教科版思想品德八上第九課《一步之遙》課件

暢所欲言◆漫畫中的少年是怎樣一步步走上違法犯罪道路的？◆少年的經(jīng)歷給我們哪些警示？逃課第九課一步之遙千里之堤，潰于蟻穴《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》例舉了未未成年人的不良行為：1、曠課、夜不歸宿；2、攜帶管制刀具；3、打架斗毆；4、強行向他人索要財物；5、偷竊、故意毀壞財物；6、參與賭博或者變相賭博；7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性舞廳等場所；9、其他嚴重違背社會公德的不良行為?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》例舉了未成年人的嚴重不良行為：1、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；2、攜帶管制刀具，屢教不改；3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；4、傳播淫穢讀物或者音像制品等；5、進行淫亂或色情、賣淫活動；6、多次偷竊；7、參與賭博，屢教不改；8、吸食、注射毒品；9、其他嚴重危害社會的行為。不良行為？嚴重不良行為一步之遙！

不良行為

嚴重不良行為

攜帶管制刀具，屢教不改打架斗毆多次攔截毆打他人強行向他人索要財物多次強行索要他人財物偷竊多次偷竊參與賭博或變相賭博參與賭博，屢教不改····················································攜帶管制刀具找一找生活中的小惡睡覺：最普遍的現(xiàn)象，幾乎沒有哪個學生敢說自己上課沒有打過瞌睡玩手機：現(xiàn)在手機便宜又方便，學生們?nèi)耸忠粋€，上課無聊，和朋友發(fā)發(fā)**貌似也不錯聽MP3音樂：聽音樂可以徹底隔離教授們的“念經(jīng)”，是眾多同學們的首選。吃東西：這個比較容易被發(fā)現(xiàn)，適合膽大而沒吃早飯的同學。一大早還沒睡醒就上課.肚子餓哪還有精力學習，吃點東西無可厚非嘛，體諒體諒如此行走！如此行走！其他生活中的常見不良行為1.考試作弊，欺騙家長2.向同學借錢并拖欠不還3.威脅同學，欺負同學4.不想學習，只想著輕松享樂5.和校外社會來往閑散人員6.打架，逞強好勝7.在公共場所不遵守規(guī)則8.公然違反校規(guī)，對自己不約束，自私9.隨意破壞紀律10隨意給別人取綽號，或亂說別人壞話材料一：李某等三人在電影院觀看電影時，擠在兩個座位上，起哄、打鬧、吹口哨，并模仿影片中的音樂和對話大聲哼唱、喊叫。周圍觀眾和影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。為了維護公共場所秩序，影院工作人員給派出所打了電話，民警趕來后將這三個人帶走。公安機關(guān)依據(jù)治安管理處罰條例的有關(guān)規(guī)定，給予李某等三人“警告”處罰。思考：公安機關(guān)為什么給予李某等三人以警告的處罰？因為他們做了法律所禁止的，是一種違法行為。材料二：在一小學，8名學生無故退學。經(jīng)調(diào)查得知，8名學生的家庭有足夠的條件供應(yīng)其自女上學，家長讓子女退學是為了讓孩子外出打工掙錢。學校及鎮(zhèn)教委多次做其家長的工作讓孩子復(fù)學，但未能成功。最后由鎮(zhèn)政府依法對8名學生強制執(zhí)行接受九年義務(wù)教育，責令每位家長督促孩子盡快返校，并處以500元的罰款。思考為什么對家長處以罰款？因為家長不履行法律規(guī)定的義務(wù)，是一種違法行為。什么是違法行為？“凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為?！焙献魈骄?：違法行為的分類以及分別接受的法律制裁2：什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？3：違法行為是否等同于犯罪？4一般違法行為與犯罪行為有什么區(qū)別和聯(lián)系？請同學們看教材87---91頁，前后四個同學討論違法行為的類別違憲行為違憲制裁行政違法行為行政制裁民事違法行為民事制裁刑事違法行為（犯罪）刑事制裁（刑法）一般違法行為嚴重違法行為最為嚴厲的法律制裁違憲制裁行政制裁民事制裁刑事制裁法律制裁行政處分：警告、記過、記大過、降級、撤職、留用察看、開除等行政處罰：警告、罰款、沒收財物、

拘留、勞動教養(yǎng)主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑附加刑：罰金、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利知識殿堂適用范圍最為廣泛的法律制裁犯罪——具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為刑法——

以國家名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子給予何種刑罰的法律。我國刑法是保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。刑罰——又叫做刑事處罰、刑事處分。是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。刑罰的特征：刑罰是一種最嚴厲的強制方法，刑罰只對犯罪分子適用，刑罰只由人民法院代表國家依法判處。犯罪的三個基本特征：（1）嚴重危害社會的行為;（2）觸犯刑法的行為;（3）應(yīng)受刑罰處罰的行為。(最本質(zhì)特征)（法律標志）違法===犯罪？一般違法犯罪

區(qū)別違反的法律不同社會危害性不同應(yīng)受處罰不同

聯(lián)系一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系？探究交流觸犯刑法違反刑法以外的法律情節(jié)輕微，危害性不大嚴重危害社會承擔刑罰以外的法律責任刑罰處罰二者聯(lián)系密切，都是違法行為，都具有社會危害性，都要受到法律制裁。一般違法行為極有可能發(fā)展為犯罪行為。小林和小華是某中學八年級學生，由于受網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，無心學習，老師多次教育仍不悔改，而且還由遲到、早退發(fā)展到逃學、曠課。只要有錢他們一定會拿去網(wǎng)吧消費。為了上網(wǎng)，他們由自己省錢發(fā)展到主動找錢，多次向低年級同學強行索要錢物。后來發(fā)展到入室行竊，而且盜竊財物數(shù)額較大。最后，他倆為了弄到更多的錢，持刀搶劫一位老大爺砍成重傷。

（1）他們哪些行為是不良行為？哪些行為是嚴重不良行為？哪些行為是犯罪行為？不良行為有：逃學、曠課；嚴重不良行為有：多次向低年級同學索要財物、多次入室行竊；違法犯罪行為有：持刀搶劫、將老大爺砍成重傷（2）逃學、曠課---強行向他人索要錢物---多次入室盜竊---持刀搶劫，從小林和小華行為的發(fā)展變化過程中我們能得出什么結(jié)論不良行為與嚴重不良行為、犯罪只有一步之遙。如果有不良行為不及時改正，極有可能一步步走向犯罪的深淵。區(qū)分一般違法與犯罪課堂練習案例一：社會青年劉某搭乘公共汽車不買票，售票員讓他補票，他不但不補，還辱罵售票員。在遭到周圍乘客譴責后，他竟動手打人，使車內(nèi)秩序混亂。回來司機將車開到派出所，劉某行為擾亂了公共秩序，違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》，受到罰款和行政拘留的處罰。（1）請同學們找一找劉某有哪些行為是不妥的？（2）是一般違法還是犯罪行為？

（3）應(yīng)受到什么制裁？案例二李某