2023年部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三單元測(cè)試卷（附答案）

第三單元測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)積累一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字詞。（7分）1.mùsè（）降臨，詩(shī)人盧鉞在客棧里yínsònɡ（）著詩(shī)句：“梅雪爭(zhēng)春未肯x(chóng)iánɡ（），騷人閣筆fèi（）評(píng)章……”2.學(xué)校cāochǎnɡ（）北邊墻上滿是嫩綠的爬山虎。我xuǎnzé（）一處仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)葉子在墻上鋪得很jūnyún（），讓人看著非常舒服。二、選擇題。（10分）1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.遜色（xìn）隱藏（yǐn）B.慎重（shèn）拋出（pāo）C.驟然（jù）挖掘（jué）D.傾斜（qīn）風(fēng)騷（shāo）2.“露似珍珠月似弓”一句中有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)改正為（）A.露—路B.似—是C.珍—真D.弓—工3.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”揭示的道理與（）這個(gè)成語(yǔ)所蘊(yùn)含的道理相同。A.尺有所短，寸有所長(zhǎng)B.百尺竿頭，更進(jìn)一步C.八仙過(guò)海，各顯神通D.不入虎穴，焉得虎子4.生活中，我們把馬的家稱作（）A.洞B.穴C.巢D.廄5.對(duì)“隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅”一句中“最多”一詞分析有誤的一項(xiàng)是（）A.朗讀時(shí)，可加重語(yǔ)氣朗讀“最多”一詞。B.作者對(duì)蟋蟀住宅的描寫非常精準(zhǔn)。C.蟋蟀的住宅有的深，有的淺，最多九寸深。D.蟋蟀的住宅都是九寸深。三、詞語(yǔ)練習(xí)。（14分）1.在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）一（）草一（）細(xì)絲一（）隧道（）的墻壁（）的工程（）的陽(yáng)光2.讀句子，在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（8分）（1）蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。（2）（）有驟雨，這里（）立刻就會(huì)干的。（3）爬山虎（）能夠爬上墻，（）它是有腳的。（4）（）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，你（）休想拉下爬山虎的一根莖。四、按要求寫句子。（4分）1.這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）2.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（注意加點(diǎn)部分，照樣子，寫句子）五、日積月累。（6分）1.看到落日映照在江面上的景象，我會(huì)想起白居易的詩(shī)句：，。（2分）2.有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境和正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“，”就說(shuō)明了這個(gè)道理。（2分）3.下列與天氣無(wú)關(guān)的諺語(yǔ)是（）（2分）A.八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。B.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。C.衣服不洗要臟，種田不犁要荒。D.八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。六、口語(yǔ)交際。（4分）世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)青少年的近視率居世界第一，小學(xué)生的近視率接近40%。眼睛是我們心靈的窗戶,在節(jié)奏日益加快的生活中,保護(hù)好視力是我們不可忽視的事情。你打算怎么保護(hù)視力呢？狀狀：我們要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，讀書、寫字時(shí)姿勢(shì)要端正，遵守“三個(gè)一”，即眼睛與書本保持一尺的距離，身體和課桌保持一拳的距離，握筆時(shí)手和筆尖保持一寸的距離。我：閱讀理解七、讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（11分）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1.文中畫橫線的句子中，用比喻細(xì)絲的形狀，我認(rèn)為還可以用來(lái)比喻。（2分）2.按要求寫詞語(yǔ)或句子。（3分）（1）爬山虎的腳生長(zhǎng)的部位：（2）爬山虎的腳的樣子：（3）爬山虎的腳的顏色：3.這段話主要寫的是（）。（2分）A.爬山虎的腳怎樣一步一步向上爬B.爬山虎的腳的生長(zhǎng)部位、形狀和顏色4.判斷作者是怎樣觀察的，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）A.細(xì)致觀察B.連續(xù)觀察（1）爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。