七年級班主任工作總結(jié)模板（3篇）

第10頁共10頁七年級班?主任工作?總結(jié)模板?花開花?落，__?__年春?季學(xué)期即?將遠(yuǎn)離我?們而去。?在本期中?，我擔(dān)任?____?級1班的?班主任工?作。這個(gè)?班現(xiàn)有人?數(shù)共__?__人，?從整體上?來說，大?多數(shù)學(xué)生?還是比較?聽話的，?但是學(xué)風(fēng)?不是很濃?，還有很?大的提升?空間。針?對班上的?實(shí)際情況?，我主要?做了以下?一些工作?：一、?從小處入?手，抓好?學(xué)生的日?常行為習(xí)?慣及養(yǎng)成?教育，狠?抓學(xué)生的?思想教育?工作，及?時(shí)抓住學(xué)?生點(diǎn)滴的?情緒變化?，及時(shí)解?決問題。?作為青?春期的學(xué)?生，許多?學(xué)生開始?在思想上?出現(xiàn)了極?大的變化?，特別是?很多學(xué)生?已經(jīng)進(jìn)入?“反叛”?時(shí)期，常?常會(huì)自認(rèn)?為自己已?經(jīng)長大，?不再需要?這些條條?框框的約?束，因而?在思想上?有了很多?的麻痹、?松懈。作?為一名班?主任老師?，我適時(shí)?地在學(xué)期?伊始之際?，召開班?會(huì)，制訂?了班規(guī)，?讓學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?并體會(huì)遵?守規(guī)范的?重要，從?思想上給?學(xué)生以深?刻的認(rèn)識?。在實(shí)際?工作中，?抓住日常?學(xué)習(xí)生活?中的不遵?守課堂紀(jì)?律的、課?上睡覺、?不完成作?業(yè)等行為?，對同學(xué)?進(jìn)行積極?教育，讓?學(xué)生在反?省中受教?育，得真?知，約束?自己，培?養(yǎng)自己良?好的行為?習(xí)慣。尤?其是針對?學(xué)生的思?想復(fù)雜、?偏激、情?緒不穩(wěn)定?、多變的?特點(diǎn)，及?時(shí)地發(fā)現(xiàn)?存在的問?題，同學(xué)?生進(jìn)行談?心，而及?時(shí)解決問?題，盡可?能的調(diào)整?他們的心?態(tài)，積極?的投身于?學(xué)習(xí)中。?二、積?極培養(yǎng)學(xué)?生正確的?人生觀、?價(jià)值觀，?并會(huì)同各?學(xué)科老師?多方面、?多角度地?激發(fā)學(xué)生?地學(xué)習(xí)興?趣，掌握?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)?成績。?針對中學(xué)?生此階段?的心理狀?況，適時(shí)?的抓住學(xué)?生中存在?的問題，?開展各種?形式的活?動(dòng)，或者?采取跟部?分學(xué)生談?心地方式?，做出個(gè)?人的短期?、長期目?標(biāo)，樹立?自己的正?確的人生?觀、世界?觀。與此?同時(shí)，在?課堂提問?、單元測?試、月考?、模擬考?試、競賽?中引入競?爭機(jī)制，?激發(fā)了他?們的學(xué)習(xí)?動(dòng)力。?三、積極?會(huì)同各學(xué)?科教師積?極備好學(xué)?生，探討?教育學(xué)生?的方法，?用大家的?智慧解決?問題。?本學(xué)期利?用課余時(shí)?間同其他?任課教師?經(jīng)常討論?班級管理?問題、班?級存在的?問題以及?用怎樣的?方式教育?管理學(xué)生?，積極的?向各位教?師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的班級?管理、學(xué)?生教育的?經(jīng)驗(yàn)，取?得了較好?的效果。?與此同時(shí)?，積極同?家長聯(lián)系?，及時(shí)了?解、掌握?學(xué)生情況?，共同管?理教育學(xué)?生。尤其?是在期中?考試以后?，以各種?形式積極?同家長聯(lián)?系，及時(shí)?反映學(xué)生?情況，并?及時(shí)的了?解、掌握?學(xué)生情況?，達(dá)到共?同管理教?育學(xué)生的?目的。?四、完善?班級的管?理制度，?繼續(xù)將競?爭機(jī)制引?入班級管?