimportantthateveryteammember10(keep)active.三、閱讀理解閱讀短文,從每題所給的A、B、C和D四個項中,選出最佳選項。Inthelate1860s,acreativeengineernamedJohnA.RoeblingwasinspiredbyanideatobuildabridgeconnectingNewYorkwithLongIsland.However,bridge-buildingexpertsthroughouttheworldthoughtthatthiswasimpossible.Roeblingcouldnotignorethevisionofthisbridge.Hethoughtaboutitallthetimeandheknewdeepinhisheartthatitcouldbedone.Hejusthadtosharethedreamwithsomeoneelse.AftermuchdiscussionandpersuasionhemanagedtoconvincehissonWashington,anup-and-comingengineer,thatthebridgeinfactcouldbebuilt.Thefatherandsondevelopedconceptsofhowitcouldbeaccomplishedandhowtheobstaclescouldbeovercome.Withgreatexcitementandinspiration,andthedeterminationofmeetingchallenges,theyhiredtheircrewandbegantobuildtheirdreambridge.Theprojectstartedwell,butwhenitwasonlyafewmonthsunderwayatragicaccidentonsitetookthelifeofJohnA.Roebling.Washingtonwasinjuredandleftwithacertainamountofbraindamage,whichresultedinhimnotbeingabletowalkortalkorevenmove.“Wetoldthemso.”“Crazymenwithcrazydreams.”“It’sfoolishtochasewildvisions.”Everyonehadanegativecommentandfeltthattheprojectshouldbeabandoned.InspiteofhisdisabilityWashingtonwasneverdiscouragedandstillhadaburningdesiretocompletethebridgeandhismindwasstillassharpasever.Hetriedtoinspireandpassonhisenthusiasmtosomeofhisfriends,butthey_were_too_daunted_by_the_task.Ashelayonhisbedinhospital,anideasuddenlyhithim.Allhecoulddowasmoveonefingerandhedecidedtomakethebestuseofit.Slowly,hedevelopedacodeofcommunicationwithhiswife.Hetouchedhiswife’sarmwiththatfinger,indicatingtoherthathewantedhertocalltheengineersagain.Thenheusedthesamemethodoftappingherarmtotelltheengineerswhattodo.Itseemedfoolishbuttheprojectwasunderwayagain.For13yearsWashingtontappedouthisinstructionswithhisfingeronhiswife’sarm,untilthebridgewasfinallycompletedin1883.TodaythespectacularBrooklynBridgestandsinallitsgloryasaprooftothegreatsuccessofoneman’sspiritandhisdetermination.Itstandstooasamonumenttotheloveanddevotionofhiswife.1.Whichofthefollowingshowstherightorderofbuildingthebridge?a.somenegativecommentsb.theinstructionstappedoutonthearmofWashington’swifec.theideatobuildtheBrooklynBridged.thedeterminationtocompletethebridgee.thehiringofthecrewA.c，a，d，e，b B.e，c，b，a，dC.e，c，d，b，a D.c，e，a,d，b2.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthispassage?A.Washington’sspirit.B.ConstructionoftheBrooklynBridge.C.LovebetweenWashingtonandhiswife.D.DesignoftheBrooklynBridge.3.WhichofthefollowingwasthekeyfactortoWashington’ssuccess?A.Hisstrongconfidence. B.Goodteamwork.C.Hisneversaydieattitude. D.Hisenthusiasm.4.WhichofthefollowingsentenceshastheclosestmeaningtotheunderlinedsentenceinParagraph9?A.Theybecameinterestedinthetask.B.Theylostconfidenceinthetask.C.Theywereattractedbythetask.D.Theywereunsureofthetask.