（）（2）莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（）八、讀觀察日記，完成練習(xí)。（14分）2020年3月3日星期二晴今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是把一些綠豆放在一個(gè)裝了水的杯子里，并觀察它的發(fā)芽過(guò)程。我剛把它們放下去的時(shí)候，它們就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在杯子里跑來(lái)跑去，有的跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有的好像還沒(méi)玩夠，浮在水上面，把腦袋探來(lái)探去。于是我把那些不睡覺(jué)的撈了起來(lái)，把它們丟掉。2020年3月5日星期四晴兩天沒(méi)去看它們了，不知道它們?cè)趺礃恿?。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。它們有的撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒(méi)有變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕著涼似的。2020年3月7日星期六晴今天是泡綠豆的第五天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長(zhǎng)。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛(ài)。2020年3月9日星期一晴又過(guò)了兩天，綠豆已經(jīng)全部脫了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鵝的脖子，還有的像沒(méi)睡夠的小孩子，耷拉著腦袋。1.我發(fā)現(xiàn)日記由（）這幾個(gè)部分組成。（多選）（4分）A.日期B.天氣C.稱呼D.正文2.作者按照順序記敘了綠豆發(fā)芽、生長(zhǎng)的過(guò)程。（2分）3.在描述豆芽的形態(tài)變化時(shí)，作者所運(yùn)用的修辭手法有（）。（多選）（4分）A.擬人B.夸張C.比喻D.排比4.下列句子說(shuō)明作者是怎樣觀察綠豆發(fā)芽、生長(zhǎng)的過(guò)程的？選一選。（填序號(hào)）（4分）A.我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。B.今天是泡綠豆的第五天了，我迫不及待地去看綠豆。C.它們有的撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒(méi)有變化，衣服緊緊地穿在身上。D.又過(guò)了兩天，綠豆已經(jīng)全部脫了衣裳，吐出了芽?！魧儆诩?xì)致觀察的有（），屬于連續(xù)觀察的有（）。作文天地九、習(xí)作天地。（30分）在本單元課文的學(xué)習(xí)中，作者敏銳、細(xì)致的觀察力令我們贊嘆不已。在生活中，你觀察到了什么事物？細(xì)細(xì)回憶一下，把你觀察的過(guò)程和觀察中發(fā)生的趣事寫下來(lái)。

第三單元測(cè)試卷參考答案二、1.B2.C3.A4.D5.D三、1.叢根條光滑偉大溫和2.（1）不光還（2）即使也（3）之所以是因?yàn)椋?）如果就四、1.這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎?2.示例：當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,青蛙就在池塘里歌唱。五、1.一道殘陽(yáng)鋪水中半江瑟瑟半江紅2.不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中3.C六、我們?nèi)绻B續(xù)看書40分鐘，就要閉眼休息一會(huì)兒，或改變視線向遠(yuǎn)處眺望，也可以到室外活動(dòng)活動(dòng)，以緩解眼睛疲勞，保護(hù)眼睛。七、1.蝸牛的觸角胡須2.（1）長(zhǎng)在莖上。（2）枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（3）嫩紅。3.B4.（1）B（2）A八、1.ABD2.時(shí)間3.ACD4.ACBD2023年人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。xiōnghuáijiàshǐgǎishànfènfènbùpíngkuìbàihóuzijiànglínwúkěnàihé二、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。相框（kuànɡkànɡ）溢出（yìyī）家雀兒（qiǎoquè）蝙蝠（piānbiān）依賴（làilāi）潛入（qiánqiǎn）三、辨字組詞。遭（_________）既（_________）環(huán)（_________）抗（_________）糟（_________）即（_________）壞（_________）坑（_________）四、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求填空。不慌（____）（____）聚精（____）（____）無(wú)影（____）（____）斷斷（____）（____）模模（____）（____）開(kāi)天（____）（____）1．上面的詞語(yǔ)屬于“ABAC式”的詞語(yǔ)有_________、_________，這樣的詞語(yǔ)還有：__________、__________。2．含有“天”和“地”的詞語(yǔ)有_________，這樣的詞語(yǔ)還有_________、___________。3．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的句子中。課堂上，大家都_________地聽(tīng)課，我也不例外。