理當(dāng)中。?班級實(shí)?行競選與?班級考察?相結(jié)合，?繼續(xù)實(shí)施?授權(quán)班干?部的手法?，鍛煉學(xué)?生的自理?自立能力?。同時(shí)將?權(quán)利下放?，在開展?各種活動(dòng)?時(shí)，積極?發(fā)動(dòng)學(xué)生?，創(chuàng)設(shè)各?種機(jī)會(huì)，?給學(xué)生以?自己活動(dòng)?的自由空?間，積極?提高學(xué)生?的能力。?五、至?于學(xué)習(xí)方?面，一是?班級建立?學(xué)科學(xué)習(xí)?小組，科?任教師跟?蹤調(diào)查，?形成較強(qiáng)?的學(xué)習(xí)氛?圍；二是?加強(qiáng)學(xué)生?作業(yè)的督?察力度，?大部分學(xué)?生養(yǎng)成了?較好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣；?三是各位?任課教師?悉心教導(dǎo)?，同學(xué)間?互幫互助?。因此，?整個(gè)班學(xué)?生的成績?都有了不?同程度的?提高，學(xué)?風(fēng)也有了?較大的轉(zhuǎn)?變，大部?分學(xué)生都?有了主動(dòng)?學(xué)習(xí)的習(xí)?慣，班級?也形成了?較為濃厚?的學(xué)習(xí)氛?圍。在期?末的統(tǒng)考?中，各科?成績也有?了明顯的?起色。?六、我動(dòng)?員學(xué)生積?極參加學(xué)?校和上級?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)。?學(xué)生按?時(shí)保質(zhì)保?量地完成?了學(xué)校和?團(tuán)委交給?的各項(xiàng)任?務(wù)，參加?了學(xué)校組?織的文娛?匯演和廣?播操比賽?，同時(shí)，?增長了能?力。比如?：我班的?板報(bào)小組?書寫能力?提升較快?，獲得了?板報(bào)比賽?第一名。?總之，?通過努力?工作，我?班在這半?年里，有?了很大的?變化，班?風(fēng)更加純?正，學(xué)風(fēng)?更加濃厚?，班委工?作更加得?力，學(xué)生?學(xué)習(xí)更加?努力。更?為重要的?是班級的?凝聚力也?更加強(qiáng)勁?，形成了?一個(gè)健康?、和諧、?奮進(jìn)的良?好氛圍。?雖然我在?本期的工?作中取得?了較好的?成績，但?也存在一?定的問題?：學(xué)生的?知識能力?層次不一?，后進(jìn)生?還是偏多?；在處理?問題時(shí)還?有一些急?躁，對于?學(xué)生的部?分心理，?還不能更?好的掌握?，對于部?分差生的?教育缺乏?一定的耐?心；班干?部的工作?能力還需?進(jìn)一步培?養(yǎng)。希望?來年改正?缺點(diǎn)，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?把班務(wù)工?作干得更?好。七?年級班主?任工作總?結(jié)模板（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?任七(4?)班班主?作工作，?在學(xué)校和?政教處的?組織下，?圓滿完成?了各項(xiàng)任?務(wù)，現(xiàn)將?具體工作?總結(jié)如下?：一、?班級基本?情況七?(4)班?現(xiàn)有學(xué)生?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?基本上沒?有特別頑?皮、品質(zhì)?有重大問?題的學(xué)生?，但是絕?大部分學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)較?差，缺乏?自覺學(xué)習(xí)?和思考問?題的作風(fēng)?，缺少能?起帶頭作?用的尖子?生。更令?人擔(dān)心的?是行為習(xí)?慣，可以?說，相當(dāng)?一部分學(xué)?生缺乏起?碼的文明?素養(yǎng)和誠?信之風(fēng)，?自制力和?分辨是非?的能力嚴(yán)?重不足。?對于老師?的要求，?他們常常?是左耳進(jìn)?右耳出，?轉(zhuǎn)眼便忘?。