學(xué)校教育教學(xué)情況工作匯報(bào)

PAGEPAGE1九甲鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)工作情況匯報(bào)教育的發(fā)展，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基石。堅(jiān)持發(fā)展教育，努力提高質(zhì)量，是學(xué)校永恒的主題。九甲鎮(zhèn)小學(xué)始終把辦好教育，出好人才為根本，努力抓好教育工作。九甲鎮(zhèn)位于鎮(zhèn)沅彝族哈尼族拉祜族自治縣縣城東北部，是著名的“世界茶王之鄉(xiāng)”，東與新平縣者籠鄉(xiāng)相接，南與者東鎮(zhèn)山水相依，西與景東縣花山鄉(xiāng)隔河相望，北與雙柏縣鍔嘉鎮(zhèn)相接，距鎮(zhèn)沅縣城74公里，全鎮(zhèn)總面積198.5平方公里，8個(gè)行政村113個(gè)村民小組，是一個(gè)集7種少數(shù)民族為主體的高寒山區(qū)貧困鄉(xiāng)。九甲鎮(zhèn)中心小學(xué)目前共有學(xué)校7所，其中完小2所（中心校、甸坑），村小學(xué)5所（和平、三臺(tái)、果吉、文崗、勐真），中心校為附屬學(xué)前班至六年級(jí)共18個(gè)班；甸坑小學(xué)為學(xué)前班至六年級(jí)共7個(gè)班；和平、三臺(tái)、果吉、文崗、勐真五所學(xué)校為學(xué)前班至四年級(jí)設(shè)置，部分年級(jí)因生源不足隔年招生。在建鎮(zhèn)幼兒園1所，設(shè)計(jì)規(guī)模180個(gè)學(xué)生就讀，預(yù)計(jì)9月份招生開(kāi)班。2014年春季，全鎮(zhèn)小學(xué)有教學(xué)班42個(gè)，共有在校（園）學(xué)生1209人，其中男生593人，女生553人，少數(shù)民族學(xué)生629人，占學(xué)生總數(shù)的52%。有學(xué)前教育學(xué)生192人，義務(wù)教育階段學(xué)生1017人。有適齡兒童1106人，已入學(xué)1003人，未入學(xué)3人（其中喪失入學(xué)能力2人），入學(xué)率達(dá)99.8%，鞏固率99.8%。3至5歲兒童809人，已入學(xué)469人，入園率達(dá)57.9%。在職教職工95人（工人1人），女教師32人，其中小學(xué)高級(jí)教師49人，小學(xué)一級(jí)教師37人（含高職低聘人），小學(xué)二級(jí)教師3人，未評(píng)級(jí)5人。本科學(xué)歷21人，專(zhuān)科學(xué)歷59人，中專(zhuān)學(xué)歷11人，其它學(xué)歷4人。一個(gè)黨支部，在職黨員教師28人。全鎮(zhèn)小學(xué)占地面積36717平方米，建筑面積11951平方米。一、現(xiàn)在各?；厩闆r（一）中心完?。赫嫉孛娣e9388平方米，建筑面積8156平方米（教學(xué)及輔助用房2483㎡、行政辦公用房200㎡、生活用房5473㎡）?，F(xiàn)中心校有教學(xué)班18個(gè)，有學(xué)生624人，有教職工51人。有圖書(shū)154261冊(cè)，數(shù)學(xué)、科學(xué)、音體美教學(xué)儀器為一類(lèi)配備。有30臺(tái)電腦的微機(jī)室1個(gè)、遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)模式（二）1套、白玉蘭多媒體設(shè)備1套、有辦公電腦13臺(tái)、數(shù)碼相機(jī)1個(gè)、掃描儀1臺(tái)、復(fù)印機(jī)1臺(tái)、速印一體機(jī)1臺(tái)、音響設(shè)備1套。有標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場(chǎng)2塊。辦學(xué)以來(lái)，分別榮獲省、市級(jí)“綠色學(xué)?！薄s獲市級(jí)“文明學(xué)?！钡龋ǘ┑榭油晷。旱榭有W(xué)隨著社會(huì)的進(jìn)步和需求，勐真小學(xué)、文崗小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生撤并到甸坑小學(xué)就讀。7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)233人，有教師12人，學(xué)校占地面積4552平方米，校舍建筑面積1695平方米（教學(xué)及輔助用房443㎡、生活用房1252㎡）。有圖書(shū)1577冊(cè)，數(shù)學(xué)、科學(xué)、音體美教學(xué)儀器為二類(lèi)配備。有遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)模式（二）1套。有水泥籃球場(chǎng)1塊。（三）和平小學(xué)：校園占地4002㎡，建筑面積398㎡（教學(xué)及輔助用房240㎡、生活用房158㎡）?，F(xiàn)有教學(xué)班3個(gè)，有學(xué)生57人，有教職工5人。有圖書(shū)510冊(cè)，數(shù)學(xué)、科學(xué)、音體美教學(xué)儀器為二類(lèi)配備。有遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)模式（二）1套。