高考語文-古代詩歌閱讀-專題練習(一)(含答案與解析)

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古代詩歌閱讀

解析【解析】L解笞本題，應根據(jù)對整體意境的感知與理解j抓住關(guān)鍵詞，展開聯(lián)想，?月高風定露華清。微波澧不動,冷漫一天星”一句j由“定”力胃""不動”可體會出幽靜的氛圍,由瞠冷浸”可體會出清冷的氛圍，第合著注海①中詞人被貶官的信息可知，祠人通過消染清冷?幽靜的氛圍，烘托出向匕孤濁悲涼的心情。乙根據(jù)詞語的意思j聯(lián)系所在詩句及具體語境分析，“遙間''從表層含義來看，為遠遠的聽到J券合注釋④理解J聯(lián)系具體語境可知J這是詞人通過想象7幻化為嫩皇、女英在鼓下的情景，解答此類題，一般要從表現(xiàn)手法、君檄果、作者情感等角度高析="睡冬人不見『江上數(shù)嶂青.’7縱通過描寫江上的山嵯景物來表達對曲?胃后的感受，「'數(shù)嶂音r渲染出幽深的氛圍，烘托出詞人內(nèi)心的寂察、悵惘，由此將詞人高潔的性格表達出來?！窘馕觥?答題的要點是苜聯(lián)寫景的作用上，主要體現(xiàn)在四個方面：第一，描寫落葉凋落是表現(xiàn)蕭條秋景，如"落葉紛紛滿四鄰，條條環(huán)堵絕風塵“5第二,寫曷是為了突出生活處境的期建，如“鄉(xiāng)看秋草歸無搪，家對寒江病且貧第三I染了凄清氛圍，菖定了全詩的感情基調(diào)，如前四句詩彳第四，引出下文的敘寫〉與“貧”相照應，如詩的前四句引出后四句..首先，要讀懂試題要求！簡要分析作者在詩中表達了哪些情感n然后，要讀懂詩歌內(nèi)容，準確理解作者所表達的情感I從五個方面分點回答并作簡要解析.【解析】.解讀本詞，需要了解一點宋金的歷史。金人南下，北宋滅亡，包括都城在內(nèi)的大片國手淪落敵手。偏安一方的南宋統(tǒng)治者不但沒有設(shè)法收復失地，反而奉行妥協(xié)退讓、屈膝投降的政策。這讓心系故國、志在收復的有志之士痛心不已。作者身為副使，執(zhí)行的正是朝廷的投降政策，心中的痛苦可想而知。此次來到舊都，眼見一片荒涼破敗景象，怎能不悲從中來？而自己年已老邁， 恐怕是再也見不到故都回到祖國懷抱了。.賞析詩句，技巧在于找到賞析的角度。這兩句是寫景句，又是結(jié)尾句。賞析時，要先答“描繪了……的景象/渲染了……的氛圍”，再答其在抒情上的作用。如有必要，答出其在結(jié)構(gòu)上的作用?！窘馕觥縏.詩人首先用典；"凌云'"借司馬相如的故事來寫老左的才華橫溢于州豁冗”比喻生活在人世間而實際過著避世的生活,常用來稱“市隱”之類的處世態(tài)度。再者運用對比,一是“凌云”『一是"陸汛將高才與低職相對比。巴尾聯(lián)則為友人向執(zhí)政諸公吁請，希望他可派中斡旋，讓他能在近鄉(xiāng)之處做一個地方音立尾聯(lián)出語蜿轉(zhuǎn)；但仍包含怨憤不平之意；“割雞"呼應苜眠的才高位里.1解析】.試題的意思是說這首洞的上片的景的特點是朦朧的，情的特點也是朦朧的J結(jié)含詩句分析景和情的朦朧的特點麗可q.柳永的《雨森鈴》描寫酒醒后的情景的句子是"今再酒醒何處？楊柳岸睦風殘月'L這里是詩人的想象之景,『，孤城回望蒼煙合.記得款時？不記歸時節(jié)''是買寫.根據(jù)第二題可知，蘇軾的同營造的意境朦朧?而柳永的燈揚柳岸，曉風殘月出則清新、鮮明.再從情感上看，柳永表達的是情人高別的痛楚J而蘇軾表達的是向朋左和長久分離的親人頓訴重旅行世之“夢".【解析】1L作者通過與燕雀、蝶、蛛網(wǎng)的動來?打出1鄉(xiāng)村生活的恬靜，使得鄉(xiāng)村生活生意制，充滿情趣由鄉(xiāng)村整體的閑，恰恰是表明了他們祥和的寫照◎“落落疏簾激月影，嘈噌虛枕納溪聲父表達作者的心已經(jīng)與大自然融為一體了,心已靜“詩人對月影、溪聲的喜愛之情、清閑的心境以及歸隱村野、終老鄉(xiāng)間的愿望溫于言表，也與出了詩人悠閑的生活，表達了詩人對隱居生活的《足，對多間生活的一種由衷的贊許，希望就這樣一直過著隱居生活到老，表現(xiàn)了詩人對整華世界的反感汨不與世間相爭的高潔，1工煉字，是根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字i辣表情達意，其目的在于以最恰當?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或事物的狀態(tài)。"遢'>