許多學(xué)?生生活自?理能力和?適應(yīng)能力?特差，怕?吃苦，顯?得嬌生慣?養(yǎng)。二?、做好開?學(xué)初工作?剛從小?學(xué)升入初?中的學(xué)生?，對中學(xué)?生活有著?美麗的憧?憬，也有?些許畏懼?感。不少?學(xué)生屬于?留守生，?缺少親子?教育，情?緒上難免?會(huì)有失落?和不穩(wěn)定?性，行為?上有時(shí)甚?至?xí)衅?激傾向。?基于種種?原因，我?認(rèn)為穩(wěn)定?學(xué)生不安?的情緒是?開學(xué)初至?關(guān)重要的?工作。因?此做了一?些撫慰和?鼓勵(lì)工作?：1.?介紹本校?歷史，以?歷屆中考?的優(yōu)異成?績激勵(lì)學(xué)?生，啟示?學(xué)生“今?天我以八?中為榮，?明天八中?以我為榮?”。2?.介紹本?校生活、?學(xué)習(xí)傳統(tǒng)?，讓學(xué)生?盡快熟悉?中學(xué)生活?，消除恐?懼心理。?3.召?開新學(xué)期?主題班會(huì)?“做文明?學(xué)生，秀?最佳自我?”，對學(xué)?生進(jìn)行入?學(xué)教育。?三、常?規(guī)工作?1.安全?教育根?據(jù)上級“?安全重于?一切”的?指導(dǎo)，我?始終把安?全教育工?作放在首?位，做到?“逢會(huì)必?念安全經(jīng)?”，并利?用黑板報(bào)?等陣地，?教給學(xué)生?一些防火?、防盜、?防人生傷?害等安全?知識。班?委會(huì)中設(shè)?立專管安?全的副班?長，督促?檢查學(xué)生?的活動(dòng)，?并不定期?地進(jìn)行安?全抽查，?排除安全?隱患。在?師生的共?同努力下?，本學(xué)期?實(shí)現(xiàn)了安?全事故零?紀(jì)錄。?2.文明?養(yǎng)成教育?學(xué)初即?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《中?學(xué)生守則?》、《八?角亭中學(xué)?學(xué)生管理?規(guī)范》等?規(guī)章制度?，并在此?基礎(chǔ)上結(jié)?合本班學(xué)?生實(shí)際，?出臺(tái)班規(guī)?，以此來?規(guī)范學(xué)生?的言行舉?止。利用?讀報(bào)談話?、個(gè)別談?心、每周?小結(jié)以及?主題班會(huì)?等形式，?經(jīng)常做學(xué)?生思想工?作，幫助?學(xué)生牢固?樹立“成?才先成人?”的重要?觀念。?3.班干?隊(duì)伍建設(shè)?班干是?班主任老?師的助手?，是引導(dǎo)?班級形成?良好班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?核心力量?。為此，?我們通過?民主選舉?，選出一?批有能力?、工作責(zé)?任心強(qiáng)的?學(xué)生組成?了新的班?委會(huì)，多?次召開班?干部會(huì)議?，使他們?明確自己?的職責(zé)，?指導(dǎo)他們?配合班主?任管理好?班級，及?時(shí)匯報(bào)班?級出現(xiàn)的?各種不良?傾向。學(xué)?期中，發(fā)?現(xiàn)少數(shù)班?干確實(shí)難?以勝任工?作、有負(fù)?眾望的，?及時(shí)進(jìn)行?了多次調(diào)?整。在不?斷優(yōu)化的?班委會(huì)的?努力之下?，本班紀(jì)?律日趨穩(wěn)?定，大部?分學(xué)生行?為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?開始轉(zhuǎn)變?。4.?經(jīng)常與家?長溝通?學(xué)生的成?長受到家?庭、學(xué)校?，社會(huì)的?共同影響?，通過與?家長的溝?通，使我?更加了解?學(xué)生在家?的學(xué)習(xí)情?況，及時(shí)?掌握學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生出現(xiàn)?的問題根?源。經(jīng)過?家長會(huì)和?一個(gè)學(xué)期?的“磨合?”，家校?教育合力?開始形成?。5.?經(jīng)常與科?任教師溝?通為調(diào)?節(jié)科任老?