有水泥籃球場(chǎng)1塊。（四）三臺(tái)小學(xué)：校園占地3336㎡，建筑面積380㎡（教學(xué)及輔助用房240㎡、生活用房140㎡）?，F(xiàn)在有教學(xué)班2個(gè)，學(xué)生27人，有教職工4人。有圖書(shū)650冊(cè)，數(shù)學(xué)、科學(xué)、音體美教學(xué)儀器為二類(lèi)配備。數(shù)學(xué)、科學(xué)、音體美教學(xué)儀器為二類(lèi)配備。有遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)模式（二）1套。有水泥籃球場(chǎng)1塊。（五）果吉小學(xué)：校園占地8004㎡，建筑面積544㎡（教學(xué)及輔助用房380㎡、生活用房164㎡）?，F(xiàn)有教學(xué)班3個(gè)，有學(xué)生40人，有教職工5人。有圖書(shū)1241冊(cè)，數(shù)學(xué)、科學(xué)、音體美教學(xué)儀器為二類(lèi)配備。有遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)模式（二）1套。有標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場(chǎng)1塊。（六）文剛小學(xué)：校園占地3335㎡，建筑面積380㎡（教學(xué)及輔助用房240㎡、生活用房140㎡）?，F(xiàn)有教學(xué)班4個(gè)，學(xué)生77人，職工6人，有圖書(shū)795冊(cè)，數(shù)學(xué)、科學(xué)、音體美教學(xué)儀器為二類(lèi)配備。有遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)模式（二）1套。有水泥籃球場(chǎng)1塊。（七）勐真小學(xué)：校園占地4100㎡，建筑面積398㎡（教學(xué)及輔助用房252㎡、生活用房146㎡）?，F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)151人，有教師8人。有圖書(shū)518冊(cè)，數(shù)學(xué)、科學(xué)、音體美教學(xué)儀器為二類(lèi)配備。有遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)模式（二）1套。二、學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃科學(xué)有序2000年以來(lái)，九甲鎮(zhèn)中心小學(xué)原來(lái)有學(xué)校9所，撤并后保留現(xiàn)在7所。由于倉(cāng)房小學(xué)距離中心小學(xué)僅有5公里，2010年撤并中心校；登高村小學(xué)離中心小學(xué)10公里，招生輻射面僅3個(gè)村民小組，生源減少，于2011年收并學(xué)生到中心小入學(xué)就讀。九甲鎮(zhèn)學(xué)校相對(duì)比較集中，學(xué)校距離中心學(xué)校路程不是很遠(yuǎn)。近年來(lái)，隨著重點(diǎn)打造長(zhǎng)期保留學(xué)校的戰(zhàn)略實(shí)施，交通條件逐年改善，出生人口率降低，家長(zhǎng)追求優(yōu)質(zhì)教育資源，部分家長(zhǎng)自愿把孩子送入中心小學(xué)就讀，導(dǎo)致部分村小學(xué)招生困難，班級(jí)人數(shù)減少，學(xué)生數(shù)與教師數(shù)比例失衡，如果吉小學(xué)，師生比為1:8；三臺(tái)小學(xué)師生比為1:7。根據(jù)九甲鎮(zhèn)實(shí)際情況，規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)保留的學(xué)校為中心完小，甸坑村小學(xué)；中期保留學(xué)校為勐真村小學(xué)，文崗村小學(xué)；短期保留學(xué)校為和平村小學(xué)，三臺(tái)村小學(xué)，果吉村小學(xué)。三、辦學(xué)條件逐年改善，硬件設(shè)施難以滿(mǎn)足當(dāng)前教育發(fā)展需要近年來(lái)，九甲鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)條件大力改善，各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)校安工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造和營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃，教師廉租房、公租房建設(shè)等工作的開(kāi)展，我校基礎(chǔ)設(shè)施和教育信息化建設(shè)教育有所發(fā)展。2008年以來(lái)，硬件建設(shè)得到較快發(fā)展，分別落實(shí)建蓋了學(xué)生食堂、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍，教師周轉(zhuǎn)房，教師廉租房等教學(xué)功能房和輔助用房，辦學(xué)條件有了明顯的改善。但是，目前學(xué)校硬件建設(shè)面臨著巨大的壓力，學(xué)校教學(xué)設(shè)施還不夠齊全，硬件設(shè)施還不能滿(mǎn)足正常開(kāi)展教育教學(xué)工作的需要。