浙江3月信息技術高考卷

2012年3月普通高等學校招生浙江省統(tǒng)一考試信息技術試題第I卷必考模塊（共55分）1．十六進制數10H減去十進制數10D，結果用二進制數表示是A．0000BB．0110BC．0100BD．0101B網頁中顯示的某文檔相關信息如右圖所示，方框中的數字“3.5”指的是A．文檔大小B．下載次數C．瀏覽次數D．統(tǒng)計評價的結果使用“百度”搜索高中英語閱讀的有關資料，下列關鍵詞填寫最合適的是A．B．C．D．小樂撰寫電子郵件時的部分界面如下圖所示下列說法正確的是A．最多還可以添加18個附件B．該郵件有4個收件人C．使用的發(fā)件人郵箱是wangbin1001@D．該郵件的主題是“第七屆遠見天下杯演講賽”5．小劉在訪問某網站時，看到如右圖所示的信息，下列處理方法恰當的是A．根據“詳情請點擊”中的提示，進行領獎操作B．攻擊該網站，使其無法被訪問C．單擊圖中的“設置“，對QQ進行安全設置D．核實信息的真?zhèn)?，再作處?．錄制聲音的過程如下圖所示話筒話筒ADC存儲器第18題—1圖（1）從第18題—1圖看出，識別的正確率較低，于是小華通過QQ向老師求助，老師讓小華把掃描的圖像文件發(fā)送給他，小華應發(fā)送的文件為______________(填文件全名)。（2）老師分析小華的文件后，告訴他需要重新掃描，并將如第18題—2圖所示“掃描設置”對話框中___（填字母）處的參數修改為300(DPI)。第18題—2圖（3）重新掃描后，識別后界面如第18題—3圖所示。其中“來”字識別有誤，小華可以用鼠標單擊“相似字”欄中的_______（填數字）來修正。第18題—3圖(4)小華回顧了本次使用OCR軟件從圖像中識別字符的操作步驟，并描述如下EQ\o\ac(○,1)在OCR軟件中打開圖像文件EQ\o\ac(○,2)用鼠標拖曳的方法選定需要識別的區(qū)域EQ\o\ac(○,3)使用“版面分析”命令進行字符識別EQ\o\ac(○,4)校對、修正識別后的文字EQ\o\ac(○,5)保存識別結果文件其中有錯誤的一個步驟是_______(填序號)。（5）小華總結使用OCR軟件的經驗如下：EQ\o\ac(○,1)根據掃描對象的實際情況、選擇恰當的掃描分辨率EQ\o\ac(○,2)在導出識別結果時、根據需要選擇合適的本件類型其中有助于提高OCR軟件識別正確率的是（填序號）19．某超市經歷使用Excel軟件對飲料銷售數據進行分析，界面如第19題—1圖所示，請回答下列問題：第19題—1圖（1）當前工作表的名稱是（2）正確計算各種飲料占銷售總額百分比的值，需在H2單元格中輸入公式（計算公式：占銷售總額百分比=銷售（元）/銷售總額（元）），并從H2單元格自動填充到H13單元格。（3）設置數據區(qū)域H2：H13的百分比格式，操作步驟有：EQ\o\ac(○,1)在“分類”中選擇“百分比”EQ\o\ac(○,2)在對話框中選擇“數字”選項卡EQ\o\ac(○,3)選定數據區(qū)域H2：H13EQ\o\ac(○,4)在選定區(qū)域內右擊鼠標，并選擇“設置單元格格式”命令EQ\o\ac(○,5)單擊“確定”按鈕正確的操作順序是：（填序號）（4）若將第19題—1圖中“銷售額（元）”所在列的數值格式設置為兩位小數，那“占銷售總額百分比”所在列的計算結果（填：會/不會）發(fā)生變化。（5）觀察第19題—2圖可知該圖表類型是（填：柱形圖/條形圖/折線圖/餅圖），要得到該圖表，需在第19題—3圖的圖表位置選項中選擇（填字母）（6）觀察第19題—2圖可知，毛利潤最大的飲料名稱是。第19題—2圖第19題—3圖(7)根據第19題—1圖中的數據，選擇第19題—4圖中的篩選條件（填字母）進行篩選，可得到如第19題—5圖所示的結果。第19題—4圖第19題—5圖20．小羅使用FrontPage軟件制作主題為“中國的世界遺產”網站，主頁的編輯窗口如第20題—1圖所示。請回答下列問題：（1）該網站images文件夾中有種格式的圖片文件。（2）A處插入的圖片有誤?？