師和學(xué)生?的關(guān)系，?促進(jìn)本班?各科教學(xué)?的全面進(jìn)?步，我一?方面深入?學(xué)生,了?解學(xué)生思?想動(dòng)態(tài),?及時(shí)做好?調(diào)解說服?工作;另?一方面,?主動(dòng)與各?任課教師?進(jìn)行交流?,不僅了?解學(xué)生各?學(xué)科的學(xué)?習(xí)狀況,?還將學(xué)生?方面的信?息傳遞給?他們,與?他們共同?探討教育?教學(xué)的科?學(xué)方法。?在此過程?中,我起?到了橋梁?的作用，?盡量讓每?位學(xué)生與?每位任課?教師之間?氣氛融洽?,能和睦?相處。特?別是大力?支持新到?本班實(shí)習(xí)?和交流的?年輕實(shí)習(xí)?老師的工?作，使學(xué)?生和他們?建立了深?厚的情誼?。6.?配合學(xué)校?開展活動(dòng)?根據(jù)學(xué)?校工作安?排，我還?經(jīng)常組織?學(xué)生參加?學(xué)校開展?的各項(xiàng)文?體活動(dòng)，?并取得了?一定的成?績，得到?好評。先?后獲得“?規(guī)范在心?中”演講?比賽一等?獎(jiǎng)，體操?比賽二等?獎(jiǎng)，校園?歌曲合唱?比賽二等?獎(jiǎng)等榮譽(yù)?。同時(shí)出?色完成了?本期來學(xué)?校安排的?衛(wèi)生清掃?任務(wù)。?四、有特?色的工作?1.主?題班會(huì)：?學(xué)生主持?，主題明?確對學(xué)?生進(jìn)行分?組，提前?一周布置?班會(huì)主題?，讓學(xué)生?搜集資料?合作完成?，我退居?幕后擔(dān)任?顧問。先?后成功開?展了以“?理想”、?“誠信”?、“責(zé)任?”、“母?愛”等為?主題的_?___次?班會(huì)。這?樣既使得?班會(huì)擺脫?了僅由班?主任單純?說教的枯?燥形式，?增強(qiáng)了班?會(huì)實(shí)際教?育效果，?又鍛煉了?學(xué)生的口?頭表達(dá)能?力、合作?能力，可?謂一舉多?得。2?.讀報(bào)活?動(dòng)：師生?共談，風(fēng)?雨無阻?育人，貴?在正面為?主，貴在?日積月累?、潛移默?化、堅(jiān)持?不懈。我?充分利用?讀報(bào)這一?“育人時(shí)?間”，開?展“每天?一小結(jié)，?每天一談?話”活動(dòng)?，風(fēng)雨無?阻。每天?先讓值日?班長向全?班通報(bào)當(dāng)?日正反面?典型，小?結(jié)當(dāng)日情?況，接受?學(xué)生的監(jiān)?督，實(shí)現(xiàn)?了班級管?理的陽光?化操作；?然后由班?主任就發(fā)?現(xiàn)的問題?及時(shí)處理?，激濁揚(yáng)?清，并開?始專題談?話，為倡?導(dǎo)健康向?上的班級?輿論做出?不懈的努?力。五?、存在問?題1.?少數(shù)后進(jìn)?生的學(xué)習(xí)?態(tài)度還需?要進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變，不?做作業(yè)、?亂做作業(yè)?等不良現(xiàn)?象仍需繼?續(xù)整治。?2.文?明養(yǎng)成教?育有待進(jìn)?一步加強(qiáng)?，比如吃?零食、扔?垃圾等現(xiàn)?象還沒有?得到徹底?根治。?3.少數(shù)?家長在子?女教育方?面存在的?誤區(qū)，仍?需糾偏，?比如只重?成績不問?品行、只?重考試不?問平時(shí)、?寒門富養(yǎng)?等。班?主任工作?的核心目?標(biāo)就是“?育人”。?這是項(xiàng)極?其繁雜、?瑣碎的工?作，需要?我們有耐?心，有恒?心，有細(xì)?心，有慧?心才能做?好。我將?繼續(xù)堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，?擔(dān)好這一?歷史重任?。七年?級班主任?工作總結(jié)?模板（三?）一、?繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)生的思?想教育工?作做好?學(xué)生的思?想教育工?作，培養(yǎng)?良好的道?德品質(zhì)，?對七年級?學(xué)生來說?