中心小學(xué)急需建蓋一間1200平米的綜合樓，解決圖書(shū)儀器辦公等；甸坑村小學(xué)教學(xué)樓建蓋與2000年，教室狹小，無(wú)法容納40人左右的學(xué)生開(kāi)展正常教學(xué)活動(dòng)；勐真村小學(xué)還差一間學(xué)生教師綜合宿舍，目前教師，學(xué)生還在D級(jí)危房辦公、住宿。中心校、甸坑村小學(xué)都存在土地緊缺問(wèn)題，需要人民政府給予協(xié)調(diào)提供土地，才能進(jìn)行硬件建設(shè)。四、學(xué)校管理制度較為健全，教育教學(xué)質(zhì)量較為穩(wěn)定九甲鎮(zhèn)中心小學(xué)歷來(lái)重視規(guī)章制度建設(shè)，發(fā)揚(yáng)民主，用制度來(lái)管理學(xué)校。2013年學(xué)校印發(fā)了《九甲鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)管理制度匯編》一書(shū)，匯編囊括教學(xué)管理的五大方面，規(guī)章制度具體全面，職責(zé)分明。學(xué)校按匯編制度要求，重視對(duì)教育教學(xué)常規(guī)的督促檢查管理，從源頭上規(guī)范教師的教學(xué)行為，每學(xué)年組織兩次對(duì)全鎮(zhèn)7所小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)考核，該校所得成績(jī)計(jì)入教師績(jī)效工資考核。九甲鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)保持正常水平。2013年7月，一至五年級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)位于同級(jí)學(xué)校中等水平。六年級(jí)參加畢業(yè)測(cè)試128人，縣教育局下達(dá)前600名指標(biāo)情況如下：前200名，下達(dá)指標(biāo)10人，實(shí)際完成9人；前201—400名，下達(dá)指標(biāo)12人，實(shí)際完成13人；前240—600名，下達(dá)指標(biāo)12人，實(shí)際完成13人；總指標(biāo)34人，實(shí)際完成35人。綜合成績(jī)居縣內(nèi)第六名。從教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)中，我們可以看出，近年來(lái)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量不是很高，原因如下：第一我鎮(zhèn)小學(xué)的教師綜合素質(zhì)不高，絕大部分教師的起始學(xué)歷是初中，對(duì)適應(yīng)教學(xué)改革比較吃力。第二教師隊(duì)伍整體年齡較大，平均年齡44歲，對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)媒體認(rèn)識(shí)不足，能力不夠。第三教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理，音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)教師缺乏，難以開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。五、重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展常言道：“火車(chē)跑得快，前靠車(chē)頭帶?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)至關(guān)重要。在班子建設(shè)工作中，學(xué)校行政、支部經(jīng)常組織班子成員，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。堅(jiān)持每周召開(kāi)辦公室人員會(huì)議，研究教育教學(xué)管理情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。學(xué)校努力提高班子成員的知識(shí)水平，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等教育科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)規(guī)律和方法，不斷增強(qiáng)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高管理水平。堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)，熟悉分管學(xué)科，按規(guī)定兼課、聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持深入教研組。加強(qiáng)民主管理，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，做到分工明確，學(xué)校重大事項(xiàng)經(jīng)教代會(huì)通過(guò)，每周至少召開(kāi)一次班子成員會(huì)議。