梢赃x中該圖片后右擊鼠標，執(zhí)行快捷菜單中的（填字母：A.圖片屬性/B.單元格屬性/B.表格屬性）命令進行替換。（3）B處的文字“更多》”已鏈接到文件“更多.htm”，如果在“Windows資源管理器”中將文件“更多.htm”改名為“more.htm”，則該鏈接（填：會/不會）自動鏈接到文件“more.htm”。（4）為了使網頁更美觀，使用“表格”菜單中的（填字母：A.平均分布各行/B.平均分布各列）命令，使“友情鏈接”這一行的各單元格大小都相同；使用如第20—2圖所示“格式”工具欄中的（填字母）按鈕，使文字“聯(lián)系我們”在單元格內居中。第20題—2圖（5）如果給該網頁添加合適的背景音樂，在設置背景音樂前，可以使用（填字母：A.Access/B.Photoshop/C.WindowsMediaPlayer）軟件對音樂進行試聽。（6）小羅使用IE瀏覽器預覽主頁時，發(fā)現標題欄文字有誤，如第20題—3圖所示，可以使用FrontPage軟件修改（填字母：A.單元格屬性/B.表格屬性/C.網頁屬性）中的（填字母：A.標題/B.背景/C.關鍵字）來改正。第20題—3圖B．多媒體技術應用1．小周使用多媒體課件做練習，他輸入答案，系統(tǒng)反饋正確與否。這主要體現了多媒體技術特征的A．交互性B．集成性C．共享性D．載體依附性2．在多媒體作品設計過程中，作品主要界面的設計屬于A．需求分析B．腳本編寫C．結構設計D．模塊設計3．下列途徑：EQ\o\ac(○,1)從視頻中截取EQ\o\ac(○,2)用數碼相機拍攝EQ\o\ac(○,3)用掃描儀掃描EQ\o\ac(○,4)用“錄音機”錄制能獲取圖片素材的是A．EQ\o\ac(○,1)EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,3)B．EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,3)EQ\o\ac(○,4)C．EQ\o\ac(○,1)EQ\o\ac(○,3)EQ\o\ac(○,4)D．EQ\o\ac(○,1)EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,4)4．小勇使用Photoshop軟件制作了一幅1024×768像素的作品后，依次進行了以下三步操作：EQ\o\ac(○,1)將作品存儲1.bmp（保存選項如左圖所示）EQ\o\ac(○,2)將作品的畫布水平翻轉一次，并存儲為2.bmp（保存選項如左圖所示）EQ\o\ac(○,3)將作品存儲為3.jpg（保存選項如右圖所示）關于這三個文件的存儲容量，說法正確的是A．1.bmp比2.bmp大，2.bmp比3.jpg大B．1.bmp與2.bmp相等，比3.jpg大C．1.bmp比3.jpg大，2.bmp與3.jpg相等D．1.bmp與3.jpg相等，比2.bmp小5．在Photoshop軟件中，將指定的顏色填充到選定區(qū)域，可使用的工具是A．B．C．D．6．小華使用Photoshop軟件處理“中國風.psd”，操作過程中使用了濾鏡，歷史記錄面板如右圖所示。他使用的濾鏡名稱是A．斜面和浮雕B．自由變換C．漸變D．風7．小王使用GoldWave軟件處理名為oldsound.wav的雙聲道音頻，他刪除了右聲道中的聲音，并按原采樣頻率、量化位數和聲道數以newsound.wav為文件名保存。Newsound.wav與oldsound.wav相比，存儲容量A．不變B．減小一半C．增大D．減小1/38．使用會聲會影軟件將幾段視頻素材合成為一個視頻作品，主要有以下4個操作步驟：EQ\o\ac(○,1)選擇“新建項目”，完成項目新建EQ\o\ac(○,2)選擇“加載媒體”按鈕，加載這些視頻素材到素材庫中，并將視頻素材分別拖到視頻軌中EQ\o\ac(○,3)啟動會聲會影軟件EQ\o\ac(○,4)選擇“完成”菜單中的“創(chuàng)建視頻文件”，將文件保存為MPEG格式正確的操作順序是A．