一、單項選擇1.B解析：根據(jù)答語Ithinkit’sfineasitis.可知應(yīng)答者反對粉刷，故選B項。Whynot？為什么不呢，表示贊成；Notexactly意為“不全是這樣的”；Howcome？表示“怎么會呢”，均不符合語境。2.B解析：inplace在適當?shù)奈恢?，適當，準備妥當；graduationceremony后有定語從句thatwilltakeplacetomorrow，可知是特指“明天的畢業(yè)典禮”，故用定冠詞the。3.C解析：由duringtheconstructionoftheirnewhouse可知，他們的新房子正在建設(shè)中，所以賓館應(yīng)該是“臨時的家”，故選C項。delicate精致的；contemporary當代的，同時代的；typical典型的，有代表性的。4.D解析：句意：小湯姆在放煙火時被燒傷了，現(xiàn)在正在醫(yī)院接受救治。主句的時間狀語為now，故選D項。5.D解析：句意：用靜止的形象作畫會導(dǎo)致敏感度的缺失，敏感度對一個藝術(shù)家來說是至關(guān)重要的。vital重要的；absolute絕對的；urgent緊急的；special專門的，特別的，都不符合句意。6.B解析：句意：—晚飯咱們平攤餐費，好嗎？—不，這次我請客，以感謝你對我的幫助。it’smytreat我請客；it’suptoyou由你決定；let’stalkaboutit咱們談?wù)?；itdoesn’tmatter沒關(guān)系，根據(jù)句意選B。7.C解析：考查表語從句。句意：—你堅決反對臺灣的任何獨立舉動嗎？—當然，那是我們的根本利益所在。從句中l(wèi)ie為不及物動詞，意為“在，位于”，其后不跟賓語，故不能選D項。此處where為抽象的、模糊化的地點概念。8.D解析：句意：—你為什么不努力鍛煉來減肥呢？—我嘗試了所有的方法，但不起作用。makea/no/some/...difference(tosb./sth.)＝havean/no/some/...effect(onsb./sth.)(對某人/某事物)有/沒有/有些/……作用或影響。9.D解析：考查狀語從句。句意：這個房子對于一個三口之家足夠大，除非我們的父母決定搬來和我們一起住。unless“除非”，符合語意。10.B解析：句意：我想和你談一會兒。如果可能，你能抽出幾分鐘時間嗎？ifnecessary“如果需要”；ifpossible“如果可能”；ifso“如果這樣”。二、語法填空這篇文章主要告訴我們怎樣與他人合作。1.else解析：意思是“與他人和諧工作的能力是使自己顯示出與其他人不同的好方法”，用在復(fù)合代詞everybody后作定語，表示“其他的”，用else。2.for解析：表示“因某事責(zé)備某人”用blamesb.forsth.。3.them解析：指代上文中的others，在句中作賓語，用them。4.achievements解析：與前面的values和weaknesses同時充當短語動詞findout的并列賓語，用名詞形式。5.but解析：這是表示“不是……而是……”的not…but…結(jié)構(gòu)。6.todeal解析：這是“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)作賓語。7.best解析：根據(jù)句意這里表示“最好”之意，故用最高級。8.who解析：這里是定語從句，先行詞teammate在定語從句中充當主語，指人，所以用who。9.that解析：decided后接了一個賓語從句，該賓語從句句子結(jié)構(gòu)和句意都完整，因而用連詞that。10.iskept解析：由keepsb.active(使某人保持活躍的狀態(tài))，可知everyteammember與keep是被動關(guān)系，故用被動語態(tài)。三、閱讀理解【解題導(dǎo)語】美國的布魯克林大橋聞名遐邇，殊不知其背后還有一段不為人知的故事。究竟是什么樣的故事呢？讓我們一起從文章中尋找答案吧。1.D解析：細節(jié)理解題。通讀全文可知，首先是Roebling產(chǎn)生了建布魯克林大橋的想法，然后他雇用人員，開始建橋，緊接著事故發(fā)生，Roebling不幸去世，出現(xiàn)了一些負面的評論，但是Washington下定決心要完成這座橋的建設(shè)，最后通過和妻子以特殊的方式進行交流建成了布魯克林大橋。2.D解析：細節(jié)理解題。通讀全文可知，文章沒有提到大橋的設(shè)計，而大橋的建設(shè)、Washington的精神以及Washington和妻子之間的愛在文中都有提及，故選D項。3.C解析：細節(jié)理解題。根據(jù)文章后四段的描述可知Washington雖身受重傷，但他忍著病痛，通過特殊方式和妻子交流，繼續(xù)指揮大橋的建設(shè)，說明他具有做事堅持到底、永不言敗的精神。4.B解析：句意理解題。從上下文可推知，他的朋友們在事故的打擊下對大橋的建設(shè)失去了信心。