定期召開(kāi)班子民主生活會(huì)，每學(xué)期不少2次，開(kāi)展與教職工對(duì)話(huà)活動(dòng)，聽(tīng)取師生呼聲。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，設(shè)立校務(wù)公示欄，涉及教師聘任、晉級(jí)、評(píng)定職稱(chēng)，評(píng)選先進(jìn)等都公示。定期召開(kāi)教代會(huì)，校長(zhǎng)每學(xué)期向教職工報(bào)告一次工作，每學(xué)期公示一次學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況。實(shí)行學(xué)校干部評(píng)議制度，每學(xué)年進(jìn)行一次，學(xué)校班子成員應(yīng)向教職工作述職報(bào)告。抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)，貫徹縣教育局制定的各項(xiàng)廉政建設(shè)制六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，是對(duì)教師職業(yè)的嚴(yán)格要求。九甲鎮(zhèn)中心小學(xué)重視教師素質(zhì)的提高，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求，每學(xué)年深入開(kāi)展“四嚴(yán)禁”，工作，組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《普洱市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》。按照相關(guān)文件要求，在落實(shí)《鎮(zhèn)沅教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》、《鎮(zhèn)沅教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，總結(jié)推廣九甲小學(xué)辦學(xué)以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀成果。正常開(kāi)展教育科研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)教學(xué)改革。認(rèn)真組織開(kāi)展各類(lèi)教師培訓(xùn)，力圖拓展教師視野，增強(qiáng)能力。七、重視學(xué)生道德教育，校園文化成效突顯。認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作相關(guān)意見(jiàn)和綱要，以“三生”、“三觀”教育課程為載體，在全校小學(xué)生中開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，學(xué)生養(yǎng)成教育、心理健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育等，開(kāi)展率達(dá)100%，開(kāi)齊開(kāi)足德育課。如利用元旦、“六一”“十一”等節(jié)日開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”、“網(wǎng)上祭英烈”、感恩教育、禁毒防艾和“中華魂”讀書(shū)主題活動(dòng)。學(xué)校行政牽頭，制定實(shí)施《九甲鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生閱讀實(shí)施方案》，深入各校督查執(zhí)行，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每天不少于30分鐘的課外閱讀時(shí)間。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，深受學(xué)生歡迎，從多渠道汲取各方面知識(shí)，促進(jìn)綜合能力的發(fā)展。不斷深化全面育人工作，大力開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)表彰活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極向上的正能量，引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀、先進(jìn)看齊，以激勵(lì)學(xué)生不懈努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。2013年全鎮(zhèn)新建優(yōu)秀師生光榮榜7塊，開(kāi)展各級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”評(píng)選活動(dòng)，共表彰市、縣級(jí)“三好學(xué)生”14名、鎮(zhèn)級(jí)三好生37名、縣級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”3名，縣級(jí)“先進(jìn)班集體”2個(gè)，鎮(zhèn)級(jí)班集體6個(gè)。