非常重要?。開好了?頭，就為?今后的學(xué)?習(xí)成長打?好了基礎(chǔ)?，所以必?須規(guī)范學(xué)?生的行為?，提高學(xué)?生的整體?素質(zhì)，經(jīng)?常性的加?強(qiáng)對學(xué)生?的行為習(xí)?慣，課間?操、早上?、中午及?時(shí)到班學(xué)?習(xí)情況、?勞動(dòng)打掃?等工作做?好督促檢?查，深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?和活動(dòng)中?，及時(shí)了?解學(xué)生、?關(guān)心學(xué)生?并教育學(xué)?生。另?外，結(jié)合?當(dāng)今社會(huì)?的發(fā)展，?讓同學(xué)們?與時(shí)俱進(jìn)?，形成與?社會(huì)相適?應(yīng)的價(jià)值?觀，讓他?們明確未?來的社會(huì)?是一個(gè)競?爭的社會(huì)?，人只有?一直保持?進(jìn)步，才?能在競爭?的社會(huì)中?立于不敗?之地，同?時(shí)，通過?研學(xué)、主?題班會(huì)，?讓學(xué)生建?立起良好?的集體榮?譽(yù)感。?二、努力?營造良好?的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)班會(huì)?是一個(gè)班?集體的靈?魂，班風(fēng)?建設(shè)是立?班之本，?一個(gè)班要?想取得優(yōu)?異的成績?，首先就?必須形成?優(yōu)良的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)。?1、抓?制度促班?風(fēng)，這個(gè)?學(xué)期開學(xué)?初，我首?先讓全班?同學(xué)一起?修訂班規(guī)?，讓學(xué)生?明白那些?事情可以?做，那些?事情不可?以做。體?現(xiàn)了同學(xué)?們的主體?地位，讓?同學(xué)們深?刻體驗(yàn)到?到主人翁?意識。?2、召開?班干部會(huì)?議，了解?新學(xué)期班?干部工作?建設(shè)建議?和意見，?重新對班?干部工作?進(jìn)行調(diào)整?，對班干?部職責(zé)進(jìn)?一步明確?，強(qiáng)化責(zé)?任。3?、訂目標(biāo)?促學(xué)風(fēng)。?根據(jù)七年?級學(xué)生的?心理特點(diǎn)?，開學(xué)初?我就讓學(xué)?生定一個(gè)?學(xué)期目標(biāo)?，做到立?長志，再?把長期目?標(biāo)分解到?每一個(gè)月?達(dá)到，做?到分階段?完成。每?一次考試?，我都會(huì)?把他們計(jì)?劃的目標(biāo)?與實(shí)際目?標(biāo)相對比?，讓他們?自己分析?目標(biāo)達(dá)到?的情況及?沒有達(dá)到?的原因，?爭取下次?達(dá)到自己?的目標(biāo)，?這樣學(xué)生?在我無形?的鼓勵(lì)和?指導(dǎo)下，?不斷地給?自己加碼?，不斷地?在實(shí)現(xiàn)短?期目標(biāo)中?進(jìn)步。?三、抓班?級管理促?學(xué)生整體?素質(zhì)的提?高結(jié)合?班級實(shí)際?情況及小?組公約，?這一學(xué)期?我狠抓課?堂、考勤?、儀容儀?表、班級?衛(wèi)生、兩?操等各方?面紀(jì)律，?為學(xué)生營?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，為提高?本班學(xué)生?的整體素?質(zhì)，我做?了一下工?作：1?、積極抓?好學(xué)生儀?容儀表及?早上、中?午到班學(xué)?習(xí)情況，?開學(xué)初，?我就按照?年級要求?，做到人?人都要達(dá)?到學(xué)校要?求的發(fā)型?標(biāo)準(zhǔn)，做?到每周一?檢查一通?報(bào);每天?早上、中?午我都會(huì)?統(tǒng)計(jì)到班?較早的同?學(xué)、及時(shí)?進(jìn)入狀態(tài)?學(xué)習(xí)的學(xué)?生，在家?長會(huì)上大?力表揚(yáng)，?同時(shí)也統(tǒng)?計(jì)到