重點句型1.學(xué)習(xí)句型，理解句型的含義。2.正確地運用句型，并能靈活地用于作文。3.掌握when用作并列連詞的常用句型及其用法。重點：(1)Johnwasstudyinginhisroomwhenheheardscreaming.(2)Ifburnsareonarmsorlegs，keepthemhigherthantheheart，ifpossible.難點：狀語從句的省略問題?！揪湫蛯W(xué)習(xí)】1.Johnwasstudyinginhisroomwhenheheardscreaming.約翰正在房間里學(xué)習(xí),突然聽到一聲尖叫。bedoing...when...“正在做……這時突然……”，when為并列連詞，表示“這時；突然”，相當于andatthis/thattime。Wewerediscussingtheproblemwhentherewasapowerfailure.我們正在討論這個問題，這時停電了。Thechildrenwereplayingfootballhappilyontheplaygroundwhenitbegantorainheavily.孩子們正在操場上高興地踢足球,這時天開始下起大雨。bedoing...when...正在……這時……beabouttodo...when...正打算做……這時……bejustgoingtodo...when...正要……這時……beonthepointofdoing...when...正要……這時……h(huán)adjustdonesth.when…剛做了……這時……—Goodmorning,Susan.What’swrong?—早上好，Susan,你怎么了？—IwasridingmybikethismorningwhenIhurtmyarm.—今天早晨我騎自行車時，(意外)傷著了胳膊。Lilywasabouttostudywhensomeoneknockedatthedoor.莉莉正要學(xué)習(xí)，這時有人敲門。Theprofessorhadjustfinishedhisspeechwhenstudentsrushedoutoftheclassroom.教授剛結(jié)束了演講，學(xué)生們就沖出了教室。Iwasabouttogooutwhensomeoneknockedatthedoor.我剛想出門,這時有人敲門。Thethiefwasonthepointofputtinghishandintothelady’shandbagwhenthebussuddenlystopped.小偷正要把手伸進那位女士的手提袋中,這時公共汽車突然停了。Ihadhardlygottotheofficewhenmywifephonedmetogobackhomeatonce.我剛走進辦公室,妻子就打電話叫我回去。OneFriday,wewerepackingtoleaveforaweekendaway________mydaughterheardcriesforhelp.A.after B.while C.since D.when答案：D思路分析：句意：一個星期五我們正在收拾行李去度周末,這時我的女兒聽到求救的呼喊。bedoingsth.when...表示“正在做某事,這時(突然)……”是常見結(jié)構(gòu),故選D項。2.Ifburnsareonarmsorlegs，keepthemhigherthantheheart，ifpossible.如果燒傷的部位在臂部或腿部，盡可能把手臂或腿抬到高于心臟的位置。ifpossible“如果可能的話”，是if引導(dǎo)的條件狀語從句的省略形式，相當于ifitispossible。其中，類似的結(jié)構(gòu)還有：ifnecessary如果必要的話ifso如果這樣的話ifnot如果不是如此的話ifany如果有一些的話ifever如果曾經(jīng)做過、有過的話Ifpossible，we’dlikeatableinaprivateroom.如果可能的話，我們希望要一個包間。Ifpossible，trytospeakEnglishasoftenasyoucan.如果可能的話，盡可能經(jīng)常地講英語。Willyoubefreethisevening？Ifso，let’sgototheconcerttogether.你今晚有空嗎？如果有，我們一起去聽音樂會吧。Isanybodyfeelingcold？Ifnot，let’sopenthewindows.有人感到冷嗎？如果沒有的話，我們把窗戶打開。Ifnecessary，Iwillgotheremyself.如果有必要的話，我將親自去那兒一趟?！狪hearAlicewasbadlyinjuredintheaccidentandsenttohospital.—________，weshouldgoandseeherimmediately.A.IfsoB.WhennecessaryC.OnconditionthatD.Believeitornot答案：A思路分析:考查省略。句意：—我聽說Alice在事故中受傷嚴重，并且被送進了醫(yī)院?！绻悄菢拥脑?，我們應(yīng)該馬上去看她。Ifso表示“如果這(那)樣的話……”；Whennecessary表示“有必要時……”；Onconditionthat表示“如果……”；Believeitornot表示“信不信由你”。根據(jù)語意可知選A項。1.Sheopenedhereyeswithastartandwasabouttocry________sheheardherfatherurgentlytellinghertokeepquiet.A.while B.whenC.befor