評(píng)選“十佳”學(xué)生10名，“百優(yōu)”學(xué)生100名，獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)測(cè)科目平均分在90分以上的學(xué)生254名，9月份開(kāi)學(xué)表彰成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生228名；2014年表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生242名。重視文明單位、文明學(xué)校和綠色學(xué)校的創(chuàng)建和評(píng)比工作，不斷提升學(xué)校品質(zhì)，突出學(xué)校辦學(xué)特色，全力加快學(xué)校的發(fā)展。八、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍每學(xué)期初，召開(kāi)了全鎮(zhèn)教職工安全大會(huì)，宣傳了有關(guān)安全知識(shí)，成立安全機(jī)構(gòu)，完善制度，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化督查措施，加強(qiáng)學(xué)校安全工作。按照上級(jí)下發(fā)的教育系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案，要求各校把預(yù)防學(xué)校食品和交通安全事故提高到維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。學(xué)校充分利用、晨會(huì)、周會(huì)、班會(huì)、廣播、板報(bào)、圖片展覽，請(qǐng)司法、公安、消防、衛(wèi)生等部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員到校上課、舉辦講座等形式，對(duì)師生進(jìn)行防毒防艾、地震逃生、緊急疏散演練等安全知識(shí)教育，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)安全知識(shí)教育和安全技能演練。配合工商、公安、交通等部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，為學(xué)校正常教學(xué)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作開(kāi)展監(jiān)管力度，進(jìn)一步規(guī)范轄區(qū)學(xué)校食堂的食品安全管理，提高各學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，保障學(xué)校師生的飲食安全，對(duì)推動(dòng)和規(guī)范學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃的實(shí)施起到了積極的作用。九、鎮(zhèn)政府、社會(huì)大力關(guān)心支持，教育惠民政策得到落實(shí)一是認(rèn)真實(shí)施好“兩免一補(bǔ)”工作。2013年發(fā)放農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生補(bǔ)助資金共86.4萬(wàn)元，973個(gè)學(xué)生受益。二是不斷總結(jié)和完善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)足資金27.51萬(wàn)元，1016個(gè)學(xué)生受益。三是社會(huì)各界關(guān)心教育，中積極奉獻(xiàn)愛(ài)心?！傲还?jié)”前夕，九甲鎮(zhèn)中心校的孩子們?cè)诠?jié)日里得到了鎮(zhèn)人民政府5000元、社會(huì)愛(ài)心人士5200元的慰問(wèn)資金，為節(jié)日增添了愛(ài)的氛圍。10月份，半島都市報(bào)結(jié)對(duì)幫扶30000元，30個(gè)學(xué)生得到資助。2014年1月，鎮(zhèn)人民政府支持資金1萬(wàn)元，用于優(yōu)秀師生的獎(jiǎng)勵(lì)，培訓(xùn)。十、教師收入穩(wěn)定，待遇不高九甲鎮(zhèn)中心小學(xué)在崗教師95人，以2014年3月工資收入情況如下：職稱(chēng)人數(shù)月平均工資（元）實(shí)發(fā)工資（元）未評(píng)級(jí)教師327142260小學(xué)二級(jí)教師527442294小學(xué)一級(jí)教師（含高職低聘教師）373194.42623小學(xué)高級(jí)教師493677.42903技工一人，月平均工資3172元；離退休人員22人，月平均工資3071元。十一、學(xué)校存在的主要困難和問(wèn)題：（一）全鎮(zhèn)6個(gè)村小學(xué)生均使用土地面積不足，體育器材無(wú)法安置，圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等多功能室用房緊張。（二）中心完小、甸坑完小、勐真小學(xué)教學(xué)用房、生活用房緊張，容納不下增容學(xué)生，急需政府給予協(xié)調(diào)土地，立項(xiàng)建蓋教學(xué)輔助用房。（三）教師緊缺，教師