EQ\o\ac(○,3)EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,1)EQ\o\ac(○,4)B．EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,1)EQ\o\ac(○,3)EQ\o\ac(○,4)C．EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,1)EQ\o\ac(○,4)EQ\o\ac(○,3)D．EQ\o\ac(○,3)EQ\o\ac(○,1)EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,4)9．小黃使用Flash軟件制作了五子棋益智小游戲，發(fā)給同學測試，她導出影片時應選擇的文件格式是A．PNGB．GIFC．SWFD．JPEG10．使用Flash軟件制作動畫時，某實例的屬性面板如下圖所示。下列說法正確的是A．該實例的類型是“圖形”B．該實例的顏色Alpha值是70%C．該實例的寬是120，高時240D．該實例的名稱是“交換…”11．小東使用Flash軟件制作按鈕元件，其編輯界面如下圖所示。將該按鈕應用到舞臺上，下列說法正確的是A．該按鈕實例無法點擊B．該按鈕實例彈起時播放聲音C．當鼠標指針經過該按鈕實例時播放聲音D．該按鈕實例只能設置stop動作命令12．小琳制作Flash動畫時的時間軸如下圖所示。下列說法正確的是A．“音樂”圖層被隱藏，所以不能播放音樂B．當前場景播放1次，需要用時10秒C．“文字”圖層被鎖定，該圖層關鍵幀上的實例不能被編輯D．測試影片時，“按鈕”圖層中的實例始終呈現在舞臺上13．小葉使用Flash軟件制作某作品，他使用了“火箭”、“天空”、“衛(wèi)星”三個場景?，F要求在測試影片時，播放完“衛(wèi)星”場景最后一幀，返回到“衛(wèi)星”場景的第1幀繼續(xù)播放，應在“衛(wèi)星”場景最后一幀的關鍵幀上設置的動作命令式A．play（1）；B．gotoandplay（1）；C．gotoandplay（“火箭”，1）；D．gotoandplay（衛(wèi)星，1）；二、綜合題：第14小題4分，第15小題7分，第16小題8分，共19分。14．小荷使用GoldWave軟件錄制并編輯一段時長5分鐘的詩朗誦雙聲道音頻。請回答下列問題：（1）在整個操作過程中，需要有麥克風、音箱以及（填：攝像頭/聲卡/掃描儀）等硬件設施。（2）以相同的采樣頻率、量化位數和聲道數，將錄制的音頻分別以Wave格式及MP3格式保存為Voice.wav、Voice.mp3，其中（填文件名）的存儲容量較大。（3）Voice.wav不能插入或者導入到（填字母：A.AdobePhotoshopImage文檔/B.Flash文檔/C.MicrosoftPowerPoint演示文稿）中。（4）使用GoldWave軟件重新打開Voice.mp3文件，（填：能/不能）編輯其左聲道音頻。15．小虹使用Photoshop軟件制作一幅作品，使用的部分素材如第15題—1圖所示，圖片效果如第15題—2圖所示。請回答下列問題：蛋殼．jpg蝸牛．bmp植物．jpg第15題—1圖第15題—2圖第15題—3圖（1）制作過程中，小虹在“蛋殼”圖層選取了如第15題—3圖所示選區(qū)，她使用的選擇工具最合適的是（填字母：A.矩形選框工具/B.套索工具/C.橢圓選框工具）（2）將素材中的蝸牛合成進“清新的大自然.psd”的“蝸?！眻D層中，需進行（填：旋轉/水平翻轉）操作，才能產生如第15題—2圖所示的效果。（3）若單擊第15題—2圖中的A處，所設置的“內陰影”效果將（填：可視/不可視）。（4）查看“文字”圖層“清新的大自然”字樣的“內陰影”效果，其設置界面如第15題—4圖所示。若要重新設置暗調顏色，應在（填字母）處操作。（5）交換“蝸?！迸c“文字”兩圖層的順序，（填：會不/會）改變第15題—2圖的視覺效果。（6）對“背景”圖