五、選詞填空。秘密奧秘1、宇宙間充滿了（_________），有待于人類去探索。2、她向我發(fā)誓不把我的（________）告訴任何人。敏銳敏捷3、他年紀(jì)更老了，然而他的頭腦變得更加（________）了。4、哥哥縱身一躍，用力抓住竹竿，像（________）的猴子的一樣，迅速地爬了上去，不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂。六、按要求寫句子。1．細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味。（縮句）____________________________________________2．月盤是那樣明亮，照亮了高高的點(diǎn)蒼山。（改為“被”字句）_________________________________________3．從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄?（用加點(diǎn)詞造句）_____________________________________________4．《繁星》的作者是著名作家冰心寫的。（修改病句）____________________________________________七、按要求完成句子。1．天行健，___________?！吨芤住?．___________，自勝者強(qiáng)?！独献印?．___________，一片冰心在玉壺。選自《_____》作者是____。4．__________，大雪滿弓刀。選自《___》作者是___。5．_________，只留清氣滿乾坤。選自《___》作者是___。6．蝴蝶飛舞。（用連續(xù)動(dòng)作寫一段話）___________________7．在這危急時(shí)刻，船長(zhǎng)不會(huì)先想到自己。（改反問(wèn)句）___________________八、閱讀短文，回答問(wèn)題。大海和小雨滴清明時(shí)節(jié)，無(wú)數(shù)的小雨滴高高興興地跳到油菜花上、麥苗根部和紫云英葉上。有一顆小雨滴掛在了蜘蛛網(wǎng)上，他哭喪著臉說(shuō)：“唉，我是這么渺小，到底有什么用呢？”于是，他搖搖擺擺地從蜘蛛網(wǎng)上跌落下來(lái)，借著風(fēng)力拜訪大海：“海爺爺，您是多么大呀，真是無(wú)邊無(wú)際，那航行的輪船，只不過(guò)像一葉浮萍似的在您懷里漂浮。請(qǐng)告訴我，您的水是從哪里來(lái)的？”大海掀起（），用雷鳴一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江給我的?！毙∮甑稳?wèn)大江：“大江伯伯，您日夜奔騰不息，永不枯竭。請(qǐng)告訴我，您的水是從哪里來(lái)的？”大江卷起（），用虎嘯一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河給我的?！毙『邮幤穑ǎ?，柔聲回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪給我的?！毙∮甑斡秩?wèn)小溪：“小溪哥哥，您像水晶一樣清澈，又像飄動(dòng)的絲綢一樣活潑，永遠(yuǎn)能彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲。請(qǐng)告訴我，您的水是從哪里來(lái)的？”“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪覺(jué)得很奇怪，就用叮叮咚咚的聲音反問(wèn)他，“我的水，不全是你們小雨滴給我的嗎？”“呵！”小雨滴若有所悟，從此，他不再懊惱自己的渺小了。1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填進(jìn)文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）A．雪一樣的浪花B．魚鱗般的微波C．山一樣高的波濤2．觀察文中畫“”的句子的特點(diǎn)，聯(lián)系上下文在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥印?．結(jié)合短文內(nèi)容了解大海的水是怎么來(lái)的，再填空。（________）→（________）→（________）→（________）→大海4．這個(gè)故事告訴我們什么道理？下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．不積小流，無(wú)以成江海 B．別看輕自己，每個(gè)人都有自己的價(jià)值C．團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大 D．不停奔流就能匯入大海5．小雨滴認(rèn)為自己很渺小，你想對(duì)他說(shuō)什么？____________________________________________________________九、習(xí)作樂(lè)園。生活中，你一定得到過(guò)別人的幫助?；貞浺幌?，他（她）是在什么情況下、怎樣幫助你的？你是怎么感謝他（她）的？如果還沒(méi)來(lái)得及感謝，你打算怎樣表達(dá)謝意？請(qǐng)你以“感謝你對(duì)我的幫助”為題，寫一篇習(xí)作。注意寫明事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，要詳略得當(dāng)，不但要寫清楚自己的所見(jiàn)、所聞，還要寫清楚自己的所想。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、胸懷駕駛改善憤憤不平潰敗猴子降臨無(wú)可奈何2、kuàngyìqiǎobiānlàiqián3、遭遇既然環(huán)境抵抗糟糕立即破壞水坑4、不忙會(huì)神無(wú)蹤續(xù)續(xù)糊糊辟地?zé)o影無(wú)蹤不慌不忙人來(lái)人往